CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL ENTORNO TELEMATICO

DE APRENDIZAJEAutor: María Carolina Little.

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Características de la producción del conocimiento

en Venezuela

• “…la práctica pedagógica es pobre y repetitiva, utiliza escasamente la tecnología moderna para mejorar y actualizar la enseñanza y sobrevalora el papel del docente como única fuente de conocimiento…” Comisión Presidencial del Proyecto Educativo Nacional (COPEN,1986).

• Desfase entre la realidad de los rígidos planes de estudio y el currículo.

• Preparación de estudiantes y docentes al margen de una formación de construcción permanente del conocimiento.

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El mundo globalizado marca la necesidad de una comunicación inteligente dando paso a la sociedad de la Información hoy día llamada la Sociedad de la

Comunicación.

El conocimiento y manejo del entorno telemático

Los estudiantes de la Maestría de Educación Abierta y a Distancia deben formarse en las habilidades necesarias que todo ciudadano debe poseer según

Jacques Delors (1996)

• En el SER: autoconocimiento , capacidad de autocrítica,

autoestima, capacidad de adaptación constante, control de sus

emociones, curioso e imaginativo, capaz de abstraerse, de razonar

y reflexionar y responsable.

• En el CONOCER: informarse, construir el conocimiento, adquirir y

dominar nuevos códigos o idiomas, desarrollar el autoaprendizaje.

• En el HACER: tomar iniciativas, analizar, crear,

ser perseverante, con razonamiento crítico con

pensamiento sistémico, motivado y preparado

para el análisis de situaciones complejas y la

resolución de problemas y desarrollar

competencia en el manejo de las TIC y otros

recursos.

• En el CONVIVIR: cooperativo, expresivo y

comunicativo, sociable y respetuoso con el

otro, cooperativo, solidario resolver

inteligentemente y en paz situaciones de

conflictos.

El estudiante de la MEAD aspira como meta de aprendizaje inmediata y a corto plazo

perfeccionar las capacidades genéricas que Castell (1997), refiere:

• Dominio del uso del ordenador, analizar cómo y para qué utilizarlo, fortaleciendo así mismo el aprendizaje durante toda la vida basando éste en un constante aprender a aprender y en consecuencia permitir, de esta forma, la consolidación de la personalidad.

• Desarrollar el uso de las hojas de cálculo y uso de las bases de datos, simulación y control. Adquirir fluidez en el manejo de los sistemas informáticos, los nuevos lenguajes, tratamiento de imagen y sonido, expresión y creación multimedia.

• Fortalecimiento en otras competencias básicas de la alfabetización digital entre ellas: la edición de textos, búsqueda de información y la comunicación en internet.

Sugerencias sobre los aspectos urgentes que debe atender el sistema educativo venezolano

• Adaptar el currículo del sistema educativo a las exigentes demandas de los nuevos tiempos para los ciudadanos del mundo.

• El profesorado debe formarse desde el ser, hacer, conocer y convivir concatenado con el uso y manejo de las TIC.

• Desenvolverse con ética y responsabilidad social en las comunidades virtuales con énfasis en la comunidad virtual de aprendizaje.

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