COLEGIO SAN IGNACIO...el pizarrón y cuaderno, sino estímulos visuales y auditivos que permitan ir...

COLEGIO SAN

IGNACIO

INFORME DE GESTIÓN EDUCATIVA CUENTA PÚBLICA 2017

En cumplimiento a la Ley 19532 del 17 de noviembre de 1997 y Ley 19979 Art. 13 del 28 de 0ctubre de 2004 se da a conocer a la Comunidad San Ignaciana la Cuenta Pública correspondiente al año 2017. De acuerdo a lo indicado en la normativa legal el Informe contiene:

1.-Introducción.

2.-Datos de identificación del Colegio.

3.-Proyectos en desarrollo.

4.-Metas del periodo.

5.-Resultados e indicadores de eficiencia interna

6.-Uso de los Recursos.

7.-Situación de la infraestructura.

8.-Conclusiones

1.- INTRODUCCIÓN

Nuestras principales metas, durante el 2017, estuvieron encausadas al mejoramiento de la Gestión Interna y de los procesos de enseñanza- aprendizaje. La planificación, la optimización de los tiempos al interior del aula y el acompañamiento docente en forma gradual, pasaron a ser pilares fundamentales., lo que se ha podido ver reflejado en el aumento de los resultados en las mediciones nacionales (SIMCE).

La Gestión realizada durante estos años, nos han llevado a obtener actas de fiscalización de tipo Satisfactoria por parte de la Superintendencia de Educación. Esto es de suma importancia pues constituye un indicador que muestra el adecuado funcionamiento interno y el apego de los procesos a lo que la Ley nos exige. Además, cabe destacar que durante el año 2017 no se cursó ningún reclamo en contra del Establecimiento.

Somos conscientes que el uso de la tecnología aplicada a las diversas metodologías docentes, constituye un factor fundamental en el aprendizaje de los niños de la sociedad actual, pues ellos demandan clases motivadoras, donde no basta el pizarrón y cuaderno, sino estímulos visuales y auditivos que permitan ir fijando los objetivos planteados de acuerdo a los distintos estilos de aprendizaje y la diversidad de alumnos que hay en nuestras aulas.

Seguiremos proyectándonos hacia un futuro lleno de desafíos, donde la calidad en la educación que entregamos será un compromiso permanente y nuestras metas futuras irán en relación a generar los resultados que nos posicionen en uno de los mejores colegios de la comuna.

Les saluda cordialmente,

DAYANA CARMONA ALVAREZ

DIRECTORA

2.-IDENTIFICACIÓN.

Establecimiento: Colegio San Ignacio Rol Base Datos (RBD): 655-6 Dependencia: Colegio Particular Subvencionado con financiamiento compartido. Tipo de enseñanza: Educación Parvularia y Básica Reconocimiento oficial: Res Exenta Nº 0782 Nº de Cursos: 12 Personal Docente: 22 Asistentes de la Educación: 9 Tabla de matrícula por cursos 2017

Matrícula oficial Colegio San Ignacio 2017 CURSOS MUJERES HOMBRES TOTAL

Kinder A 17 13 30

1º Básico A 19 15 34

1º Básico B 20 16 36










TOTAL 179 179 358

3.-PROYECTOS EN EJECUCIÓN.

a) Biblioteca CRA: En este periodo se incrementó la cantidad de recursos disponibles,

gracias al aporte de variados textos que fueron enviados durante el año 2016 y 2017 por el MINEDUC.

En cuanto a la eficiencia operativa, se trabaja con los préstamos a domicilio, lo que ha permitido una mayor utilización de los libros en post del aprendizaje. Así también, la conexión permite que los alumnos desarrollen sus trabajos de investigación, tareas domiciliarias.

b) Programa de Integración Escolar: Es una estrategia educativa con enfoque inclusivo, cuyo propósito es favorecer la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos los estudiantes, aportando recursos y apoyo a aquellos alumnos que presentan mayores necesidades para progresar en sus aprendizajes. Esto implica un cambio de cultura, política y prácticas de la comunidad escolar, que implican procesos de cooperación y eliminación de barreras existentes en el contexto escolar y curricular, de modo de facilitar el acceso, participación, progreso y egreso de los estudiantes.

c) Proyecto Lector: Este pretende mejorar la velocidad y comprensión lectora en los alumnos del Colegio, el cual se trabaja con la medición de velocidad de lectura 4 veces al año y el Plan de lecturas domiciliarias en la asignatura de lenguaje, el cual también refuerza la lectura sostenida por un periodo de 15 a 30 minutos dependiendo de los cursos.

d) Academias de libre disposición: Estas tiene por objetivo cubrir las necesidades artísticas y deportivas de aquellos alumnos que voluntariamente asisten fuera de su jornada escolar. Durante el año 2017 se desarrollaron las de Teatro, Fútbol, Básquetbol, Coro y Guitarra, atendiendo a una cantidad de 10 a 15 alumnos respectivamente.

f) Proyectos de Ayuda Social: Mediante la Coordinación de las Jefaturas de curso y la Asignatura de Formación Valórica se han desarrollado diversas campañas de ayuda social: Campaña solidaria a familias Ignacianas en dificultades médicas y económicas, campaña teletón, campaña niños con Cáncer, Campaña Coaniquem.

4.-METAS 2017

Durante el año 2017, el Colegio se propone las siguientes metas de Gestión Interna.

ÁREA DESCRIPCIÓN DE LA META Liderazgo - Mejorar y reforzar los procesos de Gestión Pedagógica y

Convivencia Escolar. - Socializar los distintos objetivos, prioridades y metas educativas del establecimiento con la comunidad educativa.

Gestión Curricular

- Reforzar y formalizar un sistema de monitoreo y retroalimentación de la labor docente, centrado en las funciones desarrolladas dentro y fuera del aula. - Elaborar el 100% de las planificaciones anuales y por unidades en cada asignatura. - Promover entre los docentes el aprendizaje colaborativo y el intercambio de los recursos educativos generados.

Formación y Convivencia

- Promover hábitos de vida saludable en los alumnos. - Aplicar en forma efectiva en Plan de Formación Ciudadana. - Promover el dialogo y/o la mediación como instancias de resolución de conflictos.

Resultado - Lograr una asistencia promedio anual de los alumnos sobre el 91%. - Mejorar progresivamente los resultados en las mediciones SIMCE.

5.-RESULTADOS:

Estos comprenden los del año 2016, debido a que son entregados al año siguiente de haber evaluado a los cursos respectivos.

a) Resultados SIMCE 2016 4° Básico Comprensión de Lectura.

Promedio en SIMCE 4° básico 2016, comparación con el año anterior y con otros

establecimientos del mismo GSE.

Resultados históricos SIMCE 4° Básico Lectura

Fuente: www.simce.cl Niveles de Logro en Comprensión Lectora 2016.

Puntaje promedio 281

El promedio 2016 del establecimiento comparado con el obtenido en la evaluación anterior es

más alto

(23 puntos)

El promedio 2016 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2016 de establecimientos de similar GSE es

más alto

(13 puntos)

b) Resultados SIMCE 2016 4° Básico Matemática.

Resultados históricos SIMCE 4° Básico Matemática.

Fuente: www.simce.cl

Niveles de Logro en Matemática 2016.



similar

(-10 puntos)


similar

(0 puntos)

c) Resultados SIMCE 2016 6° Básico Comprensión de Lectura.

• Promedio en SIMCE 6° básico 2016, comparación con el año anterior y con otros establecimientos del mismo GSE.

Resultados históricos SIMCE 6° Básico Comprensión de Lectura.

d) Resultados SIMCE 2016 6° Básico Matemática .



más alto

(36 puntos)


más alto

(20 puntos)



237


más bajo (-13 puntos)

• Resultados históricos SIMCE 6° Básico Matemática.

e) Resultados SIMCE 2016 6° Básico Historia, Geografía y Ciencias Sociales.



más alto (16 puntos)


más alto (22 puntos)

CONCLUSIONES DEL ANÁLISIS DE LOS PUNTAJES SIMCE DESDE 2012 A 2016:

• Entendemos como “tendencia” un movimiento de, al menos, tres años consecutivos al alza o baja.

• En Lectura 4° Básico, desde 2013, ha habido una tendencia al alza, subiendo en la última medición 23 puntos y siendo mayor el resultado del Colegio en comparación a lo de las sismas caracteristicas sociecómicas.

• En matemática 4° Básico no logra mantenerse una tendencia, puesto que los resultados han sido oscilantes en los últimos tres años, sin embargo el resultado es similar a Colegios de las mismas características socioeconómicas.

• En Lectura 6° Básico a pesar que se subió 36 puntos en compraración a la última medición, no se ha logrado mantener una tendencia al alza. Sin embargo nuestro resultado es más alto que los colegios de similares condiciones socioconómicas.

• En Matemática 6° básico los resultados se han mantenido en un promedio de 240 puntos, no hay alzas significativas, por lo que es la asignatura más debil en la medición.

• En Historia y Geografía se logra subir 16 puntos con respecto a la medición anterior y los resultados de Colegio son 22 puntos más altos que los establecimientos de similares características socioeconómicas.

6.- INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA.

a) Porcentaje de aprobación y reprobación

Fuente: Elaboración Propia

De acuerdo al gráfico anterior se pude observar que el Colegio mantiene una tasa de aprobación del 98% durante los últimos tres años. Esto es positivo considerando que se aumentó el nivel de exigencia en las evaluaciones, las cuales no sólo miden conocimiento, sino también, el dominio de habilidades superiores. b) Evolución de matrícula total:


El Gráfico anterior muestra una variación y movilidad de la matrícula en los últimos tres años de funcionamiento. Se aprecia una tendencia al alza.

c) Evolución del promedio de asistencia anual últimos 3 años:


De acuerdo al gráfico anterior se puede observar que en los últimos tres años no ha habido una variación significativa en el porcentaje de asistencia manteniéndose entre el 91 y 92 %.

6.- USO DE LOS RECURSOS

a) RECURSOS HUMANOS:

Descripción Cargo N° Directivos Directora 1 Sub Directora 1 Encargada de Convivencia Escolar/

Coordinadora Académica 1

Ed. Parvularia Educadora de Párvulos 1 Asistente de Párvulos 1 Ed. Básica Profesores Básicos 1° a 8° 11 Profesoras de Inglés 1 Profesores Ed. Física 1 Profesores de Religión 1 P.I.E. Profesora Diferenciales 4 Psicóloga 1 Fonoaudióloga 1 Coordinador P.I.E. 1 Asistentes de la Educación

Inspectores 2

Administrativos Secretarias 1 Administrativos Soporte Informático 1 Administrativo Bibliotecario 1 Auxiliares Aseo 2

b) RECURSOS FINANCIEROS INGRESADOS:

Subvención Total Recibida (No incluye PIE, Ni Mantenimiento): $ 309.366.114

Subvención PIE( Programa de Integración Escolar): $ 68.612.167

Subvención Mantenimiento: $ 5.052.092

Ingresos FICOM (Financiamiento Compartido) : $ 66.653.711

c) RECURSOS FINANCIEROS EGRESADOS:

Gastos en Remuneraciones: $ 245.806.129

Gastos en Remuneraciones PIE: $ 53.544.429

Gastos en Mantenimiento: $ 5.694.266

Gastos Operacionales Generales $ 63.559.985

Gastos Operacionales PIE $ 15.067.738

Remuneraciones con FICOM $ 24.077.734

7.-SITUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA.

La infraestructura del Colegio se encuentra en cantidad y en calidad de acuerdo a las normas que se fijan para los Colegios el Ministerio de Educación.

DEPENDENCIA SALAS DE CLASES BIBLIOTECA SALAS TIC AULA DE RECURSOS COMEDOR ESPACIOS DEPORTIVOS SEVICIOS HIGIÉNICOS ALS. SERVICIO HIGIÉNICO MINUSVÁLIDO SEVICIOS HIGIÉNICOS PROFESORES SERVICIOS HIGIÉNICOS AUXILIARES SERVICIOS HIGIENICO INSPECTORÍA SALAS TALLERES SALAS ATENCIÓN APODERADOS SALA ATENCIÓN ENFERMOS OFICINAS ADMINISTRATIVAS SALA PIE SALA DE PROFESORES IFICINAS INSPECTORIA

CANTIDAD

14 1 1 1 1 1 3 1 4 1 1 2 1 1 3 1 1

2

8.- CONCLUSIONES

Después de un año de trabajo y focalizando las mejoras en las diferentes Áreas de desarrollo del Colegio, estamos conformes puesto que consideramos hemos avanzado a través de los años. Las comunicaciones mediante internet se potencian cada día más, con la creación del Facebook del Colegio, el cual constituye una manera de llegar prontamente hacia nuestros alumnos y apoderados, estando pendiente la implementación de la página web y la Plataforma de Gestión Escolar. Estamos conscientes y seguiremos potenciando nuevas destrezas y habilidades del profesor ignaciano, que tienen que ver con abrir su mentalidad en que la palabra del mismo y los textos escritos han dejado de ser los soportes exclusivos del proceso enseñanza aprendizaje. Esto implica que los docentes deben actuar ahora más que antes como guías de sus alumnos para facilitarles el uso de los recursos y herramientas, como las capacidades de discernimiento que necesitan para explorar y elaborar nuevos conocimientos y destrezas. Considerando lo anterior, nuestro desafíos es lograr que nuestras docentes sean capaces de guiar a sus alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento, potenciar que los alumnos se vuelvan activos en el proceso de aprendizaje, asesorar y gestionar un ambiente de aprendizaje provisto de herramientas tecnológicas al servicio de su labor, pero sobre todo, ser innovadores en sus prácticas pedagógicas para lograr motivar y encantar a los alumnos de la sociedad actual.

CONSTANCIA

Para constancia de haber tomado conocimiento de la Cuenta Pública 2017 firman los integrantes del Consejo escolar:

Representante Legal :

Nombre…………………………………………...Firma…………………………………

Directora:

Nombre………………………………………….Firma………………………………….

Encargada de Convivencia/ Coordinadora Académica

Nombre:………………………………………….Firma………………………………….

Representante de los Profesores del Colegio.

Nombre………………………………………….Firma…………………………………..

Representante Centro de Padres y Apoderados:

Nombre…………………………………………. Firma…………………………………

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