UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

AUTOR: JIMENA MENESES RAZA

DOCENTE: FRANKLIN MIRANDA

“Están surgiendo nuevas formas de docencia extraordinariamente potentes, que tendrán una importantísima incidencia en nuestro mundo y revolucionarán (ya lo están haciendo) el sector de la enseñanza. Este nacimiento se debe al uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones, como vehículo y canal para impartir la formación: la interactividad y la conectividad global que proporcionan estos medios telemáticos, son claves en el proceso de aprendizaje”. Iñigo Babot (2000).

COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA

“Para comunicarse hay que querer hacerlo ” Schramm, 1973

Para que se de el proceso de comunicación es necesario un receptor y un emisor.

El aprendizaje es un resultado natural de la comunicación, la calidad del aprendizaje estará en relación con la calidad del proceso de comunicación.

COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA

Relación Espacio-Tiempo entre Emisor y Receptor

1. Mismo Tiempo - Mismo Lugar

2. Mismo Tiempo - Distinto Lugar

3. Mismo Tiempo - Distinto Lugar

4. Mismo Tiempo - Distinto Lugar

Mismo Tiempo –Mismo Lugar

Tanto el receptor (profesor) como el emisor (estudiante) están físicamente en el mismo lugar y en el mismo intervalo de tiempo. Este ha sido el modo tradicional de la enseñanza.

Ejemplo: Una clase de matemáticas donde el profesor enseña a sumar a sus alumnos guiándolos paso a paso.

Mismo Tiempo – Distinto Lugar

El emisor y el receptor se encuentran en diferente lugar, pero el proceso de comunicación se da en el mismo tiempo. En este modo se encuentran las capacitaciones online.

En esta modalidad se hace imprescindible la tecnología que permite intercambiar información entre el profesor y el estudiante en tiempo real.

Ejemplo:El profesor acuerda con los alumnos una fecha y una hora para impartir su charla a través de una videoconferencia, donde los alumnos están en sus casas viendo a través de internet, o están en una sede del centro de enseñanza.Otro ejemplo puede ser el chat o una conversación mediante línea telefónica.

Distinto Tiempo - MIsmo Lugar

Esta modalidad sucede cuando el emisor transmite su conocimiento desde una misma ubicación sea física o virtual y el receptor en un tiempo posterior accede a ella.

Ejemplos:Una plataforma virtual donde el profesor coloca todos los recursos para el curso a impartir, los alumnos tendrán que ingresar a ese sitio virtual para obtener el material . Un profesor tiene que ausentarse y graba el material en un laboratorio informático donde los alumnos tendrán que acudir para realizar la tarea.

Otros ejemplos son los foros, y el mail.

Distinto Tiempo - Distinto Lugar

El emisor y el receptor están en distintos lugares y mantienen diferentes horarios

Ejemplo:Una videoconferencia subida ala red que luego será vista por distintos estudiantes en diferentes lugares

Conclusiones:

•Las nuevas tecnologías han aportado a la educación el poder superar las barreras de tiempo y espacio.

•La contribución de la tecnología en la educación ha sido muy importante, pero no deja de ser solo el medio para la comunicación, y jamás reemplazará el aspecto humano pues este el más importante.

•Ninguna modalidad es superior frente a otra, todo depende de la cercanía del estudiante al lugar donde se imparte la enseñanza, a la facilidad que se tenga para la autoenseñanza y a la disponibilidad de la tecnología.