Cm el conte. mésrecursoseducatius
Transcript of Cm el conte. mésrecursoseducatius
2
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
Índex Proposta metodològica ________________________________________ 3 Text: La Mosca Text extret del llibre: llengua catalana.DESTRESSES BÀSIQUES - comprensió lectora – Projecte 3punt16- Editorial Cruïlla _____________________________________________________________ 4 Text : El venedor de forats Text extret del llibre: llengua catalana.DESTRESSES BÀSIQUES - comprensió lectora – Projecte 3punt16- Editorial Cruïlla _____________________________________________________________ 6 Dades per fer un esborrany ____________________________________ 8 Full d’autocontrol ____________________________________________ 9 Referent d’aula ______________________________________________ 11
3
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
TEXT CONTE Metodologia Recursos Agrupaments . Modelatge per part de la mestra. . Pràctica guiada mestra – alumnes. . Pràctica independent.
. Fulls de llengua.
. Fulls: d’organització del text i d’autocontrol. . Llapis, goma, color verd i regla. . Llibre de contes. . Ordinador
Agrupament flexible
Espai Sessions 5 . L’aula d’educació especial.
Descripció Sessió 1, Sessió 2 i sessió 3: modelatge. Quan comencen la sessió la mestra llegirà un conte: En Pere sense por, La guilla i el corb, El gegant de l’ull al front. A la sessió 1, els alumnes llegiran La Mosca d’en Pere Calders i faran els exercicis que precedeixen. A la sessió 2, els alumnes llegiran El venedor de forats i faran els exercicis que precedeixen. A la sessió 3, a partir de la lectura oral de la mestra, omplirem tots junts la graella del conte. Sessió 4: Pràctica guiada. A partir d’uns personatges que la mestra donarà a escollir, els alumnes tiraran un. Ompliran el la graella i redactaran el conte. Finalment han d’omplir el full d’autocontrol. Sessió 5: Pràctica independent. Els alumnes redactaran un conte curt a l’ordinador sense el suport dels fulls d’organització. Quan el tinguin quasi acabat passaran el full d’autocontrol per veure si apareixen totes les idees claus. L’alumne respondrà les preguntes del full d’autocontrol 2. Avaluació Avaluació inicial: a nivell oral explicaran un conte popular del seu país o català. Avaluació continuada: els fulls d’autocontrol que aniran omplint al final de cada sessió. Avaluació final: el text que realitzaran a la sessió 5 i el seu respectiu full d’autocontrol.
4
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
LA MOSCA
5
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
6
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
EL VENEDOR DE FORATS
7
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
2. Explica, en una línea, la idea principal de cada paràgraf:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
Nom: _________________________________________________
Data: _________________________________________________
FULL D’ORGANITZACIÓ:
- Títol de la història:
1. Presentació:
Començament de la història:
Hi havia una vegada Vet aquí un dia
Qui és el protagonista de la història?...................................................
Com és?...............................................................................................
On passa la història?...........................................................................
Què li passa?.......................................................................................
2. Nus:
Quin problema presenta?
.............................................................................................................
Què fa?................................................................................................
Qui es troba?........................................................................................
Què els hi passa?................................................................................
3. Desenllaç
Qui resolt el problema?
.............................................................................................................
Com el resolt? .....................................................................................
Com acaba la història?........................................................................
9
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
Nom: _________________________________________________ Data: _________________________________________________ FULL D’AUTOCONTROL:
Ara respon aquestes preguntes per comprovar si has desenvolupat totes les idees del text. SI NO He dit el títol de l història?
He fet la presentació de la història?
He fet el nus de la història?
He fet el desenllaç e la història?
FULL D’AUTOCONTROL
Finalment, respon aquestes preguntes per observar si has seguit tot el procés d’escriptura. SI NO He fet la planificació oral d’allò que volia escriure?
He contestat totes les preguntes del full d’organització?
He redactat el text en forma d’esborrany?
He elaborat el text final amb correcció?
TOTES LES NARRACIONS TENEN
DESENLLAÇ NUS PLANTEJAMENT / INTRODUCCIÓ
Solució del conflicte; moralina, si n’hi ha.
Explicació del conflicte que es produeix.
Presentació dels protagonistes, de l’espai i del temps en què ocorre la història.