CONCRECIÓN ANUAL DEL PLAN DE CONVIVENCIA IES Zizur BHI

RESPONSABLE: CARMEN BERNAOLA ARTARAZ

Objetivos para el curso 2010-2011:

1. Hacer consciente a toda la comunidad educativa de las actividades de fomento de la convivencia que se

realizan en el centro.

2. Establecer relación entre la comisión de convivencia del Consejo Escolar y demás grupos del centro que se

dedican a estas cuestiones, con el objetivo de hacer un trabajo coordinado.

3. Implicar a toda la comunidad educativa, incluidas las familias, en la implementación del plan de convivencia.

4. Continuar con la formación de mediadores

5. Insertar el equipo de mediadores en el funcionamiento diario del centro.

6. Utilizar la COAT como medio de difusión y, a la vez, como dinamizador entre los tutores/tutoras del plan de

convivencia.

7. Presentar al profesorado y a las familias actividades organizadas por la Asesoría de Convivencia, a realizar en

el centro

8. Mejorar el asesoramiento al profesorado y alumnado nuevo. Crear la figura del profesorado acompañante y del

alumnado acompañante.

9. Difusión del Plan de Convivencia elaborado durante el curso anterior.

10. Difusión del Decreto Foral de Derechos y Deberes del Alumnado y de la Convivencia en los Centros

Educativos.

11. Elaboración del Reglamento de Convivencia del Centro, a la luz de la nueva normativa.

12. Continuar con la reunificación de todo el material utilizado bajo el epígrafe de "Convivencia" en la página

interna del centro.

Acciones que se mantienen de cursos anteriores

Persona o ambito responsable

Tiempos Indicador de evaluación

1.- Grupo de trabajo: Modelo integrado de gestión de

la convivencia en el Centro

Durante todo el curso Autoevaluación

2.- Taller para mediadores: iniciación y profundización

Grupo de trabajo 1. trimestre: 21 de Diciembre

Encuesta al finalizar el taller

3.- Mediadores en la resolución de conflictos

Orientación , convivencia Durante todo el curso Respuesta de los mediados

4.- Reimplantación de 4 normas para espacios comunes para

ESO: Pictogramas

Grupo de trabajo de convivencia

Noviembre Encuesta

Acciones nuevas Persona o ámbito responsable

Tiempos Indicador de evaluación

1.- Taller La Disciplina positiva en ESO y Bachillerato: Fundamentos, procesos y herramientas.

CAP de Pamplona y GEUZ Setiembre y revisiones trimestrales de los acuerdos

Encuesta

2.- Implantación de Hábitos y Normas consensuados en el taller

Grupo de convivencia Octubre y revisiones trimestrales. La primera el 15 de Diciembre

Encuesta

3.- Formación en TIC-proyecto piloto: familias “Uso seguro de internet”

Gobierno de Navarra, Departamento de

Innovación, Empresa y Empleo

Primer trimestre

4.- Formación en TIC: alumnado 1º ESO. “Uso seguro de internet”

Departamento de tecnología

Segundo trimestre

5.- Supervisión de casos para Comisiones de Convivencia.

Todo el curso Encuesta

6.- Diseño de protocolos para el acompañamiento al alumnado de incorporación tardía y al profesorado temporal.

Dirección, jefatura de estudios, comisión de convivencia

2º y 3º trimestre

7.- Acciones dirigidas a difundir tanto el Plan de convivencia como el Decreto Foral de Derechos y Deberes del Alumnado y de la Convivencia

Todo el curso

Dedicación del responsable de convivencia

0.- Dedicación semanal de cuatro horas complementarias a las labores de coordinación.

1.- Participar y coordinar el grupo de trabajo ya existente en el centro: "Modelo integrado de gestión de la

convivencia en el centro".

2.- Participar y coordinar el taller “La Disciplina positiva en ESO y Bachillerato: Fundamentos, procesos y

herramientas”.

3.- Elaborar la Concreción del Plan de convivencia.

4.- Participar en la difusión del Plan de Convivencia del Centro y del Decreto Foral de Derechos y Deberes del

Alumnado y de la Convivencia en los Centros Educativos, así como de cualquier normativa nueva sobre la

materia.

5.- Celebrar reuniones periódicas con la directora para elaborar el Reglamento de Convivencia del Centro, a la luz

de la nueva normativa

Formación de la responsable

1.- LA DISCIPLINA POSITIVA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO: FUNDAMENTOS, PROCESOS Y HERRAMIENTAS. 14 horas Setiembre 2.- JENDAURREAN HITZ EGITEA Komunikazio eraginkorra 21 horas Octubre- noviembre 3.- Edición páginas web. (35 horas, primer cuatrimestre)

4.- Supervisión de casos para Comisiones de Convivencia. (25 horas)

Material

El material utilizado y creado está disponible en el centro.