COLEGIO ANTARES TRABAJO VIRTUAL No 1 Semana del 16 al 20 ... · 6. Elabora un mapa conceptual de...

COLEGIO ANTARES

TRABAJO VIRTUAL No 1 Semana del 16 al 20 de Marzo ESPAÑOL

NOMBRE : FECHA:

GRADO: SEXTO DOCENTE: SANDRA VARGAS

Estimados estudiantes agradezco compromiso y puntualidad.

Lee con atención. Se recomienda excelente ortografía. Puedes imprimir la guía solucionarla y

tomar foto enviarlo al correo [email protected] con copia

[email protected] en formato PDF, el día de hoy hasta las 12:00 de la noche.

1. Lee el texto y completa el esquema.

2. Completa de acuerdo a la información consignada en el cuaderno.

Las oraciones están constituidas por__________________ llamadas ______________

Elementos de

la narración

Tiempo

______________

Lugar

________________

Personajes principales

______________________

Personajes secundarios

__________________________

mailto:[email protected]

3. En las siguientes oraciones subraya el sustantivo según se indica.

Sustantivo abstracto

Ten compasión

El odio corrompe el corazón de las personas

Sustantivo concreto

Si tienen hambre puedo prepararles un sándwich

Los rayos solares dañan mucho

Sustantivos individuales

Una abeja me pico el brazo

Un ángel se llama Gabriel

Sustantivos colectivos

El rebaño de abejas se escapo

Se veían unas pocas luces en el caserío aquel

4. Escribe dos oraciones con sustantivo propio y dos con sustantivo común

5. Subraya el adjetivo que acompaña al sustantivo y escribe al lado su género y número.

Gato negro. ___________________ ________________

Personas amigables. _________________ _______________

Muñeca bonita. __________________ _________________

Laboriosas abejas: ________________ _________________

Libro interesante. _________________ __________________

6. Completa la oración con el artículo adecuado.

Te has puesto ____ calcetines al revés.

___ papá de Javier vive en Holanda.

___ Zapatillas rojas me hacen daño

Hoy hemos cenado en ___ restaurante en el que nunca había estado.

7. Organiza correctamente las siguientes oraciones según la contracción del artículo.

Los niños van a el colegio. __________________________

Ellos vienen de el gimnasio. _________________________

Voy a el partido de fútbol el próximo jueves. _________________

De el mercado a mi casa no tardo más de cinco minutos. ___________________

8. Descubre dos parejas de homófonas en el siguiente texto. Escribe su significado.

Escuché a lo lejos el débil balido de un animal. Me acerqué al vasto terreno, cubierto

de un basto musgo, que no armonizaba con la fina hierba del jardín, donde estaba

abandonado el bello corderito. Lo alcé en mis brazos y su vello blanco y suave

grabó en mi corazón una dulce impresión.

9. Sustituye lo que está destacado por el pronombre adecuado.

Melisa y Yo salimos de paseo ____________________________

Mi amigo estudia inglés y francés. _________________________

Los periodistas difundieron la noticia. __________________________

10. Relaciona

1. Pronombre ___ Es la palabra que siempre acompaña al sustantivo.

2. Sustantivo ___ Es la palabra que expresa características y propiedades.

3. Artículo ____ Es la palabra que reemplaza al sustantivo.

4. Adjetivo ____ Es de quien o de quien se habla en la oración.

COLEGIO ANTARES


NOMBRE : FECHA:

GRADO: SÉPTIMO DOCENTE: SANDRA VARGAS




[email protected] En formato PDF, el día de hoy hasta las 12:00 de la noche.

1. ¿Qué sucede al inicio del cuento?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________

2. Cuál es el desenlace del cuento?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

________________________________________________________

3. ¿Cuál es el escenario donde acontecen los hechos?

____________________________________________________________________

4. Escribe un comentario subjetivo sobre el cuento.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________

5. De un ejemplo de cada uno de los tipos de narración vistos.


6. Escribe a cada texto si es objetivo o subjetivo.

TEXTO ________________________

TEXTO __________________________

7. Escribe un ejemplo de texto objetivo y un ejemplo de texto subjetivo.

8. Escribe a que clasificación pertenece cada oración según la intención del hablante

Ayer visitamos el museo Arqueológico. ____________________________

¿Ya has visto esta película? __________________________________

¡Iremos todos a Paris! ___________________________

Firme usted el recibo de la compra. ____________________

Tal vez vayamos en avión. ______________________

Ojalá vuelvas pronto. _______________________

9. Completa estas oraciones con la palabra adecuada en cada caso.

10. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=p21Wba6YAII. Escriba solo los ejemplos

que no tenga consignados en el cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=p21Wba6YAII

COLEGIO ANTARES

TRABAJO VIRTUAL No 1

Semana del 16 al 20 de Marzo ESPAÑOL

NOMBRE : FECHA:

GRADO: OCTAVO DOCENTE: SANDRA VARGAS




[email protected] En formato PDF, el día de hoy hasta las 12:00 de la noche.

1. Las oraciones están constituidas por unidades gramaticales denominadas sintagmas.

¿Qué función específica cumple cada una? Realiza un ejemplo.

SINTAGMA NOMINAL:

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Ejemplo______________________________________________________________

2. SINTAGMA VERBAL:

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Ejemplo: ______________________________________________________________

3. SINTAGMA ADJETIVAL:

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Ejemplo: ______________________________________________________________

4. SINTAGMA PREPOSICIONAL:

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Ejemplo: ______________________________________________________________

5. SINTAGMA ADVERBIAL:

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________

Ejemplo: ______________________________________________________________

6. Identifica el sintagma nominal y el sintagma verbal en la siguiente oración.

El centro de convenciones de Cartagena tendió anoche la alfombra roja para

homenajear a siete científicos colombianos.

7. Escribe que significan las siguientes siglas.

Sadj _________________________________________________________

Sadv_________________________________________________________

Sprep________________________________________________________

SN___________________________________________________________

SV__________________________________________________________

8. Interpreta, analiza y responde.

MUERE UNA LEYENDA DEL FÚTBOL

El ex delantero argentino Alfredo Di Stéfano, un jugador universal que vistió las camisetas del

equipo de Argentina, España y Colombia, murió después de sufrir un paro cardiorrespiratorio

el sábado en Madrid, donde vivía desde la década de 1950.

Atreves de su sitio oficial de internet, el club Real Madrid informó que Di Stéfano, quien era

también su presidente honorario, murió en el hospital general universitario Gregorio Marañón

de la capital española.



La muerte de Di Stéfano en Madrid el lunes 7 de Julio de 2014 hace parte sustancial de la

historia del fútbol moderno. Esta pérdida acongoja a los que se emocionaron con solo

escuchar los relatos de sus virtudes y gestas.

El inolvidable jugador lega una herencia impagable a los aficionados que tuvieron la fortuna de

verlo jugar fútbol. Di Stéfano nació en Buenos Aires, el 4 de Julio de 1926. Fue pionero en

propagar un espíritu universal que convirtió este juego en un deporte de masas. Buenos aires,

Argentina, Madrid y la afición de Millonarios lloran especialmente s muerte.

¿Cuál es el tema central del texto?

_________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

¿Qué es lo que se destaca de Di Stéfano?

_________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9. Completa las siguientes oraciones utilizando la forma verbal adecuada. En el verbo tener.

José_______ un problema en el trabajo y recibió un memorando

Si yo __________ dinero, ayudaría a los niños de la calle.

Si______________ en mejores condiciones, no tendríamos problemas de salud.

10. Construye una oración con cada una de las siguientes palabras.

Zumo – Sumo

Serrar – Cerrar

Abrazar – Abrasar

COLEGIO ANTARES


NOMBRE : FECHA:

GRADO: NOVENO DOCENTE: SANDRA VARGAS





Lee el texto

EL USO DEL INTERNET EN LOS ADOLECENTES

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las

personas. Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en

el cual no estemos conectados.

Lackerbaurer, en su libro Internet, señala que la importancia del internet en el futuro

desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el medio de

comunicación global.

No hace falta explicar con detalle los beneficios de este maravilloso invento

tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una

herramienta multiusos. Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo.

Estamos hablando de la adición al internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte

del día navegando por páginas, en las redes sociales o viendo videos en youtube.

Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.

¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet? Debido a que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa.

Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”

1. Realiza una argumentación breve sobre el tema anterior.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Analiza el párrafo dos y explica con tus palabras a que se refiere Lackerbauer en su libro.

Internet.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. Extrae del párrafo tres, la primera oración con sus respectivas proposiciones. Completa.

Oración: _______________________________________________________________

1° Proposición___________________________________________________________-

_____

2° Proposición________________________________________________________


4 La homonimia se clasifica en dos según la parte fonética y gramática. Escribe cuáles son y

realiza un ejemplo de cada una.

5. Lee el párrafo y subraya la idea central o tesis.

El gato se limpia con la lengua y el elefante con la trompa. Las aves impregnan su

piel de una sustancia oleaginosa que la impermeabiliza. Otros animales se bañan en

lodo o arena para evitar parásitos peligrosos para su salud.

En conclusión, todas las especies de animales cuidan su piel, pues saben lo

importante que es.

6. Escribe un ejemplo de oración practicando los usos de las mayúsculas en relación con

los signos de puntuación.

Punto._________________________________________________________________

Dos puntos._____________________________________________________________

Puntos

Suspensivos. ______________________________________________________

Interrogación. ___________________________________________________________

Exclamación. ____________________________________________________________

7. Ver la película

https://gloria.tv/post/6j63K6DwWe3wAbnFRYo6KzaZG

8. De acuerdo a la película. Determina la oración y ocho proposiciones.

9. Escribe un texto subjetivo sobre la película, mínimo 20 renglones.

10. Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=xgjqDht6sI4

Escribe 10 ejemplos de cada una.


https://www.youtube.com/watch?v=xgjqDht6sI4

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NOMBRE : FECHA:

GRADO: DÉCIMO DOCENTE: SANDRA VARGAS





1. Redactar un texto coherente utilizando diez palabras del recuadro.

2. Busque el significado de las siguientes palabras y construya una oración con ellas.

-Asia – asía -Hacia – hacia -Sabia – sabia

-Reacia – rehacía -Ley – leí -Venia – venia

-Rey – reí -Ansia – ansia -Tenia – tenía.

3. Sustituye el verbo gastar de las oraciones por uno de los siguientes: dilapidar, malgastar,

apurar, consumir, disipar, invertir, agotar, derrochar.

-Toda la fortuna la gastaron en fiestas y jaranas.

-Ya se han gastado todas las reservas de alimento.

-Gasta el salario en tonterías y le resulta corto.

-No le queda ni un peso pues gasto todo la herencia.

-Con tantas luces encendidas se gasta el dinero totalmente.

-Gastara mucho en montar ese nuevo negocio.

-Conviene no gastar su paciencia, pues tiene mucho genio.

-Está gastando lo que ganó en la lotería y se quedara sin nada.

-Gasta mucha gasolina el carro de la vecina.

4. Coloque en los espacios señalados el adjetivo adecuado.

Lindo, Insuperable, Imperecedero, Indisoluble, Formidable, Sublime,

Insólito, Vertiginoso, Irrefutable, Fugaz, Transitorio, Bello.

-Para la iglesia católica el matrimonio es____________________.

-Sería ________________encontrar un amor eterno.

-Mientras no termine la casa, estamos en este apartamento de forma___________________.

-Su recuerdo será _________________y jamás lo olvidaremos.

-El torero realiza una faena _________________nadie pudo hacerlo mejor.


-Demostró de manera ______________________la esfericidad de la tierra.

-Es ____________________que haya aceptado, pues nunca asiste a reuniones.

-Fue una aparición______________________, no duro ni un minuto.

-Hizo un salto _________________con lo que demostró su gran pericia.

-Resulta _____________________escucharle cuando recita poemas.

-Es muy _____________________ver ese paisaje con las tonalidades del crepúsculo.

-Fue un satélite____________________.

5. Elabora un ejercicio de completar un texto con palabras establecidas. Guiarse actividad del

cuaderno.

6. Elabora un mapa conceptual de contabilidad. Tema: Clasificación de cuentas

7. Elabora un mapa semántico. Tema: Reciclaje

8. Diseña un mapa mental. Tema: Libre muy creativo.

9. Escribe los elementos de la publicidad a la siguiente imagen.

10. Realiza una caricatura que satirice la situación actual del país. .

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TRABAJO VIRTUAL No 1 Semana del 16 al 20 de marzo ESPAÑOL

NOMBRE : FECHA:

GRADO: UNDECIMO DOCENTE: SANDRA VARGAS





1. Analiza la siguiente historieta, escribe su interpretación.

-

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_______________________________________________

2. Copia y pega un texto informativo. Analizar para responder pregunta tres.

3. Elabora tres preguntas de selección múltiple con única respuesta.

4. Realiza un texto instructivo. Tema: Pasos para una lectura comprensiva.

5. Inventa un texto narrativo basado en la situación actual del país.

6. Crear una adivinanza como texto poético o lúdico.


7. Escribe un texto argumentativo basado en la siguiente película.


8. Lee con atención

Estaba solo en la habitación, sentado en una esquina, lleno de preocupación, pues de la nada simplemente un día, se despertó sin ninguna inspiración, sentía el alma vacía, el corazón aletargado, todo aquello que antes le ilusionaba escribir, inventar, sentir, se volvió indiferente. Pensaba en que tenía muchos compromisos aun, cientos de cuentos por entregar y nada que le diera una razón para escribir, después de intentarlo muchas veces, con el piso lleno de hojas llenas de letras pero con ningún sentido. Sumido en su gran pena, escuchó una voz, que suavemente le dijo –No te preocupes aquí estoy-, volteaba alrededor, buscando la fuente, pero sin poder ver nada, creyó que se estaba volviendo loco, pero como aun cargaba una gran depresión encima, volvió a agachar la cabeza, sintió entonces un escalofrió en la espina cuando una mano le tocó la nuca. Se puso en pie en un segundo, esperando se revelara ante él la causa de tal espanto. Pero de nuevo ¡Nada!. Sintió que su pena se hizo más grande hasta derramarle las lágrimas, y entonces se dejó caer en la cama, en un momento el cuerpo le pesaba tanto que no podía si quiera voltear, mirando fijamente hacia el techo un ligero humo negro, empezaba a formar una figura encima de él, justo frente a sus ojos, se creó una túnica negra de entre la cual apenas alcanzaba a apreciarse un rostro cadavérico, abrazando su cuerpo con firmeza la aparición le dijo –Soy la muerte y estoy contigo- el cuentista rompió en llanto profundo, podrían pensar algunos que le había llegado la hora, pero él por el contrario sentía paz, y una nueva alegría, que transformó su llanto en risa y entonces de nuevo la muerte le dijo: -Tu inspiración a mi servicio, escribe mis hazañas para que la gente recuerde que aun existo-. El cuentista aceptó sin vacilar, pues en ese justo momento ya había creado una historia para aquel hecho tan singular. Abrazado de la muerte, convertidos en polvo en medio de un remolino, viajaron toda la noche a cada rincón de la tierra, en donde la muerte levantó su cosecha. Tomaba cada alma de diferente manera, haciendo que la mente del cuentista volara, creando miles de historias.

9. ¿Qué título sería más adecuado para el texto anterior? Justifica tu respuesta.

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___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

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10. Con tus propias palabras define que es un juicio de valor. Escribe cinco ejemplos.

-

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