Clase online de geografia

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El pensamiento geográfico-su evolución PROFESOR: Arnulfo González

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El pensamiento geográfico-su evolución

PROFESOR: Arnulfo

González

OBJETIVOS DE LA CLASE

Analizar cada una de las etapas que constituyen el pensamiento geográfico.

Observar videos sobre el tema.

Participación de los estudiantes.

Elaborar brochure y mapas conceptuales.

INDICACIONES

o Investigue sobre el pensamiento geográfico en internet.

oobserve y analice los videos presentados.

o Elabore una síntesis sobre el tema en investigación.

ALGUNAS FORMAS DE CONOCIMIENTO GEOGRAFICO

ANTIGUEDAD EDAD MEDIA ACTUALIDAD

OTROS EJEMPLOSLos avances científicos han permitido conocer mejor nuestro planeta

Observe detenidamente los videos.

Compare las corrientes de pensamiento geografico.

Lea y analice los elementos que aparecen dentro de la programación de la universidad de zaragoza:

1-Los resultados de aprendizaje que usted puede lograr con el tema de estudio.

2-Las competencias que usted puede desarrollar.

3.Las actividades y la metodologia para poder ser evaluado.

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO GEOGRAFICO

EVOLUCION DEL PENSAMIENTOGEOGRAFICO

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO GEOGRAFICO

EL pensamiento geográfico y la percepción de riesgo por peligros

naturales: Constribución a la formación ambiental local.

Pablo Bayón Martínez

ANALICE Y SINTETICE ESTE DOCUMENTO

TEXTOS PARA CONSUTAR

EL PENSAMIENTO GEOGRAFICO Y ESTUDIO

INTERPRETATIVO

EL PENSAMIENTO GEOGRAFICO

El Determinismo Geográfico

Imágenes sobre determinismo geográfico

EVALUACION DE LA ACTIVIDAD

ELABORE UN BROCHURE SOBRE LAS FORMAS DEL PENSAMIENTO GEOGRAFICO.

REALICE DOS MAPAS CONCEPTUALES EN CMAPSTOOLS :UNO SOBRE EL POSIBILISMO GEOGRAFICO Y OTRO SOBRE EL DETERMINISMO GEOGRAFICO.

ILUSTRE LOS MAPAS E INSERTELES VIDEOS ALUSIVOS AL TEMA.

CONTINUACION DE LA EVALUACION

UNA VEZ REALIZADA LA ACTIVIDAD DEBERA SUBIR LOS MAPAS CONCEPTUALES A LA WEB (PARA LO CUAL DEBERA CREAR UNA CUENTA PROPIA);ENVIARA ADEMAS LA DIRECCION QUE GENEREN DICHOS MAPAS.

EL BROCHURE DEBERA ENVIARLO MEDIANTE EL CORREO ELECTRONICO ([email protected]);EL MISMO DEBERA LLEVAR IDENTIFICACION SUYA.

RUBRICA DE EVALUACION PARA EL BROCHURE

CRITERIOSPONDERACION

3 2 1

CONTENIDOESTA CLARO Y EQUILIBRADO

ESTA CONFUSO Y POCO EQUILIBRADO

NO SE ENTIENDE Y NO ESTA EQUILIBRADO

DISEÑO SE OBSERVA CREATIVIDAD

HAY POCA CREATIVIDAD

NO EVIDENCIA CREATIVIDAD

ORTOGRAFIA NO TIENE FALTAS ORTOGRAFICAS

TRES DEBILIDADES ORTOGRAFICAS

TIENE MAS DE TRES DEBILIDADES ORTOGRAFICA

COHERENCIA EXISTE RELACION EN EL CONTENIDO

EXISTE POCARELACION EN EL CONTENIDO

NO EXISTE RELACION EN EL CONTENIDO

TIEMPO ENTREGO EN EL TIEMPO ESTABLECIDO

ENTREGO DOS DIAS DESPUES

ENTREGO TRES DIAS DESPUES

RUBRICA DE EVALUACION PARA EL MAPA CONCEPTUAL

CRITERIOSPONDERACION

3 2 1

CONTENIDOESTA CLARO Y EQUILIBRADO

ESTA CONFUSO Y POCO EQUILIBRADO

NO SE ENTIENDE Y NO ESTA EQUILIBRADO

DISEÑO SE OBSERVA CREATIVIDAD

HAY POCA CREATIVIDAD

NO EVIDENCIA CREATIVIDAD

ORTOGRAFIA NO TIENE FALTAS ORTOGRAFICAS

TRES DEBILIDADES ORTOGRAFICAS

TIENE MAS DE TRES DEBILIDADES ORTOGRAFICA

ENLACES TRES ENLACES A INTERNET

DOS ENLACES A INTERNET

SIN ENLACE A INTERNET

TIEMPO ENTREGO EN EL TIEMPO ESTABLECIDO

ENTREGO DOS DIAS DESPUES

ENTREGO TRES DIAS DESPUES

BIBLIOGRAFIA

-BERDOULAY, V. (1983): "Perspectivas actuales del posibilismo: de Vidal de la Blache a laciencia contemporánea". Geocrítica, 47

- BOSQUE MAUREL, J. (1983): "Los estudios sobre pensamiento geográfico en España (1940-1982)". Anales de Geografía de la Universidad Complutense, 3, pp. 251-264.

- BOSQUE MAUREL, J. (1984): "Los estudios de Historia de la Geografía en España". Anales de Geografía de la Universidad Complutense, 4, p. 230s

- CAPEL SAEZ, H. (1983): "Positivismo y antipositivismo en la ciencia geográfica. El ejemplo de la geomorfología". Geocrítica, 43. Hasta el capítulo III.

- GÓMEZ MENDOZA, J. et al. (1982): El pensamiento geográfico. Estudio interpretativo y antología de textos (de Humboldt a las tendencias radicales). Por J. Gómez Mendoza, J. Muñoz Jiménez y N. Ortega Cantero. Madrid, Alianza Universidad. pp. 48-84.

GRACIAS POR SU PARTICIPACION

FELICIDADES