ComprensióN Lectora. Ficha 1 GuíA Orientadora
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Lengua 3 Comprensión lectora Ejercicio 1 Leé el texto y luego resolvé todas las actividades. Pregunta Factor contextu al Dato del texto ¿Quién? * Contexto de producción El tema El tema es____________________ 1.Título Palabras repetidas Palabras asociadas l tema es:_____________ Título ¿Qué tipo de título tiene el texto? _______________ _ Porque_________ _ _______________ _ _______________ _ Para que fuera del Significado y sentido Deducimos por el cotexto el sentido de las palabras subrayadas rito capilar ortodoxo _ceremonia _sanguíneo _veraz _ley _peludo _fiel _comportamiento -del cabello _dogmático _ _ ¿En qué práctica social se incluye este texto? ¿Por qué? Bloques significativos 1. Numerá los párrafos. 2. Subrayá la información nuclear. 3. Transcribí ejemplos de información periférica ____________________________________ _____ ____________________________________ _____ 4. Producí un resumen ( 30 % del original , = orden, = palabras) NATIONAL GEOGRAPHIC - OCTUBRE DE 2004 Revisamos los paratextos. Numeralo s ¿Cómo se llama cada uno? 1.___________ 2.___________ 3.___________ ¿Qué elemento esencial para comprender el texto se desprende de este Lengua 2 /3 · Comprensión lectora. HyCS / EyGO Ejercicio 1 1
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trabajo Práctico que integra estrategias y conceptos básicos de Comprensión Lectora
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Lengua 3Comprensión lectoraEjercicio 1
Leé el texto y luego resolvé todas las actividades. Pregunta Factor contextual
Dato del texto
¿Quién?*
*portador:_________________________
Contexto de producción
El temaEl tema es____________________1.Título Palabras
repetidasPalabras asociadas
l tema es:_____________
Título ¿Qué tipo de
título tiene el texto?
________________Porque__________________________________________
Para que fuera del tipo ______
debería titularse ________________________________________________
Significado y sentidoDeducimos por el cotexto el sentido de las palabras subrayadas
rito capilar ortodoxo_ceremonia _sanguíneo _veraz_ley _peludo _fiel_comportamiento -del cabello _dogmático
_ _ ¿En qué práctica social se incluye este texto? ¿Por qué?_____________ _ ¿Utilizamos el cotexto local o el cotexto global ? ________________
Bloques significativos
1. Numerá los párrafos.2. Subrayá la información nuclear.3. Transcribí ejemplos de información
periférica__________________________________________________________________________________
4. Producí un resumen ( 30 % del original , = orden, = palabras)
NATIONAL GEOGRAPHIC - OCTUBRE DE 2004
Revisamos los paratextos.
Numeralos
¿Cómo se llama cada uno?
1.___________2.___________3.___________
¿Qué elemento esencial para comprender el texto se desprende de este paratexto?El _____________l.Enuncialo:________________________________________
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