INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACADEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICASESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 74 CLAVE: 20DST0069B.

C R O N O G R A M AASIGNATURA: ARTES GRADO: PRIMERO GRUPO (S): A, B, C, D, E,F . CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011

MES

SEMANA MÓDULOS BLOQUE C O N T E N I D O S

CORRELACIÓN EVALUACIÓN

SEPTIEMBRE

/

OCTUBRE

23 AL 27

30 AL 03

06 AL 1013 AL 15

20 AL 24

27 AL 01

04 AL 08

11 AL 15

18 AL 22

25 AL 29

2

2

22

2

2

2

2

2

2

P

R

I

M

E

R

O

1. SENTIR Y PENSAR NUESTRO CUERPO

Encuadre de la asignatura Análisis del himno nacional mexicano Compas de cuatro tiempos. Significado del himno nacional mexicano. El dibujo Dibujo artístico El dibujo a lápiz Observación del cuerpo como medio de expresión y comunicación de emociones

y sentimientos e Ideas en diferentes situaciones. Exploración de posibilidades de movimiento del propio cuerpo. Exploración de calidades del movimiento. Exploración de las posibilidades expresivas del propio cuerpo exteriorizando

situaciones imaginativas con movimientos libres y espontáneos. Interpretación en grupo de los sentimientos y pensamientos expresados

corporalmente. Reconocimiento de la imagen del propio cuerpo. Reflexión colectiva en torno de la expresión de nuestro cuerpo como reflejo de la

cultura. Ensayos de pasos básicos de baile Ensayos de bailables folclóricos

EXAMENBIMESTRALENTREGADE CAL.

MES SEMANA MÓDULOS BLOQUE

CORRELACIÓN EVALUACIÓN

NOVIEMBRE

/

DICIEMBRE

03 AL 05

08 AL 12

16 AL 19

22 AL 26

29 AL 03

06 AL 10

13 AL 17

2

2

2

2

2

2

2

S

E

G

U

D

O

2. ELEMENTOS DE LA DANZA

Ensayos de danza y baile para el 20 de noviembre el punto la línea la forma identificación de los elementos que favorecen la preparación muscular previa al

desarrollo del trabajo. Utilización de ejes verticales y horizontales en la alineación del cuerpo. Exploración de movimientos en el espacio parcial de la kiniosfera. Utilización de direcciones, niveles y planos el espacio total. Exploración de movimientos con el apoyo de diversas velocidades del pulso en la

música. Realización de movimientos adecuados a compases. Elaboración de movimientos expresivos utilizando pausas sonoras. Ejecución de movimientos con acentos musicales. Adecuación del movimiento a diferentes ritmos o estilos musicales. Reconocimiento de los principales géneros dancísticos existentes en nuestro

país y en el mundo de acuerdo con la función que desarrollan espacios donde se representan.

Reflexión colectiva en torno a la presencia del arte de la danza en nuestra sociedad.

Elaboración de un juicio critico en pequeños grupos sobre la imagen y uso del cuerpo que ofrecen los medios de comunicación con los que los estudiantes se relacionan.

EXAMENBIMESTRAL

ENTREGADE CAL

MES

SEMANA MÓDULOS BLOQUE C O N T E N I D O S

CORRELACIÓN EVALUACIÓN

DIC

/ENE/FEBRERO

20 AL 21

10 AL 14

17 AL 21

24 AL 28

31 AL 04 08 AL 11

14 al 18

2

2

2

2

222

T

E

R

C

E

R

O

3. CUERPO MOVIMIENTO Y SUBJETIVIDAD

reflexión en grupo en torno de la influencia de los procesos socio culturales en el uso del cuerpo.

Identificación de las formas atribuidas para el uso del cuerpo y el movimiento en hombres y mujeres.

Creación colectiva de diferentes secuencias de movimientos con temas propuestas por el grupo.

Desarrollo de danzas creativas con elementos del movimiento pre asignados. Expresión de una opinión personal y su argumentación sobre las producciones

dancísticas realizadas. Reflexión colectiva entorno de la satisfacción personal que brinda la experiencia

en grupo. Valoración de la danza en la formación de los sujetos problematizado. la música definiciones. géneros musicales. instrumentos musicales

.

EXAMENBIMESTRAL

ENTREGADE CAL

MES

SEMANA MÓDULOS BLOQUE C O N T E N I D O S CORRELACIÓN EVALUACIÓN

FEB

/MARZO/ABRIL

21 AL 25

28 AL 04

07 AL 11

14 AL 18

22 AL 25

28 AL 01

04 AL 08

2

2

2

2

2

2

C

U

A

R

T

O

4. PREPARACIÓN PARA EL MONTAJE DANCÍSTICO(danza con fines rituales y sagrados)

Ubicación de la danza seleccionada en su contexto sociocultural Reconocimiento de las características de la danza seleccionada Ejecución de pasos básicos y combinaciones. Realización de movimientos corporales característicos. Desplazamientos corporales por parejas y grupales. Elaboración de vestuario. Manejo de utilería. El teatro Géneros de teatro Ensayos de danza.

EXAMENBIMESTRAL

ENTREGADE CAL.

EXAMENBIMESTRAL

ENTREGADE CAL.

MES

SEMANA MÓDULOS BLOQUE C O N T E N I D O S

CORRELACIÓN EVALUACIÓN

ABRIL/

JUNIO

JULIO

11 AL 15

02 AL 06

09 AL 13

16 AL 20

23 AL 27

30 AL 03

06 AL 10

13 AL 17

20 AL 24

27 AL 01

04 AL 07

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Q

U

I

N

T

O

5. ESCENIFICACIÓN DE LA DANZA(danza con fines rituales y sagrados)

Definición de de la estructura general Memorización de secuencias de movimiento. Realización de trazos coreográficos en grupo. Interpretación de los sentimientos y las ideas que subyacen en la danza. Valoración estética del montaje dancístico realizado por el grupo, analizando

varios elementos. Reflexión colectiva en torno del proceso del montaje , desde su planeación hasta

su presentación en publico Reflexión en grupo en torno de la importancia de la danza con fines rituales y

sagrados como parte de la diversidad cultural en México ejecución de pasos básicos y combinaciones. Realización de movimientos corporales característicos. Desplazamientos corporales por parejas y grupales. Elaboración de vestuario. Manejo de utilería. el teatro géneros de teatro. Ensayos de clausura fin de ciclo 2010-2011

EXAMENBIMESTRAL

ENTREGADE CAL.

SANTA CATARINA JUQUILA OAX., 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2010.

RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA

PROFR. WALTER MARTIN AGUILAR VASQUEZ

EL COORDINADOR ACADÉMICO

PROFR. LORENZO CRUZ GONZÁLEZ

EL SUBDIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFR. FRANCISC O MELGAR VENTURA