PRECURSORES DEL PRECURSORES DEL LENGUAJELENGUAJE

Definición

Conjunto de destrezas, habilidades o competencias que se desarrollan antes de la aparición de la primera palabra y que posibilitan el desarrollo lingüístico posterior

A considerar Patrones evolutivos predecibles.Patrones evolutivos predecibles. Los hitos se alcanzan alrededor de la Los hitos se alcanzan alrededor de la

misma edad.misma edad. Dependen de las oportunidades para el Dependen de las oportunidades para el

desarrollo.desarrollo. Pasan fases o períodos evolutivos Pasan fases o períodos evolutivos

(críticos).(críticos). Existen variaciones intraindividuos

Desarrollo Pre- NatalDesarrollo Pre- Natal

Respuestas selectivas a Respuestas selectivas a sonidos ambientales y a la sonidos ambientales y a la voz de su madre.voz de su madre.

Respuestas a estímulos Respuestas a estímulos lingüísticos (perceptivos). lingüísticos (perceptivos).

Respuestas motoras y Respuestas motoras y neurovegetativas.neurovegetativas.

Sonríe.Sonríe.

Neonato a tres meses:Neonato a tres meses:

Reconocimiento de las Reconocimiento de las facies. facies.

Etapa sin Etapa sin intencionalidad por intencionalidad por parte del niño.parte del niño.

Respuestas de agrado Respuestas de agrado o desagrado.o desagrado.

Neonato a tres meses:Neonato a tres meses:

Cesación de la Cesación de la conducta.conducta.

Búsqueda de la fuente Búsqueda de la fuente sonora.sonora.

Establecimiento de la Establecimiento de la figura de apego.figura de apego.

Contacto visual y Contacto visual y seguimiento visual.seguimiento visual.

Imitación de gestos.Imitación de gestos.

Tres a seis meses:Tres a seis meses:

Contacto ocular más sostenido.Contacto ocular más sostenido. Mirada conjunta.Mirada conjunta. Intersubjetividad primaria.Intersubjetividad primaria. Atienden a las conversaciones.Atienden a las conversaciones. Producen más verbalizaciones y escuchan Producen más verbalizaciones y escuchan

sus propios sonidos.sus propios sonidos. Protoconversaciones: BalbuceosProtoconversaciones: Balbuceos Mayor control postural:sedestaciónMayor control postural:sedestación

Seis a nueveSeis a nueve meses: meses:

La comunicación se da mediante La comunicación se da mediante acciones: petición, rechazo, acciones: petición, rechazo, enseñar – mostrar, agradar al enseñar – mostrar, agradar al adulto, llamar la atención.adulto, llamar la atención.

Escuchan sonidos y luego los Escuchan sonidos y luego los reproduce.reproduce.

Intersubjetividad secundaria.Intersubjetividad secundaria. Surge el comportamiento Surge el comportamiento

intencional vinculado a la intencional vinculado a la afectividad. (Etapa ilocutiva).afectividad. (Etapa ilocutiva).

Inicio patrón deglutorioInicio patrón deglutorio Balbuceo reduplicativoBalbuceo reduplicativo Permanencia objetoPermanencia objeto

Seis a nueveSeis a nueve meses: meses:

Se dan las conductas Se dan las conductas precursoras del lenguaje precursoras del lenguaje oral.oral.

Modelo de Bloom y Lahey Modelo de Bloom y Lahey (1978): Concibe las bases (1978): Concibe las bases del lenguaje como función del lenguaje como función mental que se desarrolla: mental que se desarrolla: forma, contenido y uso.forma, contenido y uso.

Primer año de vidaPrimer año de vida

Aparece la marcha.Aparece la marcha. Mayor uso de gestos del Mayor uso de gestos del

cuerpo (señalar objetos, cuerpo (señalar objetos, dar, pedir, rechazar, etc.)dar, pedir, rechazar, etc.)

Aparecen las primeras Aparecen las primeras palabras con significado.palabras con significado.

Relaciones pragmáticas y Relaciones pragmáticas y sintácticas: formas en sintácticas: formas en imperativos y/o imperativos y/o mandatos.mandatos.

Primer año de vidaPrimer año de vida

Relaciones pragmáticas y Relaciones pragmáticas y semánticas: significado de semánticas: significado de las palabras y la intención las palabras y la intención de las cosas.de las cosas.

Obedecen órdenes Obedecen órdenes simples.simples.

Es capaz de comprender Es capaz de comprender un número importante de un número importante de palabras de su entorno palabras de su entorno familiar.familiar.

Entre primer y segundo año de vida:Entre primer y segundo año de vida: Se da la segunda etapa según Bates.Se da la segunda etapa según Bates. Identifican objetos por uso y por nombre.Identifican objetos por uso y por nombre. Identifican partes del cuerpo.Identifican partes del cuerpo. Son capaces de imitar movimientos.Son capaces de imitar movimientos. Comprenden pronombres personales y posesivos, verbos en infinitos, Comprenden pronombres personales y posesivos, verbos en infinitos,

algunas preposiciones, etc.algunas preposiciones, etc.