Clase 6 video

34
Curso de Capacitación Docente “Videos Educativos para el enriquecimiento de estrategias de enseñanza” Tutor: Ana Yapura

Transcript of Clase 6 video

Page 1: Clase 6   video

Curso de Capacitación Docente

“Videos Educativos para el enriquecimiento de estrategias de

enseñanza”Tutor: Ana Yapura

Page 2: Clase 6   video

Módulo 3 – Clase 3

Page 3: Clase 6   video

Objetivos

• Aprender a buscar audio.• Conseguir los audios que les permitirán

sonorizar las producciones audiovisuales.  

• Aprender a optimizar estos recursos para utilizarlos adecuadamente en los videos.

Page 4: Clase 6   video

Contenidos

• Diferentes fuentes de donde se puede adquirir audio, para usar en las producciones audiovisuales.

• Formas de optimizar el audio para su inclusión en un video.

Page 5: Clase 6   video

Metodología de la producción audiovisual

1. Trabajar la idea previa: guión, mensaje. Técnicas

2. Producción.3. Postproducción: montaje, edición.

Page 6: Clase 6   video

Paso 2: Producción

La investigación: consiste en reunir todos aquellos datos que estén relacionados al tema o idea original

•Entrevistas•Animaciones•Imágenes•Audios•Videos•Escenas •Dramatizaciones

Page 7: Clase 6   video

Componentes sonoros del lenguaje multimedia

LA PALABRA Se corresponde al modo del lenguaje hablado

LA MÚSICA

EL SONIDO Los sonidos agregan verosimilutud a las producciones multimedias

EL SILENCIO Es también un medio expresivo.

Medio expresivo mediante el cual enriquecemos y completamos los mensajes de nuestros documentos

Page 8: Clase 6   video

La palabraCO

MPO

NEN

TES

SON

ORO

S

Locución en off: expresión verbal en la que el hablante no está a la vista

Diálogo: conversación entre los personajes

Letras de canciones: incluyen su propio discurso

Page 9: Clase 6   video

La músicaCO

MPO

NEN

TES

SON

ORO

S

Música objetiva: participa en la acción de forma real y sin posibilidades de exclusión.

Música subjetiva: expresa o apoya una situación emocional concreta, creando ambiente anímico que no puede ser reproducido por la palabra o imagen.

Música descriptiva: nos proporciona la sensación de un efecto o situación natural.

Page 10: Clase 6   video

Recomendaciones de lo que NO CONVIENE USAR

COM

PON

ENTE

S SO

NO

ROS

• Música muy conocida: lleva a asociaciones fuertes no controlables.

• Tópicos: es la música estandarizada que se usa siempre en situaciones comunes. Ej.: marcha nupcial para bodas.

• Música folclórica: usar versiones estilizadas y no muy típicas.

• Música de época: salvo como recurso reforzador de temporalidad.

• Música cantada como fondo: las letras transmiten su propio mensaje.

Page 11: Clase 6   video

Tipos de archivos de audioLos archivos de sonido son todos aquellos que contienen audios (música, voces, efectos, etc.). La multitud de formatos obedecen a los sistemas de compresión utilizados para convertir el sonido análogo en digital. Como en los otros insumos, podemos encontrar diversos formatos de audio.

Page 12: Clase 6   video

Tipos de archivos de audio• WAV: Audio digital sin compresión de datos que puede soportar casi cualquier códec de audio. Al no tener pérdida de calidad, puede ser usado por profesionales. Una de sus desventajas es que genera archivos muy pesados. • AIFF: Tiene las mismas propiedades del WAV, sólo que este tipo de archivo fue desarrollado por Macintosh. El estándar AIFF es uno de los formatos líderes, junto a SDII y WAV, usados a nivel profesional para aplicaciones de audio.

Page 13: Clase 6   video

Tipos de archivos de audio• WMA: Es un archivo de audio comprimido y de

buena calidad de reproducción que compite con el MP3. Usa como estrategia comercial la inclusión de soporte en el reproductor Windows Media Player.

• MP3: es el formato más extendido para la

compresión de música en Internet. Su alta calidad, lograda en su pequeño tamaño, lo hace el favorito de la mayoría de los usuarios para comprimir su música y compartirla en la red.

Page 14: Clase 6   video

Obtención del recurso• Clips de sonidos, efectos especiales y música

pregrabados.• Colecciones comerciales.• Captura de música desde un CD• Grabar con micrófono desde la PC.• Grabar con una grabadora digital.• Capturar audio desde un video.

Page 15: Clase 6   video

Clips de sonidos, efectos especiales y música

pregrabados• Internet: no todo se puede usar

libremente.• CD de Revistas: las de informática

suelen traer bibliotecas de sonidos. Colecciones de libre uso.

• CD de juegos o multimedia: no es aconsejable usarlos con fines comerciales.

FUEN

TES

DE

DO

ND

E O

BTEN

ER A

UD

IO

Page 16: Clase 6   video

Internet: Bancos de sonidosFU

ENTE

S D

E D

ON

DE

OBT

ENER

AU

DIO

http://www.royaltyfreemusic.com/free-music-resources.html http://ccmixter.org/

http://free-loops.com/http://www.jamendo.com/es/

Page 17: Clase 6   video

Colecciones comerciales

• Pueden venir en diversos formatos: analógicos (vinilos), digitales (CD o de computadora)

• Pueden traer lista impresa con sus descripciones .

• Vienen clasificadas por temas.

FUEN

TES

DE

DO

ND

E O

BTEN

ER A

UD

IO

Page 18: Clase 6   video

Captura de música desde un CD

• Grabar con la grabadora de sonidos mientras la escuchamos, desde Windows.

• Utilizar programas especiales que transforman los tracks de música (digitales) en archivos wav. Ej: Reproductor de Windows Media

• Con la grabadora de sonidos. Ej.: Control -> Grabar de Audacity.

FUEN

TES

DE

DO

ND

E O

BTEN

ER A

UD

IO

Page 19: Clase 6   video

Grabar con micrófono• Se puede usar el micrófono

que viene incorporado en las net – notebooks o comprar uno externo.

• Conviene hacerse asesorar a la hora de adquirir uno, por la calidad.

• Se lo utiliza con algún grabador de sonidos, como Audacity.

FUEN

TES

DE

DO

ND

E O

BTEN

ER A

UD

IO

Page 20: Clase 6   video

Grabar con grabadora digital

• Existen muchas grabadoras que captan los sonidos y fundamentalmente la voz, pero son un poco caras.

• Se pueden usar los celulares, cámaras de fotos, MP4, etc.

FUEN

TES

DE

DO

ND

E O

BTEN

ER A

UD

IO

Page 21: Clase 6   video

Capturar audio desde un video

• Cuando se descarga de Internet el video, usando aTube Catcher, se lo hace definiendo formato MP3.

• Si está descargado en la PC, se usa la opción Video Converter.

FUEN

TES

DE

DO

ND

E O

BTEN

ER A

UD

IO

Page 22: Clase 6   video

Indicaciones generales antes de grabar

•No importa el medio que use para grabar su audio, elija un lugar tranquilo donde se evite el ruido externo. •Hable directamente hacia el micrófono, pero no

acerque mucho su boca, ya que saturará el audio resultante. • Intente vocalizar bien, hablar despacio y de forma

amable. •Si cecea o golpea algunas letras, aísle el micrófono

con una tela suave, evitando rozarlo. •Tenga lo que va a decir, escrito en un guión.

Page 23: Clase 6   video

Edición y optimización

Audacity es un software gratuito para edición y captura de audio que permite mejorar la calidad de los audios y hacer mezclas simples de voz y música para crear PodCasts interesantes.

Page 24: Clase 6   video

Antes de empezar…• Tener conectado un micrófono• Tener habilitados parlantes, para monitorear

la grabación y edición de audio.

Page 25: Clase 6   video

Elementos básicos de edición

• Forma de grabar. • Mezcla simple de música. • Cortar audio• Normalización. • Efectos de entrada y salida. • Realce de voz. • Atributos de compresión y formato. (Estéreo,

44.100 HZ, 32bit /Mono, 11.025 HZ, 16bit )

Page 26: Clase 6   video

Forma de grabar

Antes de grabar, tener un guión escrito que permita tener coherencia y proyectar seguridad

Page 27: Clase 6   video

Mezcla de música

Se usan varias pistas superpuestas, donde se deben manejar los volúmenes.

Page 28: Clase 6   video

Cortar audio

Se puede seleccionar un área y borrarla con la tecla Supr o dividir la pista y descartar el sector que no corresponde.

Page 29: Clase 6   video

Normalizar

Equilibra los niveles de audio, mejorando la calidad de la grabación

Page 30: Clase 6   video

Efectos de entrada y salida

•Cross Fade In: iniciar suavemente el audio•Cross Fade Out: dar una finalización más suave al audio

Page 31: Clase 6   video

Realce de voz

Si desea bajar el volumen desplace la barra hacia la izquierda y si quiere subir el volumen, hacia la derecha en la opción

Amplificar.

Page 32: Clase 6   video

Guardar o exportar proyecto

• Si se guarda el proyecto, se genera un archivo .aup que puede ser modificado y reproducido sólo en Audacity.

• Con la opción Exportar se puede conseguir un archivo MP3 o WAV, compatible con reproductores generales y programas de edición de videos.

Page 33: Clase 6   video

Actividad• Seleccionar dos audios de cualquiera de las

fuentes mencionadas.• Utilizando Audacity:

1. Mezclar ambos audios.2. Normalizarlos.3. Recortar las partes sobrantes.4. Aplicar efectos de entrada y/o salida.5. Manejar los volúmenes.6. Exportar el archivo.

Page 34: Clase 6   video

Curso de Capacitación Docente. Instituto de Ciencias Empresariales.

Docente: Ing. Ana YapuraEmail: [email protected]

Sitio Web del ICE http://www.e-iceweb.com.ar/sitio/

Año 2015