Yorlani Sáenz Montilla Institución Educativa Liceo Alejandro de Humboldt

Popayán – Cauca

Descubre la célula: Trabajando como científicos naturales Los seres vivos y una mirada al mundo micro

Popayán, Marzo de 2015

Cómo surge esta experiencia

• Célula: De una concepción teórica y mecánica, a entenderlo como proceso histórico y epistemológico.

• Comprender el conocimiento como proceso en construcción.

Trabajando con eXeLearning

• Recurso Educativo Abierto: Apoyar un proceso de aprendizaje dinámico del concepto célula, a partir de la historia y la epistemología.

• Complementa con red local: Servidor portable y tabletas.

Vivo Y No Vivo

• Actividad 1: Veamos qué tanto sabes

• Actividad 2: Salida de Campo / Artículo

Wikipedia (Ser vivo)

• Actividad 3:Elaboración de colash con

las fotografías de los estudiantes

Collage

AMPLÍO MI VISIÓN

• Historia de los lentes Act1: Juego de atenciónAct2: Visión, lupa y zoomAct3: Microscopio Casero

• Historia del Microscopio Act1: Relato Act2: Juego de atención Act3: Observemos al microscopio

• Historia de la Célula Act1: Juego de atención Act2: Relato Érase una vez la célula

(Dramatización) Act3: Mapa Mental y Maquetas 3D

(6 reinos) Act4: Maquetas en gelatina 3DAct5: Analogías y Archivos QR

Maquetas

Analogías

Conclusiones y aprendizajes

Licencias abiertas: Posibilidad de co-crear gracias a contenidos con permisos para adaptar y compartir.

Transformación de mi práctica: Más flexibilidad de acceso y exploración de contenidos, genera trabajo colaborativo e interés en estudiantes.

Conclusiones y aprendizajes

Crear recursos propios planteó el reto de replantear cómo abordaba un tema, proponiendo (célula desde la historia y epistemología)

Retroalimentar y reutilizar REA elaborados por otros y los propios, ayuda a compartir y mejorar el ámbito educativo

“Se necesita una educación dialógica, abierta, curiosa, indagadora y no pasiva, en cuanto habla o en cuanto escucha. Lo que importa es que profesor y alumnos

se asuman como seres epistemológicamente curiosos”

Freire (1998, 83)

Perspectivas e ideas

Nuevos Proyectos

Publicación de un libro creado en eXeLearning, acerca del proyecto: TEJIENDO HISTORIAS DE VIDA FAMILIAR, como apoyo a la docente Mayra Cilena Lopez.

Continuar generación de recursos que contribuyan a aumentar la disponibilidad de recursos con permisos para adaptar y compartir.

Sigamos en contacto

Yorlani Sáenz Montilla ssuky1089@gmail.com

Marzo, 2015

Usted puede copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente esta presentación, incluso si el uso que hace es comercial, siempre y cuando de los créditos correspondientes. Puede hacer obras derivadas si la nueva obra es distribuida con una licencia idéntica a esta. Para conocer el texto completo de la licencia visite: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es

Esta experiencia fue asesorada en el marco del proyecto de investigación coKREA: Creación colaborativa de Recursos Educativos Abiertos (REA) entre formadores de docentes y docentes en el suroccidente colombiano: un caso de estudio desde la Investigación Acción Participativa.

coKREA es liderado por la Fundación Karisma (Colombia), sumándose a 16 iniciativas que conforman el programa internacional de investigación Research Open Education Resources for Development in post-secondary education in the Global South (ROER4D).

El programa es financiado por el International Development Research Centre (IDRC) de Canadá, y coordinado por el Centro de Desarrollo de la Educación Superior del Centro de Tecnología Educativa - Universidad de Ciudad del Cabo (Sudáfrica).

Más información en: http://karisma.org.co/cokrea

http://karisma.org.coFacebook/KarismaCol@KarismaCol

http://www.iered.org Facebook/ieRedGoogle+/ieRed@ieRed

http://roer4d.org Facebook/ResearchOERforDevelopment@ROER4D