Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga Guía de Trabajo Departamento Inclusión

Nombre: Axel Franco Fernández Curso: 2° Básico

Coordinación Visomotora Pintar, recortar y pegar armado en una cartulina.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga Coordinación Visomotora

Dibuja el camino que debe seguir la niñita para ir a jugar.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga Coordinación Visomotora

Completa las sillas para que queden igual a la primera.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y marca con una X el cuadrado correspondiente. Se completa la hoja, una hilera hacia abajo.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y 2 hacia el lado, marca con una X el cuadrado correspondiente. Se completa una hilera hacia abajo.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y 2 hacia el lado, marca el cuadrado con una X luego continúa contando 2 cuadrados hacia el lado y marcando el cuadrado correspondiente. Se completa toda la hoja.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga

Esquema Corporal

Recortar y pegar las partes que le faltan a la cara.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga

Lenguaje Pintar la lámina. Describir la lámina.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga

Percepción Auditiva

Digan en voz alta cada pareja de dibujos. Busquen otras palabras que rimen.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga

Percepción Auditiva

Digamos juntos: mono – perro - mano ¿cuál palabra suena al comienzo, de manera distinta?: perro. Lo mismo para las series siguientes.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga

Percepción Auditiva

Encuentren otras palabras que comiencen como mano y maleta.

Javiera Román J. Psicopedagoga

Psicopedagoga Percepción Auditiva

Junten con una línea las parejas de dibujos que rimen.