Lenguaje Digital - Clase 2
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Lenguaje Digital UPC - Universidad Provincial de Córdoba Licenciatura en Diseño Docente: Raúl Rodríguez
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Lenguaje DigitalUPC - Universidad Provincial de CórdobaLicenciatura en DiseñoDocente: Raúl Rodríguez
Lenguaje Digital
Brecha Digital
Se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las TIC como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.
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Brecha Digital
En diversos estudios de varias organizaciones internacionales se ha demostrado que el empleo de la tecnología puede contribuir a elevar la calidad de vida de las personas que la utilizan de una manera adecuada en sus actividades.
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Brecha Digital
Desafortunadamente en el contexto global, no todos tenemos acceso a la tecnología de manera equitativa. Todavía hay poblaciones en el mundo que no tienen acceso al teléfono, ni siquiera a los servicios básicos fundamentales como el agua y electricidad.
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Brecha Digital
En cuestiones de penetración de Internet a nivel mundial, países, como Canadá y Estados Unidos, tienen un 70% de penetración de Internet, Australia/Oceanía un 54% y Europa con un 39%.
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Brecha Digital
Años que los medios tardaron en alcanzar los 50 millones de espectadores:- Radio: 38- Televisión: 13 - Internet: 4
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Brecha Digital
Hoy, solo 2,700 millones de personas —poco más de un tercio de la población mundial— tienen acceso a Internet. La adopción del Internet está aumentando menos de 9% al año, lo cual es lento si consideramos que aún se encuentra en sus primeras etapas de desarrollo.
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En Latinoamérica la penetración de Internet es del 16% y en África no llega ni al 5%. Lo anterior nos dice que las tecnologías asociadas al web e Internet están distribuidas de manera inequitativa, condición que se observa claramente entre los países desarrollados y los subdesarrollados.
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Brecha Digital
La BD puede ser definida como la separación que existe entre las personas, comunidades, estados, países, etc. con respecto al acceso a las TIC y su uso. Las TIC incluyen las tecnologías de redes, telecomunicaciones e informática, (tel, tv, radio, Internet, PC, etc.) que de manera directa o indirecta, influyen en nuestras actividades socioeconómicas, educativas y culturales.
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Brecha Digital
Generalmente expresada en términos tecnológicos. Su alcance es un reflejo de la condición socioeconómica, y en particular de limitaciones y falta de infraestructura de telecomunicaciones e informática.
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Brecha Digital
Otros autores definen a la brecha digital como analfabetismo digital, el cual consiste en la escasa habilidad o competencia de algunas personas para manejar las computadoras, el Internet y las tecnologías en general.
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Brecha Digital
En algunos casos se prefiere hablar del término inclusión digital para considerar los esfuerzos enfocados a reducir la brecha digital.
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Brecha Digital
El acceso y uso a las tecnologías de Información, conlleva tres procesos: el primero es que exista infraestructura de telecomunicaciones y redes (disponibilidad), el segundo, la accesibilidad a los servicios que ofrece la tecnología y la tercera es poseer habilidades y conocimientos para hacer un uso adecuado de la tecnología.INFRAESTRUCTURA + ACCESIBILIDAD + HABILIDADES
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¿Cómo medir la brecha digital?
Dado que la BD no es un fenómeno meramente tecnológico, y está influenciada por múltiples factores, entre ellos los sociales, económicos, políticos, etc. es muy difícil su medición de una manera cuantitativa precisa.
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¿Cómo medir la brecha digital?
Anteriormente, previo a la era del Internet, cuando el servicio de telecomunicaciones predominante era la telefonía, la condición de un país o una región se media en términos de la densidad telefónica.
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¿Cómo medir la brecha digital?
Los reportes generados por cuatro organizaciones (UNDP, UIT, WEF y OCDE) son una base de información importante para determinar el estatus de la BD en una región o país, ya que incluyen los indicadores o parámetros más relevantes en cuestión de servicios de telecomunicaciones y tecnologías de información.
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¿Cómo medir la brecha digital?
Naciones Unidas para el Desarrollo (UNDP)- Esperanza de vida al nacer.- Tasa de alfabetización en adultos.- Matrícula escolar.- PIB (producto interno bruto) per cápita.
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¿Cómo medir la brecha digital?
La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) generó el Índice de Acceso Digital (IAD) mide la capacidad global de los ciudadanos de un país para acceder y utilizar las TIC (Calidad, Infraestructura, Conocimientos, Accesibilidad, Utilización).
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¿Cómo medir la brecha digital?
El Foro Economico Mundial (WEF) monitorea la factibilidad de integrar los beneficios de las TIC:- El ambiente para las TIC brindado por un país.- La preparación de las personas interesadas clave de la comunidad tales como individuos, negocios y gobierno.- Utilización de las TIC entre las personas o grupos interesados.
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¿Cómo medir la brecha digital?
La OCDE (Organisation for Economic Co-operation and Development) recaba información estadística en TIC sobre Internet, telefonía fija, telefonía móvil, banda ancha, DSL, televisión por cable, investigación y desarrollo en TIC, patentes, etc.
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¿Cómo medir la brecha digital?
Los esfuerzos por reducir la brecha digital han evolucionado desde la idea inicial de que el sólo dotar de computadoras y acceso a Internet se impactaría en el desarrollo sustentable de las comunidades.
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¿Qué hacemos entonces?
- Incorporar las TIC implica generar nuevas metodologías de trabajo que permitan potenciar las características de los jóvenes y las tecnologías.- Formar a los docentes.- Desarrollar contenidos digitales de calidad.- Brindar apoyo tecnológico.
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¿Qué hacemos entonces?Chile - Desafío Mil Becas TIC es la campaña que actualmente lleva a cabo el Comité para la Democratización de la Informática. La iniciativa tiene fundamentalmente dos objetivos: por una parte concientizar a la sociedad de la importancia de instruir a las personas digitalmente, y por otra lograr que las empresas financien las becas (en forma de donación o por medio de la franquicia tributaria).
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¿Qué hacemos entonces?
Internet.org busca hacer accesible el internet para quiénes no pueden pagarlo.Facebook, Ericsson, MediaTek, Nokia, Opera, Qualcomm y Samsung son los socios fundadores de la iniciativa.Una alianza global cuyo objetivo es proporcionar acceso a Internet a 5,000 millones de personas más.
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Nativos Digitales
Todas aquellas personas nacidas durante o con posterioridad a las décadas de los 80 y los 90 del siglo XX, cuando ya existía la tecnología digital. Por otro parte, se ha designado el término inmigrante digital, haciendo referencia a todos aquellos nacidos antes de los años 80 y que han experimentado todo el proceso de cambio de la tecnología.
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Nativos Digitales
Aquellos individuos que han crecido inmersos en la tecnología digital.
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Nativos Digitales
La tecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza en 1978, por lo tanto, se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance (en el hogar y/o en establecimientos de estudio y de recreación) computadoras y celulares, pueden considerarse nativos digitales, un ejemplo de esto son los niños y los jóvenes que toman un celular,un ipad o un computador y lo utilizan bastante bien.
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Nativos Digitales
Por oposición, define al inmigrante digital como la persona nacida y educada antes del auge de las nuevas tecnologías.
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Inmigrantes Digitales
Son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC.
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Nativos digitales vs. Inmigrantes digitales
Sin que los docentes las escuchen, las protestas de los chicos son cada vez más explícitas y concretas. Muchos docentes insisten en que los chicos tienen que desacelerarse cuando están en clase. No es que los nativos digitales no presten atención, directamente no se interesan por ese entorno que les adviene como un túnel del tiempo.
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Nativos digitales vs. Inmigrantes digitales
La disyunción es clara: o los inmigrantes digitales aprenden a enseñar distinto, o los nativos digitales deberán retrotraer sus capacidades cognitivas e intelectuales a las que predominaban dos décadas o más atrás.
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Nativos digitales vs. Inmigrantes digitales
Los nativos digitales, estudiantes de hoy en día y del mañana, no son los sujetos para los que los sistemas educativos y sus procesos de aprendizaje fueron diseñados.
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Nativos digitales vs. Inmigrantes digitales
Sus profesores son, en el mejor de los casos, inmigrantes digitales que han hecho el esfuerzo de acercase a las nuevas tecnologías e intentan enseñar en un lenguaje muchas veces incomprensible para estos nativos digitales, pudiendo producirse cierto rechazo, o pérdida de atención o de interés.
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Cibercultura
Es la cultura que emerge, o está emergiendo, del uso del ordenador para la comunicación, el entretenimiento y el mercadeo electrónico. Cultura nacida de la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación como internet. Cultura basada en las ventajas y desventajas de la libertad absoluta, el anonimato, y ciberciudadanos con derechos y obligaciones.
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Cibercultura
El término "cibercultura" es utilizado para agrupar una serie de fenómenos culturales contemporáneos ligados principal, aunque no únicamente, al profundo impacto que han venido ejerciendo las tecnologías digitales de la información y la comunicación sobre aspectos tales como la realidad, el espacio, el tiempo, el hombre mismo y sus relaciones sociales.
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Cibercultura
Incluye varias interacciones humanas mediadas por la red de computadores, como son actividades, ocupaciones, juegos, lugares y metáforas, e incluyen una variedad de aplicaciones informáticas.
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Cibercultura
Algunas son ofrecidas por especialistas en software y otras son protocolos propios de internet:Blogs, Redes sociales, Wikis, Juegos en línea, Juegos de rol, Televisión interactiva, Agregadores de noticias, Comercio electrónico, Foros de discusión.
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¡Gracias!
