Informe anual del Consultorio de Atención Psicosocial (CAPsi)
Creación del centro de atención psicopedagógico (capsi utn)
-
Upload
luis-paredes -
Category
Documents
-
view
289 -
download
0
Transcript of Creación del centro de atención psicopedagógico (capsi utn)
CREACIÓN DEL
CENTRO DE
ATENCIÓN
PSICOPEDAGÓGI
CO (CAPSI-UTN)
Hay que hacer las cosas
ordinarias, con un amor
extraordinario.
Madre Teresa de Calcuta
PROBLEMA
Falta de fortalecimiento al proceso de
vinculación con la colectividad por parte de
la carrera de Psicología.
Necesidad de la potencialización del talento
humano (estudiantes y docentes).
Ausencia de investigaciones o proyectos
desde la carrera de Psicología.
Falta de orientación, seguimiento y
compromiso profesional durante la práctica
pre-profesional estudiantil.
CAPSI-UTN
OBJETIVOS GENERALES
Crear el Centro de Atención
Psicopedagógica de la UTN (CAPSI-UTN), con
la finalidad de brindar un servicio a la
comunidad de Imbabura y fortalecer los
procesos educativos superiores con
vinculación, práctica e investigación.
CAPSI-UTN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar un modelo de funcionamiento que permita
armonizar los requerimientos de formación de estudiantes de
la carrera de psicología de la UTN, para que contribuya con
las necesidades de servicio hacia la comunidad.
Promover el acercamiento de la UTN a las comunidades de la
región a través de un servicio social de calidad.
Fortalecer la formación de los estudiantes a través de la
articulación entre los contenidos teóricos, técnicos y las
praxis respectivas.
Establecer vínculos con distintas instituciones y sectores de la
comunidad, convenios y acuerdos programáticos.
Promover el desarrollo de un área de investigación conforme
las tareas de extensión en el ámbito de la Salud Mental.
CAPSI-UTN
LÍNEAS DE ACCIÓN DEL CAPSI-UTN
VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD.
DOCENCIA, EXTENSIÓN Y PRÁCTICAS.
ÁREA ACADÉMICA, PROYECTOS E INVESTIGACIÓN.
CONVENIOS INSTITUCIONALES E INTERINSTITUCIONALES.
CAPSI-UTN
VINCULACIÓN
NEE
Evaluación, Dx.
Intervención
Orientación Profesional
Orientación (familiar,
profesional).
Desarrollo aptitudinal
(SNNA).
PRIMER EJE
SEGUNDO EJE
DOCENCIA
EXTENSIONISTAS
Praxis y afianzamiento.
Detección y remisión de
informes.
PRACTICANTES
Praxis y detección.
Dx, remisión de informes.
TERCER EJE
ACADÉMICO
CAPACITACIÓNActualización
de conocimientos.
INVESTIGACIÓNEstudios,
proyectos de la población.
ASESORÍAOrientación y seguimiento a estudiantes.
PRODUCCIÓNElaboración de
artículos científicos.
CUARTO EJE
CONVENIOS
G.P.I.Evaluación y
asesorías.
ESCUELA DE CONDUCCIÓN
Laboratorio de Psicología.
D.E.I. 10 D01Capacitación y seguimiento.
CENTRO NACIONAL DE LA EPILEPSIA
Escuela de Neuropsico-motricidad
RECURSOS
Espacio físico.
Materiales de oficina.
Talento humano (Psicólogos Educativos ).
Técnicos (Laboratorio de Psicología).
GRACIAS