Antecedentes de las Competencias laborales y sus definiciones

M.C. Javier Armendáriz Cortez

¿Que ha sucedido con la educación en la post modernidad?

¿Porque no seguir con el modelo de objetivos de la industrialización?

¿Que es calidad?

¿Que es excelencia?

En educación desde el inicio no había establecido un programa especifico, detallado pero si objetivos y solo con evaluación subjetiva de los pocos programas desde la presidencia de Valentín Gómez Farías en adelante.

En la economía, pues nacimos pidiendo prestado y con muy poca inversión, así mismo poca o nula visión económica y de liderazgo

En México según el organismo establecido para normar las competencias Denominado CONOCER (Consejo de Normalización y Certificación de Competencia ) estipula que es la "Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral , y no solamente de habilidades, destrezas y actitudes ; estas son necesarias pero no suficientes por si mismas para un desempeño efectivo".

España. Según INEM Se definen como el ejercicio eficaz de las capacidades que permiten el desempeño de una ocupación ,respecto a los niveles requeridos de empleo. "es algo mas que el conocimiento técnico que hace referencia al saber y al saber hacer , El concepto de competencia engloba no solo las capacidades requeridas para el ejercicio de una actividad profesional , sino también un conjunto de comportamientos , facultad de análisis , toma de decisiones entre otros

La competencia laboral es la construcción social de aprendizajes significativos y útiles para el desempeño productivo en una situación real de trabajo que se obtiene no solo a través de la instrucción, si no también y en gran medida mediante el aprendizaje por experiencia en situaciones concretas de trabajo.

Una competencia es el conjunto de comportamientos socio afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas , sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel , una función, una actividad o una tarea.

Un conjunto identificable y evaluable de conocimientos y actitudes , valores y habilidades relacionados entre si que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo según estándares utilizados en el área ocupacional .

la competencia se concibe como una compleja estructura de atributos necesarios para el desempeño de situaciones especificas, es una compleja combinación de atributos (Conocimientos , actitudes, valores y habilidades) y las tareas que se tiene que desempeñar en determinadas situaciones.

Posee competencias profesional quien dispone de los conocimientos , destrezas y aptitudes necesarios para ejercer una profesión , puede resolver los problemas profesionales de forma autónoma y flexible, esta capacitado para colaborar en su entrono profesional y en la organización del trabajo.

En el sistema ingles , mas que encontrar una definición de competencia laboral , el concepto se encuentra latente en la estructura del sistema normalizado , la competencia laboral se identifica en las normas a través de la definición de elementos de competencia (logros laborales que un trabajador es capaz de conseguir), criterios de desempeño (definiciones acerca de la calidad) , el campo de aplicación y los conocimientos requeridos

En su libro la Educación Encierra un tesoro y mas específicamente en el capitulo 4 en su informe a la UNESCO nos presenta los 4 pilares

Saber conocer

Saber hacer

Saber convivir

Saber Ser

•Determinar los Estándares de producción.

•Alta rotación de Personal.

•Reclutamiento de personal incompetente.

•Altos costos en el entrenamiento y capacitación.

•Pago de Tiempo Extra.

•Desperdicios al trabajar por ensayo y error.

1.Conocimiento de las capacidades de los trabajadores.

2.Genera desarrollo individual y de alguna manera organizacional.

3.Disminuye el tiempo extra y el re-trabajo.

4.Enfoca las necesidades de capacitación.

5.Establece un plan de vida y de carrera.

6.Fomenta una cultura de certificación.

7.Previene el desperdicio.

8.Apoya a los sistemas de reclutamiento y selección.

9.Disminuye la Rotación

•Gran velocidad para implementar estrategias de cambio.

•Un nuevo liderazgo en un mundo globalizado.

•Nuevas maneras de evaluar los recursos.

•Adaptabilidad al cambio de tecnología economía y políticas.

•Administración del cambio.

•Responsabilidad social.

•Gente Competente

La base fundamental para la calidad es la capacitación. Esta es una de las premisas que este sistema establece, y que la calidad no se puede dar si el personal no es competente.

."

"que la educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando que las oportunidades de recibirla –y los beneficios sociales y económicos derivados de la misma– se distribuyan en forma equitativa entre los diversos sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida

La norma ISO 9000 se conforma por un conjunto de enunciados , los cuales especifican que elementos deben integrar el sistema de calidad de una empresa y como deben funcionar en conjuntos estos elementos para asegurar la calidad de los bienes y servicios que produce la empresa.

.

Gestión de Recursos Humanos en su inciso 6.2 Recursos Humanos dentro de las Generalidades (6.2.1 ) establece lo siguiente "El Personal Que realice trabajo que afecte a la calidad del producto debe ser competente con base en la educación , formación, habilidades y experiencias apropiadas.

Gestión de los Recursos Humanos en su inciso 6.2.2 Competencias, toma de conciencia y Formación que textualmente dice:

La organización debe: 1.Determinar las competencias para el personal. 2.Proporcionar información. 3.Evaluar la eficacia. 4.Asegurar la conciencia. 5.Mantener Registros de la

educación, formación, Habilidades y Experiencias.

Es un instrumento de política educativa que permite mejorar la formación técnica ,de manera que satisfaga las necesidades del aparato productivo nacional, de forma pertinente y flexible.

Nace por iniciativa de los secretarios de Educación Publica y del trabajo y previsión Social en Septiembre de 1993.

El PMETyC surge por el rezago educativo que existe en México, así como nuevos factores de cambio, las exigencias de la credibilidad y calidad, mercados globalizados, la productividad depende cada ves mas de lo intangible, la necesidad de contar con una medida del capital humano

Nuevas formas para su formación y desarrollo, Circulo virtuoso de la calidad; productos , procesos , empresas , instituciones de formación y sobretodo personas con desempeño de calidad.

•A (CONOCER) Sistema Normalizado y de certificación de competencia laboral.

• B (SEP) Transformación de la oferta de capacitación

•C (STPS) Estímulos a la demanda de la capacitación y certificación de competencias.

•D(CONOCER, SEP, STPS) Información, Evaluación, Estudios e investigaciones.

1.Por desempeño.

2.De Conocimiento.

3.De Producto.

4.De Actitudes.

•Elaboración de un plan de evaluación.

•Integración de un portafolio de evidencias (x).

•Emisión de un juicio de Competencias.

1.Candidato a Certificación

2.Centro de Evaluación y/o Evaluador independiente Independiente.

3.Organismo Certificador

4.Conocer.

Las funciones sustantivas de evaluación y certificación de competencias laborales, que ofrece el Ceneval, son:

*Acreditación de instituciones públicas y privadas como Centros de Evaluación (CE).

*Certificación de competencia laboral de las personas, con base en Estándares de Competencia (EC) publicadas ante el CONOCER.

*Ampliación de Estándar de Competencia (EC) para los Centros de Evaluación.

*Renovación de Estándar de Competencia (EC) para los Centros de Evaluación.

*Evaluación por competencia laboral con base en la metodología del Ceneval.

*Diseño de Estándares de Competencia.

*Transferencia de conocimiento.

*Asesoría de carácter teórico metodológico en el ámbito de las competencias.

*Validación de Estándares de Competencia.

Preguntas finales de reflexión

Si

Dentro de los nuevos modelos todos necesitamos estar certificados.

Por cursos dentro de la Secretaria del trabajo o de la Secretaria de Educación Publica

El nuevo modelo por competencias tanto laborales como educativas esta aquí para quedarse por un largo tiempo.

Si ___ No _____

¿Por qué?

Y ¿que hay de las competencias educativas?

Claro que los lideres en una industria

Y en una escuela todos los agentes participes del contexto. Por supuesto con la dirección del director y del consejo técnico consultivo.

A veces desde la coordinación departamental o de gerencia.

Flecher S. (2000) Diseño de capacitación basada en competencias Kogan page limited. México.

mailto:Profarmendariz.c@gmail.com