Condiciones para la apropiación de los

RRecursos ecursos EEducativos ducativos AAbiertosbiertosen Colombia

Ulises Hernandez Pinouhernandez@gmail.com

Bogotá, 11 de Agosto de 2014

ObjetivoObjetivo del Taller sobre Políticas Educativas

hacia lo Abierto en AL

“determinar cuál es el ambiente más adecuado en Educación Superior para el desarrollo de

Recursos Educativos Abiertos y así

establecer planes de acción que apoyen y

asesoren su incursión e implementación”

Fundación Karisma.Educación Superior en Colombia, Uruguay y Chile.

Texto de trabajo

Ninos de Chiquinquirá con las tabletas entregadas por Computadores Para Educar(Julio 2013). Ministerio TIC Colombia. En Flicker. CC By

Happy. (Febrero 2009). Agencia Informativa. En Wikimedia Commons. CC By-SA

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

1. Organización y Financiación1. Organización y Financiación

EducaciónColombia

Formal

No Formal

Informal

BásicaY Media(Ley 115/94)

Superior(Ley 30/92)

Prescolar (3)

BásicaPrimaria (5)BásicaSecundaría (4)

Media (2)

Técnico (2)

Tecnólogo (3)

Profesional (4-5)

Pregrado

Postgrado

Especialización (1)

Maestría (2-3)

Doctorado (3-5)

Oferta:- Pública- Privada

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

1.1 Cobertura Educación Básica

Ministerio de Educación Nacional. (2010, Julio). Revolución Educativa 2002-2010: Acciones y lecciones.Bogotá. Autor. p. 89. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-242160_archivo_pdf.pdf

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

1.2 Cobertura Educación Media

Ministerio de Educación Nacional. (2010, Julio). Revolución Educativa 2002-2010: Acciones y lecciones.Bogotá. Autor. p. 90. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-242160_archivo_pdf.pdf

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

1.3 Cobertura Educación Superior

Ministerio de Educación Nacional. (2010, Julio). Revolución Educativa 2002-2010: Acciones y lecciones.Bogotá. Autor. p. 111. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-242160_archivo_pdf.pdf

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

1.4 Gasto en educación

Ministerio de Educación Nacional. (2010, Julio). Revolución Educativa 2002-2010: Acciones y lecciones.Bogotá. Autor. p. 217. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-242160_archivo_pdf.pdf

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1.5 Condiciones para los REA

● Gran impacto si Estado destina gasto sobre textos escolares hacia REA*.

● Estado puede definir indicadores sobre REA para distribución de recursos adicionales en IE Superior Públicas.

● Estado puede promover que docentes de IE Públicas entreguen sus materiales como REA.

Art. 91, Ley 23/82: Los derechos de autor sobre las obras creadas por empleados públicos serán de propiedad de la entidad. Se exceptúan las lecciones o conferencias de los profesores.

* Toledo, A. (2014). Gasto público en la educación de América Latina ¿Puede servir a los propósitos de la Declaración de París sobre los Recursos Educativos Abiertos?. Montevideo: UNESCO. Disponible en:

http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Montevideo/pdf/CDCI1-Karisma-ES.pdf

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

2. Disponibilidad y acceso a TIC

Educación Básica y Media

● Computadores para Educar (MinTIC)

● Tabletas para Educar (MinTIC)

● Conexión Total (MEN).

● Kioscos Digitales / Móvil / Puntos Vive Digital Plus (MinTIC)

Educación Superior

● RENATA (MEN)

● ViveLabs (MinTIC)

● Centros de Innovación (MEN)

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

2.1 Condiciones para los REA

● Existe una infraestructura básica en las IE.

● Conectividad no es suficiente y ésta es una justificación para el uso de REA.

● Docentes cada vez más son creadores de materiales y requieren del uso legal de insumos.

Art. 31, Ley23/82: Es permitido citar a un autor transcribiendo los pasajes necesarios, siempre que éstos no sean tantos y seguidos que razonadamente puedan considerarse como una reproducción.

Art. 32. Ley23/82: Es permitido utilizar obras literarias o artísticas, o parte de ellas, a título de ilustración en obras destinadas a la enseñanza, por medio de publicaciones, emisiones de radiodifusión o grabaciones sonoras o visuales, o comunicar la obra para fines escolares, educativos, universitarios y de formación profesional sin fines de lucro, con la obligación de mencionar el nombre del autor y el título de las obras así utilizadas.

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

3. Desarrollo Profesional Docente

Educación Básica y Media● A Que te Cojo Ratón

(MEN)

● Ciudadanía Digital (MinTIC - UNAD)

● Formación de CPE (MinTIC)

● TemáTICas para DD (MEN)

● Intel Educar Educar (MEN - Intel)

● Entre Pares (MEN - Microsoft)

● Centros de Innovación (MEN – Corea del Sur)

Educación Superior● Curso virtual: Herramientas

Web 2.0 para la docencia. MEN

● Curso virtual: Objetos de Aprendizaje (OA). MEN – Universidad de Antioquia

● Curso virtual: Producción y gestión de Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA). MEN – RENATA.

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3.1 Documento MEN

Ministerio de Educación Nacional. (2013). Competencias TIC para el Desarrollo Profesional Docente. Bogotá: Autor. Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-318264_recurso_tic.pdf

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

3.2 Documento CPE

Computadores para Educar. (2012, Septiembre). La formación de docentes en TIC. Bogotá: Autor. Disponible en: http://www.computadoresparaeducar.gov.co/website/es/Documentos/LIBRO/pages/formacion_docentesTIC.pdf

No hay nota sobre derechos de autorSe asume “Todos los derechos reservados”

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

3.3 Publicaciones Unicauca - CPE

Formación de docentes en el marco del Programa de CPEhttp://www.iered.org/libros/

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

3.3 Publicaciones Unicauca - CPE

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3.4 Condiciones para los REA

● Existe una amplia oferta de programas de formación docente donde se puede abordar el uso y creación de REA.

● El propósito de las publicaciones de estos programas es compatible con el uso de licencias abiertas.

Art 20, Ley23/82: Cuando uno o varios autores, mediante contrato de servicios, elaboren una obra según plan señalado por persona natural o jurídica y por cuenta y riesgo de ésta, solo percibirán, en la ejecución de ese plan, los honorarios pactados en el respectivo contrato. Por este solo acto, se entiende que el autor o autores transfieren los derechos sobre la obra.

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4. Contenidos educativos digitales

Educación Básica y Media● Catálogo en portal Colombia

Aprende (MEN)

● Recursos Educativos Digitales (RED) de CPE

● Contrato para la creación de Unidades Didácticas Digitales (CPE).

● Producción de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) en los Centros de Innovación (MEN).

Educación Superior

● Concurso Objetos de Aprendizaje (MEN)

● Estrategia REDA (MEN-RENATA).

● Asistencia para Programas Virtuales de Educación Superior (MEN).

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4.1 Catalogo portal Colombia Aprende

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-propertyname-3072.html

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4.2 Recursos Educativo Digitales CPE

Cubides, N. (2013). Lineamientos para el uso y aplicación de los Recursos Educativos Digitales (RED) en Tabletas y Portátiles de Computadorespara Educar. Bogotá: Computadores para Educar. Disponible en: http://www.computadoresparaeducar.gov.co/inicio/?q=node/4774

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4.3 Unidades Didácticas Digitales CPE

Versión 1 del Documento

Versión 3 del Documento

http://www.computadoresparaeducar.gov.co/inicio/?q=node/4974

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4.4 Centros de Innovación del MEN

● Producción de contenidos educativos digitales cumpla directrices de calidad establecidas por el Ministerio de Educación.

● Facilitar procesos de gestión, uso y reuso por parte de los docentes y estudiantes.

● 15 Courseware con contenidos por competencias para educación básica y media.

http://www.colombiaaprende.edu.co/centrosdeinnovacion/

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4.5 Documentos REDA del MEN

http://186.113.12.159/web/rn/documentacion1

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4.6 Programas Virtuales

Condiciones para la apropiación de los REA en Colombia

4.6 Condiciones para los REA

● Múltiples iniciativas de producción de contenidos digitales.

● Un programa sobre Recursos Educativos Digitales Abiertos.

● Incremento de programas formales en modalidad virtual.

Art. 37, Ley23/82: Es lícita la reproducción, por cualquier medio, de una obra literaria o científica, ordenada u obtenida por el interesado en un solo ejemplar para su uso privado y sin fines de lucro.

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5. Universidades y REA

Ministerio de Educación Nacional. (2012). Recursos Educativos Digitales Abiertos: Colombia. Bogotá: Autor.Disponible en: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf

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5.1 Trabajos de Grado

http://sinab.unal.edu.co/index.php/biblioteca-digital/normatividad-para-publicacion-en-linea

ACTA DE ACUERDO SOBRE LA PROPIEDAD INTELECTUAL DEL TRABAJO DE GRADO UNICAUCA

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5.2 Revistas Académicas

http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/sistemas_telematica/

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5.3 Condiciones para los REA

● Programa para la creación de Bases de Datos de OA en Universidades.

● Universidades empezando a publicar Trabajos de Grado en Internet.

● Actividades que promueven revistas académicas de acceso abierto.

Dirección Nacional de Derechos de Autor. (2002, 15 de Abril). Circular No. 6 El derecho de autor en el ámbito universitario. Bogotá: Autor. Disponible en: http://www.derechodeautor.gov.co/documents/10181/287765/Circular+06+de+2002/0a120193-efb6-4c9f-996c-48e9bf59565e

Los REA como política de Estado, requieren cambios en los imaginarios sobre propiedad intelectual en personas e

instituciones públicas y dar ejemplo en publicaciones...