CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

EN

TIEMPOS DE CRISIS

MIENTRAS SOÑAMOS CON UNA CLASE IDEAL

LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN

ENTORNOS WAU

NO ES UNA INFOGRAFÍA

HAY UNA REALIDAD INCÓMODA

UNA REALIDAD QUE SUPERA LA FICCIÓN

UN TEMA QUE COLEA DESDE HACE TIEMPO

¿CÓMO USARÍAMOS LA TECNOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA?

¿QUÉ HA CAMBIADO?

En el Sureste Asiático Los niños usan mucha tecnología en casa

Hasta los exámenes

SEGUIMOS CON EL MISMO DEBATE

CAMBIEMOS EL REGISTRO

¿QUÉ VES EN LA FOTOGRAFÍA? APUNTA LO PRIMERO QUE SE TE OCURRA

¿SABEMOS LO QUE ESTAMOS HACIENDO CON NUESTROS ALUMNOS?

NO LO CREO APLICAMOE EL PRINCIPIO NO ME HAGAS PENSAR

• 100 cosas sobre la gente que cada diseñador necesita saber

• Susan Weinschenk

TENEMOS UN PROBLEMA COMLEJO QUE REQUIERE DESPEJAR MUCHAS INCÓGNITAS

VOY A HABLAR CON VOSOTROS SOBRE “ALGUNAS CRÍTICAS”

GÉNESIS INTERACCIÓN TECNOLOGÍA – SOCIEDAD

¿EL FUTURO ES ESTO?

APPS

DISPOSITIVOS MÓVILES

COMERCIO ON-LINE

LA NUBE

REDES SOCIALES

¿O ES ESTO?

LA TECNOLOGÍA COMO PRODUCTO DEL APRENDIZAJE SOCIAL GAINS Y SHAW

• LA TECNOLOGÍA ES PRODUCTO DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE SOCIAL PROGRESIVO

• NO ES UN ENTE QUE EVOLUCIONA DE FORMA AUTÓNOMA Y VA BOMBARDEANDO LA SOCIEDAD

¿CÓMO ENTENDEMOS EL TIEMPO?

LA PERSPECTIVA TEMPORAL Philip Zimbardo

• La Personas poseen diferentes perspectivas temporales

– PASADO

– PRESENTE

– FUTURO

• Es algo innato en el ser humano

• No se puede cambiar

• Solo se puede controlar

LA TECNOLOGÍA Y EL TIEMPO

• La tecnología supone para muchas personas una dificultad añadida a la actividad que tiene que realizar

• Una pérdida de tiempo

• Porque llegan siempre tarde o no controlan el tiempo

¿CÓMO VEMOS NUESTRO MUNDO?

¿QUÉ VEMOS EN LA FOTO?

EL ENTORNO CULTURAL NOS CONDICIONA RICHAR NISBETT

• OCCIDENTA = INDIVIDUALISTA

• ORIENTAL = HOLÍSTICO

• ¿CUÁL ES LA VISIÓN QUE NOS HACE FALTA?

¿CREATIVIDAD O CREATIVO?

EL FENÓMENO DE LOS CREATIVOS Mihaly Csikszentmihalyi

• LA CREATIVIDAD DEPENDE DE TRES FACTORES

– TALENTO PERSONAL (PREDISPOSICIÓN)

– CONOCIMIENTO PROFUNDO DE UN CAMPO

– RECONOCIMIENTO DE UNA COMUNIDAD

¿QUÉ NOS MOTIVA? ¿CUÁLES SON LOS INCENTIVOS?

LA GRATIFICACIÓN Y LA RECOMPENSA DANIEL PINK

• EL TRABAJO MECÁNICO

– LA COMPENSACIÓN MATERIAL LO ES TODO

• EL TRABAJO CREATIVO

– LA COMPENSACIÓN ECONÓMICA NO LO ES TODO

– EL RECONOCIMIENTO ES MAS IMPORTANTE

• LOS PRINCIPALES MOTIVADORES SON

– AUTONOMÍA

– MAESTRÍA

– PRÓSITO

¿ENTONCES QUÉ?

¿NOS ESPERA ESTO?

LA TECNOLOGÍA EVOLUCIONA DE FORMA MUY LENTA NOSOTROS NO LA PERCIBIMOS

¿CUÁL ES NUESTRO ACTIVO EN EL SIGLO XXI?

¿LAS PERSONAS O LA INFORMACIÓN?

¿ESTAMOS PREPARADOS PARA AFRONTAR LOS RETOS?

¿EN QUÉ EDUCAMOS?

• INTENTAMOS Afrontar la Complejidad a través de la Dificultad

– Aprender = tarea creativa = asumir un reto complejo

– Instruir = tarea mecánica = realizar una actividad repetitiva o mecánica

¿NUESTROS ESTUDIANTES TIENEN UNA FECHA DE CADUCIDAD?

LA OBSCOLESCENCIA PROGRAMADA

• LA TECNOLOGÍA EL ELEMENTO MÁS IMPORTANTE

– LA INFORMACIÓN EL ACTIVO MÁS IMPORTANTE ES

– EL COMPONENTE MÁS VOLÁTIL

• ES INSOSTENIBLE

– NO LA PODEMOS CONSERVAR

• ES NUESTRO ACTIVO MÁS PRECIADO

– NO SABEMOS COMO LA VAMOS A MANTENER

EL DEBATE NO HA ACABADO

PORQUE LA ESENCIA DEL PROBLEMA SIGUE COLEANDO

VIEJAS FORMAS PARA EL FUTURO

PUEDEN VALER PARA ADOCTRINAR

PERO NO PARA CREAR UN FUTURO MEJOR