CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS ESCOLARES

LOS TRABAJOS SON EN FORMA DE ENSAYOS

UN ENSAYO ES LA PRESENTACIÓN DE UNA SERIE DE RAZONAMIENTOS Y DATOS QUE PRETENDEN RESPONDER A UNA INTERROGANTE

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ASPECTOS FORMALES:

LOS TRABAJOS DEBERÁN TENER:

•NOMBRE DEL ALUMNO, MATERIA Y SEDE.

•TÍTULO DEL ENSAYO (sugerente, idea esencial)

•OBJETIVO (pretensión de conocimiento o de utilidad)

•INTRODUCCIÓN.( presentación del tema en forma de problema, justificación)

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ASPECTOS FORMALES:

ARGUMENTOS (capítulos o párrafos con una secuencia lógica)

CONCLUSIONES (relacionar los conceptos y sus consecuencias en significados y proposiciones)

ANEXOS Y CITAS BIBLIOGRAFICAS (datos y citas que no vienen dentro de la argumentación)

Formas de citar: autor, fecha, título y edición

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CONTENIDOS:

RECUERDEN: ¡EL PROFESOR YA LEYÓ AL AUTOR!

LA CRITICA O ANÁLISIS SUPONE UN PUNTO DE VISTA DEL ALUMNO PARA DECIR QUÉ PIENSA DEL TEMA, NO LO QUE DICE EL AUTOR

CUAL ES LA UTILIDAD PARA EL ESTUDIANTE AL HACER EL EJERCICIO: EL CONOCIMIENTO Y SU UTILIDAD

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ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN:

UN PÁRRAFO (DE PUNTO A PUNTO) ES UNA IDEA O ARGUMENTO.

SER PROPOSITIVO, AFIRMAR Y LUEGO ARGUMENTAR EN CADA PÁRRAFO

CADA PÁRRAFO TIENE VIDA PROPIA Y TIENEN UNA SECUENCIA PARA ORGANIZAR LOS DIVERSOS TEMAS Y ARGUMENTOS

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ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN:

EL PUNTO Y SEGUIDO ES PARA CONTINUAR CON LA MISMA IDEA

ELIMINAR EN LO POSIBLE, LOS “QUE” PUES SON FORMAS CÓMODAS QUE IMPIDEN VER SI LA IDEA ESTA CLARA

IDENTIFICAR CADA PÁRRAFO CON UNA IDEA Y UN OBJETIVO

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ESTRATEGIAS PARA REDACTAR:

TENER UN PROBLEMA O TEMA

UN OBJETIVO PARA TENERLO EN CUENTA DURANTE TODA LA REDACCIÓN

IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES A MANEJAR, SUS CATEGORIAS Y SUS INDICADORES

SABER LAS VARIABLES QUE SE ESTÁN RELACIONANDO.

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RECOMENDACIONES PARA EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO.

1. INFORMARSE DEL TEMA.

2. ESTABLECER TEMA Y PROBLEMA.

3. OBJETIVO

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RECOMENDACIONES PARA EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO.

4. HACER UN INDICE DE TRABAJO:

1. ENUMERAR LOS ASPECTOS A TRATAR, EN UNA LÍNEA.

2. HACER LA INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIONES HASTA EL FINAL.

3. EL CENTRO DEL TRABAJO SE BASA EN LA RELACIÓN ENTRE CONCEPTOS

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RECOMENDACIONES PARA EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL TRABAJO.

4. HACER UN INDICE DE TRABAJO:

1. ENUMERAR LOS ASPECTOS A TRATAR, EN UNA LÍNEA.

2. HACER LA INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIONES HASTA EL FINAL.

3. EL CENTRO DEL TRABAJO SE BASA EN LA RELACIÓN ENTRE CONCEPTOS