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COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA Institución Educativa Distrital PLAN DE MEJORAMIENTO- CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO- PRIMER PERIODO Nombre:___________________________________________________________________________Curso.__ ________ Apreciada estudiante: Como alternativa a la superación de dificultades que presento durante el primer periodo en el área de ciencias, se ha desarrollado un taller de refuerzo que debe realizar, presentar y sustentar el día______________, este taller tiene como finalidad contribuir a su formación académica. Trate de exigirse más en su proceso académico con esfuerzo llegara a cumplir los logros. Recuerde consultar sus apuntes del cuaderno o realizar consultas en otros libros. Le deseo un trabajo ameno. Organismos Unicelulares y multicelulares Encuentre en la imagen siete seres vivos multicelulares, coloréalos y luego escribe sus nombres. Observa las imágenes y marca con X según corresponda: ___________________________ ___- ___________________________ ___- ___________________________ ___ ___________________________ ___ ___________________________ Seres multicelulares U= unicelulares M= U M U M U M Existen en la naturaleza gran cantidad de seres vivos, de Animales y plantas de tamaño microscópico, formados por una sola célula, llamados organismos unicelulares. La única célula que los forma, cumple todas las funciones Necesarias para su existencia.

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COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA Institución Educativa Distrital

PLAN DE MEJORAMIENTO- CIENCIAS NATURALESGRADO CUARTO- PRIMER PERIODO

Nombre:___________________________________________________________________________Curso.__________

Apreciada estudiante: Como alternativa a la superación de dificultades que presento durante el primer periodo en el área de ciencias, se ha desarrollado un taller de refuerzo que debe realizar, presentar y sustentar el día______________, este taller tiene como finalidad contribuir a su formación académica. Trate de exigirse más en su proceso académico con esfuerzo llegara a cumplir los logros.Recuerde consultar sus apuntes del cuaderno o realizar consultas en otros libros. Le deseo un trabajo ameno .

Organismos Unicelulares y multicelulares

Encuentre en la imagen siete seres vivos multicelulares, coloréalos y luego escribe sus nombres.

Observa las imágenes y marca con X según corresponda:

Completa el siguiente mapa conceptual.

______________________________-______________________________-______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Seres multicelulares

U= unicelularesM= multicelulares

U M U M U M

U M U M

Existen en la naturaleza gran cantidad de seres vivos, deAnimales y plantas de tamaño microscópico, formados por una sola célula, llamados organismos unicelulares. La única célula que los forma, cumple todas las funcionesNecesarias para su existencia.Otro grupo de organismos tienen muchas y hasta millones de células por lo cual reciben el nombre de

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CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL

Explica la diferencia que hay entre:

Organización Interna de

Los seres vivos

Multicelulares

Una sola célula

Animales

Pueden ser

Están constituidos por

Que están formados por Que están formados por

Como Como

Célula vegetal:

Célula animal:

Célula vegetal – célula animal

En los animales y plantas multicelulares las células que tienen un mismo origen, se agrupan para realizar una función especial. Estos grupos de células especializadas forman los tejidos.Al unirse dos o más tejidos forman un órgano, el cual realiza un trabajo.El conjunto de órganos distintos que se reúnen para hacer una misma función recibe el nombre de aparato o sistema.

Membrana celular

Membrana celular

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Los seres vivos

Completa la escalera de los niveles de organización interna de los seres vivos.

LOS REINOS DE LA NATURALEZA

Mónera: Son organismos microscópicos, unicelulares, las células no poseen nucleo (Procariotas). Por ejemplo: bacterias, Archeabacterias y algas verde-azules.

Protista: Son organismos simples, microscópicos, predominantemente unicelulares, con núcleo celular (Eucariotas), que, dependiendo de las condiciones, pueden comportarse como plantas, realizando fotosíntesis, o como animales, ingiriendo su alimento. Por ejemplo: euglenas, diatomeas y protozoos. No móviles, o si lo son, por medio de cilios, flagelos u otros medios (pseudópodos por ej.).

Fungi: Son organismos unicelulares o multicelulares, con células con nucleo, que tienen pared celular pero no están organizadas en tejidos. No llevan a cabo fotosíntesis y obtienen los nutrientes disolviendo y absorbiendo sustancias animales y vegetales en descomposición. Se reproducen por esporas.

Animalia. Los animales son organismos multicelulares compuestos de células Eucariotas. Las células están organizadas en tejidos y falta la pared celular. No llevan a cabo fotosíntesis y obtienen los nutrientes principalmente por ingestión. Ejemplos: esponjas, gusanos, insectos y vertebrados.

Plantae: Las plantas son organismos multicelulares. Las células están organizadas en tejidos y tienen pared celular. Obtienen nutrientes por fotosíntesis (proceso cuya fuente energética es la luz solar y cuyo agente es el pigmento verde llamado clorofila o algún otro similar) y absorción. Ejemplos: musgos, helechos, coníferas y plantas con flores.

Completa el cuadro

Reino Característica más importante ejemplosMónera Unicelulares sin núcleo definido

Paramecio, amebaHongos

Seres multicelulares que poseen clorofila. Viven fijos en el suelo, no se pueden desplazar.

Animal Gato, león, lombriz

CÉLULA

SISTEMA