Invirtiendo en atención plena,

co-construyendo

proactiva presencia

Un trabajo desarrollado en las asignaturas impartidas en inglés:

- Personnel Management

- Mamagerial Skills

D. Santiago Miranzo de Mateo.

Profesor Dpto. Educación, comportamientos y procesos sociales.

Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación.

UEM.

JJOORRNNAADDAASS DDEE IINNNNOOVVAACCIIÓÓNN DDOOCCEENNTTEE 22001166

FFAACCUULLTTAADD DDEE CCIIEENNCCIIAASS SSOOCCIIAALLEESS YY DDEE LLAA CCOOMMUUNNIICCAACCIIÓÓNN

Presencia plena

Gu

ión

Santiago Miranzo de Mateo 2

1. Materiales que favorecen el aprendizaje

2. Contexto educativo actual

3. Tipos de aprendizaje

4. Competencias y aprendizaje en el mundo

VUCA

5. Grupo motivador

6. Mindfulness

7. Inteligencia emocional

8. Grupo resumen

9. Dinámicas de aprendizaje

10.Metodología

Pintura de pizarra para pared

Rotuladores borrables de mesa y de ventana

Flipchart o rotafolio en el aula

1) Materiales que favorecen la creatividad en el aula

2) C

on

texto

ed

ucativ

o a

ctu

al

2) C

on

texto

ed

ucativ

o a

ctu

al

3) Tipos de aprendizaje

4) Competencias y aprendizaje

en el mundo VUCA

Las 4 competencias profesionales VUCA a desarrollar

para tener éxito en el actual VUCA WORLD

5) Grupo Motivador

NUMB

ER

EVALUATION CRITERIA POINT

S

1 to do correctly during the 3 days of the week all

the tasks solicitated

4

2 to work properly as a Team and to give the

feeling of being a good team

1

3 Introducing something New that the rest of the

Groups haven´t done before

1

4 Individual work, self-assessment of the

development of the skills pursued in this exercise

3

5 correct grammar, spelling, ortho-typography,

respect solicitated length of tasks (level of

English won´t be evaluated)

1

Grupo motivador de una Unidad Didáctica

Grupo motivador: Frase potente, inteligencia emocional,

teoría motivacional

Un Grupo motivador responsable de cada Unidad

Didáctica

Grupo motivador: Plantilla a rellenar para ser evaluado

el trabajo grupal e individual

6) Mindfulness

Mindfulness inicial: aquí y ahora al 100% en corazón,

mente y cuerpo

Mindfulness final: Evaluación, qué aprendí, qué

competencias trabajamos, me voy agradecido

7) Inteligencia emocional

Desarrollo de la Inteligencia emocional: Conocer las

emociones

Desarrollo de la Inteligencia emocional: Saber gestionar

las emociones

Desarrollo de la Inteligencia emocional: Tener lenguaje

emocional

8) Grupo resumen

Resumen grupal de una Unidad Didáctica

9) Dinámicas de aprendizaje

Dinámica 1: Reparto preguntas iniciales cuyas

respuestas buscan en grupo y exponen ante los

compañeros. Metodologías posible trabajo en grupo:

Six thinking Hats o Reuniones Delegadas

DINÁMICAS de saber trabajar en equipo

10) Metodologías

Metodología 1: Realización de trabajos grupales

mediante Mind Maps

Metodología 1: Realización de trabajos grupales

mediante Infografías

Metodología 1: Realización de trabajos

grupales mediante Visualthinking

Metodología 2: Trabajo en equipo, gestión eficaz de

tiempo

Metodología 3: Uso de trabajos

para preparación examen final

E-mail:

santiagomiranzo@gmail.com