Clase 6 la educacion especial en la primera
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aprendizaje y desarrollo
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- 1. Por: Yaribel Domnguez de Alemn LA EDUCACION ESPECIAL EN LA PRIMERA INFANCIA
- 2. Intervencin Temprana Es un conjunto de servicios destinados a los nios pequeos y sus familias abarcando las acciones precisas cuando un nio necesita atenciones especiales
- 3. EFECTOS DE LA INTERVENCION TEMPRANA Incluye una amplia variedad de apoyos educativos, asistenciales de atencin al nio y a su familia destinados a reducir los efectos de las discapacidades o NEE o prevenirlos problemas de desarrollo- aprendizaje en etapas posteriores de la poblacin infantil de alto riesgo.
- 4. OBJETIVOS: 1. Asegurar y potenciar el desarrollo personal de los alumnos con NEE. 2. Reforzar las capacidades de la familia en los apoyos educativos del alumno. 3. Promover la inclusin social de la familia y del nio.
- 5. CARACTERISTICAS En el medio natural del nio. Preferiblemente en el contexto local. Orientado a la familia. Desarrollado desde una intervencin de un equipo multidisciplinario.
- 6. Evaluacin de las reas de desarrollo
- 7. Capacidades cognitivas
- 8. Habilidades motoras
- 9. Capacidades de comunicacin y lingsticas
- 10. Habilidades sociales y ldicas
- 11. Desarrollo Emocional y afectivo
- 12. Capacidades adaptativas y de autonoma personal
- 13. EVALUACIONES BASADAS EN EL CURRICULUM SON FUNCIONALES. SON GENERICAS. SON FACILES DE INTEGRAR. SON OBSERVABLES Y MESURABLES. TIENEN OBJETIVOS A CORTO Y LARGO PLAZO.
- 14. NORMAS PARA EVALUAR A NIOS PEQUEOS Debe realizarse en el entorno natural del nio. Se debe hacer observacin directa de la conducta. Debern repetirse evaluaciones a lo largo del tiempo. Determinar cuando se requieren otros servicios especiales. Realizarse una evaluacin multidisciplinaria.
- 15. Objetivos de la educacin temprana de los nios con NEE Ayudar a la familia a alcanzar sus propios objetivos. Promover la participacin, independencia y la capacidad del nio. Promover el desarrollo en todas las reas importantes. Crear y apoyar la competencia social. Facilitar la generalizacin de las
- 16. Objetivos de la educacin temprana de los nios con NEE Ayudar al nio para realizar sus experiencias vitales en distintos contextos. Ayudar a los nios y a sus familias a realizar transiciones necesarias. Prevenir o minimizar la participacin de problemas o discapacidades futuras.
- 17. Desarrollo del lenguaje en nios con discapacidad Identificacin de sonidos. Apareamiento de ruidos y sonidos. Memoria auditiva. Reconocimiento de sonidos de letras y silabas para que el nio escriba la letra a la que corresponda. Lectura labial. Lectura de tarjetas con letras o slabas.
- 18. Desarrollo del lenguaje en nios con discapacidad Reconocimiento de las letras por el tacto. Reconocimiento de letras o slabas por sensibilidad corporal. Dictado de letras o slabas. Nombrar palabras que empiecen o terminen con la letra pedida. Juegos con palabras.
- 19. INCREMENTO DE LA COMPETENCIA SOCIAL OPORTUNIDADES PARA JUGAR. OFERTAS PARA COMPARTIR UTILES ESCOLARES, OBJETOS Y ACTIVIDADES. AFECTO ENTRE PARES.