COMUNICACIÓN Y EDUCACION

 ACTIVIDAD INDIVIDUAL

 ROSA ISABEL NUÑEZ

COD:1065635917

TUTOR:

OMAR ALEJANDRO AFANADOR

GRUPO: 401596_3

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y

HUMANIDADES

MAYO DE 2015

LOS CONCEPTOS SOBRE COMUNICACIÓN EDUCACIÓN DE LOS CUALES SE APROPIÓ A PARTIR DE LOS DOCUMENTOS ESTUDIADOS

EN EL CURSOLa implementación de los

conceptos de la comunicación educación en los contextos educativos se hacen mas comunes en la actualidad, donde las tecnologías representan un impacto importante dentro de los procesos de enseñanza- aprendizaje ya que los docentes hacen uso de ellas como una herramienta para facilitar los procesos educativos. El fin de la educación y comunicación es lograr ciudadanos responsables participativos, críticos que puedan expresarse.

LOS APORTES QUE, DESDE LA COMUNICACIÓN EDUCACIÓN, LE APORTARON A LAS EXPERIENCIAS SOCIALES REVISADAS

EN EL CURSO.Dentro de las experiencias

sociales estudiadas encontramos que la emisora comunitaria es un medio por el cual se esta informando la comunidad y que juega n papel importante ya que mediante sus programas busca concientizar a las personas a cuidar el medio ambiente. A crear ciudadanos participativos, activos en un bien común como es el bienestar de su comunidad en general.

CUÁLES FUERON LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE SU PROPUESTA ESTRATÉGICA DE

COMUNICACIÓN EDUCACIÓN Y DE QUÉ MANERA POTENCIAN SU FORMACIÓN PROFESIONAL.

Dentro de mi propuesta estratégica encontramos que no solo la deserción educativa se presenta por no tener los medios económicos, también existen otros factores que inciden en este abandono escolar como es bullying, el embarazo en adolecentes, la violencia y otros. Que buscamos como psicólogos tratar de encontrar una solución y ser mas conscientes sobre este tema de deserción que se da sobre todo en los colegios públicos, donde se necesita mas compromiso para logara un cambio en la sociedad.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASDaza, Gladys (2010) Desafíos de la educomunicación y alternativas

pedagógicas. IC - Revista Científica de Información y Comunicación 2010, 7, pp. 333-345 Recuperado de https://ipena44.files.wordpress.com/2013/02/1292343187-51dazabaja.pdf

Muñoz González, Germán (2002) “Diálogos Estratégicos Comunicación y Cultura". Red Caldas. Colciencias. Pág. 13 - 21. Recuperado de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401596/2013_2/401596_Modulo/leccin_4_la_educomunicacin_como_campo.html