CURSO: 8 Bsico

Planificaciones Ciencias Naturales 7 bsico

CURSO: 7 bsicoCLASE: 1FECHA:ASIGNATURA: Ciencias NaturalesEJE: Fsica UNIDAD 3: Fuerzas y dinmica de la TierraTIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Explicar el concepto de fuerza y los efectos de aplicar fuerzas sobre los cuerpos

Habilidades (cognitivas y cientficas) Observar y plantear preguntas Planificar y conducir una investigacin Procesar y analizar la evidencia Identificar Predecir Explicar Analizar

Objetivos de Aprendizaje Transversales Mostrar curiosidad, creatividad e inters por conocer y comprender los fenmenos del entorno natural y tecnolgico, disfrutando del crecimiento intelectual que genera el conocimiento cientfico y valorando su importancia para el desarrollo de la sociedad.

Objetivos de Aprendizaje Planificar y conducir una investigacin experimental para proveer evidencias que expliquen los efectos de las fuerzas gravitacional, de roce y elstica, entre otras, en situaciones cotidianas.Contenidos Qu recuerdo? Fuerza y presin La fuerza y sus efectos Cmo se representan las fuerzas? Tipos de fuerzas

Indicadores de evaluacin Planifican una investigacin a partir de una imagen e hiptesis. Identifican los efectos de la fuerza en distintas situaciones. Explican los efectos de las fuerzas sobre los cuerpos. Describen los efectos de la presin en slidos, lquidos y gases. Conocen los dos tipos de fuerzas que existen y son capaces de asignar las fuerzas que conocen a dichas categoras.

Inicio Motivacin (15 minutos) Comience la clase conversando con sus estudiantes acerca del tema a tratar. Luego, pdales que observen la imagen de las pginas 110 y 111 y que expliquen cmo lo que ah se muestra est relacionado con los conceptos de fuerza y presin. Explique que el mundo a nuestro alrededor se ve modificado y moldeado por los efectos de las fuerzas y de las presiones, y que durante la prxima unidad estudiarn estos fenmenos.

Recursos requeridos Texto del estudiante: pginas 110 a 116.

Desarrollo Actividades (65 minutos) Pida a sus estudiantes que contesten las preguntas de la seccin Qu recuerdo?, de las pginas 112 y 113. Una vez que lo hagan, revisen en conjunto las respuestas. Aydelos a recordar los conceptos y contenidos que pudiesen haber olvidado. Lea con sus estudiantes la pgina 114 del texto y luego observen las imgenes que ah se muestran. Explique que estas seis variantes agrupan todos los efectos que podemos observar en la naturaleza como resultado de la aplicacin de fuerzas. Pida a sus estudiantes que propongan ejemplos de efectos de fuerzas e intenten asociarlos con alguna de las seis variantes presentadas. Lea en conjunto con sus estudiantes el texto y la tabla de la pgina 115 referente a los vectores y su representacin grfica. Pida a voluntarios que dibujen en la pizarra ejemplos de vectores con distintos mdulos, sentidos y direcciones. Revise con sus estudiantes el texto que explica los tipos de fuerzas existentes, pdales que mencionen ejemplos de fuerzas que conozcan y que traten de asociarlas a alguno de los dos tipos de fuerzas que se mencionan en el texto.

Cierre Actividades (10 minutos) Finalice la clase conversando con sus estudiantes acerca de las fuerzas y de cmo estas son capaces de modificar el mundo. Hgales ver que existen fuerzas actuando en nuestro alrededor y que cada una de estas acciones tiene algn efecto, a pesar de que no siempre sean observables. Resuma en conjunto con sus estudiantes las ideas principales de la clase y antelas en la pizarra. Pida a sus estudiantes que las copien en sus cuadernos.