Rasgos

-Las cosas son comoyo las veo.

No hay caso queentiendan.

-Tengo que lograrque ellos hagan locorrecto.

-Ser disciplinado.

Conducirlos a mipunto de vista através de preguntas.

Tener poco interéspor entender la raízde nuestra diferencia.

-Inmovilidad.

Las raíces delproblemapersisten.

Cada uno veal otro comoel problema.

Refuerzo mi punto de vistaCambios tácticos

Lo que pensamos Lo que decimos Consecuencias

OSAR

1.Permanece igual.

2. Permanece igual.

3. Permanece igual.

4. Rediseño delobservador

1. Permanece igual.

2. Decimos lo quepensamos

3. Rediseño de laacción.

4. Rediseñoestratégico

1. Permaneceigual.

2. Cuidado!!!

3. Mejoramientomenos

4. Cambiosprofundos

Observador Acción Resultados

Sistema

Observador Acción Resultados

Persona

Evaluación

Aprendizaje de primer orden

Aprendizaje de segundo orden

Aprendizajetransformacional

Aprendizaje