Corporación Educacional Santa Victoria Programa de Integración Escolar

Educadora Diferencial: Karyn Sepúlveda

Actividades semana 26 al 30 de octubre.

Kínder 2020

HOLA, ¿CÓMO ESTÁS?

Esta semana trabajarás con el libro Caligrafix de lógica y números.

También harás una actividad artística como tanto te gusta.

Comencemos…

Ámbito: Interacción y compresión del entorno.

Núcleo: Exploración del entorno natural.

Objetivo: Explorar a través de los sentidos diferentes situaciones de la vida diaria.

La audición

Con mis dos oídos puedo escuchar

todos los sonidos.

Escucho el sonido del celular

Escucho el sonido de un violín

Escucho la música de la radio

Escucho lo que me dice la gente

● Observa las imágenes.● Indica con tu dedo.

Actividad

¿Qué puedo escuchar con mis oídos?

El anilloEl canto de un pajarito

La pintura La música de la radio.

Con mis oídos puedo escuchar todos los sonidos que están cerca de mí.

Pone a prueba tu oído y adivina los sonidos de los animales.

Abre el Power Point: discriminación auditiva animales que te envié junto a

este.

Nota: debe ser visto en un computador.

Hola, yo soy el número

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.

Núcleo: Pensamiento matemático.

Objetivo: Representar números de forma concreta y pictórica.

Pon tus dedos como se muestra en la imagen o como sea más cómodo para ti y di soy el número 3.

Luego cuenta cada dedo que tienes arriba.

● Puedo contar 3 elementos.

2 caracoles 3 flores 3 manzanas

● Muestra con tu dedo en donde sólo hay 3 elementos.

● Repasa con tu dedo el número 3 siguiendo las flechas y puntos.

Cuenta el número de alimentos de cada fila e indica con tu dedo el número correcto.

Desafío: contando del 1 al 3.

● En tu libro Caligrafix de lógica y números realiza la página 105.

Ahora a trabajar

Materiales: hoja de block, plumón, tijeras y perros de ropa .

● Un adulto dibuja con un plumón en una hoja de block de forma horizontal una cabeza grande con los detalles de la cara (como la de la imagen).

(Dejo en la diapositiva siguiente el molde por si puede imprimirlo).

● Luego la recorta por el contorno, para poder poner sobre su cabeza los perritos de ropa que simularan la cantidad de pelo que tiene Don Ramón.

● Pídale al estudiante que le ponga 1 pelo a Don Ramón, luego 2 pelos y finalmente 3 pelos. Puede mostrarle con sus dedos la cantidad solicitada y luego mostrar el número escrito en una tarjetita.

● Para ejercitar, pídale que lo haga diciéndole los números en desorden, ejemplo: 2- 3- 1.

Actividad artística.

Objetivo: Contar y asociar cantidades 1 – 2 y 3 .

Actividad: Los pelos de Don Ramón.

Felicitaciones aprendiste mucho esta semana.

Hasta la próxima.