Compendio de Psicología Deportiva

8/18/2019 Compendio de Psicología Deportiva

1/110

I – HISTORIA, CONCEPTO, DESARROLLO Y APLICACIONESDE LA PICOLOGÍA DEL DEPORTE.

Los inicios de la aplicación de la Psicolo!a del Depo"#e en Nica"a$a

se "e%on#an a la d&cada de los a'os (), en los *$e al$nos de n$es#"os p"i%e"ospsicóloos cl!nicos se e%pe+a"on a in#e"esa" en "eali+a" $n aco%pa'a%ien#o psicolóicoa n$es#"os depo"#is#as en los die"en#es depo"#es, &s#os #o%a"on la decisión de o"ece" s$sse"-icios p"oesionales a n$es#"os di"ien#es depo"#i-os en es#a n$e-a "ea de aplicacióne in#e"-ención de la psicolo!a en n$es#"o pa!s.

/$e a pa"#i" de ese %o%en#o en el *$e los p"i%e"os psicóloos depo"#i-os ana"on el"espe#o 0 la conside"ación de n$es#"os en#"enado"es 0 di"ec#i-os de las die"en#esselecciones, "$pos, depo"#es indi-id$ales 0 de con1$n#o *$e se p"epa"a2an pa"a losdie"en#es e-en#os. En la %edida *$e e%pe+a"on a e1e"ce" s$s la2o"es p"oesionalesn$es#"os depo"#is#as e%pe+a"on a "eci2i" de &s#os los die"en#es 2eneicios coni#i-os *$e

se enc$en#"an liados a la "eali+ación de s$ ac#i-idad depo"#i-a.

Se p$ede ai"%a" *$e, a pa"#i" de los "es$l#ados o2#enidos en los die"en#es pa!ses

incl$0endo el n$es#"o, #a%2i&n po" %edio de las in-es#iaciones "eali+adas0 las in#e"-enciones e1ec$#adas con los die"en#es e*$ipos o selecciones

de depo"#es indi-id$ales 0 de con1$n#o, *$e ac#$al%en#e la psicolo!a depo"#i-a apo"#a al%enos el 3)4 de la p"epa"ación %en#al *$e los depo"#is#as necesi#an pa"a dese%pe'a"seen los en#"ena%ien#os 0 las co%pe#iciones depo"#i-as.

En el %$ndo al i$al *$e en n$es#"o pa!s el "ea de #"a2a1o del psicóloo depo"#i-o es#

clasiicada en el l$a" n5%e"o 63 de las e7is#en#es ac#$al%en#e, es i%po"#an#e *$e secono+can %$c8os de los aspec#os *$e p$eden a0$da" a *$e los psicóloos se in#e"esenen dese%pe'a"se en el %2i#o del #"a2a1o con los a#le#as. Ade%s *$e &s#os posean las8a2ilidades 0 capacidades necesa"ias pa"a se" eicien#es en la "eali+ación de s$ #"a2a1op"oesional 0 no lle$en a co%e#e" el e""o" de asis#i" a #"a2a1a" con $n "$po o e*$ipo dedepo"#is#as sin posee" las 8e""a%ien#as necesa"ias pa"a 8ace"lo.

No es lo %is%o *$e $n psicóloo depo"#i-o *$e se 8a especiali+ado en el #"a2a1o con losdepo"#is#as 0 *$e se 8a eso"+ado en c$%pli" con los "e*$isi#os necesa"ios, co%o asis#i" ac$"sos o capaci#aciones nacionales e in#e"nacionales, docencia, aplicación 0 "eali+aciónde in-es#iaciones p"opias en el "ea de la Psicolo!a Depo"#i-a, "ealice $na a#encióncl!nica con $no o -a"ios de los a#le#as, a *$e $n psicóloo *$e se 8a dese%pe'ado sólo

en lo %e"a%en#e cl!nico, "ealice $nciones del psicóloo depo"#i-o sin la adec$adap"epa"ación. Ade%s de es#a" -iolando el códio ico de s$ p"oesión al #"a2a1a" en $naespecialidad pa"a la *$e no es# ac$l#ado, "eali+a $n #"a2a1o con %$c8as deiciencias einconsis#encias %e#odolóicas, #&cnicas 0 de aplicación cien#!ica.

9


2/110

Es i%po"#an#e conoce" *$e $na de las p"incipales necesidades de los psicóloos *$edesean dese%pe'a"se en es#a "ea de #"a2a1o es *$e se p"epa"en adec$ada%en#e. Acon#in$ación se %encionan al$nos de los "e*$e"i%ien#os *$e de2en c$%pli" $n psicólooo las ac$l#ades *$e p$eden llea" a posee" pa"a "eali+a" s$ #"a2a1o de $na o"%a o21e#i-a,

p"oesional 0 eec#i-a.

9 – Concep#o de psicolo!a depo"#i-a: S$2 disciplina en el %2i#o de #"a2a1o del psicólooen la *$e se aplican los conoci%ien#os de la psicolo!a en el %2i#o del e1e"cicio !sico 0 eldepo"#e.

; < =>$i&n se conside"a $n psicóloo depo"#i-o?

Se5n el APA @Asociación de Psicóloos A%e"icana 0 Asociación Psicolóica de Canad,se "econoce co%o psicóloo depo"#i-o al p"oesional *$e posea las si$ien#esca"ac#e"!s#icas:

Licencia#$"a en Psicolo!a con $na o"%ación #eó"ica < p"c#ica especiali+ada en el %2i#ode #"a2a1o del depo"#e 0 p"ee"i2le%en#e *$e 8a0a sido

depo"#is#a.;. Al %enos #"es a'os de e7pe"iencia co%o psicóloo especialis#a

en el #"a2a1o con e*$ipos de al#o "endi%ien#o depo"#i-o o seleccionesnacionales.

B. El *$e posea las 8a2ilidades espec!icas de planiicación, e1ec$ción0 desa""ollo de #&cnicas 0 es#"a#eias especiali+adas pa"a la "eali+ación del#"a2a1o psicolóico en cada $na de las e#apas del en#"ena%ien#o depo"#i-o.

6. Reali+ación de al %enos #"es in-es#iaciones espec!icas,con los die"en#es %odos cien#!icos, "elacionadas con el %2i#o depo"#i-o

d$"an#e s$ o"%ación p"oesional o especiali+ación en el "ea de #"a2a1o.. Pa"#icipación co%o asis#en#e o cone"encis#a en los die"en#es c$"soso se%ina"ios nacionales e in#e"nacionales "elacionadoscon la especialidad de la psicolo!a depo"#i-a.

. Die"en#es ca"#as de "ee"encia de ins#i#$ciones "econocidas en el "eade #"a2a1o @co%i#&s ol!%picos, ede"aciones depo"#i-as, ins#i#$#osde depo"#e 0 esc$elas de ed$cación !sica 0 depo"#es *$e "espaldens$ e7pe"iencia p"oesional co%o psicóloo especialis#a.

Es i%po"#an#e se'ala" *$e %$c8os de los psicóloos depo"#i-os e7is#en#esen los die"en#es pa!ses se 8an eso"+ado pa"a especiali+a"se en el "ea

de la Psicolo!a del Depo"#e de $na o"%a a$#odidac#a e in-es#ia#i-a

po" el 8ec8o de no posee" en s$s naciones las condiciones pa"a especiali+a"seen el "ea depo"#i-a, pe"o ac#$al%en#e la Sociedad I2e"oa%e"icanade Psicolo!a del depo"#e @SIPD de la c$al ac#$al%en#e s$ se"-ido"

el coo"dinado" pa"a el desa""ollo en n$es#"o pa!s, es# o"eciendo $na %aes#"!a enPsicolo!a del Depo"#e en l!nea con $n cos#o de ;)) E$"os.

;


3/110

Pa"a los psicóloos *$e #"a2a1an en es#a "ea #a%2i&n es %$0 i%po"#an#e *$e cono+can,*$e a pesa" de no con#a" en s$s pa!ses con las condiciones *$e acili#en s$ adec$adap"epa"ación 0 especiali+ación pa"a dese%pe'a"se adec$ada%en#e, no *$ie"e deci" *$eno se p"eoc$pen po" c$%pli" los "e*$isi#os necesa"ios, *$e no lo 8aan c$ando se lesp"esen#e la opo"#$nidad 0a *$e no es adec$ado *$e e1e"+an en el es#a "ea de #"a2a1o sinla de2ida o"%ación.

Es i%po"#an#e *$e los psicóloos in#e"esados en #"a2a1a" en el "ea de la Psicolo!aDepo"#i-a, solici#en an#e los co%i#&s ol!%picos de s$s pa!ses el acceso a los c$"sos depos# "ados, %aes#"!as o doc#o"ados in#e"nacionales en las ins#ancias co""espondien#espa"a el 2eneicio de s$ adec$ada o"%ación 0 el desa""ollo del depo"#e de s$ pa!s.

Es #an $nda%en#al *$e los psicóloos *$e #"a2a1an en el "ea de la Psicolo!a Depo"#i-ase capaci#en pa"a *$e lo"en "eali+a" adec$ada%en#e s$ la2o" p"oesional. Es #andelicado *$e los *$e e1e"cen en esa especialidad 0 a5n no poseen las 8e""a%ien#asnecesa"ias pa"a 8ace"lo adec$ada%en#e, no desa""ollen las 8a2ilidades de los a#le#asco%o se #iene *$e 8ace", lo *$e no es%$0 2eneicioso pa"a sa#isace" las necesidades psicolóicas

de los depo"#is#as.

Los psicóloos depo"#i-os de2en #"a#a" de en"i*$ece" s$s ap#i#$des 0 8a2ilidadespe"sonales 0 p"oesionales, pa"a lo"a" *$e los depo"#is#as se 2eneicien en la %e1o"a des$s o"#ale+as %en#ales *$e les p$edan a0$da" a adap#a"se

eicien#e%en#e an#e las die"en#es p"esiones *$e se les p"esen#en d$"an#es$s en#"ena%ien#os 0 co%pe#iciones depo"#i-as.

B < %2i#os de #"a2a1o del psicóloo depo"#i-o:

9. La E-al$ación: Co%p"ende la %edición especiali+adadel co%po"#a%ien#o de los depo"#is#as o e*$ipos en s$s in#e"acciones

espec!icas, con el in de desc$2"i", clasiica", p"edeci" 0 #ene" la capacidad de e7plica" lasdie"en#es cond$c#as de los a#le#as, es#o se p$ede "eali+a" con en#"e-is#as, #es#especiali+ados 0 con-e"sa#o"ios con los en#"enado"es de los depo"#is#as.;. La In-es#iación: Se e7#iende a desa""olla" las p"incipales o"%$laciones

#eó"icas so2"e las *$e se s$s#en#an s$s o"%as p"oesionalesde in#e"-ención, as! co%o #a%2i&n la in-es#iación de las #&cnicas0 p"ocedi%ien#os de dianós#ico, in#e"-ención 0 e-al$ación

de s$s "es$l#ados, a #"a-&s de l!neas de in-es#iación o"ien#adas en 2ase a lasnecesidades de los a#le#as 0 el con#e7#o depo"#i-o.

B. La In#e"-ención: Se "eie"e a la planiicación, c"eación %odos, #&cnicas 0 o"%as deaplicación de las es#"a#eias *$e p"i%o"dial%en#e p"od$cen el inc"e%en#o de la e1ec$cióndepo"#i-a, as! co%o la eli%inación de las cond$c#as *$e i%piden s$ óp#i%a "eali+ación@ansiedad, cond$c#as desadap#a#i-as, ac#i-ación inadec$ada, al#a de concen#"ación. e#c.

B


4/110

Ca2e se'ala" *$e la in#e"-ención po" %edio del #"a2a1o psicolóico, p$ede eec#$a"se conlos in-ol$c"ados a ni-el indi-id$al, de e*$ipo, ins#i#$ciones depo"#i-as 0 el p"opio a%2ien#een el *$e se eec#5a la p"c#ica depo"#i-a @Fos& Lo"en+o Gon+le+.

4 - Sus inicios a nivel mundial: Al i$al *$e en #odas las ciencias se enc$en#"an #"a2a1ospione"os en die"en#es pa"#es del %$ndo, des#acndose al$nos de ellos po" s$s apo"#es 0"ele-ancia en $nción del depo"#e, pe"o es a inales del Silo I

0 p"incipios del Silo *$e se lle-a"on a ca2o di-e"sos #"a2a1ose in-es#iaciones *$e #en!an po" o21e#o desa""olla" 8a2ilidades psicolóicas0 %a#"ices *$e 2eneicia"an el dese%pe'o de los a#le#as. En el "eade la Psicolo!a del depo"#e se p$eden %enciona" #"a2a1os pione"os

en die"en#es l$a"es en#"e los *$e se des#acan:

En No"#ea%&"ica: Se enc$en#"a $n p"i%e" #"a2a1o p$2licado en la "e-is#a An$al Fo$"nal o Ps0c8olo0 en el a'o de 9((, "eali+ado po" el Psicóloo T"ipple#, en el c$al seanali+a2an las incidencias de los ac#o"es psicolóicos en el dese%pe'o de los a#le#as al%o%en#o de la co%pe#ición depo"#i-a.

La %a0o"!a de los a$#o"es se'alan a Cole%an G"ii#8 co%o el p"i%e" in-es#iado" en laPsicolo!a depo"#i-a en los a'os de 9; a 9B) 0 #a%2i&n $e el iniciado" de $no de losp"i%e"os la2o"a#o"ios de Psi


5/110

En Ale%ania: En es#e pa!s de "an #"adición en la c$l#$"a !sica 0 con $na ind$da2le#"adición cien#!ica en di-e"sas "eas del conoci%ien#o 8$%ano, incl$0endo la Psicolo!ae7pe"i%en#al, $nda"on $n la2o"a#o"io psicolóico del depo"#e en Ke"l!n a p"incipios de losa'os B).

Ta%2i&n $nda"on $n se$ndo la2o"a#o"io en la ci$dad de Leip+in

con psicóloos co%o: le%p, $na#8, C. P"a#8 0 desa""olla"on in-es#iacionescon a#le#as 8acia p"ocesos psicolóicos co%o: %o#i-ación, a$#o""e$laciónconi#i-a, -a"ia2les psicoisiolóicas e#c. So2"e el co%po"#a%ien#o0 el "endi%ien#o depo"#i-o.

Desp$&s de la Se$nda G$e""a M$ndial 0 8aciendo con#ac#os con p"oesionales co%o:%&dicos 0 ed$cado"es in#e"esados en la sal$d de los a#le#as, se "eali+ó en el a'o de 9el P"i%e" Con"eso M$ndial de Psi


6/110

La Psicolo!a depo"#i-a co%o disciplina cien#!ica in#en#a a-e"i$a" las cla-es delco%po"#a%ien#o de los a#le#as, as! co%o $#ili+a" dic8os conoci%ien#os pa"a "esol-e" losp"o2le%as *$e p"o-ienen del %2i#o depo"#i-o en s$s die"en#es se%en#os den#"o de los*$e se des#acan:

Co%pe#iciones

En#"ena%ien#os

A"2i#"a1eF$icio Depo"#i-o

Di"ección T&cnicaEspec#c$lo Depo"#i-o

A ni-el p"oesional, los psicóloos del depo"#e se dedican a apo"#a" con s$s conoci%ien#os8acia la p"epa"ación psicolóica de los depo"#is#as a#endiendo especial%en#e en losa#le#as los p"ocesos de a#ención, concen#"ación, ni-el de ac#i-ación @Ansiedad, la%o#i-ación, es#"a#eias coni#i-as 0 los p"ocesos de in#e"acción "$pal e#c.

El depo"#e 0 la psicolo!a: El depo"#e es $na ac#i-idad "ele-an#e 0 sana en n$es#"asociedad, so2"e #odo en los pa!ses *$e 2$scan %e1o"a" s$ ni-el de sal$d o 2ienes#a".

El depo"#e die"enciado de la ac#i-idad !sica po" la e7is#encia del p"i%e"o enco%pe#iciones 0 consis#i" en $na ac#i-idad "elada $ o"ani+ada, en $na es#"$c#$"a o"%al,es $n enó%eno *$e o"%a pa"#e de n$es#"a c$l#$"a desde la ci-ili+ación G"iea 0 *$ei%plica a di-e"sas ace#as de la "ealidad 8$%ana. En aspec#os co%o:

F$eoEspec#c$lo

Desa""olla el co%ponen#e l5dicoDespie"#a e%ociones

C"ea 82i#os en los a#le#asP"o%$e-e ac#i#$des

Oc$pación de #ie%po li2"e/o"%a de e7p"esión 0 co%$nicación

C"eación de -alo"es 0 o%en#o de disciplina

La ac#i-idad depo"#i-a conlle-a $na ace#a en el %2i#o p"oesional 0 la2o"alde di-e"sos especialis#as incl$0endo en#"e ellos a %$c8os depo"#is#as,#iene $n "an i%pac#o en la econo%!a, inan+as de la sociedad po" %ediode ac#i-idades sociales co%o:Con#"a#osCons#"$cción de es#adios.en#a de i%ple%en#os 0 $nio"%es depo"#i-os.

Ap$es#as econó%icas 0 %"*$e#in.P$2licidad.P"o%oción de la sal$d 0 la ed$cación de los a#le#as e#c.


7/110


8/110

La psicolo!a del depo"#e co%o disciplina cien#!ica in#en#a desc"i2i", e7plica", p"edeci" 0%odiica" el co%po"#a%ien#o de los a#le#as en s$ en#o"no depo"#i-o $#ili+ando s$sconoci%ien#os pa"a %e1o"a" s$ dese%pe'o en es#e ca%po pa"a "esol-e" los p"o2le%as 0necesidades de los depo"#is#as *$e p$edan s$"i" en s$ desa""ollo.

La psicolo!a en &s#e ca%po de2e de n$#"i"se de cons#an#es in-es#iaciones

con die"en#es "$pos depo"#i-os de die"en#es edades, pa"a %e1o"a" s$ aplicación 0 pa"a 2eneicia" a los in-ol$c"ados en el p"oceso depo"#i-oas! co%o de s$ desa""ollo.

Es $na necesidad $nda%en#al pa"a los psicóloos depo"#i-os anali+a"

la in#e"acción de los in-ol$c"ados en el %2i#o depo"#i-o incl$0endo en es#os a:En#"enado"es

"2i#"osEspec#ado"esF$eces

/a%ilia"es de depo"#is#asKa""a de los e*$iposPe"iodis#asDi"ec#i-os

A#le#as

La @APA Asociación de Psicóloos A%e"icanos conside"a *$e los psicóloos depo"#i-osse en"en#an a p"o2le%as co%o los si$ien#es:

Escasa o"%ación de c$ad"osEscasa o"%ación de di"ec#i-os 0 #&cnicos

E7cesi-a i%po"#ancia de "es$l#ados a co"#o pla+oReconoci%ien#o o "ecelo del #"a2a1o del psicóloo

Resis#encia de inc"e%en#a" los cos#os del e*$ipo #&cnico

Pe"o el %a0o" "e#o de la psicolo!a depo"#i-a es consolida" s$s es#a#$s co%o disciplinacien#!ica, posición 0a conocida po" el @APA co%o la No. 63, del #"a2a1o de los psicóloos.

< #ilidad de la Psicolo!a Depo"#i-a: s#a seoc$pa del es#$dio

del co%po"#a%ien#o de los in-ol$c"ados en la ac#i-idad !sica 0 el depo"#e d$"an#e las

concen#"aciones, -ia1es, en#"ena%ien#os 0 co%pe#iciones depo"#i-as, d$"an#e los c$aleslos a#le#as p"oc$"an o2#ene" el %7i%o ni-el en s$s capacidades psicoisiolóicas.

La psicolo!a depo"#i-a #iene co%o o21e#i-o p"incipal lo"a" la co%p"ensión p"o$nda delos ac#o"es psicolóicos *$e in#e"-ienen en la p"c#ica del e1e"cicio !sico 0 el depo"#e en#odos s$s ni-eles: inan#il, escola", 1$-enil, "ec"ea#i-o, aicionado, %a0o" 0 de al#o"endi%ien#o. s#a se enca"a" de la e7plicación cien#!ica de los eec#os nea#i-os 0posi#i-os en el co%po"#a%ien#o 0 el o"anis%o de *$ienes p"ac#ican de#e"%inado depo"#e.

3


9/110

La psicolo!a depo"#i-a #a%2i&n es#$dia #odos los p"o2le%as psicolóicos*$e p$eden s$"i" asociados a la p"c#ica depo"#i-a *$e p$die"an llea"

a "ep"esen#a" diic$l#ades pa"a $na in#e"acción sana 0 p"oesional con los de%s aspec#os$nda%en#ales del en#o"no de los depo"#is#as #ales co%o:

La pe"cepción de s$ %$ndo in#e"io", *$e se "ele1a en s$ cond$c#a.S$s ac#i#$des en s$ ac#i-idad depo"#i-a.El adec$ado con#"ol de s$ es#"&s depo"#i-o.La nea#i-a #ensión ps!*$ica *$e p$ede aec#a" s$ "endi%ien#o.

A0$da"les a %e1o"a" s$ capacidad pa"a plan#ea"se 0 alcan+a" s$s %e#as.

A asi%ila" la nea#i-a insa#isacción pe"sonal o p"oesional en "elación a s$ dese%pe'o.

A alcan+a" $na adec$ada a$#oconian+a *$e lo 2eneicie en los %o%en#os %si%po"#an#es de los en#"ena%ien#os 0 las co%pe#iciones depo"#i-as.

A0$dndoles a o%en#a" 0 desa""olla" $na adec$ada o"#ale+a %en#al

*$e les pe"%i#a en"en#a"se eicien#e%en#e a las die"en#es e7ienciasde los en#"ena%ien#os 0 co%pe#iciones depo"#i-as. P"epa"ndolos adec$ada%en#e pa"a en"en#a"se a la diic$l#adesde adap#ación en las die"en#es e#apas de s$ p"epa"ación

0 el $nciona%ien#o adec$ado con s$s co%pa'e"os en el %2i#o depo"#i-o, en#"e o#"os.

La psicolo!a depo"#i-a s$"e co%o $n es$e"+o pa"a sa#isace" las necesidadesp"esen#adas en la p"c#ica del depo"#e de $na o"%a sis#e%a#i+ada. Pa"a es#$dia" 0 po#encia" el "endi%ien#o depo"#i-o de los a#le#as "espe#ando sie%p"ela dinidad 0 el -alo" social *$e cada $no posee, 8on"ando 0 conse"-ando

la p"o#ección de s$s de"ec8os 8$%anos $nda%en#ales, as! co%o #a%2i&nse co%p"o%e#e a eso"+a"se en a$%en#a" en los in-ol$c"ados en la p"c#ica del depo"#e elconoci%ien#o necesa"io ace"ca de la cond$c#a 8$%ana en el a%2ien#e depo"#i-o.

Pa"a a"an#i+a" es#e co%e#ido, los especialis#as en el "ea necesi#an del apo0op"oesional de las ins#i#$ciones, di"ien#es 0 en#"enado"es *$e a0$dena a"an#i+a" $na a#%óse"a de #"a2a1o adec$ada, con acceso pa"a

la in-es#iación, $na necesa"ia co%$nicación ase"#i-a @o"%a pa"a in#e"ac#$a" eec#i-a%en#e en c$al*$ie" si#$ación, con los se%e1an#es incl$0endo a*$ellos %o%en#osdi!ciles en *$e las "elaciones en#"e los se"es 8$%anos necesi#an de cie"#as 8a2ilidades

pe"sonales en#"e los in-ol$c"ados pa"a e-i#a" d$"an#e el p"oceso $na %ala in#e"p"e#aciónde s$s die"en#es conoci%ien#os, 8a2ilidades, ap#i#$des 0 %odos de #"a2a1o, *$e p$edanllea" a a"an#i+a" el c$%pli%ien#o de los o21e#i-os de s$ la2o" p"oesional.

na de las p"incipales necesidades en n$es#"o pa!s es desa""olla" es#a "ea de #"a2a1o dela psicolo!a, 0a *$e a5n en n$es#"as ins#i#$ciones depo"#i-as: Ins#i#$#o de Depo"#es @IND0 el Co%i#& Ol!%pico Nica"aQense @CON no e7is#e #oda-!a $n espacio de #"a2a1o *$e lespe"%i#a a los psicóloos *$e nos dese%pe'a%os 0 *$e"e%os apo"#a" con la "eali+aciónde n$es#"o #"a2a1o de $na %ane"a %s o"%al

(


10/110

0 eec#i-a, 2eneicia" a n$es#"os depo"#is#as con $na adec$ada o"%ación0 p"epa"ación en lo *$e se "eie"e a s$ aspec#o %en#al.

Pe"o a pa"#i" de ene"o del a'o ;)96 se "eali+ó $n p"i%e" c$"so nacional

de psicolo!a del depo"#e en el *$e se capaci#a"on $n #o#al de 9) psicóloos d$"an#e 6)8o"as 0 lo i%pa"#ió s$ se"-ido", l$eo en no-ie%2"e del %is%o a'o #a%2i&n se c"eó lap"i%e"a co%isión de psicóloos *$e pe"#enecen a la Co%isión M&dica del Co%i#&Ol!%pico Nica"a$ense, lo *$e siniica $n lo"o $nda%en#al pa"a desa""olla" &s#a "eade #"a2a1o en n$es#"o pa!s.

II – /ACTORES SOCIALES Y DE PERSONALIDAD >EINTERIENEN

EN LA PRACTICA DEPORTIA

Pod"!a%os en#"a" en de#alles ace"ca de la "elación del depo"#e con #odo $n sinn5%e"o deins#i#$ciones, de 8ec8o en al$na %edida 8e%os #"a#ado cie"#os ele%en#os co%o po" e1e%plo la l$c"a#i-a $sión en#"e la ins#i#$ción depo"#e 0 los %edios de co%$nicación, sine%2a"o al$nos aspec#os de la "elación en#"e el depo"#e 0 la ed$cación, "ele1a s$ca"c#e" o"%ado" de pe"sonalidades, de -alo"es del 8o%2"e co%o #al, es $nda%en#alse'ala"los.

So2"e es#a c$es#ión e7is#e $na a%pl!si%a li#e"a#$"a, ciencias co%o la Pedao!a 0 enal$na %edida la Psicolo!a 8an a2o"dado n$%e"osas #e%#icas en #o"no a la "elación deldepo"#e 0 la ed$cación.

Al a2o"da" es#as ciencias se o2se"-a la "an i%po"#ancia *$e #iene es#e en la o"%acióndel desa""ollo !sico del ni'o 0 s$ ca"c#e" 8$%an!s#ico en c$an#oa la o"%ación de -alo"es 0 aspec#os de la pe"sonalidad. El depo"#e 1$ea$n papel i%po"#an#e en la Ed$cación de #odo a*$el *$e la p"c#ica,es $n "e$lado" de la cond$c#a, de i"%e+a, o"%ado" de ca"c#e" 0a sea

s$ p"c#ica di"iida con $na in#ención de co%pe#encia o co%o %e"a dis#"acción.

Desde o#"o p$n#o de -is#a 0 si$iendo el anlisis ins#i#$cional, la ins#i#$ción depo"#e co%oes ca"ac#e"!s#ico s$"e c$%pliendo n$e-as $nciones *$e #"adicional%en#e e1e"c!an o#"asins#i#$ciones sociales de las c$ales se 8a con-e"#ido en pa"#e insepa"a2le. Es#as $ncionesson el papel ed$ca#i-o 0 la capacidad *$e posee el depo"#e pa"a o"%a" el ca"c#e", en#"eo#"as.

Es e-iden#e *$e el depo"#e 8a sido $na ins#i#$ción *$e en el #"ansc$"so de los 5l#i%os ciena'os 8a lo"ado $n ni-el de inl$encia social 0 capacidad %o-ili+a#i-a di!cil%en#ealcan+a2le po" o#"a.

Se5n plan#ea Os%ani Ilesias Rod"i$e+ @;))), desde el silo enó%enos #alesco%o el cine, la %5sica 0 las a"#es en sen#ido ene"al, el dine"o, las d"oas, el se7o, las#ecnolo!as, 8an pasado a se" $na pa"#e insepa"a2le 0 en al$nos casos de#e"%inan#esde la -ida de las sociedades ac#$ales.


11/110


12/110

Sin l$a" a d$das el depo"#e co%ien+a es#e n$e-o silo o"%ando pa"#e indisc$#i2le de eseselec#o e idola#"ado "$po de n$e-os %i#os. El %2i#o depo"#i-o al %is%o #ie%po, se 8adesa""ollado 0 co%ple1i+ado a #al p$n#o *$e poda%os deci" *$e el depo"#e ac#$al no #ienenada *$e -e" ni 1$"!dica, ni #&cnica, ni co%o in social con a*$el incipien#e depo"#e *$e dioo"ien 8ace poco %s de $n silo al Mo-i%ien#o Ol!%pico Mode"no.

El %o-i%ien#o depo"#i-o ac#$al co%o *$i+s nin$na o#"a ins#i#$ción 8a as$%ido co%opa"#e de s$ din%ico desa""ollo, incon$ndi2les %a#ices de la -ida social, pol!#ica 0 so2"e#odo econó%ica de los es#ados. Sin l$a" a d$das, el depo"#e 8a asi%ilado #odo $n ca$dalde "elaciones *$e 8an 8ec8o de es#e no solo $na pa"#e insepa"a2le de las sociedadessino $na e7p"esión de es#as.

En es#e sen#ido, &s#a sana 0 2eneiciosa p"c#ica *$e 8as#a $n %o%en#o$e el depo"#e 8a co%en+ado $na n$e-a e#apa de ca%2ios 0 "$p#$"as

*$e sin l$a" a d$das o2lian a ese"as cien#!icas, pol!#icos, 0 es#"a#eas depo"#i-os aad%i#i" la ine-i#a2ilidad de co%en+a" a pensa" el depo"#e de $na %ane"a #o#al%en#edie"en#e.

En es#e con#e7#o, no pode%os espe"a" *$e el depo"#e a#endiendo p"ecisa%en#e a lana#$"ale+a *$e lo dis#in$e de $n #ie%po a es#a pa"#e, 0 *$e #an#a si%ili#$d #iene con"elación al es*$e%a lo2al "einan#e, se "esis#i" an#e la n$e-a a-alanc8a lo2ali+ado"a*$e ca%2ia la -ida econó%ica, pol!#ica 0 c$l#$"al del con#e7#o %$ndial ac#$al en losaspec#os econó%icos.

En es#e sen#ido, pode%os dis#in$i" en el pano"a%a depo"#i-o ac#$allas si$ien#es ca"ac#e"!s#icas $n ele-ado desa""ollo #ecnolóico.

Los p"i%e"os s!n#o%as o la p"i%e"a 2"ec8a a2ie"#a po" el depo"#e

$e 1$s#a%en#e la necesidad de as$%i" las n$e-as #ecnolo!as, -i#alessin d$das an#e el eno"%e desa""ollo alcan+ado po" el p"opio depo"#ea #"a-&s de s$ 8is#o"ia.

Es#a indisc$#i2le "ealidad a2"ió las p$e"#as pa"a *$e en desen"enada 2a#alla lasno-edosas 0 sois#icadas #ecnolo!as de p$n#a en#"a"an al %$ndo depo"#i-o de#e"%inandoen al$nos casos la p"opia e7is#encia de es#e.

Ac#$al%en#e no *$eda nin$na d$da de la casi #o#al dependencia del depo"#e con"elación a la #ecnolo!a.

El depo"#e se 8a con-e"#ido en $n "ecep#o" se$"o de #odo n$e-o a-ance #ecnolóico

#"ad$cido es#e, en#"e o#"os aspec#os, en n$e-os 0 sois#icadosi%ple%en#os pa"a la p"epa"ación !sica de los depo"#is#as, n$e-asene"aciones de s$s#ancias a"%acolóicas #an#o pa"a la p"epa"aciónde los depo"#is#as co%o pa"a la de#ección de s$s#ancias p"o8i2idas#an en 2oa en el depo"#e ac#$al.

9)


13/110

La aplicación de los adelan#os ino"%#icos, as! co%o la i%ple%en#ación de no-edosas%e#odolo!as, n$e-os e*$ipos depo"#i-os 0 sis#e%as de di"ección den#"o de es#e #anco%ple1o 0 din%ico %2i#o 8an "e-ol$cionado las e%ociones de los a#le#as 8acia lap"c#ica del depo"#e.

El -!nc$lo del depo"#e con sec#o"es #an pode"osos en la ac#$alidadsi$e p"esen#e, el ac#o" econó%ico en p"i%e"a ins#ancia %a"candola die"encia.

En #al si#$ación, =Dónde *$edan las posi2ilidades de los pa!ses s$2desa""ollados an#ees#a ine-i#a2le "ealidad del depo"#e ac#$al? =P$ede en#onces $n pa!s del #e"ce" %$ndo enlas condiciones ac#$ales dedica"le al depo"#e el capi#al *$e se "e*$ie"e? =Tienen es#ospa!ses las posi2ilidades "eales?

F$"!dica%en#e, los de"ec8os de p"ac#ica" depo"#es 0 pa"#icipa" en los "andes e-en#os noli%i#an a nin5n es#ado o nación, pe"o la%en#a2le 0 de#e"%inan#e la "ealidad econó%icaes o#"a.

Res$l#a al %is%o #ie%po %$0 la%en#a2le el papel *$e le 8a #ocado dese%pe'a" al %$ndos$2desa""ollado den#"o de es#a “nueva época olímpica”. El p"i%e" %$ndo %$#ilaa2ie"#a%en#e las posi2ilidades del #e"ce" %$ndo en lo *$e a depo"#e de al#a co%pe#iciónse "eie"e, as! co%o so2"e los %edios de co%$nicación, las "andes #"ansnacionales delneocio de los se"-icios, las ind$s#"ias de conecciones #e7#iles 0 cal+ado, las dei%ple%en#os depo"#i-os.

En el %$ndo de 8o0, las %s inl$0en#es co%pa'!as p$2lici#a"ias, en#"e o#"os,desao"#$nada%en#e de#e"%inan en %$c8os casos el incie"#o "$%2o del Mo-i%ien#oDepo"#i-o In#e"nacional.

El depo"#e 8a e7pe"i%en#ado "andes ca%2ios 1$"!dicos en a-o" de s$ %e"can#ili+ación:los eno"%es ca%2ios s$sci#ados conc"e#a%en#e en el seno %is%o de las ins#i#$cionesdepo"#i-as in#e"nacionales, "esponden po" s$p$es#o a la p"opia lóica del sis#e%a "einan#e0 no a la necesa"ia de%oc"a#i+ación *$e #an#o el #e"ce" %$ndo e7ie de es#os, -ienen ase" lo *$e pod"!a%os deini", el ac#o" %ed$la" en la n$e-a a"*$i#ec#$"a del %o-i%ien#odepo"#i-o in#e"nacional.

El depo"#e si$e as$%iendo $nciones a1enas a s$ inalidad, a las #"adicionales $ncionesdel depo"#e co%o p"oesión, $n #"a%pol!n pa"a escala" social%en#e, incl$so pa"a 8ace" ca""e"a pol!#ica, es#e 8a pasado a dese%pe'a" o#"as co%o la de #"a%pol!n %i"a#o"io dea#le#as de los pa!ses po2"es a los del p"i%e" %$ndo. La si#$ación econó%ica del #e"ce" %$ndo, con1$n#a%en#e con la co2e"#$"a ac#$al *$e pe"%i#e a los pa!ses desa""ollados

"o2a" #alen#os al %$ndo pe"i&"ico, a2"e $na p$e"#a a es#e #ipo de %i"ación. Es#a -a"ian#eac#$al de $n enó%eno *$e no es "ecien#e 8a #enido s$ e7p"esión an#e"io" en el sa*$eo ao#"as ese"as de cien#!icos, a"#is#as 0 o#"os "ec$"sos 8$%anos i%po"#an#es del #e"ce" %$ndo.

99


14/110

Pa"alela%en#e, es#a iloso!a del dine"o co%o 5nico 0 de#e"%inan#e -e"dade"o 8apene#"ado 0 co""o!do los ni-eles %s al#os de los o"anis%os depo"#i-os in#e"nacionales%s i%po"#an#es. El si%ple 8ec8o de *$e los e-en#os depo"#i-os a c$al*$ie" ni-el se 8ancon-e"#ido en $na 1$osa $en#e de anancias 8a 2as#ado pa"a *$e la co""$pción 0 losso2o"nos cons#i#$0an 8o0 la %a0o" e"osión del %al#"ec8o p"es#iio de %$c8as de es#asins#i#$ciones.

De a*$! *$e en %s de $na ocasión a ca%2io de p"e2endas 0 so2o"nos "$#o de laco""$pción "einan#e, se 8a0an esca%o#eado 0 "o2ado so2"e #odo a los pa!ses del #e"ce" %$ndo, s$s de"ec8os a se" sedes de e-en#os depo"#i-os 0 s$ de"ec8o al #"i$no.

A es#as "ealidades #an e-iden#es co%o son la dependencia casi a2sol$#a del depo"#e delos ac#o"es econó%icos 0 la co""$pción, ine-i#a2le%en#e #ene%os

*$e adiciona"le lo *$e sin l$a" a d$das lo cons#i#$0e es#a n$e-a e"a *$ees la p&"dida de pode" e inl$encia de los es#ados an#e el li2"e l$1o del capi#al.

Es#e co%ple%en#o s$%ado a la noci-a al#a de -ol$n#ad pol!#ica pa"a

con el depo"#e, 8an sido sin l$a" a d$das los ac#o"es $nda%en#ales *$e li%i#an eldesa""ollo ac#$al de es#e.

Pa"adó1ica%en#e, 8o0 el depo"#e nos da e-idencias conc"e#as de "e#o"na", po" lo %enos enc$an#o a s$ $nción social, a lo *$e $e en los inicios del silo *$e "eci&n #e"%ina c$ando$e s$ p"c#ica, $n l$1o *$e sólo pod!an da"se *$ienes #$-ie"an posi2ilidades econó%icas.En la ac#$alidad, el depo"#e se 8a con-e"#ido

0 lo o2se"-a%os, en $n p"i-ileio de $nos pocos es#ados *$e c$en#ancon la capacidad econó%ica de %an#ene" $n sis#e%a depo"#i-ocon las e7iencias de n$es#"a &poca.

Ho0 el n$e-o escena"io depo"#i-o e-idencia de $na %ane"a %$c8o %s cla"a las eno"%esdie"encias 0a no en#"e los indi-id$os sino, en#"e naciones, "eiones eo"icas e incl$so,con#inen#es en lo *$e se "eie"e a aspec#os co%o los si$ien#es:Co%p"an depo"#is#as de calidad %$ndial.I%po"#an de con#"a2ando #alen#os de es#os pa!ses *$e l$eo e7plo#an

en lias p"oesionales o "ep"esen#ando a $n pa!s 0 a $na 2ande"a*$e no es la s$0a.

Piso#ean el o"$llo 0 la iden#idad nacional de %$c8as naciones*$e #eniendo $n "an po#encial no 8an -is#o 0 en $n $#$"o in%edia#o no pod"n -e" s$2ande"a en lo %s al#o de la c$%2"e depo"#i-a %$ndial.

9;


15/110

Po" %$c8o de &s#os aspec#os econó%icos 0 sociales, se p$ede deci" *$e el "i#%o delMo-i%ien#o Depo"#i-o ac#$al, sin l$a" a d$das, le i%pone a las nacioneseconó%ica%en#e %s po2"es, es deci", a la %a0o"!a de las naciones la i%pos#e"a2lenecesidad de pensa" las es#"a#eias a se$i" en #o"no al depo"#e si es *$e de al$nao"%a $a"dan la espe"an+a de #ene" 0a no la "e%o#a posi2ilidad de pode" o"ani+a" $ne-en#o depo"#i-o i%po"#an#e o el o"$llo de alcan+a" $na p"esea con independencia de s$

colo" en $no de es#os, sino el ele%en#al de"ec8o de pa"#icipa" 0 #ene" *$ien las"ep"esen#e.

La "elación en#"e pe"sonalidad 0 depo"#e es sin d$da al$na $no de los #e%as %scon#"o-e"#idos den#"o de la Psicolo!a depo"#i-a. Se 8an "eali+ado n$%e"osos es#$dios ein-es#iaciones sin e%2a"o, en la ac#$alidad no e7is#e $n c"i#e"io $nio"%e al "espec#o.

Se conoce *$e la pe"sonalidad es $na cons#"$cción cien#!ica ela2o"ada po" la psicolo!acon el in de co%p"ende" la %ane"a pa"#ic$la" de se" 0 8ace" *$e es p"opia de $nape"sona. Es# cons#i#$ida po" las ca"ac#e"!s#icas 0 cond$c#as #!picas de $n de#e"%inadose" 8$%ano. Da indi-id$alidad a cada pe"sona: ca"ac#e"i+a lo indi-id$al *$e s$"e a%edida *$e el ni'o c"ece, %ad$"a 0 "eacciona a los %$c8os es#!%$los a%2ien#ales. La

pe"sonalidad es $n p"od$c#o de la in#e"acción del indi-id$o con s$ %edio social.

Las p"incipales in#e""oan#es *$e se plan#ean se pod"!an "es$%i" en c$a#"o p"e$n#as2sicas 0 esenciales:

9. =E7is#en die"encias de pe"sonalidad en#"e a*$ellas pe"sonas*$e p"ac#ican depo"#es 0 las *$e no lo 8acen?

;. =Ca%2ia la o"%a de se" de al$ien co%o consec$enciade s$ pa"#icipación en el depo"#e?

B. =Se %aniies#an dis#in#as pe"sonalidades en#"e *$ienes p"ac#ican$n depo"#e $ o#"o?

6. =Se %odiican los pe"iles en#"e los depo"#is#as con &7i#o 0 sin &7i#o? A pesa" de *$e es#os in#e""oan#es si$en siendo #e%as de disc$sión pe"%anen#e en#"elos p"oesionales dedicados a la psicolo!a aplicada al depo"#e @#an#o psicóloos co%opsi*$ia#"as, de s$s in-es#iaciones se 8an podido e7#"ae" in#e"esan#es concl$siones *$enos a0$dan a encon#"a" las "esp$es#as.

Desde el sen#ido co%5n pod"!a s$pone"se *$e los -alo"es p"o%o-idospo" el depo"#e inl$0en so2"e *$ien lo p"ac#ica %odiicando s$ pe"sonalidad0 *$e el depo"#e o"%a el ca"c#e", pe"o %$c8as de las in-es#iaciones

no coinciden en lo %s %!ni%o con es#o.

Tal -e+ el p$n#o %s disc$#ido po" los especialis#as es si la inl$encia es posi#i-a onea#i-a. na #eo"!a ai"%a *$e la pa"#icipación en el depo"#e #end" $na inl$enciaa-o"a2le en el desa""ollo de ca"ac#e"!s#icas #ales co%o el -alo", la pe"se-e"ancia, laene"!a, la capacidad de acep#a" la de""o#a.

9B


16/110

Co%o con#"apa"#ida es#n *$ienes sos#ienen *$e en el depo"#e se da $n eec#o“deformador” del indi-id$o, a"$%en#ando s$ inl$encia nea#i-a p$es ac#i-a laa"esi-idad, el eo!s%o, la en-idia, la in#ole"ancia. De #odos %odos, es#as posicionesencon#"adas %$c8o #ienen *$e -e" con el ni-el de co%pe#encia depo"#i-a.

En ene"al, los #eó"icos *$e p"eonan la 8ipó#esis deo"%ado"a se "eie"en

a la al#a co%pe#encia 0 al p"oesionalis%o. En #an#o *$e los *$e 8a2lan

de la o"%ación del ca"c#e" se "eie"en a la p"c#ica en $n ni-el $n #an#o ine"io" 0 de"ec"eación, pe"o si co%pe#i#i-idad o e7$2e"an#es s$%as de dine"o po" s$s sala"ios"eci2idos.

1 - ¿El deporte entonces puede llegar a moldear la personalidad de un ser humano Es$na p"e$n#a *$e nadie se 8$2ie"a 8ec8o -a"ias d&cadas a#"s, pe"o los #ie%posca%2ian. Y las in-es#iaciones cien#!icas a-an+an a $n "i#%o pa"ecido al del a#le#a

1a%aicano sain Kol#. Di-e"sos a$#o"es co%o Fo8n e"", Mi8l0 Cs!Js+en#%i8l0i c"eado" del pop$la" concep#o !fluir! 0 Fean Co#& 8an cons#"$ido los p$en#es en#"e la c"ea#i-idad, laelicidad, la socia2ilidad, la -iolencia 0 el depo"#e.

Se p$ede deci", *$e #odos es#os -!nc$los, an#es i%pensados, co2"an 8o0 $n in#e"&sin$si#ado en los c!"c$los acad&%icos 0, o2-ia%en#e, en los ca%po de 1$eo. Dis#in#osp"oesionales opinan 0 ec8an l$+ so2"e $n #e%a apasionan#e. Todos, en %a0o" o %eno" %edida, coinciden en lo %is%o: e7is#e $na "elación es#"ec8a en#"e depo"#e 0 pe"sonalidad*$e %odiica n$es#"a o"%a de se".

En la ac#$alidad, -a"ios especialis#as conside"an al depo"#e co%o $n espacio8e#e"o&neo, a2ie"#o 0 a%plio, donde lo !sico es sólo $na de las pa"#es *$e se p$edene1e"ci#a" 0 es#i%$la" lo in#elec#$al 0 los -alo"es #a%2i&n o"%an pa"#e de la e7pe"iencia 0son aspec#os so2"e los *$e se de2e #"a2a1a" 0 8ace" 8incapi&. Es deci", *$e es $nape"spec#i-a in#e"al. Es el caso de S$sana He"nnde+, psicóloa coni#i-a concep#$al 0

di"ec#o"a de HD Cons$l#o"a:

"El deporte es un vehículo no s#lo para entrenar distintas ha$ilidades físicas sino tam$ién para entrenar diferentes competencias o ha$ilidades humanas% como lo son las relacionessociales% el compa&erismo% la solidaridad% el tra$a'o en e(uipo% la disciplina% entre otrasa&ade )ern*nde+. En ese sentido% la pr*ctica de un deporte moldea determinados rasgosde la personalidad. En un estado de generaci#n de m*,ima adrenalina aumento de laansiedad% propia de una competici#n% se pueden alterar ciertas cualidades de uno% comola manifestaci#n de la ira% el miedo o la autoconfian+a% (ue uno no sa$ía (ue tenía".

96


17/110

Sin e%2a"o, 8a0 al$nos p"oesionales *$e %a#i+an es#a "elación di"ec#a. Conside"an*$e los depo"#es ac#5an so2"e $na 2ase isiolóica p"ees#a2lecida 0 so2"e la ed$cacióna%ilia" 0 escola" *$e 8a0a "eci2ido el s$1e#o. Alo as! co%o $na -isión %s pa"cial. Lap"c#ica de c$al*$ie" depo"#e no ca%2ia la pe"sonalidad, en ene"al acen#5a cie"#os"asos *$e 0a es#n alo1ados en el indi-id$o o *$e se -an %oldeando en el co%ien+o dela p"c#ica depo"#i-a, ap$n#a Pa2lo A"nlde+, depo"#is#a a"en#ino de &li#e en8ocJe0 so2"e

8ie"2a.

"Es durante la infancia la adolescencia cuando e'ercen gran influencia los entrenadores(ue representan figuras de autoridad mu importantes (ue tienen gran participaci#n enlas etapas de formaci#n de la personalidad".

En la %is%a es#ela, An#onio del Ce""o, doc#o" en Psicolo!a 0 p"oeso" de la ni-e"si#a# deKa"celona, acla"a: El depo"#e pe"%i#e alo"a" e%ociones, 0 el indi-id$o *$e lo e1e"ci#ap$ede ap"ende" a es#iona"las. A*$! 8a0 *$e #ene" en c$en#a *$e el depo"#e se p"ac#ica apa"#i" de $nas no"%as 0 "elas, 0 p$ede *$e es#as "elas sean ca$san#es dede#e"%inadas o"%as de co%po"#a%ien#o.

E-al$ando 0 en#"e-is#ando a depo"#is#as, 8e o2se"-ado co%o &s#os #ienen$na se"ie de ca"ac#e"!s#icas de pe"sonalidad *$e los die"encian

de los no depo"#is#as @po" e1e%plo, %a0o" ac#i-idad, pe"ci2i&ndose, incl$so, die"enciasen $nción del #ipo o %odalidad depo"#i-a @po" e1e%plo, %a0o" socia2ilidad en depo"#es dee*$ipo *$e en depo"#es indi-id$ales.

Po" o#"a pa"#e, los depo"#is#as de &7i#o des#acan po" posee" $na se"iede ca"ac#e"!s#icas psicolóicas 5nicas, siendo co%5n o!" a en#"enado"es0 #&cnicos depo"#i-os deci" *$e a*$ellos depo"#is#as de al#o "endi%ien#o

“son 'ugadores con personalidad”% *$i+s 8aciendo "ee"encia a "asos co%o laa"esi-idad, op#i%is%o, "esponsa2ilidad, ca"c#e", decisión, capacidad de l$c8a e#c.

Es $n #e%a "ec$""en#e en#"e psicóloos, en#"enado"es 0 de%s p"oesionales, conoce" c$les son las ca"ac#e"!s#icas de pe"sonalidad del depo"#is#a, pa"a de es#e %odo, in#en#a" %e1o"a" al %7i%o s$ "endi%ien#o depo"#i-o en la co%pe#ición. De es#a o"%a al$nasin-es#iaciones se cen#"a"on desde $n inicio en anali+a" #an#o la pe"sonalidad deldepo"#is#a, as! co%o s$ "elación con el "endi%ien#o depo"#i-o.

Es#as p"e#ensiones se conc"e#an en es#e #"a2a1o con el anlisis de las die"encias en elEs#ilo de Pe"sonalidad en#"e depo"#is#as 0 no depo"#is#as, en $nción del #ipo de depo"#e, lade%a"cación en el #e""eno de 1$eo, el ni-el co%pe#i#i-o, 0 po" 5l#i%o, el es#$dio de la"elación en#"e pe"sonalidad 0 el "endi%ien#o depo"#i-o.

9


18/110

III – RELACIONES GRPALES, LIDERAGO Y MOTIACIUNPARA LA PRCTICA DEPORTIA.

En los 5l#i%os a'os la aplicación de la psicolo!a al %2i#o depo"#i-o

8a e7pe"i%en#ado $n "an a$e de2ido a los 2eneicios *$e es#a ciencia apo"#a alcon#e7#o depo"#i-o @A. Ga"c!a, ;)) es as! co%o a #"a-&s de la p"epa"ación psicolóica*$e se "eali+a #an#o en depo"#es indi-id$ales co%o en e*$ipo se %e1o"an des#"e+aspsicolóicas necesa"ias pa"a la p"c#ica del depo"#e, #ales co%o la %o#i-ación, ansiedad,e%oción, a"esión, ac#i#$des, 82i#os ali%en#icios, a#ención, pe"cepción, concen#"ación,en#"e o#"as.

Sin em$argo en deportes de e(uipo, des#"e+as co%o la co%$nicación, co8esión, lide"a+o0 coope"ación son de#e"%inan#es pe"%i#iendo "eali+a" in#e"-enciones psicolóicas *$e2eneician al e*$ipo, con el in de conse$i" los o21e#i-os plan#eados po" &s#e 0 lo"a" al#ie%po la consolidación del %is%o. En es#e p$n#o es i%po"#an#e 8ace" $na cla"a

die"enciación en#"e los #&"%inos e*$ipo 0 "$po depo"#i-o.9. uando se ha$la de un e(uipo/ se 8ace "ee"encia a $n con1$n#o de pe"sonasin#e""elacionadas con iden#idad *$e se o"ani+an pa"a lle-a" a ca2o $na #a"eade#e"%inada, en cada $no de s$s %ie%2"os e7is#e $na necesidad del o#"o, es deci",e7is#e $n sen#ido de in#e"dependencia en#"e s$s in#e"an#es 0 co%o consec$encia dees#as ca"ac#e"!s#icas cada $no de ellos posee 0 %an#iene $n "ol *$e co%ple%en#a al "es#odel e*$ipo.

0or otro lado el grupo deportivo se "eie"e a ese con1$n#o de pe"sonas sin conside"a" la#a"ea pa"a la *$e 8an o"%ado $n con1$n#o, conside"ndolo en s$ #o#alidad, es deci", noe7is#e $na #a"ea espec!ica lo *$e i%pide *$e se "ealice $na asinación conc"e#a de los

"oles @Die"encia e*$ipo < "$po, ;)).Po" o#"a pa"#e, el e*$ipo depo"#i-o 8a sido deinido "ecien#e%en#e po" Ga"c!a


19/110

En los e*$ipos depo"#i-os se de2en es#a2lece" no"%as pa"a e-i#a" diic$l#ades. Ca""on@99 ci#ado po" O"#!n, ;));, la deine co%o $na pa$#a de cond$c#a, c$0o c$%pli%ien#oes necesa"io pa"a desca"#a" la posi2ilidad de *$e las "esponsa2ilidades po" elinc$%pli%ien#o "ecaian so2"e $n solo %ie%2"o @e..

el c$e"po #&cnico pe"%i#e *$e se desa""olle de %ane"a %s adec$ada

la co8esión inc"e%en#ando a s$ -e+ el ni-el de aca#a%ien#o de las no"%as.

Teniendo en c$en#a lo an#e"io", 0 la i%po"#ancia *$e #iene la co8esión

en el $nciona%ien#o óp#i%o del e*$ipo, es necesa"io 8ace"

$na concep#$ali+ación de es#e #&"%ino. Los p"i%e"os ace"ca%ien#os #eó"icos a2o"dan laco8esión depo"#i-a co%o $n cons#"$c#o $nidi%ensional enocado p"incipal%en#e a losaspec#os sociales. Se5n SpalinsJ0 @93(, en Sa2as 0 Del Pino, ;)), "la cohesi#ncorresponde a una característica integral de los vínculos dentro del grupo (ue muestra el nivel de coincidencia de opiniones% valoraciones posiciones de los miem$ros del mismo/en lo referente a los o$'etivos (ue le son importantes" , pos#e"io"%en#e s$"ió $na de las

concep#$ali+aciones %s consolidadas, la de Ca""on @9(; ci#ado po" Dosil, ;))6 el c$alla deine como "un proceso din*mico (ue se refle'a en la tendencia de un grupo a nosepararse a permanecer unido en la $s(ueda de sus metas o$'etivos"% es#a deinición8ace "ee"encia a dos di%ensiones:

9 < La cohesi#n de tarea, *$e "ele1a el "ado en *$e los %ie%2"os del "$po #"a2a1an 1$n#os pa"a alcan+a" o21e#i-os co%$nes.

; – La cohesi#n social% *$e son los la+os de a#"acción in#e"pe"sonal *$e $nen a los%ie%2"os del "$po @Ca""on, id%e0e", K"aVle0, 9( Ca""on, 9( ci#ados po" Leo,Ga"c!a, Snc8e+ 0 Pa"e1o, ;))(.

De es#a %ane"a la co8esión social es lo *$e lle-a a desa""olla" 0 %an#ene" las "elacionessociales den#"o del e*$ipo %ien#"as *$e la co8esión de #a"ea es# dada po" el "ado dei%plicación del e*$ipo con el lo"o del o21e#i-o @Ca"less 0 de Paola, ;))) ci#ados po" Pica+o, o"no+a 0 Pei"ó, ;)). De ac$e"do con lo an#e"io", la pa"#icipación social 0 lacen#"ada en la #a"ea con#"i2$0en a la co8esión en los e*$ipos, a$n*$e la pa"#icipación enla #a"ea es la %s -isi2le en la e#apa de o"%ación del "$po, aco"dando #a"eas 0o21e#i-os $na -e+ es#a2lecidos, s$s %ie%2"os p$eden dedica" %s #ie%po a lain#e"acción social a%ilia"i+ndose $nos con o#"os @Ca""on 0 K"aVle0, ;))) ci#ados po" Pica+o e# al. ;)).

93


20/110

9 < El Lide"a+o: es el con1$n#o de 8a2ilidades e"enciales o di"ec#i-as *$e $n indi-id$o#iene pa"a inl$i" en la o"%a de se" de las pe"sonas o en $n "$po de pe"sonasde#e"%inado, 8aciendo *$e es#e e*$ipo #"a2a1e con en#$sias%o, en el lo"o de %e#as 0o21e#i-os.

Ta%2i&n se en#iende co%o la capacidad de #o%a" la inicia#i-a, es#iona", con-oca",p"o%o-e", incen#i-a", %o#i-a" 0 e-al$a" a $n "$po o e*$ipo. En la ad%inis#"ación dee%p"esas el lide"a+o es el e1e"cicio de la ac#i-idad e1ec$#i-a en $n p"o0ec#o, de o"%aeica+ 0 eicien#e, sea &s#e pe"sonal, e"encial o ins#i#$cional.

; < Es#ilos del lide"a+o: En sen#ido ene"al pa"a anali+a" el co%po"#a%ien#o de los l!de"eses#os se clasiican po" los di-e"sos #ipos de lide"a+o e7is#en#es. Los es#ilos -a"!an se5nlos de2e"es *$e el %is%o de2e dese%pe'a" solo las "esponsa2ilidades *$e desee *$es$s s$pe"io"es acep#en 0 s$ co%p"o%iso ilosóico 8acia la "eali+ación 0 c$%pli%ien#o delas e7pec#a#i-as de s$s s$2al#e"nos.

Se 8an $sado %$c8os #&"%inos pa"a deini" los es#ilos de lide"a+o, el a$#o" se acoe a la

"eali+ada po" D+a8a%a"o- 0 R$%in#se-a @9) *$ienes ci#an a -a"ios a$#o"es en esesen#ido 0 la deinen so2"e la 2ase de los #"es es#ilos 2sicos:

el l!de" de%oc"#ico o pa"#icipa#i-o el l!de" a$#óc"a#a, 0 el l!de" li2e"alo an"*$ico la ca"ac#e"i+ación de es#os es#ilos, sin l$a" a d$das le pe"%i#e

a c$al*$ie" es#$dioso del #e%a conoce" so2"e las pa"#ic$la"idades de cada $no de ellos:

9. L!de" de%oc"#ico o pa"#icipa#i-o: la %ane"a de di"ii" de%oc"#icaes la %s "a+ona2le 0 8$%ana el l!de" de%óc"a#a se aconse1a

de s$s coleas, los o2lia #"a2a1a" ac#i-a%en#e, a %anies#a" inicia#i-as, a#iende s$sopiniones 0 a"$%en#os, se o"ien#a a la opinión p52lica, o"ani+a la disc$sión de las#a"eas del "$po, delea $na pa"#e de s$s a#"i2$ciones a -a"ios in#e"an#es del "$po, 0di"ie en o"%a coleiada.

S$ 8e""a%ien#a $nda%en#al es la de $#ili+a" la cons$l#a pa"a p"ac#ica" el lide"a+o. Sidesea se" $n l!de" pa"#icipa#i-o eica+, esc$c8a 0 anali+a se"ia%en#e las ideas de s$ss$2al#e"nos 0 acep#a s$s con#"i2$ciones sie%p"e *$e sea posi2le 0 p"c#ico.

El l!de" pa"#icipa#i-o c$l#i-a la #o%a de decisiones de s$s s$2al#e"nos pa"a *$e s$s ideassean cada -e+ %s 5#iles 0 %ad$"as i%p$lsndolos a inc"e%en#a" s$ capacidad de a$#ocon#"ol 0 los ins#a a as$%i" %s "esponsa2ilidad pa"a $ia" s$s p"opios es$e"+os.

9(

http://es.wikipedia.org/wiki/Aptitudhttp://es.wikipedia.org/wiki/Gerentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_trabajohttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttp://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Gerentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_trabajohttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_de_empresashttp://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Aptitud


21/110

Es $n l!de" *$e apo0a en el colec#i-o 0 no as$%e $na pos#$"a de dic#ado". Sin e%2a"o, laa$#o"idad inal en as$n#os de i%po"#ancia si$e en s$s %anos.

;. L!de" a$#óc"a#a: es#e l!de" es#a2lece $na "i$"osa o"ani+ación del "$po, $nadisciplina se-e"a, dis#"i2$0e con p"ecisión los de2e"es en#"e los %ie%2"os del "$po, no

a#iende la opinión del, no o"ani+a de2a#es, 8ace llea" al "$po sólo $na pa"#einsiniican#e de la ino"%ación de *$e se dispone, i%pone s$ opinión, "econoce sóloó"denes, as$%iendo #oda la "esponsa2ilidad de la #o%a de decisiones, inicia las acciones,di"ie, %o#i-a 0 con#"ola al s$2al#e"no.

La decisión 0 la $!a se cen#"ali+an en el l!de" de es#a %ane"a se p$ede conside"a" *$esola%en#e &l es co%pe#en#e 0 capa+ de #o%a" decisiones i%po"#an#es. El a$#óc"a#ao2se"-a los ni-eles de dese%pe'o de s$s s$2al#e"nos con la espe"an+a de e-i#a" des-iaciones *$e p$edan p"esen#a"se con "espec#o a s$s di"ec#"ices.

B. L!de" li2e"al o an"*$ico: es el %enos eica+ en el es#ilo de di"ii" 0 se in%isc$0e%enos *$e c$al*$ie" o#"o l!de" en la ac#i-idad del "$po, di"ie se5n el p"incipio de 8aan

lo *$e *$ie"an 0 co%o *$ie"an. No p"esen#a e7iencias, no insis#e, acep#a #odas lasp"op$es#as de los %ie%2"os "$po, e-i#a" en"en#a%ien#os 0 conlic#os.

El "$po p"c#ica%en#e no es# o"ani+ado, los de2e"es $siónales en el %is%o sedis#"i2$0en caó#ica 0 espon#nea%en#e. Tal con-i-encia la di"ección del "$po cond$ce a$n 2a1o "es$l#ado de la ac#i-idad del "$po.

M$c8as pe"sonas son l!de"es, les $s#a la a#ención, *$ie"en decidi" la %a0o" pa"#e del#ie%po 0 les $s#a sen#i"se ad%i"ados po" s$ p52lico 0 el "es#o de s$s co%pa'e"os, pe"odesao"#$nada%en#e no #odos p$eden se" l!de"es, e7is#en pe"sonas *$e al no pode" 2"inda" acciones posi#i-as deciden da"se a no#a" 8aciendo cosas nea#i-as 0 p"on#o

desc$2"en *$e al$nos 1$ado"es los si$en 0 eso se -$el-e %$0 p"on#o $n p"o2le%a,po"*$e c$ando -ienen las "ep"i%endas los *$e e%pe+a"on #odo se esca2$llen con $n “ono hice nada” 0 casi sie%p"e de1an a los de%s en se"ios p"o2le%as.

Po" lo *$e el D.T. #iene *$e #ene" 2ien cla"o an#e *$& si#$ación 0 #ipos de l!de"es

se enc$en#"a, a in de c$en#as, en el p"oceso de la ac#i-idad co%pe#i#i-ade %$c8os depo"#es la posi2ilidad *$e #ienen los en#"enado"es de di"ii" al colec#i-o no es #an "ande, po"*$e d$"an#e las co%pe#iciones el en#"enado"

se enc$en#"a $e"a del ca%po o #e""eno de 1$eo.

9


22/110

Po" lo *$e la posición del l!de" a$%en#a s$s po#encialidades de pa"#icipa" en el con#"ol de la ac#i-idad del e*$ipo el conoci%ien#o 0 s$ capacidad

pa"a die"encia" $na -e+ %s en#"e nea#i-o o posi#i-o, p$ede %a"ca" la die"encia en#"e el&7i#o 0 el "acaso.

6. El líder positivo: Co%o "ela ene"al la sol$ción de conlic#os a-o"ecenel papel del l!de", el %is%o cons#i#$0e $n paso 8acia el p"o"eso0 la #"anso"%ación del "$po, 0a *$e lle-a a pensa", idea" 0 "esol-e" en con1$n#o los p"o2le%as.

El lide"a+o es $n indicio a#"i2$#i-o de $n "$po de pe"sonas en $na ac#i-idadde#e"%inada. El s$1e#o de los p"ocesos de lide"a+o p$ede se" $n l!de" posi#i-o *$eenca"ne #odas las a#"i2$ciones de a$#o"idad en $na sola pe"sona, en#onces se #"a#a de $ndepo"#is#a conc"e#o en el e*$ipo *$e dese%pe'a el papel de l!de".

Ta%2i&n p$ede in#e"-eni" co%o l!de" posi#i-o $n s$1e#o colec#i-o, en#onces la a$#o"idad 0

#odas s$s a#"i2$ciones se concen#"an en el "$po de depo"#is#as *$e dese%pe'an el papelde l!de". La p"c#ica de%$es#"a *$e con 2as#an#e "ec$encia, en $n e*$ipo depo"#i-o elpapel, po" e1e%plo de l!de" posi#i-o lo dese%pe'an dos o #"es pe"sonas.

Cada $no den#"o de s$s espacios de 1$eo, pe"o #odos en $nción del con#enido de laac#i-idad depo"#i-a, el #ipo 0 la co%ple1idad de las #a"eas a "esol-e".

Es#e #ipo de l!de" ene"al%en#e se con-ie"#e en aliado del en#"enado" so2"e #odo

en la la2o" ed$ca#i-a, lo *$e es de pa"#ic$la" i%po"#ancia en los e*$iposde ca#eo"!as ine"io"es @inan#iles 0 1$-eniles. En los e*$ipos de p"i%e"a

es inap"ecia2le s$ a0$da en la p"e-ención de los dis#in#os conlic#os in#e"pe"sonales, en lao"ani+ación del ocio 0 en la "eali+ación de ac#i-idades sociales.

El l!de" posi#i-o es $n 8ec8o "eal en c$al*$ie" e*$ipo depo"#i-o, a$n*$een ocasiones e7is#e el eec#o 2$%e"an p5es es#os a#le#as ele-an s$ eo

a $n p$n#o *$e pasan de posi#i-o a nea#i-o, po" lo *$e el papel del D.T en ese sen#ido se8ace %$0 i%po"#an#e La "esponsa2ilidad de2e se" pe"sonal, o de lo con#"a"io nace lai""esponsa2ilidad.

El líder negativo: Las i%plicaciones den#"o del lide"a+o se 8acen %5l#iples al i$al *$es$s "esponsa2ilidades pa"a los depo"#es colec#i-os se 8ace %$0 siniica#i-o el 8ec8o de

#ene" a#le#as con es#a -ocación.

En la "e-isión 2i2lio"ica "eali+ada so2"e el #e%a, *$eda cla"o, *$e el lide"a+o seense'a, es ed$ca2le al indi-id$o, -a en la %e+cla de esa lis#a de ele%en#os in#ani2les*$e cono"%an la pe"sonalidad, co%o $no de los p"incipales -alo"es del se" 8$%ano 0 delos *$e se o"%an a lo la"o de s$ -ida.

;)


23/110

Independien#e%en#e de es#a" con-encido de los a"$%en#os "ele1ados #an#oen los an#e"io"es ep!"aes co%o en el p""ao an#e"io" son ideales, no #odoes 2$eno.

Co%o 0a plan#ea%os los conlic#os son la 2ase del desa""ollo, pe"o a -eces

cond$cen 8as#a el p$n#o de no "e#o"no, la indisciplina #c#ica de $n 1$ado" o de -a"ios de ellos p$ede lle-a" a $n e*$ipo a la de""o#a 0 si es#e papeles as$%ido po" el l!de" en#onces pasa de posi#i-o a nea#i-o, con se"ias

i%plicaciones %o"ales 0 depo"#i-as po" lo *$e la capacidad de in$ndi" disciplina 0 e1e"ce" la a$#o"idad co%o di"ec#o" #&cnico se 8acen i%p"escindi2les.

El l!de" no de2e ol-ida"se ni $n ins#an#e de s$ condición. Los 8ec8os sie%p"e se"n$nda%en#ales 0 en ese sen#ido no se p$ede pe"de" la conciencia ni la -isi2ilidad de $npe"%anen#e #"a2a1o en e*$ipo, el c$al, de no 8ace"se #iene "epe"c$siones %asi-as no solopa"a el e*$ipo depo"#i-o o el c$e"po de di"ección sino *$e -an %s all, p$eden

#"ansc$""i" en el #ie%po 0 c"ea" $n p"eceden#e nea#i-o en#"e el e*$ipo 0 s$s se$ido"es.

B < El lide"a+o del A#le#a: Es %$0 i%po"#an#e *$e en los e*$ipos depo"#i-os e7is#a $na#le#a *$e sea l!de" den#"o del "$po, sino el "$po no $nciona"a adec$ada%en#e, 0a *$eden#"o del "$po #iene *$e 8a2e" al$ien con el ca"c#e" 0 en#$sias%o necesa"io *$e lepe"%i#a di"ii" al "$po, a8! donde el en#"enado" no llea.

El a#le#a l!de" en el e*$ipo, es el e%2a1ado" del %ensa1e del en#"enado" 0 a0$da a *$e el%ensa1e lle$e de i$al a i$al a s$s co%pa'e"os, de o"%a 8o"i+on#al o si%"ica, 0a *$epo" %s ce"can!a *$e 8a0a con el en#"enado" s$ si%ple "ol 0a i%plica si%e#"!a, 0 es po"

ello de "an i%po"#ancia $n l!de" den#"o del "$po de a#le#as.6 < =En#onces >$i&n de2e se" el l!de" den#"o de los a#le#as? El l!de" de $n e*$ipo

o "$po de a#le#as de2e se" $n a#le#a *$e a0$de a ene"a" disciplinaa s$s co%pa'e"os, "esponsa2ilidad, iden#idad 0 $nión de "$po, a0$da" a "esol-e" los conlic#os in#e"nos *$e se p$die"an p"esen#a", esos *$ese le escapan al en#"enado" 0 *$e &l es# en la capacidad de "esol-e"

po" s$ lide"a+o cons#"$c#i-o.

2 - 3n $uen líder en el grupo de atletas de$e poseer las siguientes características:Se" $n 2$en 1$ado" #&cnica%en#e 8a2lando.Se" $n a#le#a "espe#ado po" los in#e"an#es de s$ "$po.

;9


24/110

De2e se" $na pe"sona ed$cada 0 #ene" aspi"aciones p"oesionales 8acia s$ $#$"o.

Se" $n e1e%plo de pe"sona $e"a 0 den#"o de la p"c#ica de s$ depo"#e, 0a *$e laspala2"as se las lle-a el -ien#o a die"encia de las acciones.Sa2e" apo0a" a s$s co%pa'e"os @en las 2$enas 0 en las %alas d$"an#e ellos lonecesi#en.

De2e sa2e" 2"inda"les cal%a 0 se"enidad a s$s co%pa'e"os.De2e #"ans%i#i"les a s$s co%pa'e"os se$"idad 0 conian+a al ac#$a".De2e se" $n "an a#le#a 0 en#"ea"se po" co%ple#o a los en#"ena%ien#os 0 lasco%pe#iciones pa"a *$e s$s co%pa'e"os sian s$ e1e%plo.

Es %$0 i%po"#an#e *$e los a#le#as "econo+can *$e al "eali+a" s$ ac#i-idad depo"#i-a nosola%en#e es#n "ep"esen#ando a s$ pe"sona, sino #a%2i&n a s$ depo"#e, s$s co%pa'e"osde "$po o e*$ipo 0 *$e #a%2i&n s$ en#"enado" #iene 8acia &l aspi"aciones 0 e7pec#a#i-as*$e de2e eso"+a"se en c$%pli" pa"a *$e no sean %alos e1e%plos de pe"sonas an#e lasociedad, %s 2ien *$e sean dinos e1e%plos a se$i" po" los ni'os *$e son los $#$"osp"ac#ican#es de s$ depo"#e 0 los c$ales los ad%i"an po" s$ "endi%ien#o, lo"os o2#enidos,as! co%o #a%2i&n po" lo *$e &l "ep"esen#a.

< El Lide"a+o del En#"enado": Ho0 en d!a se8a podido co%p"o2a"

*$e el lide"a+o es %$0 5#il 0 necesa"io en los e*$ipos de #"a2a1o, los e*$iposdepo"#i-os necesi#an de s$ l!de" pa"a se" adec$ada%en#e di"iido 8aciael c$%pli%ien#o de %e#as 0 o21e#i-os depo"#i-os 0a *$e es#os #"a2a1an 1$n#os0 po" ello de2en #ene" $na ca2e+a *$e los $!e 0 *$e inal%en#e #o%e

las decisiones en los %o%en#os adec$ados 0 necesa"ios.

Ca2e se'ala" *$e $n e*$ipo sin $n l!de" @sin s$ lide"a+o es co%o $n 2a"co a la de"i-a,no se sa2e dónde -a 0 po" ello $n e*$ipo *$e desea #ene" &7i#o no p$ede %ane1a"se sinla di"ección de s$ l!de" *$e $!e 0 "ep"esen#e a s$s in#e"an#es.

El en#"enado" *$e es $n 2$en l!de" de2e se" capa+ de #"ans%i#i"les s$ %ensa1e a losa#le#as, se" capa+ de sed$ci"los 0 con-ence"los con s$ disc$"so 0 "eai"%a" lo *$e &s#edice con s$s acciones po" *$e las pala2"as se las lle-a el -ien#o, 0a *$e si no lo 8ace s$disc$"so pe"de" c"edi2ilidad 0 s$s a#le#as se sen#i"n es#aados po" &l po"*$e s$spala2"as no son con"$en#es con s$s acciones.

Es %$0 i%po"#an#e *$e el en#"enado" les #"ans%i#a conian+a a s$s a#le#as d$"an#e lasco%pe#iciones, en es#as no p$ede se" $n %ano1o de ne"-ios, 0a *$e al$nos co%en#en ele""o" de ca%2ia" s$ co%po"#a%ien#o 8acia s$s a#le#as cono"%e se ace"ca s$ pa"#icipaciónac#i-a en el e-en#o #"ans%i#i&ndoles desconian+a a s$s a#le#as 0 ello los aec#anea#i-a%en#e en s$ "endi%ien#o.

;;


25/110

El lide"a+o de los en#"enado"es es $n p"i-ileio *$e i%plica #a%2i&n pa"a ellos $na "an"esponsa2ilidad 0 *$e &s#os de2en es#a" disp$es#os a as$%i"la pa"a pode" "eali+a" 2ien s$#"a2a1o, 0a *$e no es cil so2"elle-a" ese "ol.

En $n e*$ipo depo"#i-o es necesa"io "econoce" 0 de1a" en cla"o *$e el en#"enado" es laca2e+a de la o"ani+ación 0 *$e s$s cola2o"ado"es son: el p"epa"ado" !sico, el %&dico, el

Jinesióloo, el n$#"icionis#a, el %asa1is#a, el psicóloo e#c. Po" lo *$e s$ co%$nicación conellos de2e se" adec$ada 0 cons#an#e pa"a *$e los esc$c8e a cada $no en "elación a s$sapo"#es se5n la especialidad de ellos 8acia los a#le#as 0 desp$&s @el en#"enado" #o%e lasdecisiones co""espondien#es anali+ando los apo"#es de los in#e"an#es del c$e"po #&cnico.

Den#"o de las ca"ac#e"!s#icas *$e pode%os encon#"a" en los en#"enado"es *$e poseenc$alidades de l!de"es en los e*$ipos depo"#i-os pode%os encon#"a":

9. Son pe"sonas accesi2les: Se sien#en có%odas #"a2a1ando en lo *$e les $s#a, sepe"%i#en "e$ni"se con los o#"os %ie%2"os del c$e"po #&cnico 0 a#le#as c$ando es#os se losolici#an, e-i#an lla%a" la a#ención an#e los de%s al 8ace" decla"aciones escandalosas as$s a#le#as al %o%en#o de "eali+a" s$s la2o"es.

;. Es "acional 0 anal!#ico: Son pe"sonas in#elien#es 0 pensan#es *$ese i1an en cada de#alle de las si#$aciones *$e se le p"esen#ana s$s a#le#as en los en#"ena%ien#os 0 las co%pe#iciones 0 l$eo 2$scala %ane"a de %e1o"a" en la "eali+ación de s$ #"a2a1o.

B. Es e*$ili2"ado en s$ ac#$ación: Sa2e e*$ili2"a" s$s e%ocionesal %o%en#o de la co%pe#ición, d$"an#e el #"i$no 0 la de""o#a, no s$2es#i%aa s$s "i-ales, los -alo"a 0 "espe#a pe"o ins#a a s$s a#le#as a 1$a" pa"a ana"les, @ap"o-ec8a los ins#an#es an#es de la co%pe#iciónpa"a 2"inda"les conian+a 0 %o#i-a" a s$s a#le#as.

6. Es $na pe"sona 8$%ilde: Al$nos dicen *$e es#a -i"#$d sola%en#ela poseen los sa2ios 0 el se"lo no es %s *$e #ene" a$sencia de o"$lloen s$ ac#$a" 0 sa2e" "espe#a" a los de%s *$e lo "odean, po"*$& al #"a#a" con "espe#o a s$s a#le#as les ense'a a *$e ellos #a%2i&n lo 8aancon s$s co%pa'e"os.

Es $na pe"sona sa2ia: To%a las %e1o"es decisiones en los %o%en#os adec$ados, en losdelicados en 2ase a s$ e7pe"iencia 0 el conoci%ien#o *$e #ena de cada $no s$s a#le#asen s$ "endi%ien#o 0 pa"a el 2eneicio del e*$ipo.

Posee $n len$a1e si%ple: Se es$e"+a en #"ans%i#i"les en $n len$a1e cla"o 0 en#endi2le

s$s %ensa1es a s$s a#le#as 0 enco%enda"les s$ %isión d$"an#e los en#"ena%ien#os 0 lasco%pe#iciones depo"#i-as.

;B


26/110

3. Es $n "an se" 8$%ano: Po"*$& le i%po"#an #a%2i&n s$s a#le#as co%ope"sonas #an#o co%o a#le#as, los esc$c8a 0 los co%p"endepa"a o"ien#a"los 8acia el lo"o de s$s o21e#i-os 0 %e#as pe"sonales

0 p"oesionales, es# sie%p"e alcan+a2le pa"a aconse1a"los 0 esc$c8a"los en los%o%en#os en *$e ellos lo necesi#an.

(. Es p"$den#e al "eali+a" s$ #"a2a1o: No acos#$%2"a #o%a" las decisiones"elacionadas con s$s a#le#as ap"es$"ada%en#e al "eali+a" s$ #"a2a1o con ellos.

. No #iene a#le#as p"ee"idos: Es capa+ de #"a#a"los a #odos po" i$al @les 2"indai$ales opo"#$nidades 0 nin$no de s$s a#le#as se sien#e con p"i-ileios en s$ e*$ipo@o se sien#e s$pe"io" a los o#"os, po" s$ ac#$ación 0 de esa %ane"a o2lia a *$e #odosal co%pe#i" "ealicen s$ %7i%o es$e"+o en 2eneicio del e*$ipo.

No c"ee #ene" #odo el sa2e" al "eali+a" s$ #"a2a1o: Sie%p"e se in#e"esa en cono"%a" ope"%i#i" *$e se cono"%e $n e*$ipo in#e"disciplina"io, esc$c8a sie%p"e las o#"asdisciplinas @s$s opiniones, selecciona la ino"%ación necesa"ia *$e ellos le #"ans%i#en

0 l$eo #o%a las %e1o"es decisiones #"a#ando de "ed$ci" el %a"en de e""o" al"eali+a"lo.

99. Posee %$c8as e7pe"iencias: Sa2en ap"ende" de lascosas

*$e le s$ceden al "eali+a" s$ #"a2a1o en las co%pe#iciones 0 las capi#ali+a pa"a %e1o"a" cada d!a s$s 8a2ilidades 0 lide"a+o, *$e 2eneicien el "endi%ien#o de s$s a#le#as.

9;. Se plan#es %e#as di!ciles pe"o "ealis#as: Sa2e plan#ea"les s$s %e#asindi-id$ales 0 "$pales a s$s a#le#as, sa2e co8esiona"los 0 o2#ene" de cada $no de ellos lo %e1o" *$e es#e p$eda da" al %o%en#ode la co%pe#ición, los incen#i-a a %e1o"a" c$ando les co%$nicalos pe*$e'os lo"os *$e es#os -an o2#eniendo d$"an#e

los en#"ena%ien#os 0 las co%pe#iciones.

9B. Posee -isión de $#$"os "es$l#ados 0 an#icipación: Es capa+ de #ene" $na -isión%ac"o de los "es$l#ados *$e p$eden -eni"les a s$s a#le#as con s$ ac#$ación a co"#o%ediano 0 la"o pla+o pa"a di"ii"los adec$ada%en#e 8acia la p"epa"ación !sica 0%en#al *$e es#os necesi#an pa"a en"en#a"los, %e1o"ando con ello la conian+a 08a2ilidades de s$s a#le#as.

Posee $n adec$ado /ai" pla0: Le in#e"esa sie%p"e 0 2$sca el 1$eo li%pio de s$sa#le#as, no le $s#a ana" de c$al*$ie" %ane"a, poseen s$s -alo"es icos p"opios 0 selos #"ans%i#e a s$s a#le#as, le $s#a *$e s$s a#le#as sean pe"sonas 8ono"a2les en s$ac#$a" 0 cond$c#a depo"#i-a.

;6


27/110

Posee $na %en#alidad posi#i-a 8acia los "es$l#ados de s$s a#le#as: Piensa sie%p"e co%o$n anado" 0 sa2e có%o #"ans%i#!"selos a s$s 1$ado"es, as! co%o #a%2i&n a losin#e"an#es del c$e"po #&cnico *$e lo aco%pa'an en la %e1o"a del "endi%ien#o 0 lap"epa"ación de s$s a#le#as.

Es %$0 i%po"#an#e se'ala" *$e el en#"enado" al "eali+a" s$s la2o"escon los a#le#as, es#a #a%2i&n #"ans%i#i&ndoles pa"#e de las ca"ac#e"!s#icasde s$ pe"sonalidad *$e p$eden a0$da" a *$e es#os se "eed$*$en 8acia

el o"#aleci%ien#o de s$s -i"#$des 0 c$alidades p"opias *$e 8an -enido o"%ando en #odosel #"ansc$"so de s$s "elaciones con los %ie%2"os de la sociedad a la *$e pe"#enecen 0 ala *$e de2en se"-i".

No o%i#o el %anies#a" *$e el #"a2a1o *$e "eali+a el en#"enado" co%o 2$en l!de" de losa#le#as #a%2i&n les a0$da a o"#alece" s$ a$#oconian+a en s$s 8a2ilidades 0 capacidadesdepo"#i-as, as! co%o #a%2i&n en el desa""ollo de s$s 8a2ilidades de co%$nicación 0ac#$ación in#e"pe"sonal al in#e"ac#$a" con los %ie%2"os de la sociedad en la *$e &s#e sees# o"%ando lo *$e lo 2eneicia" en s$ $#$"o co%o pe"sona 0 co%o p"oesional deldepo"#e.

3 < La %o#i-ación en el depo"#e: Es $n es#ado ene"ico *$e o"ien#aa la cond$c#a 8acia $na %e#a. La pala2"a -iene del la#!n %o#io, *$e siniica

%o-i%ien#o. Es#e siniicando con#in$a #eniendo el %is%o -alo" en el -oca2lo ac#$al, $n%o#i-o es alo *$e e%p$1a a alo.

( < Clasiicación de los %o#i-os *$e es#n 1e"a"*$i+ados: E7is#en %o#i-os isiolóicos @sed,8a%2"e, "espi"ación, descanso, se7$alidad 0 psicolóicos @se$"idad, ap"o2ación, de"elaciones in#e"pe"sonales, de a$#o" "eali+ación. Se conoce *$e desde #ie%pos "e%o#os,el depo"#e o"ece a los a#le#as en ene"al la opo"#$nidad de sa#isace" $na a%plia a%a des$s p"opias %o#i-aciones psicolóicas.

El p"oeso" e in-es#iado" HoVa"d Ga"dne", o2se"-o *$e e7is#!an die"en#es #ipos dein#eliencia, $na de es#as es la ines#esica < co"po"al, la %a0o"!a de los depo"#is#as deal#o "endi%ien#o la poseen. Po" es#o las pe"sonas con es#e #ipo de in#eliencia, de2en2$sca" o21e#i-os 0 %e#as en la -ida de ac$e"do a s$s capacidades espec!icas pa"a

alcan+a" la %o#i-ación %s ele-ada del se" 8$%ano, *$e es la de a$#o "eali+ación.illiam 5ames% $no de los $ndado"es de la ciencia de la psicolo!a, esc"i2ió en casi todolo (ue emprendas% solo su entusiasmo te conducir* al é,ito. Si $s#ed se p"eoc$pa 0 sees$e"+a po" alcan+a" $n o21e#i-o, #"i$na"a sin l$a" a d$das.

;


28/110

Si *$ie"e se" 2$eno, se"s 2$eno, si *$ie"e ap"ende", ap"ende"s. Solo se de2e desea" "eal%en#e las cosas *$e *$ie"es, 8ace" 0 desea"las e7cl$si-a%en#e, sin desea" al %is%o#ie%po o#"as cien cosas a la -e+.

Pa"a el depo"#e de al#o "endi%ien#o es $nda%en#al el desa""ollo de la %o#i-ación en losa#le#as, la *$e es en#endida po" los psicóloos depo"#i-os co%o el deseo de pe"ecciona"

0Wo %an#ene" $n al#o ni-el de "endi%ien#o depo"#i-o.

Los depo"#is#as %o#i-ados po" alcan+a" la eicacia #ienen %e1o"es "es$l#ados *$e los *$ese p"eoc$pan po" el &7i#o, es#os:

Se i1an %e#as desaian#es, pe"o alcan+a2les.S$ cond$c#a es %s pe"sis#en#e 0 #ole"an %s la "$s#"ación.

< O"ien de la %o#i-ación: es#a -a a es#a" de#e"%inada po" el ni-el de aspi"ación dela#le#a @es s$ e7pec#a#i-a s$21e#i-a en el "endi%ien#o $#$"o. Las pe"sonas 0 a#le#as *$e#ienen $n ni-el %$0 2a1o o %$0 al#o @es#n o"ien#adas al "acaso 0 las pe"sonas *$e

#ienen $n ni-el de aspi"ación %edio $ op#i%o @es#n o"ien#adas 8acia el &7i#o.

O#"o de#e"%inan#e -a a se" el es#ilo de a#"i2$ción de la cond$c#a del a#le#a, la a#"i2$ciónca$sal in#e"na @loc$s de con#"ol in#e"no, es c$ando el depo"#is#a a#"i2$0e el "es$l#ado de$na acción de #"i$no a s$ capacidad.

La a#"i2$ción ca$sal e7#e"na @loc$s de con#"ol e7#e"no es c$ando el depo"#is#a a#"i2$0e el"es$l#ado a la diic$l#ad de la #a"ea o c$al*$ie" ci"c$ns#ancia a1ena a s$ pe"sona.

Los depo"#is#as *$e 8acen a#"i2$ciones ca$sales in#e"nas "en#e a &7i#os 0 "acasos, sepe"ci2en "esponsa2les de s$s lo"os, #iene %a0o"es posi2ilidades de %e1o"a" s$sli%i#aciones 0 %an#ene"se %o#i-ados.

9) < =Có%o se p$ede es#a" %o#i-ado en el depo"#e? Es *$e"e" o2#ene" $n 2$en"endi%ien#o depo"#i-o 0 se" capa+ de 8ace" lo %7i%o posi2le pa"a conse$i"lo, pa"aconoce" el ni-el de %o#i-ación 8a0 $na se"ie de enó%enos *$e en#"enado"es 0depo"#is#as p"esen#an *$e se desc"i2en a con#in$ación:

C$ando $n depo"#is#a es %$0 cons#an#e en la asis#enciaa los en#"ena%ien#os 0 si$e al pie de la le#"a las indicacionesdel en#"enado".

C$ando $n depo"#is#a pe"sis#e en in#en#a"lo de n$e-o, ana" $na co%pe#encia o ap"ende" $na 8a2ilidad a pesa" *$e sea di!cilo le c$es#e %$c8o a s$s posi2ilidades.

;


29/110

99 < Relación del p"oceso %o#i-acional de los a#le#as desde ni'os: El ni'o *$e ana $naco%pe#encia en s$ coleio 0 es#e 8ec8o #an sencillo p$ede #ene" %5l#iples consec$encias.

El ni'o se sien#e %e1o" *$e los o#"os ni'os.

El ni'o se sien#e i%po"#an#e po" el 8ec8o de 8a2e" so2"esalido.

B. El ni'o se enc$en#"a o"$lloso po" las elici#aciones *$e le 8a dado s$ p"oeso" 0s$s co%pa'e"os.

6. El ni'o *$ie"e se$i" %e1o"ando 0 pa"#icipa" en o#"as co%pe#encias.

La %o#i-ación en los se"es 8$%anos es $n p"oceso *$e se c"ea 0 se -a #"anso"%andoposi#i-a o nea#i-a%en#e, po" es#a "a+ón, no es alo *$e se #ena o no se #ena:si%ple%en#e de2e%os conoce" *$e se p$ede en#"ena". Po" es#e %o#i-o es necesa"io *$eel depo"#is#a es#e se$"o de *$e s$ "endi%ien#o p$ede o es# %e1o"ando.

9; < P"incipales %o#i-aciones de los depo"#is#as pa"a alcan+a" el &7i#o en el depo"#e:

Deseos de ana", con ello el a#le#a o2#iene sa#isacción po"*$e se sien#e %e1o" *$e losde%s 0 es#o le $s#a.

K. O2#ene" el "econoci%ien#o social, las pe"sonas *$e son i%po"#an#espa"a el @Pad"es, p"oeso"es, co%pa'e"os, en#"enado" -alo"ans$ "endi%ien#o 0 o2#iene con ello $n %a0o" apo0o social.

C. Ap"ende" cada d!a pe*$e'as cosas 0 o2#ene" los pe*$e'os #"i$nos*$e le 8acen sen#i" *$e %e1o"a s$ "endi%ien#o 0 -as sin#iendo

en s$ in#e"io" *$e s$s 8a2ilidades %e1o"an. Cla"o *$e con ese desa""ollo se %an#iene%o#i-ado el a#le#a.

D. Si el a#le#a si$e a$%en#ando s$ "endi%ien#o, *$i+s en el $#$"o es#o le pe"%i#i"-i-i" en pa"#e o #o#al%en#e de los incen#i-os econó%icos.

9B < =>$& %o#i-os p$eden lle-a" a $n depo"#is#a a des%o#i-a"se?

Pe"de" o "acasa": Po"*$e a nadie le $s#a pe"de" en $na ac#i-idad *$e "eali+a 0 en la c$als$ o21e#i-o es ana".

;3


30/110

2 Reci2i" c"!#icas nea#i-as de los de%s: Po"*$e sie%p"e los a#le#as "eci2en c"!#icasdes#"$c#i-as de s$s co%pa'e"os, "i-ales, p52lico0 an#icos.

No ap"ende" 0 es#anca"se en la ad*$isición de n$e-as #&cnicas: Po"*$e #odos los a#le#asp$eden llea" a "acasa" en la ad*$isición de n$e-as des#"e+as o 8a2ilidades.

d Pensa" *$e se -i-e pe"diendo el #ie%po: Es#o s$cede c$ando los a#le#as no"eci2en pala2"as de alien#o de s$s co%pa'e"os, en#"enado" 0 no -alo"a s$s pe*$e'ospe"o siniica#i-os #"i$nos.

e C$ando $n depo"#is#a #iene %$c8as ac#i-idades *$e "eali+a": Es#o s$cede c$andoel a#le#a p"ac#ica -a"ios depo"#es *$e lo p$eden lle-a" a $n desas#e ps!*$ica 0!sica%en#e.

El en#"ena%ien#o de la %o#i-ación, de2e conse$i" p"incipal%en#e *$e el depo"#is#a es#e lo%s se$"o posi2le de *$e s$ "endi%ien#o es# %e1o"ando 0 la o"%a %s sencilla de

conse$i"lo es: >$e se -a0a dando c$en#a *$e es# ap"endiendo 0 %e1o"ando. >$e es#a s$pe"ación le pe"%i#i" ana" al$na co%pe#encia 0 es#o

le pe"%i#i" o2#ene" la "eco%pensa social.

La #&cnica de es#a2leci%ien#o de o21e#i-os, 2$sca es#a2lece" en los a#le#as$na se"ie de o21e#i-os escalonados, desaian#es 0 "ealis#as, pa"a lo"a"loel en#"enado" de2e es#a2lece" $n con#"a#o o es#ilo de co%p"o%iso

con los depo"#is#as donde se especiican los o21e#i-os *$e se p"e#enden alcan+a".E1. Es#a2leci%ien#o del o21e#i-o ideal de "endi%ien#o pa"a cada depo"#is#ao s$ "$po depo"#i-o 0 es#e se s$ele i1a" a la"o pla+o.

Es#a2leci%ien#o de o21e#i-os pa"a cada #e%po"ada 0 es#as son las %e#as in#e"%edias pa"aalcan+a" las %e#as inales *$e son i1adas a co"#o pla+o.Da"le a los a#le#as la ino"%ación con#in$a de s$s a-ances o2#enidos d$"an#e el p"ocesode en#"ena%ien#o depo"#i-o.Rees#"$c#$"ación de los o21e#i-os no alcan+ados, "e-isando c$idadosa%en#e po" *$& nose lo"a"on alcan+a" los an#e"io"es.

;(


31/110

96 < Reco%endaciones pa"a *$e los en#"enado"es %o#i-en a s$s a#le#as.

Reali+a" $n con#"a#o adec$ado con los depo"#is#as donde se especii*$en los o21e#i-os*$e se p"e#ende alcan+a" en s$ c"eci%ien#o 0 desa""ollo.

2 >$elos en#"enado"esde#e"%inen los o21e#i-os a se$i" en los en#"ena%ien#os, las co%pe#iciones 0 *$e desp$&s los con"on#encon los depo"#is#as.

c Reali+ación de los o21e#i-os depo"#i-os en los a#le#as en "elación

a p"io"idades *$e lo p$edan %o#i-a" a eso"+a"se po" c$%pli"los.

/i1a" o21e#i-os con los a#le#as *$e inc"e%en#en el es$e"+o en al %enos $n )4, del *$ese 8ace c$ando los o21e#i-os no es#n i1ados.

Ca%2ia" el concep#o de &7i#o, 0a *$e no se asocia solo con ana", sino *$e a conse$i" o21e#i-os i1ados.

Hace" conscien#e a los a#le#as de los o21e#i-os *$e se p"e#enden alcan+a" en elen#"ena%ien#o 0 las co%pe#iciones, #"a#ando de conse$i" $n %a0o" co%p"o%iso con ele*$ipo en se$i" el p"o"a%a de p"epa"ación plan#eado an#e"io"%en#e.

/i1a" con los a#le#as %e#as espec!icas 0 di!ciles o desaian#es *$e lle-an a los depo"#is#asa lo"a" %e1o"es "endi%ien#os depo"#i-os.

T"a+a" con los a#le#as pe*$e'as %e#as a co"#o pla+o *$e acili#en el lo"o de %e#as%a0o"es a la"o pla+o.

i K$sca" las %e#as *$e inl$0an en la pe"sis#encia 0 laa#ención

de los a#le#as pa"a lo"a" con ellos %e1o"es "es$l#ados depo"#i-os.

1 Ense'a"les a anali+a" s$ dese%pe'o indi-id$al lle-ando $n se$i%ien#o de s$sp"o"esos 0 diic$l#ades p"esen#adas en los en#"ena%ien#os 0 co%pe#iciones.

Es $nda%en#al conoce" *$e el es#a2leci%ien#o de %e#as depo"#i-as con los a#le#as, le daal en#"enado" ino"%ación necesa"ia 0 $nda%en#al so2"e la calidad o can#idad "eci2ida

po" los a#le#as d$"an#e el p"oceso de ap"endi+a1e.

;


32/110

I < /ACTORES PSICOLUGICOS Y S INCIDENCIA DRANTE LA PRCTICA

DEL DEPORTE

Se en#iende co%o ac#o" psicolóico a a*$ellas disposiciones pe"sonales las c$ales #ienen$na ca"a aec#i-a *$e l$c8a po" sa#isace" necesidades #ales co%o pode" se" ali%en#ado,#endencia se7$al, necesidad de a%a" 0 se" a%ado, e7pe"i%en#a" $na espe"an+a, -i-encia" $na "$s#"ación 0 &s#as -an a a0$da" a o"%a" $na pe"sonalidad.

La 25s*$eda de $na %e1o" p"epa"ación #&cnica, #c#ica 0 psicolóica de n$es#"osdepo"#is#as #iene co%o o21e#i-o p"incipal po#encia" s$s 8a2ilidades 0 capacidades 8acia laconsec$ción del &7i#o en #odos los aspec#os de s$ -ida depo"#i-a.

Es#a p"epa"ación los lle-a" al ni-el %s al#o *$e p$edan de%os#"a", incl$0endo s$sdie"en#es a-ances o lo"os o2#enidos d$"an#e las die"en#es ac#i-idades planiicadas,en-ol-iendo den#"o de &s#as, s$ pa"#icipación ac#i-a en los en#"ena%ien#os 0

co%pe#iciones de esc$elas, $ni-e"sidades, #o"neos depa"#a%en#ales, nacionales ein#e"nacionales.

La Psicolo!a del Depo"#e, co%o $na %s de las ciencias aplicadas al depo"#e desde 8ace%s de ) a'os, 8a #"a#ado de $niica" s$s es$e"+os desde s$ especialidad en el %2i#ode la Psicolo!a, 8acia el es#$dio 0 el anlisis de las p"incipales -a"ia2les 0 die"en#esac#o"es psicolóicos *$e p$eden a0$da" $ o2s#ac$li+a" el ap"endi+a1e, %an#eni%ien#o 0dese%pe'o o "endi%ien#o de las 8a2ilidades 0 des#"e+as de n$es#"os depo"#is#as de al#o"endi%ien#o.

Las #&cnicas 0 es#"a#eias *$e los depo"#is#a p$eden asi%ila" po" %edio del #"a2a1opsicolóico en las die"en#es %odalidades depo"#i-as, 0a sean &s#as indi-id$ales o de

con1$n#o, se enc$en#"an enca%inadas a %e1o"a" s$ óp#i%o "endi%ien#o %en#al,e%pleando pa"a conse$i"lo $na "an -a"iedad de %odos, #&cnicas 0 es#"a#eiasdependiendo de las ca"ac#e"!s#icas 0 de%andas espec!icas de cada $no de los depo"#es,sin o2-ia" el 8is#o"ial 0 e7pe"iencias depo"#i-as de s$s p"ac#ican#es.

Desde *$e la Psicolo!a Depo"#i-a se in#e"ó co%o $na ciencia aplicada al depo"#e en laan#i$a R$sia a pa"#i" de los a'os ), se p$ede deci" *$e son n$%e"osos los #"a2a1os,in-es#iaciones 0 #esis %ono"icas *$e 8an ela2o"ado los psicóloos depo"#i-os con elo21e#i-o de de#e"%ina" las p"incipales -a"ia2les psicolóicas *$e p$eden aec#a" o2eneicia" el "endi%ien#o depo"#i-o de los a#le#as en los die"en#es depo"#es.

Las die"en#es in-es#iaciones cien#!icas aplicadas al depo"#e *$e se 8an eec#$ado 0 los

die"en#es es#$dios e78a$s#i-os, 8an #"a#ado de iden#iica" a*$ellas p"incipales -a"ia2les 0ac#o"es psicolóicos *$e p$eden llea" a a-o"ece" la %e1o"a de las 8a2ilidades #&cnicas*$e apo"#en posi#i-a%en#e 8acia $na %a0o" es#a2ilidad en las condiciones psicolóicasnecesa"ia en los depo"#is#as d$"an#e los en#"ena%ien#os 0 las co%pe#iciones depo"#i-as.

B)


33/110


34/110

9 < Desc"ipción del c$es#iona"io.

Pa"a "eali+a" $na adec$ada e-al$ación, dianós#ico e in#e"-ención de las -a"ia2les an#es%encionadas, se 8a seleccionado el si$ien#e ins#"$%en#o: In-en#a"io Psicolóico de Rendi%ien#o Depo"#i-o de Lo8e" @9(;.

Dic8o c$es#iona"io es# co%p$es#o de las si$ien#es sie#e escalas de in#e"-ención:

El a$#oconian+a *$e se enoca en -alo"a" el "ado de conian+a *$e posea cadadepo"#is#a en la "eali+ación de s$s p"opias #&cnicas 0 es#"a#eias p"opias de s$ depo"#eespec!ico.

;. La ene"!a nea#i-a *$e p"e#ende conoce" el "ado de aec#ación*$e &s#e p"esen#a en "elación al con#"ol de s$s e%ociones *$e desencadenas$ p"opia ac#i-idad.

B. La ene"!a posi#i-a *$e p"e#ende conoce" el ni-el de op#i%is%o0 #enacidad *$e le p"opo"ciona s$ adec$ado con#"ol e%ocionalen los %o%en#os de los en#"ena%ien#os 0 co%pe#iciones.

6. El con#"ol a#encional del depo"#is#a *$e se enca"a de de%os#"a" *$e #an capa+ es el a#le#a de %an#ene" s$ ni-el de a#ención selec#i-a,de #ie%po 0 espacio di"iida 8acia los ele%en#os 0 si#$aciones *$e "eal%en#eson i%po"#an#es al %o%en#os de la "eali+ación de s$ ac#i-idad espec!ica.

. La capacidad de -is$ali+ación del depo"#is#a *$e nos de%os#"a"el ni-el de concen#"ación del depo"#is#a en el %o%en#o de s$ pa"#icipaciónac#i-a en la "eali+ación de las #&cnicas 0 #c#icas p"opias de s$ depo"#e

. El ni-el %o#i-acional del depo"#is#a *$e nos p"esen#a en $na o"%a -e"a+0 o21e#i-a el "ado de %o#i-ación p"opia del a#le#a en "elacióna la "eali+ación de los en#"ena%ien#os 0 "ado de in#encionalidadpa"a %e1o"a" en lo *$e 8ace 0 en có%o se dese%pe'a cada d!apa"a s$pe"a"se.

3. El con#"ol de las ac#i#$des del depo"#is#a po" %edio del c$al se p$ede conoce" s$sp"incipales p"edisposiciones an#e cada si#$ación p"opia *$e se enc$en#"a "elacionada conlos en#"ena%ien#os 0 co%pe#iciones depo"#i-as 0 *$e p$ede aec#a" o 2eneicia" s$ p"opio"endi%ien#o indi-id$al.

El p"esen#e c$es#iona"io psicolóico cons#a de 6; !#e%s dis#"i2$idos en las die"en#esescalas, s$ o"%a#o de "esp$es#a es de #ipo liJe"# de $n %7i%o de p$n#os de -alo" encada se"ie @pa"a &s#e es#$dio se $#ili+ó la -e"sión espa'ola de a%ado" Ce"n$da 9((.

B;


35/110

Lo *$e se pe"si$e po" %edio del p"esen#e c$es#iona"io es o2#ene" de cada depo"#is#a $nadec$ado pe"il psicolóico *$e se p$eda iden#iica" 0 %e1o"a" pa"a e*$ipa"a"lo al de losa#le#as de al#o "endi%ien#o *$e o2#ienen los %e1o"es "es$l#ados en las die"en#esco%pe#iciones nacionales e in#e"nacionales en s$s die"en#es pa!ses 0 %odalidadesdepo"#i-as.

Desc"ipción del siniicado de cada $na de las escalas en s$ -e"sión posi#i-a 0 nea#i-a,pe"#enecien#es al c$es#iona"io en s$s "esp$es#as indi-id$ales.

9 < Ac – A$#oconian+a @X: Es la i"%e c"eencia *$e posea el depo"#is#ade s$s p"opias capacidades 0 8a2ilidades depo"#i-as, se con-ie"#e en $node los %e1o"es p"onós#icos posi#i-os del &7i#o co%pe#i#i-o de los a#le#as

0 se enc$en#"a !n#i%a%en#e "elacionado con la 2$nas o eec#i-as e1ec$ciones 0es#"a#eias *$e %ane1e el s$1e#o pa"a lo"a" "esol-e" las die"en#es si#$aciones nea#i-as*$e se le p"esen#en en s$ ac#i-idad espec!ica.

9.9 < Ac – A$#oconian+a @


36/110

B < Ca# < Con#"ol de la a#ención @X: Es la 8a2ilidad *$e posea el depo"#is#a de %an#ene" s$concen#"ación de o"%a con#!n$a en lo *$e "eal%en#e es i%po"#an#e al %o%en#o de losen#"ena%ien#os 0 co%pe#iciones depo"#i-as, po" se" $n p"oceso coni#i-o %e1o"a en &s#osla pe"cepción es#i%$la" selec#i-a 0 di"iida a5n en los %o%en#os %s di!ciles 0es#"esan#es pa"a ellos.

B.9 < Ca# < Con#"ol de la a#ención @


37/110

0 no se p"eoc$pa po" apo0a" a los o#"os %ie%2"os del e*$ipo po" ellos #"a#a de 2oico#ea" los en#"ena%ien#os con s$ inasis#encia e indisciplina.

34


38/110

< Cac# – Con#"ol de las ac#i#$des @X: C$ando los depo"#is#as "ele1an$n adec$ado con#"ol de s$s ac#i#$des, &s#os 8an sido capaces de %e1o"a"

s$ o"%a de pensa" 0 s$ ac#i#$d co""ec#a 8acia s$ ac#i-idad espec!ica %e1o"a en ellosposi#i-a%en#e s$ con#"ol e%ocional, les a0$da "eali+a" la ocali+ación en los de#allesi%po"#an#es, los %o#i-a cons#an#e%en#e a en#"ena" 0 s$pe"a"se co%o pe"sona 0

p"oesional, as! co%o #a%2i&n aec#a de %ane"a posi#i-a #odas las de%s -a"ia2les an#es%encionadas.

.9 < Cac# – Con#"ol de las ac#i#$des @


39/110

B


40/110

E1. Si $n depo"#is#a con#es#a al si$ien#e !#e% del c$es#iona"io: So0 de los depo"#is#as *$e%e desespe"o al co%pe#i" po" %edio de la p"esión de los "i-alesZ con la opción @a -eces,se de2e pone" en la 8o1a de "esp$es#a donde se indica la p"e$n#a @9, la p$n#$aciónco""espondien#e, es deci" @6.

Ac

9 6

Pa"a la in#e"p"e#ación de los "es$l#ados o2#enidos, se de2e conoce"

$na p$n#$ación #o#al de cada $na de las escalas 0 pa"a lo"a"lo se s$%a"n lasp$n#$aciones o2#enidas en cada $na de las escalas co""espondien#es:

AC EN

9 6 ; B

( B ;

9 6 9 6

;; ;B B

; 6 B) ;

B B3 6

S$%a ; S$%a 9(

En el c$ad"o an#e"io", de esa o"%a se o2#iene en el ac#o" psicolóico AC, @a$#oconian+a$na p$n#$ación #o#al de ; p$n#os 0 en el si$ien#e ac#o" EN @ene"!a posi#i-a $nap$n#$ación #o#al de 9(.

6 < Los si$ien#es ac#o"es se -alo"a"n de la si$ien#e %ane"a:

A$#oconian+a: Escala de A$#oconian+a @%7i%o B) p$n#os W B.

Con#"ol e%ocional: Escala de ene"!a posi#i-a X escala de ene"!a nea#i-a

@%7i%o ) p$n#os W .

Concen#"ación: Escala de con#"ol a#encional X escala de capacidad de-is$ali+ación @%7i%o ) p$n#os W .


41/110

Mo#i-ación: Escala de ni-el %o#i-acional @%7i%o B) p$n#os W B.

B


42/110

La -alo"ación psicolóica *$e se o2#ena de los p$n#a1es o2#enidos en cada depo"#is#a, se"de#e"%inada po" %edio de la si$ien#e #a2la:

;< B) HAKILIDAD EELENTE

ENTRE;) – ; MEFORAR Y PER/ECCIONAR

9 ATENCIUN ESPECIAL

< HOFA DE CORRECCIUN DEL TEST DE LOHER

Plan#illa de co""ección. @In-en#a"io de "endi%ien#o depo"#i-o de LOHER.

No%2"es 0 apellidos: [[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[

Í#e%s AC Í#e%s EN Í#e%s CAT Í#e%s CI Í#e%s NM Í#e%s EP Í#e%s ACT

9 ; B 6 3

( 9) 99 9; 9B 96

9 9 93 9( 9 ;) ;9

;; ;B ;6 ; ; ;3 ;(

; B) B9 B; BB B6 B

B B3 B( B 6) 69 6;To#al To#al To#al To#al To#al To#al To#al


43/110

B3


44/110

– Res$l#ados o2#enidos po" el depo"#is#a en las die"en#es escalas.

N\ CUDIGO NOMKRE DE LA ESCALA PNTAFES RESLTADO

9 AC A$#oconian+a

EN Con#"ol de la ene"!a

;nea#i-a

B CAT Con#"ol de la a#ención

CI Con#"ol de la -is$ali+ación

6e i%enes

NM Ni-el %o#i-acional

EP Con#"ol de la ene"!a posi#i-a

3 ACT Con#"ol de las ac#i#$des

3 – @D7 e in#e"p"e#ación de "es$l#ado:

Ela2o"ación del ino"%e psicolóico indi-id$al: s#e de2e "e$ni" la -alo"ación de las dis#in#as escalasdel c$es#iona"io, se5n la #a2la an#e"io", especiicando los ac#o"es psicolóicos *$e "e*$ie"en $nse$i%ien#o 0 s$i"iendo #a%2i&n las #&cnicas psicolóicas *$e son las %s adec$adas pa"a la %e1o"ade las 8a2ilidades *$e necesi#an los depo"#is#as pa"a %e1o"a" s$ "endi%ien#o.

E1e%plo: El depo"#is#a @7 %aniies#a $na 2a1a a$#oconian+a 0 escaso con#"ol e%ocional, es deci", $na%a"cada #endencia a pe"ci2i" las si#$aciones co%pe#i#i-as

co%o $na a%ena+a, %aniies#a pensa%ien#os nea#i-os *$e p$eden llea" a in#e"e"i" nea#i-a%en#e en s$ capacidad a#encional 0 en deini#i-aen s$ dese%pe'o 0 "endi%ien#o depo"#i-o.

Se "eco%ienda #"a2a1a" en &s#e depo"#is#a el con#"ol 0 %ane1o de la ansiedad

co%pe#i#i-a, as! co%o s$ capacidad a#encional %edian#e el ap"endi+a1ede #&cnicas psicolóicas co%o: Rela1ación 0 "espi"ación a2do%inalpa"a a$%en#a" s$ ni-el de con#"ol %$sc$la", "ees#"$c#$"ación

de s$s pensa%ien#os nea#i-os 8acia s$ ac#i-idad, en#"ena%ien#o en a$#o ins#"$cciones posi#i-as *$ea$%en#en s$ conian+a en s$s 8a2ilidades 0 capacidades depo"#i-as, p"c#icas de i%ainación 0-is$ali+ación po" %edio de las c$ales p$eda %e1o"a" s$ ni-el de ac#i-ación *$e necesi#a d$"an#e losen#"ena%ien#os 0 co%pe#iciones depo"#i-as.


45/110

B(


46/110

( < TEST DEPORTIO

In-en#a"io psicolóico de "endi%ien#o depo"#i-o de Lo8e" @9(;, %a#e"ial psico%"icoespeciali+ado pa"a la "eali+ación de e-al$aciones psicolóicas en depo"#is#as de depo"#esindi-id$ales 0 de e*$ipo.

Da#os Gene"ales:

No%2"es: [[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[ Apellidos: [[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[

/ec8a: [[[[[[[[[[[[ Edad: [[[[[[[[[[Depo"#e: [[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[

L$a" 0 ec8a de naci%ien#o: [[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[

Ni-el acad&%ico: [[[[[[[[[[[[[[[[[ Ca#eo"!a ac#$al: [[[[[[[[[[[[[[[[[[

Ins#"$cciones: Es#i%ado depo"#is#a a con#in$ación se le pide *$e lea de#enida%en#e 0l$eo p"oceda a con#es#a" se5n s$ pe"cepción indi-id$al a las si$ien#es p"eposiciones*$e nos pe"%i#i"n conoce" s$ opinión ace"ca de las %is%as en 2eneicio de la %e1o"a des$ p"epa"ación 0 "endi%ien#o psicolóico indi-id$al.

No#a: No 8a0 "esp$es#as co""ec#as o inco""ec#as, sola%en#e las *$e #5 sien#es *$e sep$eden iden#iica", se5n #$ e7pe"iencia depo"#i-a 0 c"i#e"io pe"sonal.

P"e$n#as de ensa0o: Encie""a en $n c!"c$lo, el n5%e"o de la "esp$es#a *$e %s c"eacon-enien#e se5n s$ e7pe"iencia depo"#i-a.

So0 de los depo"#is#as *$e %e desespe"o al co%pe#i" po" %edio de la p"esión de los"i-ales.

Casi sie%p"e A -eces Al$na -e+ M$0 poco Casi n$nca9 ; B 6

Me $s#a dis"$#a" de los en#"ena%ien#os 0 la co%pa'!a de %is co%pa'e"os de e*$ipo.

Casi sie%p"e A -eces Al$na -e+ M$0 poco Casi n$nca

9 ; B 6

So0 capa+ de inspi"a"%e 0 1$a" %e1o" c$ando en la co%pe#encia las cosas se ponendi!ciles.



47/110

B


48/110

C$es#iona"io: Encie""a en $n c!"c$lo, el n5%e"o de la "esp$es#a *$e %s c"ea con-enien#ese5n s$ e7pe"iencia depo"#i-a.

Yo %e -eo a %i %is%o co%o $n pe"dedo" %s *$e co%o $n anado" d$"an#e laco%pe#ición.


9 ; B 6

;. Pie"do la cal%a 0 %e "$s#"o d$"an#e la co%pe#ición.


9 ; B 6

So0 $n depo"#is#a *$e %e dis#"aio 0 pie"do la concen#"ación d$"an#e la co%pe#ición.


9 ; B 6

An#es de la co%pe#ición, %e i%aino a %! %is%o e1ec$#ando %is acciones depo"#i-as 0"indiendo eica+%en#e.


6 B ; 9

Yo %e enc$en#"o %$0 %o#i-ado pa"a pode" da" lo %e1o" de %! en la co%pe#ición.Casi sie%p"e A -eces Al$na -e+ M$0 poco Casi n$nca

6 B ; 9

. So0 capa+ de %an#ene" %is e%ociones posi#i-as d$"an#e

la co%pe#ición.


6 B ; 9


49/110

6)


50/110

3. So0 capa+ de pensa" posi#i-a%en#e d$"an#e la co%pe#ición.


6 B ; 9

(. Yo c"eo en %! %is%o d$"an#e la co%pe#ición.


6 B ; 9

. Me pono %$0 ne"-ioso d$"an#e la co%pe#ición.


En los %o%en#os di!ciles de la co%pe#ición, sien#o *$e %i %en#e se acele"a 0 pienso %$0"pida%en#e.


99. So0 $n depo"#is#a *$e p"c#ico "ec$en#e%en#e %is 8a2ilidades !sicas.

Casi sie%p"e A -eces Al$na -e+ M$0 poco Casi n$nca 6 B ; 9

Los o21e#i-os *$e %e 8e p"op$es#o co%o depo"#is#a %e i%p$lsan a #"a2a1a" d$"o 0 conde#e"%inación.


So0 capa+ de dis"$#a" de la co%pe#ición a5n en los %o%en#os %s di!ciles 0co%plicados.


96. D$"an#e la co%pe#ición p"e-alecen en %! los pensa%ien#os nea#i-os.



51/110

9 ; B 6

69


52/110

9. So0 $n depo"#is#a *$e al ac#$a" pie"do la conian+a en %! cil%en#e.


9 ; B 6

9. Los e""o"es *$e co%e#o d$"an#e la co%pe#ición, %e 8acen sen#i"%e %al 0 pensa" nea#i-a%en#e.Casi sie%p"e A -eces Al$na -e+ M$0 poco Casi n$nca

9 ; B 6

93. So0 capa+ de con#"ola" %is e%ociones nea#i-as 0 "ec$pe"a"

la concen#"ación *$e necesi#o pa"a co%pe#i".


6 B ; 9

9(. Es cil pa"a %! -is$ali+a"%e "eali+ando las #&cnicas p"opias de %! depo"#e


6 B ; 9

9. No necesi#o *$e %e i%p$lsen a ac#$a" %e1o" po"*$e so0 capa+ de con#"ola" %i p"opioni-el de co%p"o%iso 0 ac#$ación depo"#i-a.


6 B ; 9

;). C$ando las cosas no %e salen 2ien, %i ni-el de 1$eo dis%in$0e.


9 ; B 6

;9. So0 de los depo"#is#as *$e se dese%pe'a al 9))4 d$"an#ela co%pe#ición independien#e%en#e del "es$l#ado *$e es#&

consi$iendo.


6 B ; 9

;;. Sien#o *$e so0 capa+ de "endi" %$0 po" enci%a de %i p"opio #alen#o 0 8a2ilidadesac#$ales.


53/110


6 B ; 9

6;


54/110

;B. Sien#o *$e los %5sc$los de %i c$e"po se #ensan %$c8o d$"an#e

la co%pe#ición.


;6.

Compendio de Psicología Deportiva

Documents

Transcript of Compendio de Psicología Deportiva