Como escribir Discusión

7/21/2019 Como escribir Discusión

http://slidepdf.com/reader/full/como-escribir-discusion 1/12

• 1. COMO ESCRIBIR LA DISCUSION IVAN VOJVODIC

HERNANDEZ JEFE DEL DEPARTAMENTO DE CIRUGIA

GENERAL Y DIGESTIVA HOSPITAL EDGARDO REBAGLIATI

EsSALUD PROFESOR PRINCIPAL UNIVERSIDAD DE SAN

MARTIN DE PORRAS INFORME DE LA INVESTIGACION EL

ARTICULO CIENTIFICO

• 2. JANO MIRA EL PASADO Y EL FUTURO LA DISCUSION

PRESENTA LO QUE SE CONOCE (EL PASADO) Y LO COMPARA

CON LO OBTENIDO EN EL ESTUDIO (EL PRESENTE) , EPLICA

LAS DIFERENCIAS SI ESTAS EISTEN Y PRETENDE LA

APLICACI!N (FUTURO) DE LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS

EN EL ESTUDIO

• ". OBJETIVOS CONOCER COMO SE ESTRUCTURA LA

REDACCION DE LA DISCUSION CONOCER LOS PRINCIPALES

ERRORES EN LA REDACCION DE LA DISCUSION

• #.

• $. DISCUSION ES UN ANGLICISMO, EL TERMINO

CORRECTO SERIA COMENTARIOS. DISCUTIR (%&' *+s-'/0

*+s+&/, /s%3/) *s &+s0 E4&5+&/ 6 3'+%&/

&''& 6 &/'+-%&/5' -& 5&'/+&, 7&+*

+3s'+8&+s 5-6 5-*&s s9/ s-s +/-s'&+&s.

C'*/ 6 &%8&/ /&:s '/& % &// * '/.

• ;. DISCUSION USUALMENTE SON COMENTARIOS Y

COMPARACIONES CON ALGUNAS EPLICACIONES. LA

DISCUSION NO ES UNA DISCUSION (EN LA ACEPCI!N MASUTILIZADA, LA SEGUNDA).

• <. SE COMENTA EN PRESENTE (CUANDO SE REFIERE

A TRABAJOS PUBLICADOS) Y PASADO (A NUESTROS

RESULTADOS) ES LO MAS PERSONAL DEL INFORME EVITAR



* %% '&'s //&s 5 s& s&/+s &/& &8'&/ %

'5& CONCLUSION0 % () %'+5 //&

RECOMENDACIONES0 % %'+5 //&

• 1$. CARACTERITICAS CLINICAS Y SOBREVIDA DE

LOS PACIENTES GERIATRICOS CON CANCER GASTRICO

SOMETIDOS A CIRUGA RADICAL P/s'& %& %-s+@ *%

'/&9&0 E % /s' s'-*+ s /5& - %&

9%&+@ 8/+'/+& / 8s'/+ 4+s' -& 5&6/

++*+&, - -&*/ %+ &/'+-%&/ 6 *+/' 6 -&

s9/3+*& 5/ - %& 9%&+@ 8/&%. 5&/&/

'/s s'-*+s, &+&%s +'/&+&%s0 I+*+& *%

8 &+&s. Ls s'5&s 6 s+8s M'*s *+&8@s'+s

Es'&*+s %+s T+&s -+//8+&s M/9+5/'&%+*&*

/+/&'/+& L& s9/3+*& L& &-s& * %& 5-/' 6

*s&//%%&/ %& +*& *% /- s +8-&%s *+/'s

'/s &-'/s

• 1;. RENE DESCARTES

• 1<. M'* * *+s-s+@ CARTESIANO EVIDENCIA

ANALISIS SINTESIS CONCLUSION EVIDENCIA0 S /s'& %

/s-%'&* ANALISIS0 *s5s++@, 5&/&+@ 6

4%+&+@ *% /s-%'&* SINTESIS0 s /s-5 % s+'+3

CONCLUSION0 s %-6

• 1=. EVIDENCIA P/+5/ //& L& /++&% %-s+@

*% '/&9& CONCLUSION REITERAR LA PRINCIPAL

CONCLUSION Y RECOMENDACIONES P/+5/ //& CUERPO

KLTIMO PRRAFO E A S C E A S C E A S C E A S C SINTESIS

REUNIR LOGICAMENTE TODO LO ANALIZADO ANALISIS E%

-/ DESMENUZAR CADA UNO DE LOS TEMAS

• 1>. EVIDENCIA LA SOBREVIDA POR CANCER

GASTRICO EN LOS ANCIANOS ES IGUAL QUE EN LOS



JOVENES ANALISIS DESMENUZAR CADA UNO DE LOS TEMAS

SINTESIS REUNIR LOGICAMENTE TODO LO ANALIZADO

CONCLUSION REITERAR LA PRINCIPAL CONCLUSION Y

RECOMENDACIONES E A S C E A S C E A S C E A S C POR

ESTADIO POR SEO POR CIRUGIA POR COADYUVANCIA

• 2?.

• 21. EVIDENCIA EVIDENCIA EVIDENCIA CONCLUSION

ANALISIS

• 22. CUERPO SEO EDAD ANALISIS

• 2". CONCLUSION RECOMENDACION

• 2#.

• 2$.

• 2;. DISCUSION L&s 7/+&s +8-+&%s s'+'-6

- * %s /*+5+'s 5s /-'s /&'+&*s

%s 7s+'&%s 8/&%s. H&9+'-&%5' %s //'s s9/

/s-%'&*s -+//8+s * %& 7/+& +8-+&%, s +/5&*s '/5+s * /-//+& * %& 7/+&. Ls *&s *

7s+'&%+:&+@, 5%+&+s '5/&&s '&/*&s, *%/

s'/&'/+ 6 /'/ &% '/&9&, s &/5'/s - s%

&7/& s s' 3&%-&*, 6 s &s 5 4+s' 8/&%

& +/5&+@ &/& * %&s 5%+&+s

s'/&'/+&s, s+&%5' //+*&s /'%s

/s'+3s.

• 2<. L& ++*+& 8%9&% * s'&s 5%+&+s s

*% /* *% 21$, s8 %&s *+s'+'&s s/+s0 %&s -

'+ 5/s '&s&s 8/&%5' //s* & '/s

s+&%+s'&s 7/+&s, 6 %s - 5-+& '*&s %&s

5%+&+s, 5 / 5% %& -/&%8+& &8-*&



(*-/&+@ 5/ & ; s5&&s). N-s'/s *&'s /s-5 %&s

5%+&+s - 1#,> 8%9&%5' 6 s+ /s'/&5s %s

= &ss * -/&%8+&s &8-*&s, -s'/& +/& s/& * 11,2,

5-6 /&& & %&s 5/s s/+s +'/&+&%s 6

&+&%s '/s *'s. L& /-+& *

/s'&+@ * %&s 5%+&+s s'/&'/+&s s+8- %

5+s5 &'/@ - %&s /s'&*&s / '/s &-'/s

• 2=. ERRORES EN LA DISCUSION R'+/ %& *s/++@

* %s /s-%'&*s. I++&/ -& &5%+& /3+s+@ * %&

7+s'/+& Ds/+9+/ s'5&s, 5&+s5s, /5*&*s, -

s'+'-6 % / *% '/&9& P/%8&/ %& *+s-s+@

+'&* '/&9&s -'/%&+&*s-' %&'&*

4%+&+s /9&9%s.

• 2>. PRECEPTOS DE UNA BUENA DISCUSION (SEGKN

DAY)

• "?. PRECEPTOS DE UNA BUENA DISCUSION (SEGKN

DAY) ESTABLEZCA LAS RELACIONES LOS RESULTADOS SE

EPONEN NO SE RECAPITULAN. NO ESCONDA LO QUE NO

ENCAJA SEALE LAS ECEPCIONES ! FALTAS DE

CORRELACI!N Y DELIMITE LOS ASPECTOS NO RESUELTOS.

MUESTRE COMO CONCUERDAN (! NO ) SUS RESULTADOS E

INTERPRETACIONES CON OTROS TRABAJOS YA PUBLICADOS

• "1. PRECEPTOS DE UNA BUENA DISCUSION (SEGKN

DAY) NO SEA TIMIDO0 EPONGA LAS CONSECUENCIAS

TE!RICAS DE SU TRABAJO Y SUS POSIBLES APLICACIONES

PRCTICAS HAGA INFERENCIAS FORMULE SUS

CONCLUSIONES EN FORMA CLARA

• "2. UN PARRAFO DEBE RESPONDER LA PREGUNTA0

LOS RESULTADOS OBTENIDOS PERMITEN RESPONDER A LAS

INTERROGANTES QUE CONDUJERON AL DISEO DEL



ESTUDIO LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON VLIDOS,

ADECUADOS Y CONFIABLES PUEDE ESTAR AL PRINCIPIO

DANDO PIE AL INICIO DE LA DISCUSI!N ! AL FINAL COMO

EPILOGO DE STA

• "". EN GENERAL LA TESIS DE GRADO TIENE MUCHO

DE ARTICUL? DE REVISION DONDE QUEDA EL MARCO

TEORICO PUEDE INCRIBIRSE TODO EN EL MARCO TEORICO

Y DEJAR ALGO PARA LA DISCUSI!N O DEJARLO TODO PARA

LA DISCUSION

• "#. REDACCION DE LA DISCUSION ESTILO DE

REDACCION MUY PERSONAL ESTRUCTURA DE LA DISCUSI!N

• "$. Ls *s *'s * s'+% 5s /-'s

ECESIVA VERBOSIDAD (POMPOSIDAD VERBOSA) POR

ACTITUD INTIMIDANTE (DISCURSO PRETENCIOSO) O

DEMASIADO CAUTA DEL ESCRITOR (COBARDA ACADMICA).

• ";. C5'&/+ 8&'+3 O-s' Q- 7&/

DESORGANIZACION O/8&+:&*& L %&s +s'/-+s &/&

s- /8&+:&+@ NO FOCALIZADA E&*& C'/&%& %&

4%+&+@ * %s /s-%'&*s - /s* %&s -s'+s

MUY ETENSA SE PIERDE LA DISCUSION DEL OBJETIVO C/'&

A@/'&%&, 3+'& %&s s-%&+s 3&&s 6 %&s *+s8/s+s

s-/&s

• "<. DISCUSION VAGA D+/'&, +s&, D+'+3&

E5+:& %s 7&%%&:8s /++&%s, 4%&%s, 6 &%+:&

/s-5+* %&s /s-s'&s 6 s-s &%+&+s +5%+&+s INCOHERENTE C7/' O/*&%&, -s&

/&+s '5'+&s 6 * '/&s++@

• "=. E4&8/&* L& *+s-s+@ s 4&8/& &%8 L&

%-s+@ - -* 4%+&/ %& s3/+*&* * s-



/5*&* s -s'+&*& / %s *&'s 3& 5s &%% * %&

&'+*&* * *&'s /s'&*s C%-s+s -s'+&*&s L&s

+5%+&+s * %s /s-%'&*s *9 s/ 93+&s

*5s'/&9%s, 5/&s s-s++s

• ">. INCOMPLETA C5%'& As8/&' * -

*+s-'s '*s %s /s-%'&*s /%3&'s REPITE LOS

RESULTADOS S+ /'++s N /+'&s %s /s-%'&*s %&

*+s-s+@

• #?. CHECLIST DISCUSION 1. E5+:& /s'&*

%& /s-s'& & %& -s'+@ s'&9%+*& %& +'/*-+@ 2.

D*- &%+&+s +5%+&+s * '- /s-s'& ".Rs&%'& % 3*s *% '/&9& 4%+&* - s % -

&W&* '-s %-s+s &% +5+' 4+s'' #.

R%&5&s /+/+*&* s+ ' //s* $.E4%+&s / -

%& /s-s'& s s-+& * %s /s-%'&*s, / - s

/&:&9% 6 @5 s &-s'& *'/ *% +5+'

4+s'' ;.Us&s /+8/ %&s 7+@'s+s +'&s

• #1. CHECLIST DISCUSION <.N /+'/&s %s

/s-%'&*s =.D+s-'s '*s %s /s-%'&*s /%3&'s >.

E4%+&s %& s+8+&+@ * &*& 7&%%&:8 /%3&' 1?.

C+'&s 6 *+s-'s %s s'-*+s /3+s /%3&'s 11.

M+&s %s '/&9&s /3+s /s-%'&*s

'/&*+'/+s & %s - ' 9'-3+s' 6 %&s s+9%s /&:s

- -*& 4%+&/ s'&s *+s/&+&s 12.Us&s

//'&5' %s s-&3+:&'s +'s+&*/s &/&

sW&%+:& '- +3% * /':& 1".C'+ %s //&s/&+s '5'+&s Y * '/&s++@ 1#.P-*

&/'&/s

• #2. ALGUNAS FALTAS FRECUENTES QUE

CONSTITUYEN CAUSAS DE RECHAZO DE ARTICULOS

TECNICOCIENTIFICOS Es'+% * /*&+@ TOMADO DE% D/.



M&-% A. B9/+'7, J, P/8/&5& * I/5&+@

C+'T+& S&%-* OPSXOMS. &s7+8', D.C. 1>=<

• #". Es'+% *% &/'-%. E% s'+% &/ * %&/+*&*. E%

s'+% &/ * +s+@ E% s'+% &/ * /+8+&%+*&* E%

s'+% &/ * -+*: E% s'+% s 3/9s 6 *+-s E% s'+%

s 5s 6 &%'+s&'

• ##. Es'+% *% &/'-%. E% '4' '+ &%&+&s 6

'/s ///s, /9&9%5' / &%'& * *+s+%+& 6 /+8/

% /&+++ 6X %& 4/s+@ *% s&5+'.

• #$. Es'+% *% &/'-%. E% s'+% -'+%+:& /8&

/+8:&, %& /5& * %8-& -s, ++'%+8+9%,

4'/&W & 3s %%8&/ & s/ /'+s 6 /+*-%. <=. E%

s'+% 5-s'/& - % &-'/ -* 77s ++s 6

'/&'& * 3s'+/ &59s - /& * &'&s& +5&8+&'+3&.

• #;. Es'+% *% &/'-%. E% s'+% -'+%+:& &9/3+&+s 6

s+8%&s - s 4%+& + * s' -* 6 &9-//

&% %'/. E% s'+% s &*&'& & %s %'/s * %& /3+s'&. E%

*-5' -5% /5&s * 5&'/+&% +*+' 6

*/7s * /8+s'/.

• #<. EJEMPLO DE VERBOSIDAD A s&/ *% 77

D-/&' % '/&s-/s * E %& 3+*&* * Es &&: *

Es'-*+s /&%+:&*s / P%&'' (1>>=) *5s'/&/ - Ps

%& 7&9+%+*&* &/& S 7& '/&* 3+*+& S 7+: -&

5&/&+@ T+ % '+&% * T+ - /+'5 *

/+5+' /+* U 8/& 5/ * A-- D-/&'C/& P-* P%&'' (1>>=) *5s'/@ - P-* H&6 3+*+&

S 5&/@ P-* C/ /+* M-7s

• #=. ORACIONES LARGAS 7&6 /&+s /'&s '& 5&%

s'/-+*&s - s +5s+9%s * '*/ 6 7&6 /&+s



5-6 %&/8&s / '& 9+ /8&+:&*&s 6 -'-&*&s - s

'+* /'&5'. L&s /&+s %&/8&s s

8/&%5' 5s *++%s * '*/ - %&s /&+s

/'&s. % s-' 6 % 3/9 s &&/'& % %'/ %3+*& %

5&'/+&% +5/'&'. SE RECOMIENDA ORACIONES DE 2?

PALABRAS

• #>. N8&+@ *9% s - 3++ 5 *% %8-&

'+*+& &%'& &*+ s &*& s +5s+9% s- -s

%& /*&+@ '+& *9 3+'&/s /- %& 4/s+@

s+'+3& s 5s /+s&, %&/& 6 +s&. Cs+*/& s's

5%s0 L& 9&'/+& s' /s' +8-& * %&s

s+s . L& 9&'/+& s' &-s' '*&s %&s s+s.

N 7&6 +8 '+ * '&5+&+@ . N 7&6

'&5+&+@. L&s %-s+s s'& Es' s

+/-'. Es' s /-' S- /s+& -

+s/&*&. S- /s+& - s/&*&.

• $?. D5&s+&*&s C+'&s B+9%+8/&s Ls

+3s'+8&*/s 3&'s '+* & +'&/ 4s+3&5' %&

%+'/&'-/& &/& *5s'/&/ s- *5++ *% '5&, /-s+' +s8-/+*&* s-s %&'&5+'s /- 7&

&/*+* & s/ s%'+3s. L&s +'&s 4s+3&s s 5-s

&/'-%s */+3&*s * 's+s /- s' '+ * 9/&

s &s'-59/& +'&/ s+ /s'/++s. E% &/'-% +'

*9 s/ +s &/& &7//&/% '+5 &% %'/ 6 *+/ & %&

/3+s'& / % '&', s@% *9 +'&/s //+&s

/&%5' s&/+&s 6 *+/'&5' /'+'s &% '5& *

%& +3s'+8&+@.

• $1. R5*&+s &/& 3+'&/ %&s +'&s 4s+3&s0

N /s&%*s -& &s3/&+@ 5s * '/s +'&s. S+

-*s /s&%*&/ '-s &s3/&+s 3&/+&s +'&s, -s&

s@% %&s 5s /+'s %&s 5s +5/'&'s. N +'s 's+s



* 8/&*, /s5s, + +/5s * /6's s+ %&

+/5&+@ s 7& -9%+&* -& /3+s'& +'&.

• $2. R5*&+s &/& 3+'&/ %&s +'&s 4s+3&s0

N +'s +/5&+@ -9%+&*& /3+s'&s %&%s *

s&s& *+s'/+9-+@ s+ %& 5+s5& +/5&+@ s 7& -9%+&*

-& /3+s'& +'/&+&%. N /s&%*s &s3/&+s

- '*& %& &-*++& ( 34 -%+ ). E. L& TBC s

/*-+*& / % 9&+% * 7 E% '/&'&5+' * %&

&*++'+s &8-*& s -+/-/8+ L& &/+s *'&% s -&

%s+@ 5.

•

$". R5*&+s &/& 3+'&/ %&s +'&s 4s+3&s0S+ '+s - +'&/ % 5+s5 '/&9& 3&/+&s 3s s-s+@,

s-9s'+'-6 &%8-&s +'&s / %&s &9/3+&'-/&s . +'. ( %&

9/& +'&*&) %. +'. ( % %-8&/ +'&*). E5%0 C&/%

(2??1) *5s'/@ - %&s *s :+5&s '+ -& s'/-'-/&

5-6 s+5+%&/. S8 C&/% (. +'.) %s *'&%%s * %& s'/-'-/&

5%-%&/ s / /'.

• $#. R*-*&+& L& /*-*&+& s 5 %&

3/s&+@ '+*+&&, P*5s s/ /*-*&'s

&s+&%5' &/& &'+:&/ - -'

(-'/'&5' /5&%s-'), / %&s +

&8/8& 3&%/ & %& 5-+&+@. E0 E4+s' '/s '+s

*+/'s * 4%+&+ E4+s' '/s 4%+&+s E %

55' %&s &-s&s *% / /&% N s

%&s &-s&s *% &/ /&% Ls /s-%'&*s s

s'&*s'+&5' s+8+&'+3s . Ls /s-%'&*s ss+8+&'+3s Ls 4/+5's - s %%3&/ & &9

/*-/ s's /s-%'&*s . Ls 4/+5's /*-/

s's /s-%'&*s

• $$. S+'&4+s Ds-+*&*& E% s+8+&* %+'/&% * %&

/&+@ -* s/ '& &9s-/* - % %'/ s/+/ /



'*/ % 5s&. E '/&s &s+s % s+8+&* s/

-s 6 % %'/ *9/ /'/*/ 6 %/ %& /&+@ 3&/+&s

3s &/& +''&/ '*/%&. E% s+8+&* '&59+ -*

s/ -s' ''&%5' *+s'+' * % - -+/s

5-+&/. Cs+*/& s's 5%s0 L&s 5-s'/&s s

'5&/ &% &:&/ % /& sW&%&*& -s&* -& &%&. E%

&+' s+'+@ - *%/ % ** - 8/&*-&%5'

*s&&/+@. Us&* -& &%&, %&s 5-s'/&s s '5&/ &%

&:&/ % /& sW&%&*& E% &+' s+'+@ % ** -

*%/ - *s&&/+@ 8/&*-&%5'

• $;. C5 /*-+/ %s /9%5&s * s+'&4+s Es

+5/&'+3 - %s %5's /%&+&*s -* /&

%& /&+@ % s-' *9 s'&/ /& *% 3/9 6 * %s

&*'+3s - % //s*, %s &*3/9+s *9 -*&/

/& * %s &*'+3s - 5*+&.

• $<. I5/s&%+*&* R*&' T//& /s&

%-8&/ * %& P/+5/&. NI % s+8-%&/ M+ . E0 Ls /s-%'&*s

* 5+ '/&9& ..... NI % %-/&% Ns . E0 Ls /s-%'&*s *

-s'/& +3s'+8&+@ .... Rs-%'& +5/s&% ( '//&/s&) /*&'&/0 E% /s-%'&* *% '/&9& . E% /s-%'&* *

%& +3s'+8&+@.

• $=. B/3*&*. I%-6& s@% +/5&+@ /'+' &%

'+* *% &/'-% 6 /*&' *+7& +/5&+@ -s&* %

5/ 5/ s+9% * &%&9/&s, / -+*&* *

s&/+&/ %& 4&'+'-* +'&. E3+' %& 3/9s+*&*. R*&'

* 5&/& '&% - %s P//&s , '8& 5s * #$/&+s , &%/**/ * 1"? &%&9/&s 6 %&s O/&+s

7&s'& "$#? &%&9/&s. E5%s0

• $>. C%&/+*&* R*&' &%&9/&s - 5-+&

4&'&5' % - s -+/ *+/ 6 * +% 5/s+@.

E3+' %&s s'/-+s /9-s&*&s 6 &59+8-&s0 '/& %&



5-s'/& &% %&9/&'/+ 6 9s/3@ s- 5+/s+,

5+/s+ * -+0 *% %&9/&'/+ *% +3s'+8&*/ .

L& +/& +:-+/*& s % '-5& & 3s 6 %& &+'

*&9& &ss &/& 59&'+/%. E% s8-* *&, %& /*+%%&

s'&9& 5/, 6 &% '// 7&9& *s&&/+* / 5%'.

E % R-&*/ $.1, % &/'-% * Rs& M-W: # s -*

3/+&/, &*5s * %& %&/+*&*0 %8+'-* * %&s /&+s,

%8+'-* * %s //&s, s+'&4+s, '/s, -'s 6

5&s, &'+:&*s, '

Como escribir Discusión

Documents

Transcript of Como escribir Discusión