Redacción de informes / Redacción IUNP

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REDACCIÓN DE INFORMES REDACCIÓN CRÍSBEL CABRERA - JOSTAN LÓPEZ - DANIELA RIVAS

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REDACCIÓN DE INFORMESREDACCIÓN

CRÍSBEL CABRERA - JOSTAN LÓPEZ - DANIELA RIVAS

CONCEPTO

TIPOS

ELEMENTOS QUE

DEBE TENER EN

CUENTA A LA

HORA DE

REDACTAR

ERRORES

MÁS

COMUNES

EJERCICIOS

DE SÍNTESIS

CRÍSBEL CABRERA - JOSTAN LÓPEZ - DANIELA RIVAS

CONCEPTO

LA ACCIÓN Y EFECTO DE

REDACTAR.

La redacción requiere de

coherencia y cohesión textual.

CRÍSBEL CABRERA - JOSTAN LÓPEZ - DANIELA RIVAS

EJEMPLO

EL TIPO QUE MURIÓ POR

LA COMA

¡Matarlo, no liberarlo!

¡Matarlo no, liberarlo!

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TIPOS

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

Redacción académica:

este tipo de redacción es

principalmente utilizada

por investigadores y

científicos, pero también

por estudiantes en sus

distintos niveles

académicos.

MONOGRAFÍAS

TESIS

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TIPOS

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

LABORALES

PROFESIONALES

COMERCIALES

FAMILIARES

AMISTADES

Redacción de cartas:

ciertas cartas deben

ser escritas de forma

muy estructurada

dependiendo del

motivo de la misma.

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TIPOS

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

SOCIAL

POLÍTICO

ECONÓMICO

DEPORTES

CULTURAL

ENTRETENIMIENTO

Redacción periodística:

la función de la redacción

periodística no es solo

informar, sino que debe

tener un carácter original.

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TIPOS

La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

POEMAS

ENSAYOS

NOVELAS

Redacción literaria:

Consiste en la

escritura que tiene

dotes artísticas.

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ESTILO

INTENCIONALIDAD

DEL ESCRITOR

ESQUEMA DESCRIPTIVO

Básicamente se describe una situación, un suceso, una apariencia,

etc.

ESTILO

INTENCIONALIDAD

DEL ESCRITOR

ESQUEMA NARRATIVO

Hay una situación temporal y esa sucesión es contada por el

escritor (sea periodista, novelista o dramaturgo)

ESTILO

INTENCIONALIDAD

DEL ESCRITOR

ESQUEMA EXPLICATIVO

Se fundamenta en la divulgación de un conocimiento cualquiera,

en cualquier ámbito. Este tipo de redacción es informativa.

ESTILO

INTENCIONALIDAD

DEL ESCRITOR

ESQUEMA ARGUMENTATIVO

El propósito es convencer, seducir. ¡LA MÁS UTILIZADA POR LOS

PUBLICISTAS!

LA REVISIÓN ENTENDIDA COMO UN PROCESO RECURRENTE

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¡ERRORES

COMUNES EN LA

REDACCIÓN!

Los párrafos enlatados

representan uno de los errores

más frecuentes de los escritores

principiantes: consiste en hacer

del texto una masa compacta sin

distinción de párrafos. Los textos

se hacen espesos y no se

advierte con claridad la

estructura.

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ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA

HORA DE REDACTAR

ADECUACIÓN: elección del registro idiomático adecuado:

culto, coloquial, formal, técnico, entre otros.

ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA

HORA DE REDACTAR

COHERENCIA: disposición correcta delas ideas del texto.

ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA

HORA DE REDACTAR

COHESIÓN: entramado gramatical del texto.

ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA A LA

HORA DE REDACTAR

CORRECCIÓN FORMAL: cuidado ortográfico y la presentación.

UN TEXTO REVISADO DEBE ATENDER ALAS

SIGUIENTES PREGUNTAS

• ¿Usa el registro adecuado?

• ¿Es coherente la planificación y el desarrollo de las ideas?

• ¿Está cohesionado, es decir, bien construido desde el

punto de vista gramatical?

• ¿Es correcta su ortografía y su presentación formal?

UNA CORRECTA PUNTUACIÓN CONTRIBUYE ALA

MEJOR COHESIÓN DEL TEXTO

• Los marcadores textuales deben ir entre comas (al

contrario, sin embargo, en primer lugar, entre otros).

• Los términos de una enumeración se separan con comas.

• Los incisos que interrumpen el curso de las oraciones

deben ir entre comas.

• El punto y seguido permite construir oraciones más cortas

y evita los nexos, que hacen más pesada la frase.

¡ERRORES

COMUNES EN LA

REDACCIÓN!

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¡ERRORES

COMUNES EN LA

REDACCIÓN!

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¡SINTAXIS!

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La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las

reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes

sintácticos y la formación de unidades superiores a

estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales.

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¡SINTAXIS!

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¡EJEMPLOS!

1.Artículos: (el, la, los, lo, a, etc.)

2.Sustantivos: (niño, luna, libro, casa, perro, cosa, etc.)

3.Adjetivos: (bueno, malo, dulce, amargo, primero, amarilla, etc.)

4.Pronombres: (yo, tu, el, nosotros, ellos, me, nos, etc.)

5.Adverbios: (felizmente, francamente, fácilmente, tan rápido, etc.)

6.Preposiciones: (A, de, en, cabe, con, hacia, desde, bajo, etc.)

7.Verbos: (Hacer, Jugar, pasar, mover, brillar, etc.)

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¡EJEMPLOS!

1. Patricia nos contemplaba abrumada de miedo esa tarde.

2. ¿Le entregaste el sobre al conserje?

3. Él nos niega a nosotros la verdad de los hechos.

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¡EJEMPLOS!

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