Isidro Jiménez Gómez

el escenario comunicativo

La televisión destaca como primer, segundo y tercer paso en el conocimiento de esta noticia. Sin embargo, la información entre personas cara a cara o a través de algún aparato (a través del móvil, por ejemplo) también sobresalen como primer paso.

Seguimiento de la abdicación de Juan Carlos I en favor de Felipe VI, a través de encuestas realizadas el 3 de junio de 2014

Libro blanco de la prensa 2014, AEDE.

¿Cómo nos informamos?

Medio a través del cual conoces una noticia(respuesta simple)

Periódico online — 24,0% de encuestados/asTV — 20,6% Radio de información general — 20,0%Twitter — 10,2%Facebook — 8,2%Portales de internet — 2,9%Otros lugares de internet — 2,9%Periódicos en papel — 1,9%Foros online — 0,9%Radio musical — 0,7%Revistas online — 0,5%Blogs — 0,3%Revistas en papel — 0,1%Ninguno — 2,2%

Fuente: CCS- Radiografía Medios de Actualidad 2014. Dentsu Aegis Network. Insights Team. Libro blanco de la prensa 2014, AEDE.

Por tanto, prácticamente el 50% de las personas encuestadas

conocerían las noticias a través de internet.

Pero también destaca el papel tan reducido que tienen ya los

periódicos en papel, frente a la penetración de los periódicos

online, y la gran cobertura de la radio como fuente informativa,

a la altura de la televisión.

radiografía de los mediosde comunicación

Muchísimos sitios web, algunas redes

Escasos proyectos comerciales

Bastantes proyectos,pocos en FM

Muchas revistas

Prácticamente ningún diario / periódico quincenal

Televisión (4 h.)

Radio (1,8 h.)

Internet (1,6 h.)

Diarios (11 min.)

Revistas (3 min.)

Suplementos (1 min.)

Cine (1 min.)

El EGM (Estudio General de Medios de la AIMC) dice que, de media, dedicamos casi 8 horas diarias (7,68 horas) a los medios de comunicación: de las 16 horas que solemos estar despiertos/as, cerca de la mitad del tiempo (7,44 horas) o estamos viendo la televisión, o escuchando la radio o conectados a internet.

Bastantes proyectos,pocos en FM

Pocas tv sociales analógicas

PROYECTOS SOCIALES

Media del consumo de minutos dedicados por persona y día a cada medio en 2014 // AIMC 2015

2.0de navegante

a propietario de isla

mi ll

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ABC.es 18 jun 2015

cobertura del cambio climático en prensa (mundial)

The Media and Climate Change Observatory (MECCO) del Center for Science and Technology Policy Research de la Universidad de Colorado (EEUU), tras analizar la cobertura sobre el cambio climático en 50 periódicos de todo el mundo (Luedecke et al. 2015).

cobertura del cambio climático en prensa (España)

Fuente: Fernández-Reyes, Rogelio (2014). Grupos de investigación MDCS y GREHCCO, Web. [Noviembre 2014] http://sciencepolicy.colorado.edu/media_coverage/spain.

Al Gore:Política

EspectáculoPolémica científica

¿Se pierde el interéscuando hay consenso

científico?

DIFICULTAD DE LA TEMÁTICA:Perspectiva científica, compleja institucionalización internacional

FRAGMENTACIÓN TEMÁTICACientífica / Política / Mov sociales

PERSPECTIVA PESIMISTA

SESGO ECOLOGISTA

COMPROMISO COMPARTIDO / DISCURSO MORALIZANTE

resistencias al cambio climático como noticia

Contruyendo la noticia

(el medio de com.)

Experta Asesora3ª pers. / legitimidad permanente

perspectiva marco-explicativa

Representación públicalegitimidad electoral

Tensiones: Público vs civil Ciencia vs otros saberes Agente vs otros agente Derechos vs obligaciones

Afectada fuente1ª persona / legitimidad ocasional

legitimidad comunicativa

Infoxicación y cambio climático

Fernández Reyes, RogelioInfoxicación en la comunicación del cambio climático. Mitigación y adaptaciónÁmbitos, núm. 26, septiembre-diciembre, 2014Universidad de SevillaSevilla, España

lo que se dicelo que ocurrelo que se hace

mitigaciónvs

adaptación

Percepción de estudiantes universitariosPablo Ángel Meira-Cartea

Mónica Arto-Blanco

284 estudiantes de la Universidad de Santiago de Compostela en 2012, de cuatro titulaciones de grado o licenciatura (Biología, 22,9%; Ingeniería Química, 15,5%; Historia, 26,0%, y Pedagogía, 35,6%) y los años de estudio (cursos iniciales, el 53,9%, o avanzados, el 46,1%).

El 69,1%, de modo que el primer pensamiento de los estudiantes sobre el CC se focalizó en las consecuencias y, en menor medida, en las causas (contaminación, el 15,8%, y falta de conciencia, el 2,8%).

causas vs efectos

modelosy sostenibilidad

sostenibilidadsentido débil

a) PSEUDO-MODIFICACIÓNDEL MODELO PRODUCTIVONO DEL DE CONSUMO

b) MODIFICACION DEL MODELO DE CONSUMO

sostenibilidadsentido fuerte

a) MODIFICACIÓN DEL MODELO DE PRODUCCIÓNNO DEL DE CONSUMO

b) MODIFICACION DEL MODELO DE PRODUCCIÓN Y CONSUMO

Riechmann señala que en la sostenibilidad débil la tecnología puede reemplazar a la naturaleza

Isidro Jiménez Gómezisidro@letra.org