Construïm una biblioteca escolar

48

Transcript of Construïm una biblioteca escolar

Page 1: Construïm una biblioteca escolar
Page 2: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil

CONTES

POESIA

TEATRE

CATALÀ

T’estimo (quasi sempre)

De vegades…

El buit

Les paraules dolces

De què fa gust la lluna?

L’elmer

Amanida de poemes

Retalls poètics

Tomàs i el llapis màgic

CASTELLÀ

Un bicho extraño

27 historias para tomar la

sopa

Colección de la cuna a la luna

12 poemas de Federico García

Lorca

Un príncipe algo rarito

El reino de los mil pájaros

La princesa del lunar

Vaya lata de pirata

ANGLÈS

The very hungry caterpillar

My dad is a clown

Book speak! : Poems about

books

Page 3: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil: CONTES

Page 4: Construïm una biblioteca escolar

LLENAS, A. (2015). T’estimo (quasi sempre). Barcelona:

Estrella polar.

Descobreix gràcies al Lolo i la Rita l'educació emocional. Un

conte per a nens i grans que ens convida a la tolerància i

l’acceptació d’allò que és diferent, mostrant el màgic efecte

dels pols oposats.

Literatura infantil: CONTES

Page 5: Construïm una biblioteca escolar

DODD, E. (2007). De vegades... Barcelona: Cruïlla.

L'elefantet de vegades es porta bé i de vegades es porta

malament, però la seva mare sempre l'estima.

Literatura infantil: CONTES

Page 6: Construïm una biblioteca escolar

LLENAS, A. (2015). El buit. Barcelona: Barbara Fiore.

La Júlia té un gran forat i no li agrada gens. Per això, tracta

d’omplir-lo i tapar-lo de moltes maneres diferents per tal

que desaparegui. Ho aconseguirà? La vida és plena de

trobades. I també de pèrdues. El buit és un llibre que ens

parla de la resiliència, o la capacitat de sobreposar-se a

l’adversitat i trobar-hi un sentit.

Literatura infantil: CONTES

Page 7: Construïm una biblioteca escolar

NORAC, C. (1998). Les paraules dolces. Barcelona: Corimbo.

La protagonista és la rateta Lola. Un bon dia es desperta

amb la boca plena de paraules dolces. Sent un desig terrible

de dir-les a la gent del seu entorn proper (pares, companys,

mestra, amics...), però per diferents raons no troba un bon

moment per dir-les i rebre una mostra d’afecte.

Literatura infantil: CONTES

Page 8: Construïm una biblioteca escolar

GREJNIEC, M. (2010). De què fa gust la lluna?. Pontevedra:

Kalandraka ediciones.

Un llibre tan rodó i saborós com la lluna plena. Els animals

de la selva ens mostraran com les coses compartides sempre

fan millor gust.

Literatura infantil: CONTES

Page 9: Construïm una biblioteca escolar

MCKEE, D. (2012). L’elmer. Barcelona: Beascoa.

L’Elmer no és com els altres elefants del ramat. Encara que

sembli impossible, és un elefant de mil colors: verd, blau,

rosa, blanc, groc… Però a l’Elmer no l’hi fa ni gota de gràcia

ser així, més aviat està fart de ser diferent; així que un dia

decideix escapar-se del ramat i cercar un remei per poder

ser del mateix colors que els altres...

Literatura infantil: CONTES

Page 10: Construïm una biblioteca escolar

VV. AA. (2013). Un bicho extraño. Pontevedra: Factoría K de

libros.

L’última pàgina del conte no sempre és l’última de la

història. Una forma enginyosa de descriure l’ animal que

s’amaga entre aquestes pàgines.

Literatura infantil: CONTES

Page 11: Construïm una biblioteca escolar

WÖLFEL, U. (2005). 27 historias para tomar la sopa. Sevilla:

Kalandraka ediciones.

Encara que a la sopa li falta sal, sempre la podrem fer més

saborosa explicant una història i, si són 27, tindrà molt millor

sabor.

Literatura infantil: CONTES

Page 12: Construïm una biblioteca escolar

CARLE, E. (2002). The very hungry caterpillar. United States:

Penguin.

“Una nit, sota la llum de la lluna, hi havia un ou molt petit...”

És com comença la vida d’una eruga que ha de menjar molt

per arribar a convertir-se en una meravellosa papallona.

Literatura infantil: CONTES

Page 13: Construïm una biblioteca escolar

VV. AA. (2015). My dad is a clown. Madrid-Barcelona:

NubeOcho Ediciones.

El protagonista és un nen que té dos pares, un d’ells és

pallasso. Una història que tracta les famílies homoparentals

amb naturalitat i que facilita l’aprenentatge de l’anglès.

Literatura infantil: CONTES

Page 14: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil: POESIA

Page 15: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil: POESIA

ALBERTÍ, N. (2008). Amanida de poemes. Barcelona: L’abadia

de Montserrat.

Els poemes d’aquest llibre fan amanides refrescants i

nutritives; amanides de verdures, de vegetals i de fruites. Un

api que s’escapa, jocs secrets a la nevera...

Page 16: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil: POESIA

CASAS, L. (2001). Retalls poètics. Barcelona: L’abadia de

Montserrat.

Un conjunt de poemes per a gaudir de manera sensible i

creativa del món que ens envolta i que ens és proper.

Page 17: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil: POESIA

RUBIO, A. (2005). Colección de la cuna a la luna. Pontevedra:

Kalandraka ediciones.

Col·lecció formada per cinc llibres de poemes dirigida a

infants de 0 a 3 anys que conté pictogrames poètics per tal

de “educar l’ull i endolcir l’oïda”.

Page 18: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil: POESIA

GARCIA, F. (2014). 12 poemas de Federico García Lorca.

Sevilla: Kalandraka ediciones.

Els versos de Lorca més pròxims a la cançó popular, el

poema musical i el joc infantil, acompanyats d’il·lustracions

líriques i simbòliques de Pacheco.

Page 19: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil: POESIA

PURDIE, L. (2011). BookSpeak!: Poems about books. New

York: Clarion Books.

Purdie ha creat una sèrie de 21 poemes que tracten sobre

llibres variats.

Page 20: Construïm una biblioteca escolar

Literatura infantil: TEATRE

Page 21: Construïm una biblioteca escolar

ALCÁNTARA, R. (2011). Tomàs i el llapis màgic. Barcelona:

Baula.

En Tomàs és un nen que viu sol en una capsa de sabates. Li

agradaria sortir-ne, però no ha pogut mai treure la tapa. A

més, té por de l’exterior. En aquesta obra es tracten temes

com les amistats, la soledat, les pors, la imaginació...

Literatura infantil: TEATRE

Page 22: Construïm una biblioteca escolar

LALANA, F. (2006). Un principe algo rarito. Madrid: Bruño.

Florencio és el príncep del país d’Aquí. És alt, guapo, però

també és una mica estrany... no li agraden les princeses!

Literatura infantil: TEATRE

Page 23: Construïm una biblioteca escolar

BARAT, J.R. (2013). El reino de los mil pajaros. Madrid: CCS

Editorial.

Es un teatre que està ambientat en un país imaginari del

llunyà Orient i explica com un príncep està disposat a canviar

el sentit de la història, fins i tot posar en joc la seva pròpia

vida.

Literatura infantil: TEATRE

Page 24: Construïm una biblioteca escolar

VV. AA. (2010). La princesa del lunar. Madrid: Ediciones de la

Torre.

És una història plena d’humor, però també plena de

suggerencies. El rei, la princesa, els seus pretendents, Julià i

tots els personatges de la cort.

Literatura infantil: TEATRE

Page 25: Construïm una biblioteca escolar

GIL, C. (2003). Vaya lata de pirata. Madrid: CCS Editorial.

Tres obres de teatre còmic en vers per a nens i nenes: “¡Vaya

lata de pirata!”, “El camello enamorado” i “Tres hadas y una

más”

Literatura infantil: TEATRE

Page 26: Construïm una biblioteca escolar

Llibres de coneixements

MEDI NATURAL I SOCIAL

MATEMÀTICS

MUSICALS

CATALÀ

Sóc un artista

El mar va dir prou

La meva primera Història de

Catalunya

Quina hora és?

De dia i de nit

El petit llibre de les estacions

En Pinxo i l’orquestra

Receptes musicals

CASTELLÀ

Baby enciclopedia. Los

dinosaurios

El cuerpo humano

Por cuatro esquinitas de nada

La pandilla suricata y los

opuestos

El señor coc toca rock

La vuelta al mundo en 25

canciones

ANGLÈS

Greenman and the magic

forest

Non-Euclidean Geometry for

Babies (Math for Babies)

Listen, listen

Page 27: Construïm una biblioteca escolar

Llibres de coneixements: MEDI NATURAL I SOCIAL

Page 28: Construïm una biblioteca escolar

ALTÉS, M. (2014). Sóc un artista. Barcelona: Blackie Books.

El protagonista d’aquest conte veu art a totes bandes i no

pot deixar de crear! Només hi ha un problema, però: la seva

mare no sembla tan entusiasmada com ell...

Llibres de coneixements: MEDI NATURAL I SOCIAL

Page 29: Construïm una biblioteca escolar

COMOTTO, A. (2006). El mar va dir prou. Barcelona: La

Galera.

Què passaria si una girafa ens dugués la compra fins al

cinquè pis? I si un tauró toqués el contrabaix? I si, mentre

llegim el diari, covem uns ous d’estruç? Pot arribar el dia que

els animals i els humans hàgim de compartir més coses de

les que mai hauríem imaginat...

Llibres de coneixements: MEDI NATURAL I SOCIAL

Page 30: Construïm una biblioteca escolar

VV. AA. (2014). La meva primera Història de Catalunya.

Barcelona: La Galera.

El nostre país té una història mil·lenària, construïda per gent

de diverses cultures i procedències. En aquest llibre s’explica

la història de Catalunya per als més petits.

Llibres de coneixements: MEDI NATURAL I SOCIAL

Page 31: Construïm una biblioteca escolar

VV. AA. (2014). Baby enciclopedia. Los dinosaurios.

Barcelona: Larousse.

Un conte interactiu que transportarà als més petits al món

prehistòric, i alhora els permetrà conèixer la història de la

Terra i la seva evolució.

Llibres de coneixements: MEDI NATURAL I SOCIAL

Page 32: Construïm una biblioteca escolar

VV. AA. (2012). El cuerpo humano. Mi primer libro de

anatomía. Madrid: Susaeta.

Descobreix els misteris del cos humà en aquest divertit i

original llibre interactiu gràcies als desplegables, pop-ups i

moltes sorpreses més.

Llibres de coneixements: MEDI NATURAL I SOCIAL

Page 33: Construïm una biblioteca escolar

VV. AA. (2015). Greenman and the magic forest. Madrid:

Cambridge University Press.

Un conte basat en les aventures de dos nens, el Nico i la

Sam, explicant la seva trobada amb el protector màgic de la

selva, el Greenman.

Llibres de coneixements: MEDI NATURAL I SOCIAL

Page 34: Construïm una biblioteca escolar

Llibres de coneixements: MATEMÀTICS

Page 35: Construïm una biblioteca escolar

NELE, M. (2012). Quina hora és?. Barcelona: La Galera.

El corb mitjonet tindrà reservada una activitat per a cada

hora i gràcies al rellotge manual que es troba en el conte, els

infants podran practicar les hores i conèixer aquelles tasques

reservades per a cadascuna.

Llibres de coneixements: MATEMÀTICS

Page 36: Construïm una biblioteca escolar

GUIDOUX, V. (2017). De dia i de nit. Barcelona: Col·lecció

Jocdoc, Cruïlla.

El conte que explica als més petits perquè el dia i la nit

succeeixen sense parar. Perquè dormim a la nit i com es viu

en la resta d’indrets del món.

Llibres de coneixements: MATEMÀTICS

Page 37: Construïm una biblioteca escolar

CHOUX, N. (2013). El petit llibre de les estacions. Barcelona:

Estrella Polar.

Diccionari d’imatges dirigit als més petits. Una forma

divertida d’aprendre amb l’ajuda de solapes de qualitat i una

manera de que coneguin perquè el any es divideix en

estacions i quines característiques té cadascuna.

Llibres de coneixements: MATEMÀTICS

Page 38: Construïm una biblioteca escolar

RUILLIER, J. (2014). Por cuatro esquinitas de nada. Madrid:

Editorial Juventud.

La història d’un quadrat que vol entrar a una casa amb els

seus amics, però que té un problema, la porta és redona i ell

no hi cap.

Llibres de coneixements: MATEMÀTICS

Page 39: Construïm una biblioteca escolar

GULBIS, S. (2013). La pandilla suricata y los opuestos.

Zaragoza: Luis Vives (Edelvives).

En aquest món existeixen tot tipus de suricates, en aquest

conte els més petits podran gaudir de les seves diferències.

A través de les pestanyes mòbils podran aprendre dels

oposats, de les diferències i divertir-se amb el pop-up final

per repassar els conceptes.

Llibres de coneixements: MATEMÀTICS

Page 40: Construïm una biblioteca escolar

CARLSON, F. (2012). Non-Euclidean Geometry for Babies

(Math for Babies). United States: CreateSpace Independent

Publishing Platform.

El matemàtic Fred Carlson creu que mai és massa aviat per

introduir els infants, i fins i tot nadons, als conceptes bàsics

de les matemàtiques avançades. Un llibre ple d’esquemes de

colors que agradarà a petits i a grans i els introduirà en la

geometria euclidiana d’una forma divertida i entretinguda.

Llibres de coneixements: MATEMÀTICS

Page 41: Construïm una biblioteca escolar

Llibres de coneixements: MUSICALS

Page 42: Construïm una biblioteca escolar

LE HUCHE, M. (2015). En Pinxo i l’orquestra. Barcelona:

Estrella Polar.

En Pinxo està molt engrescat! Aquesta nit hi ha un concert al

bosc. Però, on són els músics? Acompanya’ls i descobriràs la

màgia d’un nou instrument en cada pàgina. Prem les icones

per escoltar les peces musicals i conèixer els diferents

instruments.

Llibres de coneixements: MUSICALS

Page 43: Construïm una biblioteca escolar

DE LA CRUZ VENTURA, A. (2014). Receptes musicals.

Barcelona: L’ abadia de Montserrat.

Estructurat en quatre blocs: audició, cançó, moviment i

educació de l'oïda, aquest llibre pretén ajudar i orientar els

mestres i engrescar els/les alumnes amb procediments clars

i de fàcil aplicació a fi de progressar en l’aprenentatge

musical.

Llibres de coneixements: MUSICALS

Page 44: Construïm una biblioteca escolar

LODGE, J (2013). El señor coc toca rock. Saragossa: Luis Vives

(Edelvives).

El senyor Coc sap tocar nombrosos instruments: violí,

trombó, maraques, etc. Però el que més l’hi agrada és... El

rock! Un llibre amb pestanyes mòbils i una sorpresa final.

Llibres de coneixements: MUSICALS

Page 45: Construïm una biblioteca escolar

GUIMÉNEZ, T. (2005). La vuelta al mundo en 25 canciones.

Barcelona: La Galera.

Aquest llibre – cançoner (conté partitures), presenta un

viatge musical pel món a través de 25 cançons

representatives de diferents països (Mèxic, Bolívia, Xile,

Quebec, Àfrica, Guinea Equatorial, etc.) al llarg dels cinc

continents.

Llibres de coneixements: MUSICALS

Page 46: Construïm una biblioteca escolar

GERSHATOR, P. (2007). Listen, listen. Oxford: Barefoot books.

“Listen, listen” és un llibre que presenta els sons que podem

trobar en la natura, segons l’estació de l’any en la qual ens

trobem.

Llibres de coneixements: MUSICALS

Page 47: Construïm una biblioteca escolar

BIBLIOTEQUES ESCOLARS: CONSTRUÏM UNA

BIBLOTECA ESCOLAR

Marta Llurda Aranda

Laia Miró Gasull

Èlia Pellisé Queraltó

Marina Solé Curcó

Meritxell Solé Fabregat

27 de Febrer del 2017

Page 48: Construïm una biblioteca escolar