CMG4-COIT Guia Referencia

COMUNICACIONES MVILES DE NUEVA GENERACIN

Gua de Referencia

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CMG Curso On-Line sobre Comunicaciones Mviles de Nueva Generacin

Introduccin Objetivos Contenido Profesorado Metodologa Actividades Cronograma Evaluacin Apoyo Coordinador Plataforma Online


El curso desarrolla la evolucin de los sistemas de comunicaciones mviles desde la

Tercera Generacin actual hacia la Cuarta Generacin. Se presentan y valoran las

nuevas tecnologas de acceso radio y de ncleo de red. Se exponen las nuevas

tecnologas de acceso basadas en OFDM, as como las de mejora de capacidad que

utilizan MIMO. El curso es autocontenido y slo requiere unos conocimientos previos

bsicos de sistemas de telecomunicacin.


Los alumnos que hayan seguido con aprovechamiento el curso, al concluir el mismo, conozcan:

Las caractersticas de los canales radio mviles que inciden sobre las prestaciones de las diferentes tecnologas.

Las nuevas tecnologas de multiacceso radio: CDMA y OFDM. Las estrategias de explotacin ptima de los recursos radio: diversidad, programacin (scheduling),

MIMO.

La metodologa de clculo de la capacidad y cobertura de las redes mviles 3G y 3,5G. La arquitectura funcional y protocolos del ncleo de red radio. La normativa y regulacin tanto nacional como internacional.

Todo ello les capacitar para redactar anteproyectos de sistemas de comunicaciones mviles modernos.


UNIDAD DIDCTICA 1

REGULACIN Y NORMATIVA Del 28 de enero al 3 de febrero de 2013

Examen de documentos del UIT-R, en particular Recomendaciones de la serie M.

Estudio de las especificaciones bsicas del 3gpp relativas a UMTS y LTE.

Anlisis de la regulacin nacional. Decreto de re-estructuracin (refarming) del espectro y convocatoria

de concurso/subasta para asignacin de frecuencias.

Anlisis de documentos y estadsticas de la CMT relativas a comunicaciones mviles.

UNIDAD DIDCTICA 2

PROPAGACIN POR CANALES MVILES Del 4 al 10 de febrero de 2013

Valorar la incidencia de las caractersticas en banda ancha de los canales radio sobre la calidad de las

comunicaciones mviles.

Utilizar herramientas de prediccin de la radiopropagacin.

Realizar clculos de cobertura radio y capacidad en UMTS.

Conocer las implicaciones de la teora celular.


UNIDAD DIDCTICA 3

REVISIN DE CONCEPTOS: SEAL Del 11 al 17 de febrero de 2013

Las tcnicas de multiacceso CDMA, DFDMA y SC-FDMA.

Las modulaciones digitales avanzadas.

Los sistemas de codificacin de canal.

Las tcnicas de procesado bsico: aleatorizacin, codificacin, estructuracin, ajuste de tasa.

UNIDAD DIDCTICA 4

SISTEMA UMTS Del 18 al 24 de 2013

Estudio de la arquitectura general de UMTS. Acceso radio UTRAN.

Canales UTRAN. Estudio de los canales fsicos, sus caractersticas y capacidades.

Procesado de seal en UMTS.

Tecnologa HSPA y sus variantes. Canales fsicos especficos. Prestaciones de HSPA


UNIDAD DIDCTICA 5

SISTEMA LTE Del 25 de febrero al 3 de marzo de 2013

Presentacin de subsistemas E-UTRAN y EPS.

Acceso radio OFDM y SC-FDMA. Tramas. Prefijos cclicos. Bloques de recursos

Descripcin de canales fsicos.

Procesado de seal y cdigos de canal en LTE.

Introduccin a LTE-Advanced.

UNIDAD DIDCTICA 6

UMTS y LTE: ARQUITECTURA DE RED Y

PROTOCOLOS Del 4 al 10 de marzo de 2013

Arquitectura y protocolos UMTS

Arquitectura y protocolos LTE


Los contenidos tericos ms importantes de las unidades didcticas 2, 3, 4, 5 y 6, se ofrecen

audio-comentados por los instructores, en formato de presentacin online.

Junto a estos se facilitan guas de estudio para un mejor seguimiento de dichas unidades

didcticas.

Para facilitar la lectura de los contenidos, el material didctico de las unidades se ha dividido en

varias partes correlativas.

Materiales y Recursos


Doctor Ingeniero de Telecomunicacin en 1970 y catedrtico de la de Universidad en la

ETSI de Telecomunicacin de la Universidad Politcnica de Madrid desde 1976.

Actualmente imparte docencia de grado y postgrado en las reas de Radiocomunicacin

y Comunicaciones Mviles. Ha dirigido 21 Tesis Doctorales y ms de 200 Proyectos Fin de

Carrera relacionados con estas reas. Ha impartido cursos de postgrado invitado por las

Universidades del Pas Vasco, Politcnica de Catalua, La Corua, Valladolid y Madrid.

Su labor investigadora actual se desarrolla en el campo de las Comunicaciones Mviles.

Ha dirigido numerosos proyectos de Sistemas de Radiocomunicaciones para empresas

privadas y organismos pblicos.

JOS MARA

HERNANDO RBANOS


Ingeniero de Telecomunicacin (1988) y Doctor Ingeniero de Telecomunicacin (1995)

por la Universidad Politcnica de Madrid (UPM). Profesor Titular del Departamento de

Ingeniera de Sistemas Telemticos de la UPM, donde desempea su actividad docente e

investigadora desde 1989. Ha participado en diversos proyectos dentro de programas de

investigacin nacionales e internacionales, as como en numerosos contratos para

empresas del sector. Sus lneas de trabajo actuales se centran en temas avanzados de

redes de comunicaciones, incluyendo aspectos de calidad de servicio, caracterizacin de

trfico, integracin de servicios y movilidad. Autor de ms de 50 artculos y ponencias en

congresos y publicaciones cientficas.

MANUEL LVAREZ-CAMPANA

FERNNDEZ-CORREDOR


Este curso ha sido diseado para que el alumno desarrolle su aprendizaje de manera constante, uniforme e intensa.

Por lo tanto, el diseo temporal y acadmico del curso responde a este principio general, que se reparte, como se puede

comprobar en esta presentacin, en seis unidades didcticas con el objeto de facilitar el trabajo del alumno.

Se trata de un curso online, en el que, mediante una dinmica de asesoramiento continuo, conformando una Comunidad de

aprendizaje, intercambio y buenas prcticas se vive la experiencia del proceso de creacin y aplicacin del conocimiento.

APRENDER HACIENDO: LA PRCTICA COMO PUNTO DE PARTIDA

Se sita al participante ante casos, situaciones y toma de decisiones que se encontrarn al hacer sus propias gestiones,

proponindolo la realizacin de actividades cercanas y prcticas para maximizar la transferencia, aplicabilidad y significacin del

aprendizaje.


APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL. CONCIENCIA DE GRUPO.

El mtodo aplicado en ese curso emplea constructivamente el factor grupo clase, aprovechando esta situacin para desarrollar

actividades compartidas, no slo desde un punto de vista calificable, sino desde un punto de vista social. La comparticin de opiniones,

experiencias generan un conocimiento que, bien canalizado, resulta de tremenda utilidad para los resultados del curso.

LOS ERRORES Y LA REFLEXIN SOBRE LOS MISMOS

Los participantes se ven obligados a descubrir los conocimientos a partir de la prctica. Desde el primer momento se les permite

experimentar y cometer errores en un entorno simulado y aprender de los dems, extrayendo conclusiones tiles para sus gestiones reales

en su da a da.

UN APRENDIZAJE BASADO EN LA PROACTIVIDAD

Para conseguir que el aprendizaje realmente se produzca, el alumno deber ser proactivo, es decir que se procurar activamente que se

anticipe, consulte, pregunte y demande mayor conocimiento e informacin en funcin de las necesidades. Para ello, las actividades y

dinmicas del curso han sido cuidadosamente diseadas para provocar constructivismo en todas las acciones.

COMUNICACIONES MVILES DE NUEVA GENERACIN

En lneas generales, las actividades a realizar sern las siguientes:

a) Lectura comprensiva de la Documentacin Tcnica en los bloques de las Unidades Didcticas.

b) Lectura del material complementario y adicional.

c) Participacin activa en los foros (muy importante) con aportaciones relevantes y personales. Participacin en

los temas de debate manteniendo una actitud respetuosa con las opiniones del resto de compaeros y/o del

profesor que tutoriza el curso.

c) Elaboracin de TEST DE AUTOEVALUACION que se planteen en cada unidad didctica que los

contengan,

d) Resolucin y entrega de los CASOS o CUESTIONES, segn corresponda, y la entrega el Caso Final

Integrador (CFI).

En lneas generales, las actividades a realizar sern las siguientes:

a) Lectura comprensiva de la Documentacin Tcnica de las Unidades Didcticas.

b) Lectura del Material Complementario.

c) Participacin activa en las Salas de Debates con aportaciones relevantes y personales,

manteniendo una actitud respetuosa con las opiniones del resto de compaeros y/o del profesor que

tutoriza el curso.

c) Resolucin de los TEST DE AUTOEVALUACION que se planteen en cada unidad didctica que

los contengan,

d) Resolucin y entrega de los CASOS o CUESTIONES, segn corresponda.

CMG2 Curso On-Line sobre Comunicaciones Mviles de Nueva Generacin. 2 Edicin


Tras la realizacin de los Test de Autoevaluacin, recibirs inmediatamente el resultado gracias al sistema de autoevaluacin que genera la

plataforma. As podrs conocer los conceptos y o temas en los que necesitas prestar ms atencin.

Tras la finalizacin del plazo de entrega de los Casos Prcticos planteados en cada bloque comenzara la fase de calificacin por parte de los

instructores y conocers el resultado de tu trabajo a lo largo de la semana.

La evaluacin se realizar tomando en cuenta tres parmetros y puntos de evaluacin en cada unidad didctica:

Realizacin de los test de cada unidad didctica. (30% de la nota de cada unidad didctica) El caso prctico cuestin, en la unidad en la que se presente (70% de la nota de cada unidad didctica) Realizacin indefectible, con calificacin positiva, del Caso Final Integrador (CFI)

Cada uno de estos apartados tienen su valoracin en la calificacin final, siendo el peso de cada unidad didctica, en la nota final, el siguiente:

NOTA: Para la obtencin del Ttulo Acreditativo del Curso se requerir la obtencin de al menos el 50% en las calificaciones, y

la superacin del Caso Final Integrador.

UD 1: 5% UD 2: 16% UD 3: 16% UD 4: 16% UD 5: 16% UD 6: 16% CFI: 15%


Durante el desarrollo del curso, dispondrs de un coordinador a tu disposicin, para plantearle cualquier duda sobre esta

experiencia. Adems, el equipo de coordinacin velar por garantizar una dinmica de trabajo y darte soporte en todo aquello que

pueda ir surgiendo en el da a da. La persona responsable de esta coordinacin gestionar todas las dudas NO ACADMICAS

remitidas a travs de las siguientes vas de comunicacin disponibles, siendo preferible el primero de ellos:

A travs de la Sala de Dudas Tcnicas, dentro de la Plataforma.

A travs de email: [email protected]. Esta direccin est dirigida al equipo coordinador-dinamizador de alumnos del curso.

A travs del telfono: +34 925 24 59 70

Lunes a Jueves: 8:30 a 14:00 15:30 a 18:30 Viernes: 8:00 a 15:00

A travs del Skype: formacion.in-nova

A continuacin tienes una serie de diapositivas para poder comenzar dentro de la plataforma.


Es necesario introducir el nombre de usuario y la contrasea. Para ello es MUY IMPORTANTE que escriba datos respetando maysculas y minsculas. Asegrese que la

tecla Bloq Mayus no est activada. Las claves de acceso las habr recibido por

email o alguien se habr puesto en contacto con usted para facilitrsela.

Le recomendamos que, una vez que entre por primera vez, realice un cambio de

contraseas.

Si ha olvidado sus datos de acceso a la plataforma, solicite ayuda desde este punto

Si persistiera el problema, escriba a

[email protected] o llamando al telfono: 925 24 59 70,

preguntando por el Dpto de Formacin.


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