Cronograma Equipo Docente TFI III 2016

8/16/2019 Cronograma Equipo Docente TFI III 2016

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Universidad de Santiago de ChileEscuela de Psicología

Taller de Formación Integral III2016

CRONOGRAMA EQUIPO DOCENTETALLER DE FORMACIÓN INTEGRAL III

Primer semestre 2016: 17 de Mr!" # $0 de %&'i"

(esi)'

Fe*+

D&,-e'*r.d

A*ti/idd Mteri- i-i".r3

UNIDAD I: Lre-idd *"tidi' *"m" es,*i" i'ters&4eti/"

1 1!ar

"

!#$I#%& Clase colectiva"

Presentacióndel e'ui(o ) elcurso"Entrega )discusión delPrograma"

Entrega )discusión de*uía (ara eltra+a,o en unacomunidad dea(rendi-a,e"

Pr *-se# Sala (ara clase

colectiva# *uía (ara el

tra+a,o en unacomunidad dea(rendi-a,e"

# Cartas de

com(a.eros dea.os anteriores

Pr si.&ie'te*-se

# Temas tra+a,oinvestigación

# PautaEvaluaciones/i+liogrcas"

2 2!ar

"

!#T3#S4$&5$I*&

Clase colectiva"Salón íctor

7ara"89a !isión:"Por sección;E,ercicioaudiovisual<anlisis )discusión"Con=ormaciónde gru(ostra+a,o deinvestigación<

asignación detema< =echa de

Pr *-se# Salón íctor 7ara

# Película 89a!isión:# Pauta docente

e,ercicioaudiovisual"

Pr si.&ie'te*-se

# Pauta In=orme de#vance I Tra+a,ode Investigación"

9evi>Strauss< C"?1@AB"

Antropologíaestructural"/uenos #ires;EditorialUniversitaria"Ca(ítulo I"

9evi>Strauss< C"?1@@@B" Mito y signifcado"!adrid; #lian-a

Editorial"Ca(ítulos I ) II"


2/7

(resentación"#)udantes;Entrega )$evisión PautaEvaluaciones/i+liogrcas"

D D1!ar

"

$&5$I*&4FE$%#%5#

#)udantía;Secciones endu(las;Presentaciónde tetos de(ro=esoresa)udantesEntrega )revisión PautaIn=orme de

#vance Tra+a,odeInvestigación"

Clase;#ctividad (aradiscusión+i+liogrca"

Pr 5&d't3# Presentación

tetos# Pauta In=orme de

#vance I Tra+a,ode Investigación

Pr *-se# Pauta 5ocente"# Pauta Estudiantes"

Todorov< T"?2010B" Laconquista de

América. El

problema del

otro" Ciudad de!ico; SigloI" Ca(ítulosIII; #mar?(("1GG>220B )

Ca(ítulo I;Conocer?(("221>2@0B"Falta cha+i+liogrca

#+r"

#%T&%I&4C9#U5I&

#)udantía;Control de

9ectura %H1"Clase;#ctividad (aradiscusión+i+liogrca"E,ercicio deo+servación enterreno"#sesoría detra+a,o deinvestigación"

Pr 5&d't3# Control de 9ectura

%1Pr *-se

# Pauta 5ocentes"# Pauta Estudiantes"

Pr si.&ie'te*-se

# Salón clasecolectiva

# 5ocumental8Jumare:

/erger< P" )9ucKman< T"

?1@A@B" Laconstrucción

social de la

realidad/uenos #ires;#morrortu"Ca(ítulo I"

Larris< !" ?1@A0Bacas< cerdos<guerras ) +ru,as"/uenos #ires;#lian-a" Ca(ítulo89a madrevaca:"


3/7

G 1#+r"

#5$I#%#4!#$7&$IE

#)udantía;Control de9ectura %H2"

Clase colectiva;5ocumental

8Jumare:

Por sección;#ctividad (aradiscusión+i+liogrca"Cierre de launidad I )(resentaciónde la unidad II"


%2

Pr *-se# Salón clase

colectiva# 5ocumental8Jumare:

# Pauta docente"# Pauta estudiantes"

Eliade< !"?1@@DB" Elchamanismo y

las técnicas

arcaicas del

éxtasis !ico;Fondo deCulturaEconómica"Ca(ítulos I ) II"

Lesse< L" ?1@@BEl hacedor de la9luviaB" En El Juego de los

Abalorios" ?2>6 !adrid;

#lian-a"

UNIDAD II: (eres de- -m: -s ,si*"-".3s 5 s&ss&rimie't"s

21#+r" SUSPE%SIM% 5E #CTII5#5ES P&$ !#$CL# C&%FECL"

6 2A#+r"

C#$9#4S#$#

#)udantía;Control de9ectura %HD

Clase;#ctividad (aradiscusión+i+liogrca )asesoríatra+a,o deinvestigación


%D

Pr *-se# Pauta docente"# Pauta estudiantes"

Pr si.&ie'te*-se# Pauta evaluaciónIn=orme de #vance Tra+a,o deInvestigación"

/acK< 9" ?201DB"oces de lavereda;

etnogra=ía )estudios de ra-a"!itchell 5uneier) 9es /acK NenlíneaO"/i=urcaciones<$evista deestudiosculturalesur+anos< #+ril de201D"$ecu(erado de;htt(;44"+i=urc

aciones"cl4201D404voces>de>la>vereda>etnograa>)>estudios>de>ra-a4)htt(;44"+i=urcaciones"cl4201D404voces>de>la>vereda>etnograa>)>estudios>de>

ra-a>segunda>(arte4

http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza-segunda-parte/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/http://www.bifurcaciones.cl/2013/04/voces-de-la-vereda-etnografia-y-estudios-de-raza/


4/7

Falta cha+i+liogrca/ourdieu< P"?1@@@B LaMiseria delMundo" !ico;

Fondo de CulturaEconómica"Ca(ítulo;Com(render?G2>GGGB"*ins+urg< F"?1@@AB" 8Cuandolos nativos sonnuestrosvecinos":" En/oivin< !"<$osato< #" )#rri+as< "

?Com(s"B<onstructoresde otredad. !naintroducción a laantropologíasocial y cultural./uenos #ires;Eude+a"

G!a)

"

Clase;Colectiva"Salón íctor 7ara"

Película; 89aPasión de!ichelangelo:Entrevista aEste+an9arraín<director de la(elícula"

Pr *-se# Salón íctor 7ara# Película 89a Pasión

de !ichelangelo:# Entrevistado

?Este+an 9arraínB# Pauta docente

(ara encausarentrevista )(osteriordiscusión (orsección

Pr ,r)im*-se# Preguntas )

(autas de

res(uesta (ara(rue+aintegrativa"

A 12!a)

"

Clase; Prue+aIntegrativaEscrita"

@ 1@!a)

"

!#$I#%&47&SQ

#)udantía;Control de9ectura %H"EntregaIn=orme de


%

Pr *-se

Corts< T" )Fernnde-< #"?2002B" 9a

(sicología(o(ular ) el


5/7

avance deinvestigación

Clase;#ctividad (aradiscusión

+i+liogrca"

# Pauta docente#ctividad"

# Pauta estudiantes#ctividad

Pr re/isi)'

d"*e'tes# Pauta evaluaciónIn=orme de #vance Tra+a,o deInvestigación"

Pr si.&ie'te*-se# Cita Este+an9arraín> Salón íctor 7ara

(ara clasecolectiva

en=o'ueinter(retativo. Anuario dein"estigación#2002< vol" II<(("1@>1A@"

Falta cha+i+liogrca

U'idd III: M&-ti,-i*idd de ,r8*ti*s ,si*"-).i*s e' e-C+i-e de +"5 5 e' Lti'"m9ri*

10 26!a)

"

!#T3#S4$&5$I*&

#)udantía;Control de9ectura %G5evolucióncontrol %G

corregidoClase;Cierre de launidad II )(resentaciónde la unidad III"#ctividad (aradiscusión+i+liogrca"5evolución )Feed+acK

in=orme de#vance Tra+a,odeInvestigación"


%G

Pr *-se# #visos

(u+licitarios dealternativasmgicas (arasolución de(ro+lemas?#ctividadB"

# Pauta docente"# Pauta estudiantes"# In=orme de #vance

tra+a,o deInvestigacióncorregido"

Pr si.&ie'te*-se

# Pauta In=orme denal )Presentación"

Illou-< E" ?2010B"La $al"ación delalma moderna"!adrid; Jat-Editores"

Ca(ítulo I"Falta digital )cha+i+liogrca

$oa< #" ?1@B"%emonio y&siquiatría' Aparición de laconcienciacientífca enhile" Santiago;#ndrs /ello"Ca(ítulos I ) II"Faltan cha+il+iogrca

Com(lementaria;*re+e< !" )Segura< 7" ?1@AG>A6B" Psi'uiatría=olKlórica enChile; estudio

antro(ológico deseisen=ermedades


6/7

vigentes"(e"ista hilena

de &sicología<1@AG>A6< ol"III< %1< (("D>

@"Falta cha+i+liogrcaRisternas< 7"?2010B" LaEndemoniada

de $antiago"Santiago;ergara"

11 2 7un"

$&5$I*&4FE$%#%5#

#)udantía;Control de9ectura %H6


Entrega )revisión PautaIn=orme de nal

) Presentación"#sesoríatra+a,os deinvestigación


%6

Pr *-se# 9(ices grato )

de colores< goma) ho,as

# Pauta docente"# Pauta estudiantes"# Pauta In=orme de

nal )Presentación"

7odelet< 5"?1@A6B" Larepresentaciónde laen)ermedadmental y surelación con lalocura en unmedio rural.Ecole desLautes etudesen Sciencessociales" Paris" Traducción de!aría InsinKler< a(unte(ara Taller II"Santiago;Escuela dePsicología<Universidad deSantiago deChile

inKler< !"

?1@@@B"$e(resentaciones sociales de(rcticasmgico>religiosas enuna comunaur+ana" &sy*he#ol"A< %1< AD>@1"

12 @

7un"

#%T&%I&4C

9#U5I&

#)udantía;

Control de9ectura %

Pr 5&d't3

# Control de 9ectura%

/ourdieu< P

?1@@@B LaMiseria del


7/7


Pr *-se# Pauta 5ocente# Pauta

Estudiantes

Pr si.&ie'te*-se# Prue+a Integrativa

Escrita

Mundo" !ico;Fondo deCulturaEconómica" Eles(acio de los

(untos de vistams los casos?@>D@B< 9a!aldición ?@D>G0@B"

Falta cha+i+liogrca

1D 16 7un"

Clase colectivaen secciones>

du(la"Presentaciónde tra+a,os deinvestigación"Entrega deIn=orme nalde Tra+a,o deInvestigaciónEntregacedularioPrue+aIntegrativa

&ral"

Pr *-se# Cedulario Prue+a

Integrativa &ral# Ensa)o Unidad II

corregido

Pr re/isi)'d"*e'tes

# Pauta deEvaluación (araPresentación eIn=orme nal de Tra+a,o deInvestigación"

1 2D 7un"

Clase;Evaluación )cierre delcurso"5evolución )Feed+acK"

Pr *-se# Pauta docente# Pauta Estudiantes# Prue+a Integrativa

Escrita corregida

Pr si.&ie'te*-se

# Pauta $es(uestas

Prue+aIntegrativa &ral

1G D0 7un"

Prue+aIntegrativa&ral"

Pr *-se# Pauta $es(uestas

Prue+aIntegrativa &ral

16 7ul"

5evolución )Feed+acK Tra+a,os deInvestigación"

Pr *-se# In=ormes nales

Tra+a,o deinvestigacióncorregidos

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