CÓMO SEGUIR UN CURSO A DISTANCIA. Modalidad 1 individual.

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CÓMO SEGUIR CÓMO SEGUIR UN CURSO UN CURSO A DISTANCIA A DISTANCIA

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CÓMO SEGUIR CÓMO SEGUIR UN CURSO UN CURSO

A DISTANCIAA DISTANCIA

Modalidad 1Modalidad 1individualindividual

El curso está pensado como para que El curso está pensado como para que alguien lo pueda seguir personalmente y alguien lo pueda seguir personalmente y con fruto.con fruto.

Basta leer y escuchar las diapositivas Basta leer y escuchar las diapositivas del video con atención, deteniéndose del video con atención, deteniéndose cuando se crea conveniente o lo pida el cuando se crea conveniente o lo pida el texto.texto.

Se puede pausar, ir hacia atrás o repetir Se puede pausar, ir hacia atrás o repetir la lecto-escucha las veces que se crea la lecto-escucha las veces que se crea necesario. necesario.

Si se quieren profundizar los temas en el Si se quieren profundizar los temas en el DVD se encuentran DVD se encuentran

““Apuntes” en formato Word y Htm que Apuntes” en formato Word y Htm que resultarán muy accesibles luego de resultarán muy accesibles luego de haber pasado por los videos.haber pasado por los videos.

Artículos que amplían aún más varios de Artículos que amplían aún más varios de los temas de los videos, tanto a nivel de los temas de los videos, tanto a nivel de la escolástica como de la problemática la escolástica como de la problemática actual.actual.

Varias obras importantes. Varias obras importantes.

Modalidad 2Modalidad 2grupo de estudiogrupo de estudio

El grupo de estudio lee y escucha las El grupo de estudio lee y escucha las diapositivas del video con atención, diapositivas del video con atención, deteniéndose cuando crea conveniente deteniéndose cuando crea conveniente o lo pida el texto.o lo pida el texto.

Especialmente importante detenerse Especialmente importante detenerse para ejecutar las tareas o dinámicas para ejecutar las tareas o dinámicas requeridas.requeridas.

Se puede pausar, ir hacia atrás o repetir Se puede pausar, ir hacia atrás o repetir la lecto-escucha las veces que se crea la lecto-escucha las veces que se crea necesario. necesario.

En segundo momento el grupo discute, En segundo momento el grupo discute, sintetiza, se hace preguntas, se propone sintetiza, se hace preguntas, se propone tareas como por ejemplo leer algo del tareas como por ejemplo leer algo del material de consulta que proporciona el material de consulta que proporciona el DVD.DVD.

Los “Apuntes” en formato Word y Htm.Los “Apuntes” en formato Word y Htm.

Alguno de lo Artículos que amplían los Alguno de lo Artículos que amplían los temas.temas.

Puede ser útil que uno de los Puede ser útil que uno de los integrantes del grupo de estudio sea integrantes del grupo de estudio sea una hermano/a con mayor formación. una hermano/a con mayor formación.

Si se cuenta con esta ayuda el curso es Si se cuenta con esta ayuda el curso es totalmente satisfactorio para totalmente satisfactorio para complementar el curriculum formativo.complementar el curriculum formativo.

Modalidad 3Modalidad 3guía mediante aulas virtualesguía mediante aulas virtuales

Se puede realizar Se puede realizar

individualmente individualmente

En binas.En binas.

En grupos pequeños…En grupos pequeños…

Depende de la tecnología que se pueda Depende de la tecnología que se pueda manejarmanejar

Siempre se comienza por la lectura y Siempre se comienza por la lectura y escucha las diapositivas del video, escucha las diapositivas del video, como en las modalidades anteriorescomo en las modalidades anteriores

En segundo momento la persona o el En segundo momento la persona o el grupo profundiza, discute, sintetiza, se grupo profundiza, discute, sintetiza, se hace preguntas.hace preguntas.

Estas interrogantes se las transmite a Estas interrogantes se las transmite a Jerónimo Bórmida para aclaración o Jerónimo Bórmida para aclaración o profundización de los temas.profundización de los temas.

Mails de contactoMails de contacto

[email protected]@gmail.com

Las preguntas pueden hacerse Las preguntas pueden hacerse

mediante correo electrónico, mediante correo electrónico, recibiendo oportunamente, recibiendo oportunamente, las respuestas del las respuestas del coordinadorcoordinador

Si el cursista o los cursistas tienen Si el cursista o los cursistas tienen computadora sin webcam, pero con computadora sin webcam, pero con parlante y micrófono pueden parlante y micrófono pueden conversar “chateando” mediante el conversar “chateando” mediante el “Messenger” o el Skype.“Messenger” o el Skype.

Si se acepta la video conferencia el Si se acepta la video conferencia el cursista (s) podrá ver y escuchar al cursista (s) podrá ver y escuchar al profesor, éste solo podrá profesor, éste solo podrá escucharlo.escucharlo.

Por correo electrónico se Por correo electrónico se pueden aclara previamente los pueden aclara previamente los horarios de encuentro y la horarios de encuentro y la modalidad del mismomodalidad del mismo

Si se cuenta con computadora Si se cuenta con computadora con Webcam con micrófono se con Webcam con micrófono se pueda hacer un “aula virtual” pueda hacer un “aula virtual” mediante el “Messenger” o el mediante el “Messenger” o el Skype.Skype.

Alumnos y profesor podrán Alumnos y profesor podrán verse y escucharse.verse y escucharse.

Si se cuenta con computadora con Si se cuenta con computadora con Webcam con micrófono se pueda hacer Webcam con micrófono se pueda hacer un “aula virtual” mediante el un “aula virtual” mediante el “Messenger” o el Skype.“Messenger” o el Skype.

Alumnos y profesor podrán verse y Alumnos y profesor podrán verse y escucharse.escucharse.

Por correo electrónico se Por correo electrónico se pueden aclarar previamente pueden aclarar previamente los horarios de los los horarios de los encuentros.encuentros.