Competencias genéricas: Trabajo en Equipo Liderazgo. Montes/Sub. Calidad/Recursos...

ETSI Montes, Forestal y del Medio Natural

SUBDIRECCIÓN DE CALIDAD, INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ACREDITACIÓN

Competencias genéricas:

22/mayo/2014 TrE & Lid

FORMACIÓN Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN ASIGNATURAS DEL GIF Y DEL GIMN

Liderazgo

Trabajo en Equipo



ESTRUCTURA DE LA REUNIÓN

•Presentación y antecedentes (10’)

•Explicación de acciones y recursos (10’)

•Exposición de actividades en asignaturas (20’)

•Comentarios (20’)




¿Cómo formamos en competencias?

¿Cómo evaluamos?

¿Cómo medimos lo que hacemos?

¿Qué hacemos en clase?

¿Qué es una evidencia?

¿Qué es un Resultado de Aprendizaje?




Resultado AprendizajeCompetencia

Actividades FormativasDiseño

materiales curso

Actividades de EvaluaciónEvidencia

Elementos del sistema:


“el aprendizaje basado en competencias sigue el esquema (De Miguel, 2006; García-Sanz, 2008) http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-50062010000300003&script=sci_arttext#f1

Recursos UPM:“Puesta a punto” en MOODLE: http://innovacioneducativa.upm.es/competencias-genericas/recursos-puestapunto

Aula de Competencias Personales y Participativas:

Curso: Trabajo en Equipo


Desarrollar la competencia:….

ES Trabajar la competencia con las actividades de aprendizaje de la asignatura : Dar pautas al alumno sobre la competencia a evaluar = breve explicación en clase, recursos UPM, recursos Centro, …


Recursos UPM:“Puesta a punto” en MOODLE: http://innovacioneducativa.upm.es/competencias‐genericas/recursos‐puestapunto Aula de Competencias Personales y Participativas: Curso: Trabajo en Equipo


Desarrollar la competencia…


Recursos UPM:“Puesta a punto” en MOODLE: http://innovacioneducativa.upm.es/competencias‐genericas/recursos‐puestapunto Aula de Competencias Personales y Participativas: Curso: Trabajo en Equipo




OTROS Recursos : Tecnologico Monterrey

Documento sobre Trabajo Colaborativo (pdf 37 pag incluyendo ref)http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/Colaborativo.pdf

Vídeos diversos: https://www.youtube.com/watch?v=y-RVY_5VNww

Univesidad de Harvard (Thinking Together). (web con diversos enlaces)http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/ac/ac.htm

Recurso‐‐ vídeo documental que muestra tres ejemplos de aprendizaje colaborativo (Física, Astronomía y Química) grabados en sus aulashttp://www.materials.ac.uk/guides/casestudies.asp


¿Cómo evaluamos?

RECURSOS UPMRúbrica a utilizar como plantilla de observación por el profesor o como autoinforme por cadamiembro del equipo. También se puede hacer en coevaluación.http://innovacioneducativa.upm.es/competencias-genericas/formacionyevaluacion/trabajoEquipo)

Metodología de evaluación e indicadores de Logro

OTROS RECURSOS: web eCompetentishttp://www.ecompetentis.es/

22/mayo/2014 TrE & Lid¿Cómo evaluamos?OTROS RECURSOS: web eCompetentishttp://www.ecompetentis.es/

Auto y Co Evaluación del equipo PLAN DE EVALUACIÓN DEL GIF



En Recurso UPM…Estrategia y Metodología Docente Para el desarrollo de la competencia de liderazgo se debe buscar promover la interacción entre los alumnos dentro del desarrollo de un trabajo/proyecto para que sean capaces de la consecución de objetivos comunes. …(http://innovacioneducativa.upm.es/sites/default/files/apoyo_profesorado/DESARROLLO-Y-EVALUACION-DE-COMPETENCIAS_liderazgo.pdf )

Incluir metodología enseñanza-aprendizaje en Guía asignatura


En el ámbito académico, la capacidad de liderazgo permite al estudianteorganizar los trabajos en equipo y favorece el aprendizaje en grupo, competenciasimprescindibles dentro del nuevo marco de la educación superior. …

Otros recursos: http://www.upct.es/seeu/_coie/practicas_empresa/documentos/tutor/GUIA_EVALUACION_COMPETENCIAS.pdf



Incluir metodología enseñanza-aprendizaje en Guía asignatura


…El trabajo en equipo permite, al menos, ser consciente de ella ya que,generalmente, en todo grupo existe un líder. Ya sea desempeñando el papel delíder o trabajando con uno, es posible aprender y desarrollar la capacidad deliderazgo.En este sentido, la labor del profesor, como líder del grupo de alumnos de unaasignatura, más allá de motivarles, incentivarles, organizarles y evaluarles, debeservirles también a modo de ejemplo para llegar a ser buenos líderes en el futuro.


¿Cómo evaluamos?

Incluir método evaluación competencia en Guía asignatura


En Recurso UPM…Se recomienda integrar:

- una evaluación por el profesor - autoevaluación por el propio alumno - evaluación por los propios alumnos

La autoevaluación es una herramienta muy útil para el desarrollo y fortalecimiento de las competencias de comportamiento ya que permite al alumno interiorizar el concepto y reflexionar sobre sus propias capacidades.

Niveles de dominio:


¿Cómo evaluamos?



Ejemplos en otros recursos:

Enlace a artº con Cuestionario (en inglés, se puede traducir y adaptar a nuestra asignatura): http://www.nasc.us/Content/158/56458.pdf

Del Tecnológico de Monterrey, con sencillos cuestionarios de autoevaluación, al final del documento pdf (Ejercicios), adaptables a nuestra asignatura.http://www.oocities.org/es/pedrobonillo/gc/GC5.pdf

¿Cómo evaluamos?



Algunas referencias más:

CARDONA, P. y GARCÍA‐LOMBARDÍA, P. (2009) 4ª ed. Cómo desarrollar las competencias de liderazgo. Pamplona, EUNSA.

Tesis doctoral (2011): propone un juego de rol (para universitarios )http://www.bdigital.unal.edu.co/4804/1/71772386.2011.pdf

Siete rasgos relacionados con el liderazgo. Fuentes: S.A. Kirkpatrick y E.A. Locke, “Leadership: Do Traits Really Matter”, Academyof Management Executive, mayo de 1991, pp. 48-60; T.A. Judge, J.E. Bono, R. LLies y M.W. Gerhardt, “Personality and Leadership: A Qualitative and Quantitative Review”, Journal of Applied Psychology, agosto de 2002, pp. 765-780.



Recursos en red

Propios del centro: desde los espacios web de IE de cada escuela, enlace a recursos y docs de interés.

http://www.forestales.upm.es/EUITForestal/Escuela/Innovacion_y_Calidad/Innovacion_Educativa

UPM: http://innovacioneducativa.upm.es/competencias‐genericas

• Formación y Evaluación de Competencias•Recursos de Puesta a Punto (tanto para alumnos como PDI y PAS)

http://www.montes.upm.es/ETSIMontes/Docentes/Calidad/InnovacionEducativa


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