Clase 1 2008

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Psicología - Kinesiología -dos ejes guiarán y enmarcarán el desarrollo de este curso. - Psicologia: campo de conocimientos que, desde diversos ángulos, ha abordado la problemática de lo psíquico y lo mental en el ser humano. - kinesiología: campo de....

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Psicología - Kinesiología

-dos ejes guiarán y enmarcarán el desarrollo de este curso.

- Psicologia: campo de conocimientos que, desde diversos ángulos, ha abordado la problemática de lo psíquico y lo mental en el ser humano.

- kinesiología: campo de....

¿Qué entendemos por Psicología?¿Qué entendemos por Psicología?

• No es una disciplina única.

• Es una colección de subcampos.

• Gran DIVERSIDAD en torno a:

– Perspectivas teóricas

– Objeto de estudios

– Areas de especialización

¿qué entendemos por psicología?

• Necesario remitirse a los orígenes de la ps.

• Cómo y de qué manera surge la ps.

• Cómo va cambiando durante el tiempo.

• E/d necesario remitirse a la

• Cada definición de Ps. corresponde a un momento histórico determinado.

• Determinantes históricos, socio-culturales, económicos, políticos, van DEFINIENDO:

• Objetos de estudio de la Psicología.

• Perspectivas teóricas

• Areas de Especialización de la psicología.

Recorrido histórico y surgimiento de las diversas Perspectivas Teóricas:

La ciencia: separación de la filosofía.Necesidad al interior de las ciencias fácticas.

Necesidad de investigaciones.

• Gustav Fechner (1850) estimulo -- sensación.

• Wilhem Wundt: fundó Laboratorio Psicología Experimental (1879)– estudio e investigación de

la CONCIENCIA.

• William James: fisiología - Psicología.

Perspectiva Conductista.

• John Watson y el progreso de la ciencia• la conciencia no se puede estudiar.• Lo que hay que estudiar es la CONDUCTA.• Métodos objetivos - estudiar la conducta observable.• Desplaza el objeto de estudio.• Premisas del conductismo.

Psicología de la Gestalt.

• Escuela Alemana• Forma - organización - configuración.• Estudios de la percepción.• “El todo es más que la suma de las partes.”• Por lo tanto: No se puede estudiar fragmentos.

• ¿Qué ves en la imágen?• ¿Cuál es la figura y qué

es el fondo?• ¿Es posible observar la

figura y el fondo al mismo tiempo?

http://photos1.blogger.com/blogger/7108/3559/320/Gestalt 6.1.jpg

Psicología de la Gestalt.

ILUSIONES DE LA PERCEPCIÓN

• ¿Qué muestra cada imagen?

ILUSIONES DE LA PERCEPCIÓN

¿cuántas columnas?

¿qué ves en la imagen?

¿qué ves en la imagen?

• Esta escuela propone la noción de "Figura-Fondo", la cual refiere a la distinción de un objeto, de aquello que es su fondo o contexto.

• ¿De qué manera podría utilizarse la propuesta de la "Figura-Fondo" en el análisis de una situación problemática de la vida cotidiana?

¿Una anciana o una joven mujer?

La gestalt en la psicología

• Gran parte de la inves-tigación realizada por esta escuela fue en el área de la percepción, pero también han estudiado materias relativas al aprendizaje, la conducta social y el pensamiento.

Perspectiva Psicoanalítica

• Sigmund Freud

• Descubrimiento y estudio del inconsciente.

• 1. Método psicoterapéutico

• 2. Método de investigación

• 3. Conj. teorías psicológicas y psicopatológicas.

• La conciencia no es el centro del psiquismo.

• La conciencia no determina el pensamiento.

Las 3 heridas de la humanidad:

• 1. Copérnico: la tierra no es el centro del U.

• 2. Darwin: continuidad mono - hombre.

• 3. Freud: La conciencia no es el centro de la vida psíquica, hay procesos que escapan al control desde de la conciencia, éstos están determinados desde otra escena: desde lo inconsciente.

• (sueños, lapsus, actos fallidos)

• Lo icc no es el reverso o lo contrario de la conciencia.

• Lo icc cuenta con leyes y características propias.

• Lo icc es el eje de la vida psíquica.

Perspectiva humanista.

• Las personas ven el mundo desde su propia perspectiva.

• Qué significa existir como ser humano.

• Estudiar al ser humano como una totalidad.

• Problemas humanos relevantes: la soledad, la muerte, la realización personal, etc..

• Métodos son secundarios y muy variados.

El objeto de estudio de la Psicología

• Qué estudia la Psicolgía?

• Determina qué se estudia y cómo.

• La ps. no tiene infinitos objetos de estudio.

• A lo largo del tiempo han sido 3:

– 1. La conciencia

– 2. La conducta.– 3. Lo inconsciente.

La conciencia:

• Tratado o discurso sobre el alma (psique)

• recipiente - contenedor.

• Contenidos = funciones: lenguaje, pensa-miento, atención, memoria, juicio, emoción, sentimiento, voluntad, sensación, percepción, etc.

• Estudio de los contenidos de la cc.

• Cambio en relación a la conciencia.• Medir un estímulo y luego la respuesta que el organismo

produce.

• Estímulo caja negra Respuesta

• Respuesta de un organismo a los cambios del medio.• Se trata de generar conductas adaptativas al medio.

La noción de conducta

La noción de inconsciente:

• La conciencia es sólo una porción de lo psíquico.

• Lo icc no es el reverso de lo cc.

• Tiene leyes propias

• determina la vida psíquica.

• Aparece cuando menos se lo espera.

Las diversas Areas de especialización de la Psicología:

• 1. Psicología Experimental

• 2. Ps. Laboral u Organizacional.

• 3. Ps. Educacional.

• 4. Ps. Social.

• 5. Ps. Clínica.

• Objetos de estudio de la Psicología.

• Perspectivas teóricas

• Areas de Especialización de la psicología.