COLEGIO EXPERIMENTAL “HIPATIA CÁRDENAS DE ... · Web view2020/04/01 · Insumo 1 MRU...

CÓDIGO: UEJMM/VR-1415-BCVERSIÓN: 6.0-RFECHA: 2020-03-12PÁGINA:

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JULIO MARÍA MATOVELLE” CC10r - ACTIVIDADES EN AUSENCIA DEL ESTUDIANTE

POR SUSPENSIÓN DE CLASES DETERMINADA POR EL MINEDUC___________________________________________________________________________________________________________

GRADO o CURSO/ PARALELO: 1BGU “D” TUTOR: Lic. ANA RIVADENEIRA Y. FECHA: del 23 a 27 de marzo de 2020

FECHA ASIGNATURA(N.- hora-

clase)

TEMA Y SUBTEMAS(DCD)

ACTIVIDADES QUE DESARROLLARÁ EN EL HOGAR CON LA SUPERVISIÓN

DEL PPFF o RL

PRODUCTOS (TAREAS o INSUMO)

Lunes2020-03-

23

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

(1h)

ECA.5.0.3 TEMA: PATRIMONIO CULTURAL TangibleSUBTEMA: Patrimonio cultural mueble

-Investigar Patrimonio cultural tangible

https://www.lifeder.com/patrimonio-cultural-tangible/

https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-patrimonio-tangible-e-intangible/

-Revisar, leer, reflexionar y realizar en el cuaderno de la materia de ECA un organizador gráfico o mapa conceptual creativo, Patrimonio cultural tangible, imprimir referencias gráficas o fotos impresas. -En el cuaderno identificar el concepto de Patrimonio cultural mueble.

HISTORIA (1h)

DCD: CS.H.5.2.4TEMA: El islamSUBTEMA: Origen del islam

Observar el siguiente Link:

https://www.youtube.com/watch?v=XV6oysYItqchttps://www.youtube.com/watch?v=iRvKC_-FfUE&t=2s

TAREAS Ingresa a GENERADOR DE CRUCIGRAMAS y crea uno con al menos 10 preguntas sobre el islam.

COMPONENTE CURRICULAR DISEÑO: UEPJMM/Vicerrectorado 2020



https://www.youtube.com/watch?v=iRvKC_-FfUE&t=2s

https://www.youtube.com/watch?v=iRvKC_-FfUE&t=2s

https://www.youtube.com/watch?v=XV6oysYItqc

https://www.youtube.com/watch?v=XV6oysYItqc






Imprimir o descargar el archivo que será enviado al Runachay, leer y contestar las preguntas que ahí se describen sobre el vídeo observado y el archivo enviado.

FÍSICA(2h)

Tema: Movimiento Circular Uniforme Variado

CN.F.5.1.13 Diferenciar, mediante el análisis de gráficos el movimiento circular uniforme (MCU) del movimiento circular uniformemente variado (MCUV), en función de la comprensión de las características y relaciones de las cuatro magnitudes de la cinemática del movimiento circular (posición angular, velocidad angular, aceleración angular y el tiempo).

¿Movimiento Circular Uniforme Variado o Acelerado, simulador de GeoGebra?Manipular el simulador de MVCUA, ubicando las cantidades según, varié la animación de la partícula.

TAREAS Realizar la práctica de Laboratorio virtual, el archivo se enviará

como un comunicado. Escriba los datos solicitados, según las indicaciones.

Insumo 1 MRU (movimiento rectilíneo uniforme), se tomará la evaluación grupal, cuando se retome las actividades académicas.(Las actividades de retroalimentación en horario 13h30- 14h30 se retomarán en cuanto se normalice el sistema educativo)

FILOSOFÍA(1h)

DCD - CS.F.5.4.7TEMA: Teoría de los valores SUBTEMA: Teorías subjetivistas

Leer y analizar el concepto de la teoría de los valores pág. 136, en su hogar con la supervisión del representante legal.

Comprender el concepto de la Teoría de los Valores.

TAREAElaborar un Mentefacto en el cuaderno, sobre el la teoría subjetivista de los valores.





Analizar y reflexionar las características teoría subjetiva de los valores.

Identificar las características de la Axiología

Ver el video para mayor información acerca de los mentefactos.

https://www.youtube.com/watch?v=fQJckDiwRqI

Consultar en el cuaderno, la historia de la “AXIOLOGÍA”. (Media carilla mínimo)Dicha actividad se recibirá cuando se reanuden las actividades escolares y se desarrollan en el siguiente horario:

Horario de clases: 8:20 – 9:00LENGUA Y

LITERATURA (2h)

DCD-LL.5.3.5.TEMA 3: Puntos de vista. Motivos del interlocutor.SUBTEMA: El interlocutor. Obstáculos para un buen interlocutor.Elementos para un buen interlocutor.Esfuerzo físico y mental.

-Lea la información del texto de trabajo de las páginas 114 y 115. -Analice cada uno de los subtemas.-Investigue los subtemas que tenga dificultad.-Realice un organizador gráfico del tema 3.-Utilice colores para determinar los conectores.-Revise los trabajos anteriores para la ejecución de la tarea.-Acompañe de dibujos o imágenes.

TAREAS:La tarea debe realizar en el cuaderno de trabajo, en la parte de mapas conceptuales.Acompañe al organizador grafico mínimo tres imágenes.La actividad debe realizar en horario de 09H00 a 10H20 y se revisara la primera clase cuando se reanude las actividades.

INGLÉS - OEFL. 5.4 Do a cross word that includes the ten HOMEWORK:







1H8va horas

(12h20 a 13h00)

- TEMA: GOING TO AND WILL.

- SUBTEMA: THE CHOICES WE MAKE

verbs of the 19th set of verbs. (that must include clues to describe the verb: synonym, antonym or definition)Example: Definition: When you go to the swimming pool, you______ (answer: swim)

Work with the next set of verbs. Practice pronunciation and do the repetitions of the verbs.

Martes2020-03-

24

MATEMÁTICA(1h)

DCD-M.5.2.8TEMA: VECTORES EN EL

PLANOSUBTEMA:PRODUCTO ESCALAR ENTRE DOS VECTORES

Se anexa resumen el cual debe ser transcrito a su cuaderno de trabajo.Debe estar firmado por su representante con la fecha respectiva.https://www.youtube.com/watch?v=xoG2B3sdCMg.Realizar la consulta de las propiedades del producto escalar

TAREAS:Realizar los ejercicios que se indican como tarea en las hojas anexo, siguiendo los ejemplos dado.

NOTA DE LA TUTORA: VER EL MATERIAL DE APOYO ENVIADO POR LA DOCENTE QUE SE ANEXA A ESTE DOCUMENTO.

MATEMÁTICA(1h)


PLANOSUBTEMA:PRODUCTO

ESCALAR ENTRE DOS VECTORES

Ejemplificar cada una de las propiedades del producto escalar entre dos vectores.(REALIZAR EN SU CUADERNO DE TRABAJO FIRMADO CON FECHA RESPECTIVA).Se sugieren los siguientes videos.https://www.matesfacil.com/BAC/geometria2D/producto-escalar-vectores-propiedades-ejemplos-problemas-resueltos-geometria-plana.html

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

(1h)

DCD-EG.5.5.5 (código dela destreza)TEMA: Proyecciones y análisis FinancierosSUBTEMA: Estados

1. Visualizar el video y escribir un resumen breve utilizando tus propias palabras en el cuaderno de

Presentar la actividad el primer día de clases, cuando éstas se normalicen. Para acreditar firma y puntos correspondientes.


https://www.matesfacil.com/BAC/geometria2D/producto-escalar-vectores-propiedades-ejemplos-problemas-resueltos-geometria-plana.html



https://www.youtube.com/watch?v=xoG2B3sdCMg

https://www.youtube.com/watch?v=xoG2B3sdCMg




.financieros la asignatura sobre el

contenido: https://youtu.be/CR8miLg0SIg

a) Activosb) Pasivos c) Capital d) Balance generale) Estados de resultadosf) Utilidad neta

LENGUA Y LITERATURA

(1h)

DCD-LL.5.3.3.TEMA: Ejercicios de lectura comprensiva. La vasija de oro.SUBTEMAS:La capital.Conclusión.

-Lea de forma silenciosa la obra literaria “La vasija de oro”.-Realice un análisis de comprensión lectora.-Elabore un resumen de 10 líneas o más de acuerdo a su criterio.-Acompañe de dos dibujos o imágenes al argumento.

TAREAS:La tarea debe realizar en el cuaderno de trabajo, en la parte resúmenes para la obra literaria.Acompañe dos o más imágenes. La actividad debe realizar en horario de 07H20 a 07H40 y se revisara la primera clase cuando se reanude las actividades.

EDUCACIÓN FÍSICA

(1h)

EF.4.6.5. TEMA: Gimnasia

Observar el documental de Gimnasia.Documentalhttps://www.youtube.com/watch?v=S8dSXuQcCC0

Miércoles2020-03-

25

ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

(2h)

11:00 a 12:20

DCD-ERE.-.5.4.3TEMA: El proyecto de vida de Jesús.SUBTEMA: La pedagogía de Jesús.

- Leer la motivación inicia: ¨El sermón de la montaña¨. Ver el Video 2’21”. Pág. 114 y contestar las preguntas orientadoras en el cuaderno.

-Leer los temas contenidos en las

INSUMORealizar el talle de profundización del texto ERE. Pág: 117 ( 5pts),


https://youtu.be/CR8miLg0SIg

https://youtu.be/CR8miLg0SIg




páginas 114,115 y 116 meditar lo aprendido.

Hacer una reflexión en familia del Evangelio de Mateo 6, 2-15 y de las bienaventuranzas (Pág 115 Y 118)

QUÍMICA(1h)

DCD-CN.5.2.3 UNIDAD 4TEMA: COMPUESTOS TERNARIOSSUBTEMA: HIDRÓXIDOS O BASES

Hidróxidos: En el cuaderno de materia completamos el siguiente cuadro:

COMPUESTO N. TRADICIONAL

N. SISTEMÁTICA

Ca(OH)2

Fe(OH)3

NH4OHCr(OH)2

Los hidróxidos se forman mediante una reacción directa de un óxido básico con el agua, la cantidad de moléculas de agua que se emplean depende del número de oxígenos que tenga el óxido básico. Analice los ejemplos de la página 138 Notación de hidróxidos, primera forma y deduzca el coeficiente para las moléculas de agua:Al2O3 + …… H2O Al(OH)3

PbO2 + ……. H2O Pb(OH)4

TAREAS Responder al cuestionario de la página 145 los numerales I (1,2),II, III solo lo referente a hidróxidos y IV solo lo referente a hidróxidos.

Resolverlo en el cuaderno, se revisará y retroalimentará al reanudar las actividades escolares.





BIOLOGÍA(2h)

8h20 a 9h40

DCD-CN.B.5.3.7TEMA: Biología Celular y molecular.SUBTEMA: Orgánulos celulares.

Lea el texto básico sobre las funciones de los orgánulos celulares.Subraye las funciones más importantes.Realice un cuadro sinóptico en el cuaderno de materia de las funciones de los orgánulos celulares siguiendo el mismo orden del marco teórico del informe de laboratorio de Biología que habíamos indicado en el aula según las directrices.Estudie las funciones.

TAREAS 25/03/2020Esta es una actividad que le permite afianzar su conocimiento.Entrega (primera clase cuando se reanude las actividades académicas)

EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN

(1h)

DCD-EG.5.5.6 (código dela destreza)TEMA: Proyecciones y análisis FinancierosSUBTEMA: Futuro financiero

1. Visualizar el video y escribir un resumen breve utilizando tus propias palabras en el cuaderno de la asignatura sobre el contenido:https://youtu.be/2CJMyFSy6L0

a. Que es el liderazgo integral

b. Formas modernas de obtener ingresos

c. Inversionistas del futuro

d. Cuáles son tus metas económicas.

e. Que significa libertad financiera

Presentar la actividad el primer día de clases, cuando éstas se normalicen. Para acreditar firma y puntos correspondientes.


https://youtu.be/2CJMyFSy6L0

https://youtu.be/2CJMyFSy6L0




FÍSICA(2h)

Tema: Movimiento Circular Uniforme Variado

CN.F.5.1.15. Resolver problemas de aplicación donde se relacionen las magnitudes angulares y las lineales.

¿La partícula, se mueve en MCUA, según aumentemos la aceleración angular, que sucede con dicha partícula?Realice la práctica de laboratorio.

TAREAS Realice cada una de las preguntas se tiene dificultad

comunicarse por la plataforma para resolver cualquier duda.INSUMOInsumo 2 MCUV se tomará la evaluación individual, cuando se retome las actividades académicas.

EDUCACIÓN PARA LA

CIUDADANÍA(1h)

DCD- CS.EC.5.2.5TEMA: ESTADO PLURINACIONALSUBTEMA: La soberanía del pueblo

Lectura analítica de la pág. 98 y 99Responder lo siguiente:

1. ¿Qué es soberanía?2. ¿Qué significa la soberanía

popular?

TAREA: Responder lo siguiente:

1. ¿En qué consiste la autodeterminación de los pueblos? ¿

2. ¿Por qué es necesario defenderla?

-HISTORIA

(2h)CS.H.5.2.13TEMA: El islamSUBTEMA: Expansión territorial del islam

Imprimir o descargar el archivo que será enviado al Runachay, leer y subrayar las ideas importantes.

Conectarse a la clase virtual en zoom a las 7:30 am. Recibirán indicaciones de cómo ingresar a KAHOOT para realizar un simulador de preguntas.

Jueves2020-03-

26

MATEMÁTICA

(1h)


PLANO

Calcular el ángulo que forman entrelos siguientes vectores:

.Represente





SUBTEMA: Ángulos entre vectores

gráficamente.

Calcular el ángulo que forman entre

los siguientes vectores

INGLÉS(2h)3ra y 4ta

horas(08h20 a 09h40)

- OEFL. 5.4- TEMA: GOING TO

AND WILL.- SUBTEMA: THE

CHOICES WE MAKE

Write 5 examples with going to Write 5 examples with will or won’t

HOMEWORK: Write a composition of 100 about your plans at the end of scholar year.

MATEMÁTICA (1h)


PLANO

SUBTEMA: Distancia entre dos puntos y punto medio de un segmento

Definir y repasar la distancia entre dos puntos

Definir punto medio de un segmento Dar 1 ejemplo de cada uno.

LENGUA Y LITERATURA

(2h)

DCD-LL.5.4.2.TEMA 4: argumentos de distinto tipo.SUBTEMA: Argumentos. Clasificación de argumentos. (especificar cada uno de los

-Lea la información del texto de trabajo de las páginas 118, 119, 120 y 121. -Analice cada uno de los subtemas.-Investigue los subtemas que tenga dificultad.-Realice un organizador grafico del tema 4.

TAREAS:La tarea debe realizar en el cuaderno de trabajo, en la parte de mapas conceptuales.Acompañe al organizador grafico mínimo tres imágenes.La actividad debe realizar en horario de 07H00 a 08H20 y se revisara la primera clase cuando se reanude las actividades.





elementos con un ejemplo)

-Utilice colores para determinar los conectores.-Revise los trabajos anteriores para la ejecución de la tarea.-Acompañe de dibujos o imágenes.

FILOSOFÍA(1h)

DCD - CS.F.5.4.7TEMA: Teoría de los valores SUBTEMA: Teorías objetivistas

Leer y analizar el concepto de la teoría objetivista de la pág. 137, en su hogar con la supervisión del representante legal.

Distinguir cómo funciona la teoría objetiva de los valores.

• Diferenciar el apriorismo material y el intuicionismo emocional. Identificar las diferencias entre el

emocionalismo y el intelectualismo

TAREA Consultar la definición y características filosófica de la palabra “APETITO” (Una carilla)Véase en: https://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiamedievalymoderna/SantoTomas/Apetito.htm

Consultar y realizar un cuadro de diferencias entre: El Emocionalismo e Intelectualismo.

Dicha actividad se recibirá cuando se reanuden las actividades escolares y se desarrollan en el siguiente horario:Horario de clases: 8:20 – 9:00

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

(1h)

ECA.5.0.3 TEMA: PATRIMONIO CULTURAL SUBTEMA: Patrimonio cultural inmueble

- En el cuaderno identificar el concepto de Patrimonio cultural inmueble.

-En el cuaderno investiga y escribe parafraseandoAlgunos espacios y cuidades patrimoniales del mundo.

-Quito Plaza de la independencia de la


https://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiamedievalymoderna/SantoTomas/Apetito.htm






ciudad de Quito.

Identificar sus principales características máximo 6 líneas mínimo 4 líneas y pegar una fotografía o dibujo.

-Cuidad de MéxicoEmbarcación o trajinera que transporta a turistas por los canales del Parque.


-E.E.U.U.Ruinas del pueblo indígena Anasazi, en estado de Colorado.


-Italia Campanario de Giotto en el Centro Histórico de Florencia.






-JapónCastillo de Himeji


Jueves2020-03-

26

EDUCACIÓN FÍSICA

(2h)

EF.4.2.4.TEMA: GimnasiaSUBTEMA: Gimnasia de Piso

Documental

Realice un análisis Elabore un resumen del

documental Adjuntar imágenes o

dibujos.Viernes

2020-03-27

INGLÉS(2h)

1ra y 2da Horas

07h00 a 08h20

- OEFL. 5.4- TEMA: GOING TO

AND WILL.- SUBTEMA: THE

CHOICES WE MAKE

Check your book from page 60 to page 77. Get a list of unfamiliar words.

QUÍMICA(1h)

DCD-CN.5.2.3 UNIDAD 4TEMA: COMPUESTOS TERNARIOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:Realizar la lectura comprensiva del tema Oxoácidos de la página 140,141,142.





SUBTEMA: Oxoácidos Formule 5 preguntas clave con el tema leídoObservar el video tutorial sobre formulación de oxoácidos. https://www.youtube.com/watch?v=ulPL25NE-Ww

MATEMÁTICA M.5.2.9. Ecuaciones vectoriales.Subtema. Ecuación vectorial

Definir: Ecuación vectorial paramétrica y cartesiana de la recta con un ejemplo de

cada una.

EDUCACIÓN PARA LA

CIUDADANÍA(1h)

DCD- CS.EC.5.2.5TEMA: ESTADO PLURINACIONALSUBTEMA: La soberanía del pueblo

Desarrollar un mapa conceptual de la lectura antes realizada, en el cuaderno.

Diseñado por el Docente: Revisado y aprobado por Vicerrector: Distribuido por el Tutor: Recibido por PPFF o RL:DOCENTES DEL 1 BGU “D”

Lic. Santiago PasatoLic. Édison CuyoLic. Mónica GranizoLic. Daniela SuntaxiLic Marco RuizLic. Ramiro OsorioLic. Yahaira ArmijosLic. Ana Rivadeneira

MSc. Mélida Tufiño Lic. Ana Rivadeneira Y.


https://www.youtube.com/watch?v=ulPL25NE-Ww

https://www.youtube.com/watch?v=ulPL25NE-Ww




Lic. María Auxiliadora Castillo Dra. Piedad CarreraLic Yeritza RieraLic. Leonardo BeltránLic. Mónica Guillén

Fecha: 2020-03-13 Fecha: 2020-03-13 Fecha: 2020-03-13 Fecha:

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