CENTRO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES CONSEJO DE PROTECCIÓN DEL MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR.

2 DO PERIODO

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELAFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIALDEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL

PRÁCTICAS PROFESIONALES

ATENCIÓN SOCIAL A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES RESIDENTES DEL MUNICIPIO LIBERTADOR, A TRAVÉS DE LA ORIENATCIÓN FAMILIAR CON ÉNFASIS EN LOS PRINCIPIOS

RECTORES DEL SISTEMA DE PROTECIÓN VIGENTE EN EL PAÍS

ALIANZA ESTRATÉGICA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL (UCV)- CONSEJO DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE

DEL MUNICIPIO LIBERTADOR 

   

 Caracas, Octubre de 2015 

ESCUELA DE TRABAJO SOCIALFacultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UCV

PROYECTOS DE INSERCIÓN

LO ALCANZADO PERIODO 2014-2015 POR EL CENTRO DE PRÁCTICAS: FORMULACIÓN DE UN DIAGNÓSTICO SOCIAL,

BASADO EN TÉCNICAS CUANTITATIVAS, QUE PERMITIÓ IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN INFANTIL Y

SUS GRUPOS FAMILIARES EN LA ESCUELA CACIQUE TIUNA.

PROYECTO CARACAS A CREYÓN OBJETIVO: FOMENTAR VALORES DE

CONVIVENCIA Y BUEN TRATO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS Y SUS GRUPOS

FAMILIARES DEL MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR HACIENDO USO DE LA

TÉCNICA DEL DIBUJO.

PARA ESTE NUEVO PROCESO: LOS INTEGRANTES DE ESTE EQUIPO DISEÑARAN UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN, BAJO LA

METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO, PARA ATENDER LAS NECESIDADES Y DEMANDAS IDENTIFICADAS EN ESTA

COMUNIDAD.

PROYECTO PALABRAS DE ADOLESCENTE OBJETIVO: FOMENTAR VALORES DE

CONVIVENCIA Y BUEN TRATO EN LOS ADOLESCENTES Y SUS GRUPOS

FAMILIARES DEL MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR HACIENDO USO DE LA

TÉCNICA DEL TESTIMONIAL.

LO ALCANZADO PERIODO 2014-2015 POR EL CENTRO DE PRÁCTICAS: FORMULACIÓN DE UN DIAGNÓSTICO SOCIAL,

BASADO EN TÉCNICAS CUANTITATIVAS, QUE PERMITIÓ IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN

ADOLESCENTE Y SUS GRUPOS FAMILIARES DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA GRAN COLOMBIA.

PARA ESTE NUEVO PROCESO: LOS INTEGRANTES DE ESTE EQUIPO DISEÑARAN UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN, BAJO LA

METODOLOGÍA DEL MARCO LÓGICO, PARA ATENDER LAS NECESIDADES Y DEMANDAS IDENTIFICADAS EN ESTA POBLACIÓN

ESTUDIANTIL.

PROYECTO NUEVO A DISEÑAR

FORMACIÓN EN LOS PRINCIPIOS RECTORES E IMPLICACIONES DEL

SISTEMA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLECENTE.

ESTRATEGIA: OFRECER Y DICTAR TALLERES, CHARLAS, FOROS, ENTRE

OTROS A PROFESIONALES Y PÚBLICO EN GENERAL EN MATERIA DE

PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE.

ALIANZAS ESTRATEGICAS CON ESPECIALISTAS Y/O ORGANIZACIONES

EXPERTAS. TEMAS SUGERIDOS: ABUSO SEXUAL, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DROGAS, MALTRATO INFANTIL, DISCAPACIDAD,

ALCOHOLISMO, PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN.

EJES CENTRALES DEL CENTRO DE PRÁCTICAS ATENCIÓN DE SITUACIONES

FAMILIARES

ELABORACIÓN DE IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA

DISEÑO DE PLANES DE ABORDAJE FAMILIAR

COACHING FAMILIAR

PARADIGMA SISTÉMICO

EL DESARROLLO DE ESTA ÁREA IMPLICA, EN EL ESTUDIANTE, LA FORMACIÓN EN MATERIA DE ORIENTACIÓN FAMILIAR. FORMACIÓN

COORDINADA POR LA DOCENTE DEL CENTRO, CON UNA DURACIÓN DE 24 H ACADÉMICAS Y CERTIFICADA POR LA ESCUELA DE TRABAJO

SOCIAL.

Actividades Iniciales Propuestas: 1.- Efectuar abordaje social de las situaciones recibidas en el Dirección Consejo de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, a través de la realización de entrevistas sociales y visitas domiciliarias. 2.- Revisar evaluaciones y entrevistas psicológicas a Niños, Niñas y Adolecentes y a sus grupos familiares, conforme a las situaciones recibidas por ante este Órgano Administrativo de Protección. 3.- Hacer seguimiento de las situaciones atendidas por el equipo Multidisciplinario, a través de entrevistas Psicológicas y Sociales. 4.- Elaborar informes sociales de las situaciones atendidas por Dirección de Consejo de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Consejo de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes

MISIÓN Velar por la Garantía de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes del Municipio Bolivariano Libertador, basándose en la “Protección Integral” que el Estado, la Familia y la Sociedad deben brindarles desde el momento de su concepción.

VISIÓN Ser una institución, cuyo objetivo fundamental sea el fortalecimiento de la familia, como pilares imprescindibles para el desarrollo integral de nuestros Niños, Niñas y Adolescentes, que trabaje de la mano con el poder popular, esperándolo cada día en su papel protagónico, para hacer lo posible que todo Niño, Niña y Adolescente se desarrolle plenamente en el seno de su familia, hasta alcanzar la Suprema Felicidad Social.

Ubicación del Centro de prácticas (SEDE PRINCIPAL): Av. Lecuna. Edificio Banvenez, piso 5//.

Escuela de Trabajo Social.

COMPROMISO INSTITUCIONAL Suministrar adiestramiento y experiencia profesional requerida

por la escuela de trabajo social. El practicante de trabajo social tiene que realizar un diagnóstico

de la situación presente, levantar la información a través del abordaje con el fin de conocer el caso.

 Identificar la situación problema a través de un levantamiento de datos e información que amerite el caso. Se realiza un informe social constatación de hechos con el propósito de describir los hechos, del área físico-ambiental e identificación del grupo familiar. Dictar charlas informativas y formativas a las comunidades organizadas en materia de las funciones del Consejo .

Presentar a las Consejeras y Consejeros de Protección de NNA actas e informes sociales de las situaciones atendidas por la DCPNNAL.

Participar en la elaboración de propuestas de planes, programas y proyectos en materia de NNA solicitado por la DCPNNAL.

Muestra de nuestro trabajo en el primer periodo

ESCUELA DE TRABAJO SOCIALPRÁCTICAS PROFESIONALES

DOCENTE LENNYS LURUACorreo: lennyslurua@gmail.com