CONCEPTO DE TICA PROFESIONALEL CAMPO APLICADO DEL DESARROLLO HUMANO Y EDUCATIVO

GUSTAVO A. AGUIRRE MORALES

CONCEPTO DE TICA PROFESIONAL

La TICA PROFESIONAL es la disciplina que estudia los contenidos normativos de un colectivo profesional, es decir, su objeto de estudio es la deontologa profesional, mientras que, tal como se apuntaba al comienzo del artculo, la deontologa profesional es el conjunto de normas vinculantes para un colectivo profesional.El trmino deontologa profesional hace referencia al conjunto de principios y reglas ticas que regulan y guan una actividad profesional. Estas normas determinan los deberes mnimamente exigibles a los profesionales en el desempeo de su actividad. Por este motivo, suele ser el propio colectivo profesional quin determina dichas normas y, a su vez, se encarga de recogerlas por escrito en los cdigos deontolgicos. A da de hoy, prcticamente todas las profesiones han desarrollado sus propios cdigos y, en este sentido, puede hablarse de una deontologa profesional periodstica, de una deontologa profesional mdica, deontologa profesional de los abogados etc. (1)

El concepto de TICA PROFESIONAL es aquel que se aplica a todas las situaciones en las cuales el desempeo profesional debe seguir un sistema tanto implcito como explcito de reglas morales de diferente tipo. La tica profesional puede variar en trminos especficos con cada profesin, dependiendo del tipo de accin que se lleve adelante y de las actividades a desarrollar. Sin embargo, hay un conjunto de normas de tica profesional que se pueden aplicar a grandes rasgos a todas o a muchas de las profesiones actuales. La tica profesional tambin puede ser conocida como deontologa profesional. (2).

La TICA PROFESIONAL puede definirse como la ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos profesionales de cada profesin. Tambin se le llama Deontologa. Al decir profesional no solo se refiere a que la tica es solo para quienes tienen un cartn o son profesionales, sino que est en especial va destinada especialmente a las persona que ejercen una profesin u oficio en particular.La tica profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesin u oficio, esta, parte del postulado de que todo valor est ntimamente relacionado con la idea de un bien.La tica profesional se sustenta o toma bases fundamentalmente en la naturaleza racional del hombre. Esta naturaleza es espiritual y libre, por consiguiente tiene una voluntad que apetece al bien moral. Haga el bien y evite el mal. (3)

El perfil seala, en trminos generales, la caracterizacin peculiar del profesional de la Psicologa educativa a partir de sus cualidades ostensibles, esto es, el conjunto de conocimientos y habilidades que distinguen su modo de ejercer la profesin. (Ofelia Desatnik Miechimsky)Con base en lo anterior todo profesional y en especial el Psiclogo Educativo deben entender y comprender que las sociedades son cada vez ms plurales, por lo que se hace cada vez imprescindible la solidaridad y no la hostilidad entre las distintas agrupaciones culturales y sociales. La convivencia en sociedades cada vez ms amplias agranda los espacios de encuentro entre las culturas y, en consecuencia, la educacin tendr que formar y estimular a las personas para la mutua comprensin, respeto, tolerancia y sentido de la democracia. El Psiclogo Educativo, deber tener muy presente, el respeto a las otras personas; a lo que es diferente, an proceda de otra cultura o etnia, con idioma distinto, con creencias religiosas diversas y con diferentes formas de ver el mundo.Desde cualquier posicin del ser humano, el Psiclogo Educativo no deber hacer diferencia entre la gente. No deber hacer discriminacin alguna a sus educandos. La lucha por la no discriminacin es ms universal y est mejor fundada que la reivindicacin de la diferencia. Lo importante es que el Psiclogo Educativo tenga muy presente en el Cdigo de tica que no se puede privar a nadie de sus derechos personales por razones no legtimas. Porque los derechos fundamentales se poseen en forma inmanente. El Psiclogo Educativo al estar en constante comunicacin con educandos podr estar sumergido en un escenario variable en cuanto a la diversidad tnico-cultural, pero no debe ser motivo de marginacin, al contrario, debe entenderse como un enriquecimiento de la cultura; al incorporar una serie de valores sociales, culturales, lingsticos, etc., que son elementos favorecedores para el desenvolvimiento armnico de las personas y de los diferentes conjuntos sociales.La diversidad es lo ms genuinamente humano. El movimiento imparable de la cultura de la diversidad en este milenio que estamos iniciando supondr no slo un mero cambio estructural, sino que llevar consigo una profunda transformacin tanto en lo ideolgico y poltico como en los sistemas educativos y de relacin entre las personas. Esto implica, sin duda, una excepcional alternativa a los modelos existentes y que la educacin, como base de la igualdad, perfeccionamiento y optimizacin humana, debe tener muy presente el Psiclogo Educativo. Soslayarse del cdigo de tica, sera tanto como denigrar la profesin.El Psiclogo educativo como cualquier profesionista, deber tener conciencia de responsabilidad en todos y cada uno de sus actos; olvidndose de sacar provecho personal que vaya al margen de sus haberes legtimos. Pervertir los actos y sobre todo en una profesin tan loable como el Psiclogo Educativo, donde se tiene la responsabilidad moral y genuina de educar, de sacar adelante a las generaciones, es tanto como olvidarse que el que educa llega a ser ejemplo de los que aprenden.No slo el psiclogo educativo debe regirse por el cdigo profesional, sino todos los psiclogos. Respecto a la tica aplicada a la educacin es importante que los psiclogos educativos, respeten la confidencialidad de los pacientes -alumnos, y que se trabaje con herramientas psicolgicas que no causen ningn dao fsico o psicolgico, la labor del psiclogo dentro de la educacin, es ser responsable y consciente de la realidad no slo en el mbito social, sino tambin en el mbito biolgico, psicolgico, familiar y escolar. De esta forma el psiclogo podr intervenir de manera efectiva en los problemas actuales que enfrenta Mxico, respecto al proceso enseanza y aprendizaje y relacin profesor-alumno con el medio.Cdigo de tica del Psiclogo Educativo

Cubre diversos aspectos como la obligacin de trasmitir conocimientos y habilidades a los alumnos adhirindose a estndares acadmicos elevados, la comprensin de la educacin como el desarrollo individual y social, la actualizacin de los contenidos de aprendizaje, la enseanza impartida por ayudantes, los cursos de educacin continua, la enseanza de la tica y el respeto a los estudiantes.

Bibliografa:Desatnik M. PERFIL DEL PSICLOGO EDUCATIVO 6.

Sociedad Mexicana de Psicologa A.C. (2007). CDIGO TICO DEL PSICLOGO. Edit. Trillas. Mxico

Referencias electrnicas:(1). http://es.wikipedia.org/wiki/Deontolog%C3%ADa_profesional(2). http://www.definicionabc.com/general/etica-profesional.php(3). http://www.monografias.com/trabajos16/etica-general/etica-general.shtml