“Cómo pueden los que no podían”

•Describir las características del

contexto escolar en donde se desarrolla

esta experiencia y los principales problemas

que expone:

Características del contexto:Pobreza (tanto en la escuela como

con los alumnos)Desigualdad Fracaso escolarAusentismoMala infraestructura de la escuelaInstalaciones de servicios públicos

en malas condiciones.Matrícula reducida.

Principales problemas: Apatía (por parte tanto de los alumnos y como

los docentes).Desinterés (por parte de maestros, alumnos y

maestros).Egoísmo (por parte de maestros y directivos).Discriminación (por parte de los maestros hacia

los alumnos)Baja autoestimaFalta de integridad Repetición Niños incorporados al trabajo.Resistencia de los docentes para hacer

autocriticas sobre sus practicas.Dificultades de alfabetización.

•Identifica las características principales de la acción docente para abordar la problemática:

Proyecto de capacitación docente. Respetar la integridad del alumno,

sus intereses y ritmos de aprendizajes.

Indagar sobre nuestros propios saberes como docentes.

Reflexionar juntos acerca de los marcos conceptuales que sustentan nuestras prácticas en la escuela.

Mejorar las relaciones interpersonales Construir canales de comunicación

con las familias.

Rever la concepción de la enseñanza de la Lengua

Lograr verdaderos acuerdos en los circuitos de contenidos del área para poder evaluar y reconstruir el PCI.

Recuperar la palabra de los adolescentes. Favorecer la coordinación y el

enriquecimiento entre los docentes aprovechando las competencias de cada uno.

Organizar en forma conjunta los espacios, tiempos, materiales, tutorías y recursos humanos.

Promover y elaborar redes con el centro de salud barrial (asistente social) para incluir niños y jóvenes sin escolaridad.

•Con base en el análisis de la experiencia,

explica la relación entre aprendizaje, desarrollo humano, educabilidad y

contexto educativo.

El desarrollo es un proceso biológico natural, sin embargo el desarrollo humano se va adquiriendo de acuerdo al contexto en el que se desenvuelve y se adquiere por medio de aprendizajes adquiridos también en la escuela. Relacionándose con la educabilidad ya que es una capacidad propia de las personas para adquirir nuevos conocimientos y conductas que le permiten un mejor desarrollo de vida, y esto le permite que reconozca y se apropie de una cultura para identificarse como sujeto en una sociedad.Todos estos elementos están relacionados unos con otros y que influyen en el desarrollo de la construcción de aprendizaje, valores y ser mas seres humanos destacando competencias .También hay mas autoestima y apoyo por todos los agentes involucrados en la educación.