Cómo Se Redactan Objetivos y AP. Esperados

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¿CÓMO SE REDACTAN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE? Ejemplo 1: “Identificar al menos 5 indicadores de pobreza de acuerdo a los criterios establecidos en el informe del Censo 2012”. Acción: Identificar Contenido: al menos 5 indicadores de pobreza Condición o contexto: de acuerdo a los criterios establecidos en el informe del Censo 2012. Ejemplo2: “Comprender, desde una perspectiva de salud mental, las implicancias de vivir una experiencia de crisis personal”. Acción: Contenido: Condición: Actividad 1: Redactar dos objetivos de aprendizajes en el contexto de las asignaturas que imparte cada docente cuidando que cumpla con las exigencias técnicas señaladas: Objetivo 1: Clasificar de manera secuencial los acontecimientos en la producción de la voz. Objetivo 2:

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CMO SE REDACTAN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE?Ejemplo 1:Identificar al menos 5 indicadores de pobreza de acuerdo a los criterios establecidos en el informe del Censo 2012. Accin: Identificar Contenido: al menos 5 indicadores de pobreza Condicin o contexto: de acuerdo a los criterios establecidos en el informe del Censo 2012.Ejemplo2:

Comprender, desde una perspectiva de salud mental, las implicancias de vivir una experiencia de crisis personal. Accin: Contenido: Condicin:Actividad 1: Redactar dos objetivos de aprendizajes en el contexto de las asignaturas que imparte cada docente cuidando que cumpla con las exigencias tcnicas sealadas:

Objetivo 1: Clasificar de manera secuencial los acontecimientos en la produccin de la voz.Objetivo 2: Identificar las estructuras anatmicas implicadas en la produccin de la voz.LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Cul es la diferencia con el planteamiento de un Objetivo de aprendizaje?Actividad2: Redactar dos Aprendizajes Esperados en el contexto de las asignaturas que imparte cada docente cuidando que cumpla con las exigencias tcnicas sealadas:

Aprendizajes Esperados 1: Conoce las fases de la produccin de la voz humana.Aprendizajes Esperados 2: Analiza las estructuras anatmicas de la produccin de la voz humana en fantomas.

BITCORA DE REFLEXIN N Procesos Pedaggicos II

Autora: Cyntia GonzlezActividad Reflexionada : como se redactan objetivos y aprendizajes esperados.Fecha de elaboracin bitcora : 26 de marzo de 2015.

Qu vimos o hicimos?

En la clase vimos las intenciones educativas a objetivos de la formacin, definicin de objetivo y sus funciones. Como se estructura un objetivo y los elementos que lo integran y sus relaciones.

Adems se realiz la presentacin del portafolio como recurso metodolgico de exomemoria.

Qu Aprend?

Aprend de manera correcta a formular un objetivo de aprendizaje, el cual debe contener una accin, un contenido y una condicin.

Para qu me puede servir en mi proceso formativo y/o en mi futuro desempeo profesional?

Los aprendizajes que adquir a travs de la una correcta formulacin de objetivos me sirve en mi futuro desempeo laboral a limitar de manera adecuada mi plan de intervencin basado en objetivos claros y pertinentes a las necesidades que me pueda enfrentar.

Aprendizaje Esperado

Ejemplo: Identifica un indicador de pobreza de acuerdo a los criterios establecidos en el informe del Censo 2012.

Accin + Contenido + Condicin

Es el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos, expresado en forma concreta, precisa y visualizable. Este es en educacin lo que la tarea es en el mundo del trabajo.

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