CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD

Corporeidad y motricidad

Desarrollo humano

Acción: pensamiento,

intención, emoción

Cuerpo que piensa, siente,

se expresa, hace.

Revaloración de la

motricidad

Corporeidad y Motricidad

Corporeidad

¿Qué es

Corporeidad?

Corporeidad es el cuerpo que a través

de sus acciones, emociones,

sentimientos y pensamientos

constituyen un todo armónico

funcional que tiene como fin el

desarrollo humano.

Psicomotricidad y el concepto de motricidad tradicional

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Neurofisiología

Neuropsiquiatría

Psicomotricidad entendida como campo científico

Movimientos repetitivos

Fundamentos

técnico tácticos

Motricidad

capacidad para

generar movimiento

El concepto de psicomotricidad

influenciado por la neurología.

El concepto de motricidad tradicional:

movimiento sin intención.

Motricidad como ciencia integradora

Pensamiento

Intención

Emoción

Motricidad ACCIÓN

Aspectos que intervienen en la construcción del Esquema Corporal

Esquema Corporal

Equilibrio

Percepción

Tono muscular

P. Vayer (1985) Ley céfalo-caudal y próximo distal del desarrollo

Maduración del Sistema Nervioso Central

ESQUEMA CORPORAL

Esquema Corporal

Conocimiento del cuerpo

Representación mental del

cuerpo

Conciencia corporal

El tono Muscular

Berruezo (2003) “La función tónica es la mediadora deldesarrollo psicomotor, puesto que organiza el esquemacorporal, el equilibrio, la posición y la postura que son las basesde la actuación y el movimiento dirigido e intencional. El tonodepende de un proceso de regulación neuromotora yneurosensorial.”

Es el estado de semi contracción del músculo que depende de una función neurofisiológica.

Tono Muscular

Depende de las

emociones

Base de toda

acción corporal

Desarrollo de la

personalidad y las

emociones

Unido con los

procesos de atención

Tono muscular

Movimientos según el desarrollo de la motricidad

Habilidades Motrices Básicas

Disociación

Coordinación específica

Coordinación visomotriz

Coordinación dinámica

Percepción

Esteroceptores

Propioceptores

Interoceptores

Nocioceptores

• Los 5 sentidos (oído, tacto, olfato, vista, gusto)

• Sensores que indican la posición de nuestro cuerpo sin utilizar el sentido de la vista

• Sensores Viscerales

• Sensores del dolor o fibras libres

Percepción

Lateralidad

Proceso ligado a la construcción del

esquema corporal

Es el resultado de una predominancia motriz del cerebro, todos los seres

humanos poseemos un lado preferente (mano, ojo, pie,

oído)

Nociones espacio temporales

Orientación

Arriba

Abajo

Izquierda

Derecha

Delante

Detrás

Tamaño

Grande

Pequeño

Alto

BajoDirección

Hasta

A

DesdeAquí

Allá

SITUACIÓN

Dentro

Fuera

Formas

Redondas

Alargadas

Irregulares

Regulares

Habilidades Motrices Básicas

Habilidades

manipulativas

(Lanzamientosy

recepciones).

HABILIDADES

MOTRICES

BÁSICAS

Habilidades

locomotrices

(Cuadrupedia, reptaciones, saltos, giros,

marcha, carrera).

Postura y equilibrio

La Postura

• Actividad refleja del cuerpo con relación al espacio.

Equilibrio

• El equilibrio útil es la posición que permite los procesos de aprendizaje natural: aquellas habilidades necesarias para la supervivencia de la especie y la incorporación de gran cantidad de información externa.

• Por tanto postura y equilibrio son, a la vez la base de las acciones motrices, la plataforma donde se apoyan los procesos de aprendizaje

Clasificación del equilibrioPara Martínez (2002) el equilibrio establece dos situaciones:

• Equilibrio Estático. habilidad de mantener elcuerpo erguido y estable sin que existadesplazamiento.

• Equilibrio Dinámico: habilidad o capacidad paramantener el cuerpo erguido y estable enacciones que incluyen movimientos odesplazamientos del sujeto.

Respiración

La respiración al igual que la relajación, está estrechamente ligada a la percepción del propio cuerpo y a la atención interiorizada que controla el tono muscular y la relajación segmentaria.