Tecnología de la Información y la Comunicación – 5° Año. Prof. Claudia E. Olivera

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COLEGIO SECUNDARIO PARADA PUCHETA

ESPACIO CURRICULAR: Tecnología de la Información y la Comunicación

CURSO: 5º año

PROFESORA: OLIVERA, Claudia Elízabeth

Ésta asignatura tiene la modalidad de ser un taller de aprendizaje, por eso éste cuadernillo, recoge los TEMAS y las actividades que ya hemos compartido por whatsapp y otras son nuevas. Algunas de ellas, incluyen videos que tendrán que buscar por la red de internet, te sugiero no dejar de buscarlos y verlos.

Todos los temas, deberás copiarlos en tu carpeta y responder por escrito a las preguntas o actividades propuestas.

Nos mantenemos en contacto por:

- 3775 496942 o bien,

por correo electrónico: profeclaudia76@gmail.com

TEMA 1: LAS TIC – CONCEPTO, HISTORIA Y USOS COTIDIANOS Como verás, es una descripción muy sencilla en comparación a lo que implica y el alcance que tiene la tecnología de la información y la comunicación hoy en día.

A) En primer lugar, es importante saber el significado de éstas palabras que componen el nombre de ésta asignatura, para ello, buscar en el diccionario las siguientes palabras y escribir su significado en tu carpeta:

- TECNOLOGÍA - INFORMACIÓN - COMUNICACIÓN

B) De acuerdo a lo que pudiste investigar, ¿qué elementos tecnológicos utilizan en tu casa? Hacer un listado de cada uno de ellos y definir su función y si alguno de ellos es un medio para la información y la comunicación, por ejemplo:

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- Motocicleta: se utiliza como medio de transporte para las personas. No es un medio de información y comunicación.

- Radio: elemento que permite solamente recibir información. - ……..

Luego…

C) Ver el video adjunto que habla de la EVOLUCION DE LAS TIC y responder el siguiente cuestionario: c.1) ¿Desde cuándo el ser humano tiene necesidad de usar la información? c.2) ¿Qué elementos utilizó el hombre a lo largo de la historia para comunicarse? c.3) ¿Cómo se llamó la primera computadora y qué tamaño tenía? c.4) ¿Qué elemento permitió que se pueda reducir el tamaño de las computadoras? c.5) ¿Cuándo se creó la primera red? c.6) ¿Qué permite la comunicación “inalámbrica”? c.7) ¿Cuál fue el primer tipo de Web que permitió la conectividad?

D) El CELULAR COMO MEDIO DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN: Existen diversas aplicaciones en los celulares actuales que nos permiten estar informados y comunicados, por ejemplo, para leer las noticias o ver programas televisivos, basta con utilizar un “navegador” Chrome, Google, Explorer, Mozilla, etc) o redes como Facebook, Twitter, Instagram, etc. Ahora bien, teniendo en cuenta que existe todo tipo de información en la web y redes sociales, responde lo siguiente: d.1.) ¿Podemos tener certeza de que toda la información que encontramos en internet es verdadera? d.2.) ¿Qué tipo de aplicaciones utilizas habitualmente y para qué sirven?

BIBLIOGRAFIA – FUENTES

Apuntes del docente

Redes sociales: espacios colaborativos https://www.facebook.com/laescuelacolaborativa/photos/rpp.1013445212158933/1458735384296578/?type=3&eid=ARBbPA_WEJyiTENEtTNQ9Lhmv08h4PstzwTKs-QSyQW4TWNhgxV-qXIOP197z1iSSepIUNcEF79N8bWY

EVOLUCION DE LAS TIC- VIDEO EN YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=LsSNyguXQE4

educ.ar

TEMA 2: Ventajas y desventajas del uso de las TICs Leer el siguiente texto y al final, responder las preguntas: Ventajas de las TICs

Las virtudes de las TICs no son difíciles de enumerar: su mayor velocidad, capacidad y distribución de la información permiten que usuarios de distintas partes del planeta pueden conectarse usando computadoras y otros

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3 aparatos especializados, para comunicarse de múltiples maneras y emprender diversas transacciones: comprar y vender

objetos e información, compartir datos personales, conversar en tiempo real, incluso jugar videojuegos en línea aún sin hablar el mismo idioma.

Esto, no cabe duda, ha revolucionado la vida cotidiana. La información que antes estaba en los libros, en servicios especializados y bases de datos, hoy está dispersa en los múltiples pasillos de la Red y puede circular mucho más libre y democráticamente, aunque a ratos de manera mucho menos organizada. La idea del servicio postal y de la mensajería dieron un vuelco, también: bastan un teléfono inteligente con cámara y conexión a Internet para compartir información con alguien del otro lado del mundo.

Asimismo, las TICs inauguraron áreas de trabajo especializado y nuevas formas de consumo de bienes y servicios, como las ventas por internet de productos y los “teletrabajos” que se realizan a distancia. Incluso han dejado su huella en las relaciones interpersonales y amorosas, que ya no perciben la distancia como algo insalvable,

Desventajas de las TICs

No todo es positivo con las TICs. Entre otras cosas, han fomentado una dispersión de la información, desprovista de sistemas de catalogación y legitimación del conocimiento, lo cual se traduce en mayor grado de desorden del contenido (como ocurre con Internet) e incluso acceso prematuro al mismo, fomentando la ignorancia y la irresponsabilidad en el gran público, incapaz de discernir si las fuentes son confiables o no.

Asimismo, estas nuevas tecnologías han impulsado una enorme exposición de la vida íntima y personal, además de la obligación de una conexión permanente a las distintas comunidades virtuales que se han establecido, dando pie a conductas adictivas o poco saludables, y a nuevas formas de riesgo. El autismo cultural, el aislamiento social y la hiperestimulación infantil, así como los enormes riesgos a la privacidad, son algunos de los inconvenientes que más preocupan alrededor de las TICs actualmente.

Responder:

1. ¿Qué ventajas reconoces en el uso de la tecnología en la vida cotidiana? Menciona como mínimo 5 ventajas. 2. ¿Qué desventajas encuentras al usar la tecnología?

Tema 3: EL INTERNET

Es indudable que el mundo hoy se maneja en torno al internet y las redes sociales.

Actividad: realiza una síntesis del siguiente texto en tu carpeta.

Pero… ¿Qué es el Internet?

Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información. Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares. Su popularidad se ha hecho cada vez mayor por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar, información de todo tipo y para diferente público.

¿Cómo nació Internet? ¿Cómo funciona?

Internet nació en 1969, en Estados Unidos. Interconectaba originalmente laboratorios de investigación y se llamaba ARPAnet (ARPA: AdvancedResearch Projects Agency).

Internet en sus comienzos era una red del Departamento de Defensa norteamericano. Era el auge de la Guerra Fría, y los científicos querían una red que siguiera de pie en caso de un bombardeo. Surgió entonces el concepto central de Internet: es una red en la que todos los puntos de acceso se equivalen. Así, si B deja de funcionar, A y C continúan para que puedan comunicarse.

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4 El nombre Internet propiamente dicho surgió más tarde, cuando la tecnología de la ARPAnet pasó a ser usada para

conectar universidades y laboratorios, primero en los Estados Unidos y después en otros países.

Por eso, no hay un único centro que «gobierna» Internet. Hoy es un conjunto de más de 40 mil redes en el mundo entero. Lo que esas redes tienen en común es un protocolo TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol), que permite que se comuniquen unas con otras. Ese protocolo es la lengua común de los ordenadores que integran Internet.

Teniendo en cuenta estos factores, Internet puede ser definida como:

Una comunidad de personas que usan y desarrollan esas redes Una colección de recursos que pueden ser alcanzados a través de estas redes

La WWW (World Wide Web)

La Web nació en 1991 en el laboratorio CERN, en Suiza. Su creador, Tim Berners-Lee, la diseño sólo como un lenguaje que serviría para integrar ordenadores del laboratorio y otras instituciones de investigación y mostrar documentos científicos de forma simple y fácil de acceder.

La Web creció rápido. En 1993 ya era común en las universidades que los estudiantes hicieran «páginas» con información personal. Lo que determinó su crecimiento fue la creación de un programa llamado Mosaic, que permitía el acceso a la Web en un ambiente gráfico, tipo Windows. Antes del Mosaic sólo era posible exhibir textos en la Web.

Las direcciones Web siempre se inician con http:// (http significa Hipertext Transfer Protocol o protocolo de transferencia de hipertexto). Su formato más común es similar al siguiente: https://www.google.com.ar, donde

http:// Que significa Hipertext Transfer Protocol www: (World Wide Web) es la convención que indica que la dirección pertenece a la Web (no es obligatorio) google: nombre de la empresa o institución que administra el sitio com: indica que es comercial ar: indica que la dirección es de Argentina

ACTIVIDAD: escribe al menos 5(cinco) páginas Web que utilizan con tu familia.

TEMA 4: EL USO DE LAS TIC Y EL INTERNET

Hoy en día, podríamos decir que el internet es la gran herramienta para la comunicación y otras actividades, éstas son algunas de las más comunes:

Comercio electrónico. Cada vez más servicios y

productos se ofrecen a través de Internet o de aplicaciones en dispositivos móviles, permitiendo el desarrollo de toda una rama comercial inmediata e internacional.

Comunidades virtuales. Redes de usuarios que comparten temas afines, pasiones o simplemente desean expandir su círculo social, encuentran espacios digitales propicios para la interacción a lo largo de distancias.

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5 Mensajería instantánea. Servicios para computadores o teléfonos celulares inteligentes que permiten la

comunicación inmediata, eficiente y directa, son cada vez más empleados hoy en día. Correo electrónico. La versión digital del correo postal no pasa de moda, ya que permite no sólo el envío de

información escrita sino de fotografías y otros archivos adjuntos, cuya recepción es sin embargo instantánea, sin importar lo lejos que estén el remitente y el destinatario.

RESPONDER:

a) ¿Hiciste alguna compra o venta, pago o cobro por internet? b) ¿Qué comunidades o grupos virtuales utilizás habitualmente? ¿Son de Argentina? c) ¿Qué tipo de mensajería instantánea usas para comunicarte?

TEMA 5: CORREO ELECTRONICO. Concepto. Antecedentes. Crear un correo

Importante: antes de comenzar a leer ésta propuesta de trabajo, te paso una lista de cómo vamos a trabajar en éstos días:

- Usaremos la aplicación de whatsapp, Gmail y Google Meet para comunicarnos. - No necesitas imprimir nada, basta que hagas las actividades y las registres en tu carpeta, luego saques una foto

y me envíes por correo electrónico a profeclaudia76@gmail.com , la hoja de trabajo tiene que llevar tu nombre y apellido completo.

- Te envío, por ésta vez un video. Podrás descargarlo para hacer la tarea (tendrás que limpiar tu celular de cosas (videos, audios, chats, apps) que no son importantes para tener espacio en la memoria.

ACTIVIDAD N° 1: Copiar lo siguiente en tu carpeta

¿Qué es un CORREO ELECTRÓNICO y para qué sirve?

Correo Electrónico o e-mail (en Ingles). Es un servicio de Red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos. Hoy en día es la puerta de acceso, comunicación e identificación para adquirir aplicaciones, utilizar otros enlaces y trabajar en línea (on line).

Antecedentes

Desde que el hombre vive en sociedad, tuvo la necesidad de comunicarse, ya sea mediante señales de humo, mediante distintos sonidos, bien de tambor o de otros materiales, generalmente restos de animales o plantas.

Cuando se inventa la escritura, comienza otra forma de Comunicación, es decir las cartas y por tanto surgen los establecimientos llamados Correos Postales. Gracias a esta organización las cartas podían llegar a sus destinatarios, solo el remitente necesitaba conocer la ubicación de la persona a que le dirigía la misiva.

Surgimiento

Con el surgimiento de las Computadoras y el desarrollo en general de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el hombre siente la necesidad de compartir recursos, además intercambiar opiniones respecto a un determinado tema, es tan así, que desde comienzos de la década de los sesenta del siglo XX era posible enviar mensajes de correo electrónico entre terminales de la misma red local.

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6 El correo electrónico existe desde antes que la Internet, y de hecho, para que ésta pudiera ser creada, fue una herramienta

crucial. En una demostración del MIT (Massachusetts Institute of Technology) en 1961, se exhibió un sistema que permitía a varios usuarios ingresar a una IBM 7094 desde terminales remotas, y así guardar archivos en el disco. Esto hizo posible nuevas formas de compartir información. El correo electrónico comenzó a utilizarse en 1965 en una supercomputadora de tiempo compartido y, para 1966, se había extendido rápidamente para utilizarse en las redes de computadoras.

Arroba @ Es en 1971 Ray Tomlinson, crea el programa que permitiera el envío de correos electrónicos y autor del primer correo electrónico, donde el destinatario fue el mismo remitente. Ray Tomlinson incorporó el uso de la arroba (@). Eligió la arroba como divisor entre el usuario y la Computadora en la que se aloja la casilla de correo porque no existía la arroba en ningún nombre ni apellido. En inglés la arroba se lee «at» (en). Así, fulano@máquina.com se lee fulano en máquina punto com. ACTIVIDAD N° 2:

a) Crear tu correo siguiendo los pasos indicados más abajo y en video. b) Enviarme un correo con el siguiente texto:

“Profesora, soy (aquí colocar tu nombre y apellido) y he podido crear mi cuenta, éste es mi correo”. CREAR TU PROPIO CORREO ELECTRÓNICO Todos los alumnos deben tener su correo en la cuenta de GMAIL, para ello, deberás seguir los siguientes pasos:

1. ABRIR EL NAVEGADOR DE INTERNET: haciendo clic en el ícono de GOOGLE CHROME, o bien en tu navegador usual de internet escribir en la barra de direcciones: www.google.com

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7 2. INGRESAR A GMAIL:

3. Hacer clic en la opción: CREAR CUENTA, y luego en “PARA MI”

4. COMPLETAR TUS DATOS: Nombre y apellido, nombre del correo (por ejemplo: profeclau20) y una contraseña que tendras que recordarla (te sugiero anotarla en algún cuaderno que uses solamente vos) y luego de completar, hacer clic en “siguiente”.

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8 5. VALIDAR EL

NUMERO DE CELULAR Y OTROS DATOS: esto es muy importante. Colocá tu número de celular, un correo alternativo donde Gmail pueda comunicarse si se bloquea tu correo o tengas que restaurar tu contraseña, y tu fecha de nacimiento. Luego hace clic en siguiente.

6. VERIFICAR LOS DATOS: Gmail te enviará un código por mensaje SMS a tu celular. Ese código, colocalo donde lo solicite, hacé clic en VERIFICAR y tu correo estará listo. El sistema de Gmail va a verificar los datos y … ¡Tu correo estará creado!

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7. ENVIAR UN CORREO ELECTRÓNICO: Ya tenés tu correo personal, así que ahora vas a enviarme un correo para que yo pueda confirmar que lograste hacer la tarea que te encomendé. ¿Cómo hacerlo? A continuación, te explico: a) Hacer clic en el signo más “+” Redactar para comenzar.

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b) Escribir la dirección de correo electrónico a quien deseas escribir y el asunto por el cual le escribes, luego agrega el texto del mensaje, saluda al final con tu nombre y apellido.

8. Cuando yo reciba tu correo, sabré que has comprendido la tarea y te voy a responder con la aprobación de tu trabajo.

TEMA 6: TRABAJAMOS VIRTUALMENTE En éste tiempo de pandemia, no hemos podido encontrarnos con muchos de ustedes. Por lo tanto, ésta clase la daremos a través de una plataforma virtual de Google, que se llama “Meet”. Para ello, es importante que cuentes con la aplicación en tu celular de Google, o Chrome y haber creado ya tu correo electrónico. Yo les estaré enviando por whatsapp el enlace para ingresar a la reunión. Si alguno de ustedes no tiene celular o internet, puede juntarse con algún compañero para compartir la clase (siempre que sea posible respetando los protocolos).

La fecha para encontrarnos será el LUNES 28 DE SEPTIEMBRE – A LAS 14:20 hs.

DIRECCIÓN DEL DESTINATARIO

ASUNTO del correo

Aquí debes

escribir el texto

del mensaje

Para terminar clic aquí