Cooperativa escolar estrategia para la

convivencia democrática y

construcción de la paz

COOPERATIVA ESCOLAR EN I.e. LA DIVINA PROVIDENCIA

SURQUILLO – LIMA - Perú

Mg. Elda Maria Ubillus Namihas

NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ACTIVIDADES

AREA EDUCACION PARA EL TRABAJO TALLERES INDUSTRIA DEL VESTIDO INDUSTRIA ALIMENTARIA COSMETOLOGIA QUIMICA INDUSTRIAL SECRETARIADO COMPUTARIZADO HOSTELERIA Y TURISMO COMPUTACION

VISION

El centro de la Divina Providencia es una institución de prestigio que brinda una

Formación humanística , científica y tecnológica a sus educandos con una

enseñanza -aprendizaje de calidad poniendo énfasis en el logro de

competencias que el permitan afrontar los retos que demandan los cambios

crecientes del siglo.

MISIÓN

Somos una institución de nivel secundario enmarcado en el distrito de surquillo

que brinda una formación integral (humanística y técnica) que garantiza una

educación eficiente

I.E. LA DIVINA PROVIDENCIA

MISIÓN

Educar integralmente a las alumnas en el aspecto científico humanístico con visión empresarial para insertarse en el mundo laboral:

Promover la formación de valores:

• Responsabilidad

• Respeto

• Solidaridad

• Honestidad

CURSO ESPECIALIZADO ORGANIZACION DE EMPRESAS COOPERATIVAS

La creación de una cooperativa escolar se presenta como línea de acción de los Objetivos Estratégicos Pedagógicos planteados en nuestro PEI :

• Formar integralmente al alumno en el campo científico humanístico con visión empresarial, priorizando los valores.

• Promover el desarrollo de capacidades, valores y actitudes que permitan a los adolescentes y jóvenes aprender en forma permanente y autónoma en interacción con sus pares y con su entorno familiar, escolar y comunal.

Justificación del proyecto : Cooperativa escolar

Objetivo del proyecto : Cooperativa escolar

• Organizar la cooperativa escolar con el conocimiento y la práctica de los principios cooperativos e impulsar su participación activa y directa dentro del marco axiológico de la enseñanza.

• Vincular al educando con la realidad de su medio ambiente, a través de actividades productivas y de servicio.

• Fomentar y fortalecer valores cooperativos entre los integrantes , como la unión , solidaridad la ayuda mutua

APLICANDO EL SEMINARIO - TALLER

COMUNICAR,MOTIVAR Y PROPICIAR AMBIENTE

PARA CONSTITUIR UNA COOPERATIVA

COMUNICAR

PRESENTANDO EL PROYECTO INNOVADOR

DIRECTOR

Lic. HUGO DEL CASTILLO TUESTA

PROMOTORA ASESORA

Mg. ELDA UBILLUS NAMIHAS

PRINCIPIOS COOPERATIVOS

PERIODICO INFORMATIVO

motivar

INDAGANDO EN EL AULA DE INNOVACIONES

PROPICIAR AMBIENTE

CONOCIENDO LA COOPERATIVA ESCOLAR CON LAS ALUMNAS

LINEA DE TIEMPO

RECURSOS TICS UTILIZADO CON LAS ALUMNAS TEMA : COOPERATIVA EN EL PERU Y EL MUNDO

TTTIIIPPPOOOSSS DDDEEE

CCCOOOOOOPPPEEERRRAAATTTIIIVVVAAASSS

AGRARIA

AHORROYCREDITO

COMERCIO

ENSEÑANZA

ESCOLAR

FARMACEUTICA

MIXTA

SUMINISTROS

TRABAJOASOCIADO

TRANSPORTE

VIVIENDAS

Autora : Lesly Medina Quispe - 3ero C

¡iu

¿Qué es una

cooperativa?

Es una asociación autónoma de personas

que se han unido voluntariamente para

formar una organización democrática cuya

administración y gestión debe llevarse a

cabo de la forma que acuerden los socios

Características:

- Cuenta o tiene recursos materiales y

humanos

- Con los aportes recibidos la Cooperativa

realiza actividades que van a beneficiar a

los socios y a sus familias y a su

comunidad.

- La propiedad sobre la empresa es

colectiva.

- Proporciona a los afiliados bienes y

servicios a menor costo.

- Todos los socios tienen iguales derechos

y obligaciones

PRINCIPIOS

-Adhesión abierta y voluntaria

-Control democrático de los socios o

miembros

-Participación económica de los socios

o miembros

-Autonomía e independencia

-Educación, entrenamiento e

información

-Cooperación entre cooperativas

-Compromiso con la comunidad

TIPOS DE COOPERATINA

- Cooperativa de trabajo asociado o -

cooperativa de producción

- Cooperativa de consumidores y

usuarios

- Cooperativa farmacéutica

- Cooperativa agraria

- Cooperativa de ahorro y crédito

- Cooperativa de servicios

- Cooperativa de viviendas

- Cooperativa de transporte

- Cooperativa de enseñanza

- Cooperativa escolar

- Cooperativa de comercio

- Cooperativa de suministros

- Cooperativa mixta

- Cooperativa de turismo

Propósitos

Desarrollar capacidad

administrativa, el sentido de la

responsabilidad, honestidad y

seriedad en la gestion

cooperativa.

Guiar las potencialidades hacia el

bienestar común, la participación

democratica y el fomento del

liderazgo social.

Lograr que los alumnos/as se

interesen por la prosperidad de la

escuela, la comunidad y

practiquen la solidaridad.

Fomentar el habito del ahorro y

crear las condiciones para la

produccion colectiva,

estimulando el uso racional de los

recursos economicos.

Familializar a los estudiantes con el

moviemiento cooperativo

nacional e internacional.

Crear las bases para la formacion

de los futuros lideres potenciales

del movimiento cooperativo

dominicano.

Su Misión

El Departamento de Cooperativas

Escolares tiene como misión principal

desarrollar un proceso de educacion formal

tendente a capacitar a profesores y

estudiantes dentro del proceso de

organización de las cooperativas escolares,

ademas, se siente comprometido de

continuar con la urgente tarea de formar

desde la escuela a los futuros lideres del

movimiento cooperativo dominicano.

Tema: Cooperativas Escolares.

Integrantes:

- Arratea Armas, María José.

- Valer Mendoza, Marycielo.

Profesora:

- Silva Velásquez, Amparo.

Curso:

- Historia, Geografía y Economía.

Año y Sección:

- 5to “A”

COOPERATIVA

¿Qué es?

Una cooperativa es una asociación autónoma

de personas que se han unido voluntariamente

para formar una organización democrática

cuya administración y gestión debe llevarse a

cabo de la forma que acuerden los socios.

¿Qué hacen?

Su intención es hacer frente a las necesidades

y aspiraciones económicas, sociales y

culturales comunes a todos los socios

mediante una empresa. La diversidad de

necesidades y aspiraciones (trabajo, consumo,

comercialización conjunta, enseñanza, crédito,

etc.) de los socios, que conforman el objeto

social o actividad corporativizada de estas

empresas, define una tipología muy variada de

cooperativas.

Origen

El movimiento cooperativo nació en el marco

de la Revolución Industrial, durante el siglo

XX. Una de las primeras experiencias

cooperativas data de 1844, cuando se crea en

Rochdale, Inglaterra, la cooperativa de

consumo Sociedad Equitativa de los Pioneros

de Rochdale. Entre los primeros grandes

pensadores del cooperativismo se encuentran

Robert Owen, Charles Fourier y Friedrich

Wilhelm Raiffeisen.

Clases de Cooperativas

Cooperativa de trabajo asociado o

cooperativa de producción Cooperativa de consumidores y

usuarios Cooperativa farmacéutica

Cooperativa agraria Cooperativa de ahorro y crédito Cooperativa de servicios

Cooperativa escolar

COOPERATIVA ESCOLAR

Concepto

Una Cooperativa Escolar es una sociedad de

alumnos, dirigida por ellos mismos, con el concurso de sus maestros, con vista a

actividades comunes.

Actividades

- Consumo (venta de elementos escolares y

golosinas)

- Manualidades y Artesanías

- Artísticas ( teatro, títeres, música, etc.)

- Granjeras

- Crédito

- Para viajes de estudio

- Periodismo

- Biblioteca

- Fabricación de dulces, conservas, etc.

- Toda otra actividad a fin con el entorno de la escuela o comunidad.

Órganos

a) Asamblea, máxima autoridad.

Constitutiva: Se celebra una sola vez, al

crearse la Cooperativa. Ordinarias: Se celebran una vez al año para analizar la situación económico-social

Extraordinarias:Se celebran cuando las convoca el Presidente del Consejo, el Sïndico o

el 10% (mínimo) de los asociados.

b) Consejo de Administración 3 miembros: Presidente, Secretario, Tesorero

c) Síndicos

Titular y suplente(Fiscalizadores de la Cooperativa)

COOPERATIVISMO EN EL AULA

SESION DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

a) Institución Educativa : LA DIVINA PROVIDENCIA

b) Área : Historia Geografía y Economía

c) Grado y Secciones : 5º A – B – C – D - E

d) Fecha : Del 06 al 14 de junio

e) Profesora : Amparo Silva Vásquez

2. TEMA: LAS COOPERATIVAS

3. CAPACIDAD DEL AREA

- Manejo de Información

- Juicio Crítico

4. DESARROLLO DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS

- Identifican el

tema central de

cooperativas

- Organizan

información

- Infieren datos

implícitos y

conclusiones

personales sobre

el tema de las

cooperativas

- Utiliza técnicas

de

representación

- Inicio: Como en todas las clases la

Profesora ingresa con un saludo e inicia

con un rezo y luego de la reflexión

empieza a desarrollar la clase.

- Dialoga sobre el tema anterior

haciendo que las alumnas tenga interés

sobre el nuevo tema a tratar.

- Proceso: En aula de Innovaciones

haciendo uso de las computadoras,

ingresan al programa de google, e

investigan el tema de las cooperativas.

- Final: Con los resultados elaboran

línea de tiempo, ubicando

cronológicamente el año en que se crea

las cooperativas.También elaboran

trípticos y mapas conceptuales.

Exponen su trabajo

.

10’

10’

50’

Reflexión

Diálogo y

recomendaciones

Computadoras

USB

Internet - Google

4. EVALUACION:

CRITERIOS DE

EVALUACION

INDICADORES INSTRUMENTOS

- Comprensión

espacio temporal

Juicio crítico

- Investigan cuando fue creada la 1ra.

cooperativa escolar a nivel mundial

- Organizan la información.

Líneas de tiempo y

tríptico

Actitudes

- Disposición

cooperativa y

democrática

- Actitud investigadora frente a la

curiosidad por enterarse la forma de

ahorro y formar una cooperativa escolar en

la IE.

- rubrica

- Fichas de observación

Prof. Amparo Silva Vásquez

CONSTITUIR LA COOPERATIVA ESCOLAR

EN LA INSTITUCION EDUCATIVA

MOTIVANDO LA PARTICIPACION DEL ALUMNADO

Pre – in

scripció

n

TAREA DEL COMITÉ DE ORGANIZACIÓN I FASE

1. NOMBRE DE LA COOPERATIVA

2. CREACION DE LOGO

3. ORGANIZAR UNA LISTA DE DELEGADOS POR CADA AULA

( 2 alumnas por sección )

4. ELABORAR EL PERFIL ( lista de necesidades, encuesta , etc.)

5. REDACTAR EL ESTATUTO Y REGLAMENTO.

6. ELECCION EN ASAMBLEA DE LA JUNTA DIRECTIVA :

CONSEJO DE ADMINISTRACION, CONSEJO DE VIGILANCIA,COMITÉ ELECTORAL.

LOGO

JOVENES ALCANZANDO PROYECTOS UNIDAS PARA

UNA VIDA MEJOR

ORGANIGRAMA

JURAMENTACION EN EL CONGRESO DE LA

REPUBLICA

EL DISEÑO CURRICULAR

NACIONAL

Y

LA COOPERATIVA ESCOLAR

FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA

a) “Formar personas capaces de lograr su realización ética,

intelectual,…, así como el desarrollo de sus capacidades y

habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y

para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el

conocimiento”.

b) “Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria,

justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura

de paz que afirme la identidad nacional…, supere la pobreza

e impulse el desarrollo Sostenible del país y fomente la

integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de

un mundo globalizado”.

Ley General de Educación (Art. 9°)

CARACTERISTICAS DEL LA EDUCACION BASICA REGULAR

DEMOCRÁTICO. Respetuoso de las reglas básicas de Convivencia. Participación

activa y responsable.

CREATIVO E INNOVADOR Busca soluciones, alternativas y estrategias originales a los retos de su vida, orientándolas hacia el bien común e individual, en un marco de libertad.

COMUNICATIVO. Expresa con libertad y en diferentes lenguajes y contextos lo que piensa y siente, comprende mensajes e ideas diversas, es dialogante y capaz de escuchar a otros

COOPERATIVO. Cuenta con otros para enfrentar de manera efectiva y compartida una

tarea o para resolver diversas situaciones.

HISTORIA , GEOGRAFIA Y ECONOMIA Desarrollo y Economía VI CICLO

Mercado interno y externo. Importación y

Exportación

El ahorro en el marco del desarrollo

Calidad de Vida

Sectores productivos en el Perú. Empleo y desempleo.

Descentralización y oportunidades.

Desarrollo de los Proyectos Participativos del área de Formación Ciudadana y Cívica.

La Organizaciones constituye una de las características más importantes del área y en cada uno de los grado de Educación Secundaria : Asambleas estudiantiles. Consejos educativos institucionales. Defensorías escolares. Municipios escolares. Clubes culturales. Organizaciones locales, regionales y nacionales. Otras… “COOPERATIVAS ESCOLARES”

CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES 1° Sociedad democrática: Sistema Democrático. Participación ciudadana: Formas, principios y mecanismos de participación. Organizaciones civiles. 2°Propiedad: bien individual, bien común. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interacción con sus pares y entorno social. 3°Convivencia democrática y Cultura de paz : El respeto al Bien Común y Privado. La democracia como estilo de vida: La honestidad. La justicia. Responsabilidad y compromiso social. 4°Valores cívicos :La solidaridad social. 5°Convivencia democrática y Cultura de paz Derechos y responsabilidades. La democracia, participación ciudadana, y bien común.

Promoviendo y asesoraando PARA la constitucion de cooperativas

escolares EN LIMA METROPOLITANA

EL COMITÉ DE EDUCACIÓN

DE EDUCOOP

BRINDA ASESORÍA TECNICA A LAS COOPERATIVAS ESCOLARES CONSTITUIDAS