COMISION DE EVALUACION Y PROMOCION

Institución Educativa Alcaldía de Medellín

Octubre 2008

2

DEBIDO PROCESO ADMINISTRATIVO EN

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

3

AREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES

• 1. Ciencias naturales y educación ambiental.

• 2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.

3. *Educación artística y cultural Ley 397/97

• 4. Educación ética y en valores humanos.• 5. Educación física, recreación y

deportes.• 6. Educación religiosa.• 7. Humanidades, lengua castellana e

idiomas extranjeros.• 8. Matemáticas.• 9. Tecnología e informática.

4

ART. 31. ÁREAS FUNDAMENTALES DE LA

EDUCACIÓN MEDIA ACADÉMICA

...serán obligatorias y fundamentales las mismas áreas de la educación básica en un nivel más avanzado, además de las ciencias económicas, políticas y la filosofía. (…)

5

Introducir asignaturas optativas dentro de las

áreas establecidas en la ley

• LEY 1029/06: • Legislación de paz • Medios Alternativos de Solución de

Conflictos• Legislación de Familia• Derecho Laboral • Contratos más usuales• Ley 1014/06: Emprendimiento

6

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EVALUAR

Aprendizaje

Rendimiento

Desarrollo de

Capacidades

El diseño general de planes especiales de apoyo para

estudiantes con dificultades en su proceso de Aprendizaje

7

SOPORTE DE LA ACCIÓN PEDAGÓGICA

• Metodología• Material didáctico• Textos escolares• Laboratorios• Ayudas Audiovisuales• Informática Educativa (Pruebas U. de

A)• Indicadores de desempeño• Metas de Calidad

8

OBJETIVOS DE LA EVALUACION

• Valorar el alcance y la obtención de logros, competencias y conocimientos

• Determinar la promoción o no de los educandos

• Diseñar e implementar estrategias para apoyar a los educandos que tengan dificultades en sus Estudios

• Suministrar información que contribuya a la autoevaluación académica de la institución y a la actualización permanente de su plan de estudios

9

ARTÍCULO 5º. INFORMES DE EVALUACIÓN

Al finalizar cada uno de los cuatro períodos del año escolar, los padres de familia o acudientes recibirán un informe escrito de evaluación en el que se dé cuenta de los avances de los educandos en el proceso formativo en cada una de las áreas. Éste deberá incluir información detallada acerca de las fortalezas y dificultades que haya presentado el educando en cualquiera de las áreas, y establecerá recomendaciones y estrategias para mejorar.

10

IMPORTANTE• Refuerzos: Los asigna la comisión de

evaluación y promoción de cada grado al finalizar cada periodo.

• Recuperación: La asigna el profesor

del área al finalizar el año lectivo

• Fecha de entrega del cuarto periodo y del informe final

11

IMPORTANTE

““El derecho a la educación no es un derecho absoluto. Por lo tanto se podrán desescolarizar alumnos con atención al debido proceso. Si un estudiante es mal desescolarizado lo que le suceda fuera de la institución será responsabilidad de ésta”

12

ARTÍCULO 8º. COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

CONFORMACC / GRADO

INTEGRACCONVOCA+PRESIDE

Consejo Académico

0 - 11

1,2,3 docentes,

P. F no docente I. E. Rector o delegado (x escrito)

Rector (a)

13

CON EL FIN DE:

Definir la promoción de los educandos

Hacer recomendaciones de actividades de refuerzo y superación para estudiantes que presenten dificultades.

14

En la reunión que tendrá la comisión de evaluación y promoción al finalizar cada

período escolar, se

Analizarán Recom Convoca

fin

Casos de educandos con evaluación insuficiente o deficiente en cualquiera de las áreas

A los profesores, o a otras instancias en términos de actividades de refuerzo y superación

1) a los padres de familia o acudie, 2) al educand 3) al educado

1) Presentarles un informe 2) El plan de refuerzo, 3) acordar los compromisos por parte de los involucrados.

15

Las comisiones, además, Analizarán los educandos con desempeños excepcionalmente altos con el fin de recomendar actividades especiales de motivación, o promoción anticipada

Se establecerá si educadores y educandos siguieron las recomendaciones

Se establecerá si educadores y educandos cumplieron los compromisos del período anterior

16

Las decisiones, observaciones y recomendaciones de cada comisión se consignarán en actas y éstas constituirán evidencia para posteriores decisiones acerca de la promoción de educandos

17

Artículo 9º. Promoción de los educandos

• Los establecimientos educativos tienen que garantizar un mínimo de promoción del 95% de los educandos que finalicen el año escolar en la institución educativa (Decreto 3055/02)

 • Al finalizar el año, la comisión de

evaluación y promoción de cada grado será la encargada de determinar cuáles educandos deberán repetir un grado determinado.

18

Se considerarán para la repetición:

a) Educandos con valoración final insuficiente o deficiente en 3 o más áreas INFORME FINAL

1)MATEMÁTICAS INSUFICIENTE

2)TECNOLOGÍA e INF. INSUFICIENTE

3)FILOSOFÍA DEFICIENTE

19

b) Educandos que hayan obtenido valoración final insuficiente o deficiente en matemáticas y

lenguaje durante dos o más grados consecutivos de la educación básica.

INFORME FINAL SEXTO GRADO

1) MATEMÁTICAS INSUFICIENTE

INFORME FINAL SEPTIMO GRADO

1) MATEMÁTICAS INSUFICIENTE

20

• c) Educandos que hayan dejado de asistir injustificadamente a más del 25% de las actividades académicas durante el año escolar.

• Es responsabilidad de la comisión de evaluación y promoción estudiar el caso de cada uno de los educandos considerados para la repetición de un grado y decidir acerca de ésta, pero en ningún caso excediendo el límite del 5% del número de educandos que finalicen el año escolar en cada grado. Los demás educandos serán promovidos al siguiente grado, pero sus evaluaciones finales no se podrán modificar.

21

ARTÍCULO 10. RECUPERACIONES

Evaluación Final

Nueva Evaluación

Plazo Califica

Resultado

Insuf / Def en una o más áreas

Programa de refuerzo pertinente con las dificultades Profesor del área le entregará al finalizar el año escolar.

Seman anterior comienzo siguiente año escolar (O en otra fecha: M.E. N.) Art. 1 y 4

Art. 5

Aprobatorio o no, consigna en el registro escolar del educando

22

• A quienes les toca las recuperaciones

• No se pueden regresar alumnos a grados anteriores por recuperaciones

• Tres eventos: recupera, persiste insuficiencias, no asiste

• Alumno de grado once

23

Artículo 11º. Educandos no promovidos. El establecimiento educativo deberá diseñar programas específicos para educandos no promovidos al grado siguiente. En todos los casos, hará un seguimiento del educando y favorecerá su promoción durante el grado, en la medida en que éste demuestre la superación de las insuficiencias académicas que no aconsejaron su promoción.