Ciudades para el futuro: crear utopías. Actividades...

Actividades educativas

Ciudadespara el futurocrear utopiacuteas

para Nivel Inicial

El presente cuadernillo estaacute basado en el libro Ciudades para el futuro crear utopiacuteas Actividades educativas Ed

Fundacioacuten Kosice 2021

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Iacutendice

Introduccioacuten 4

Sobre el proyecto Ciudades para el futuro crear utopiacuteas 4

Artistas argentinos para repensar el futuro 10

Sobre Xul Solar 10

Acceder a obras de Xul Solar desde la escuela 16

Sobre Gyula Kosice 18

Sobre la Ciudad Hidroespacial 21

Acceder a obras de Gyula Kosice desde la escuela 26

Guiacutea de registro de la experiencia 31

iquestCoacutemo participar 31

Registro fotograacutefico o audiovisual de los trabajos 32

iquestTienen que aparecer lxs estudiantes 33

Obras escritas o trabajos con TICs 34

Propuesta educativa 36

Navegacioacuten de actividades propuestas y niveles 38

Nivel inicial 39

Anexo de recursos 51

Fotos y videos para proyectar en clase 51

Recursos complementarios 75

Bibliografiacutea 87

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Ciudadespara

el futurocrear

utopiacuteas

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Introduccioacuten

Sobre el proyecto Ciudades para el futuro crear utopiacuteas

Ciudades para el futuro crear utopiacuteas es un proyecto que realizan conjuntamente el Museo Kosice (Fundacioacuten Kosice) y el Museo Xul Solar (Fundacioacuten Pan Klub) con el apoyo de Fundacioacuten Williams en el marco de la convocatoria Ensayar Museos 2020

Su propoacutesito es que estudiantes de todo el paiacutes y todos los niveles imaginen disentildeen proyecten o maqueten sus ciudades utoacutepicas del futuro tal como lo hicieron los artistas argentinos Gyula Kosice y Xul Solar en su tiempo

Creemos que es tiempo de repensar los modos en que habitamos y construimos nuestras ciudades y poblados El agotamiento de la explotacioacuten al medio ambiente la crisis habitacional y ecoloacutegica la superpoblacioacuten la migracioacuten o el conflicto cultural son algunas de las tensiones que atraviesan nuestros tiempos

El aislamiento social obligatorio del 2020 nos forzoacute a buscar y encontrar como sociedad nuevas formas de relacionarnos de desplazarnos de trabajar de ensentildear y educarnos Nuevos sistemas y definiciones de sanidad y salubridad abastecimiento seguridad transporte acceso al arte y creacioacuten cultural Otras cotidianeidades y otras simbologiacuteas

Pero creemos que es momento de dejar de pensar en los liacutemites y empezar a buscar las viacuteas de transformacioacuten positiva reflexiva y deliberada (en contraposicioacuten al cambio forzado impuesto improvisado de urgencia) Y la mejor manera de acortar

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la brecha entre lo que es y lo que queremos que sea es imaginar con chicxs y joacutevenes nuevas utopiacuteas nuevos modos de habitar que partan de la imaginacioacuten radical del arte en cualquiera de sus expresiones lenguajes o soportes

Primer propoacutesito

Promover la imaginacioacuten disentildeo y construccioacuten

de ciudades para el futuro y fomentar las

utopiacuteas a traveacutes de diversos lenguajes artiacutesticos

Como todo proyecto de cambio social implica un reposicionamiento de sus instituciones Creemos que se agotoacute la idea del museo de arte como mero repositorio cultural reservorio de arte consagrado punto turiacutestico o espacio de encuentro presencial

Proponemos realizar una transformacioacuten y ampliacioacuten institucional que situacutee al museo como un espacio hiacutebrido de creatividad imaginacioacuten e invencioacuten Y si buscamos propuestas colaborativas y auteacutenticamente creadoras que esteacuten orientadas a las nuevas generaciones entonces las escuelas -las instituciones educativas- son las aliadas imprescindibles

Por eso Ciudades para el futuro se propone construir nuevos viacutenculos entre los museos y las escuelas fomentando y difundiendo el trabajo reflexioacuten y creacioacuten que llevan adelante docentes y estudiantes construyendo las ciudades para el futuro

Proponemos partir de la obra de dos artistas argentinos que marcaron el arte del siglo XX cada uno a su modo y a su tiempo Xul Solar (1887-1963) y Gyula Kosice (1924-2006)

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Dentro de la extensa produccioacuten artiacutestica conceptual y teoacuterica de ambos coincidieron de forma independiente en una misma buacutesqueda vincular la produccioacuten artiacutestica e intelectual con la imaginacioacuten revolucionaria de ciudades futuras el primero con Vuel Villa y el segundo con la Ciudad Hidroespacial Su gesto fue el de proponer transformaciones socioculturales desde el arte y de imaginar ciudades futuras alternativas humanas y superadoras de nuestro actual modo de habitar en el mundo

Asiacute Xul Solar parte de su reflexioacuten sobre el lenguaje y la panlengua la espiritualidad la astrologiacutea y los simbolismos para imaginar sociedades y ciudades futuras Gyula Kosice por otro lado imagina haacutebitats que articulan ciencia arte tecnologiacutea poesiacutea y urbanismo utoacutepico

Si bien Vuel Villa y la Ciudad Hidroespacial se encuentran en el Museo Xul Solar y el Museo Kosice (respectivamente) ambos en la Ciudad Autoacutenoma Buenos Aires Ciudades para el futuro se propone federalizar el acceso a estas obras de arte acercaacutendolas a estudiantes de todo el paiacutes a traveacutes de nuevas tecnologiacuteas y propuestas pensadas especiacuteficamente para trabajo en clase Este proyecto incluye

bull Video introductorio de Ciudades para el futuro crear utopiacuteas

bull Secuencias didaacutecticas para todos los niveles (en este documento)bull Material de apoyo (en este documento)bull Acceso virtual a la Ciudad Hidroespacial mediante realidad aumentada

bull Acceso virtual a Vuel Villa mediante video interactivos 360ordm

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Segundo propoacutesito

Acercar las obras de los artistas argentinos Gyula

Kosice y Xul Solar a estudiantes de todo el paiacutes

Con esto buscamos que docentes y estudiantes se inspiren en Gyula Kosice y Xul Solar para imaginar disentildear proyectar o maquetar sus ciudades utoacutepicas en cualquier lenguaje artiacutestico dibujos cuentos ilustrados diagramas maquetas obras de teatro esculturas cortometrajes pinturas poesiacutea collages fotografiacuteas canciones etc Y por queacute no tambieacuten investiguen sobre las ciudades y poblados en los que vivimos hoy en diacutea y coacutemo podemos mejorarlos

Durante todo el 2021 registraremos y recopilaremos trabajos realizados por estudiantes de nivel inicial primario y secundario de todo el paiacutes ya sea en actividades didaacutecticas presenciales o remotas

Tercer propoacutesito

Registrar y difundir experiencias praacutecticas

y actividades escolares enriquecedoras

Para eso proponemos una Guiacutea de Registro (en fotos o videos) que nos permitiraacute procesar todo el material con los mismos criterios visuales y poder elaborar una pieza audiovisual final que deacute cuenta de las experiencias y trabajos aacuteulicos maacutes interesantes Como una caacutepsula de tiempo de la imaginacioacuten utoacutepica de chicxs y joacutevenes

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Como Museos nos interesa no soacutelo la difusioacuten de la obra de sus artistas sino su reelaboracioacuten contemporaacutenea poder volver a visitarla desde otros contextos y objetivos La propuesta es no soacutelo conservar y registrar el patrimonio artiacutestico y cultural de dos grandes artistas sino queacute hacemos con eso como sociedad

Es por esto que invitamos a docentes formadores y educadores de todo el paiacutes a valerse de los recursos seleccionados para llevar adelante proyectos novedosos interesantes y movilizadores que tengan a la imaginacioacuten y construccioacuten colectiva del futuro como protagonistas indiscutidos

El resto de este documento sigue entonces la estructura loacutegica de los propoacutesitos que mencionamos

Primero presentaremos a los artistas Xul Solar y Gyula Kosice centraacutendonos en Vuel Villa y la Ciudad Hidroespacial respectivamente lo que podraacute ser tomado como material complementario para el trabajo en clase

Segundo detallamos la Guiacutea de Registro para documentar el proceso didaacutectico y el producto creado por estudiantes y docentes que seraacute recopilado en un audiovisual que cerraraacute el proyecto y seraacute difundido en todo el paiacutes

Tercero propondremos algunas actividades y secuencias didaacutecticas para diferentes niveles con el objeto que docentes y educadores puedan apropiaacuterselas replantearlas y aplicarlas en sus planificaciones y trabajo frente a grupos

Finalmente incluimos un Anexo de recursos varios para repensar las propuestas de los artistas desde diferentes disciplinas y perspectivas asiacute como bibliografiacutea de referencia

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Artistas argentinospara repensar

el futuro

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Artistas argentinos para repensar el futuro

Sobre Xul Solar

Oscar Agustiacuten Alejandro Schulz Solari nacioacute en 1887 en San Fernando Provincia de Buenos Aires de padre ruso y madre italiana

En 1905 comenzoacute a estudiar la carrera de Arquitectura pero luego la abandonoacute Sus intereses estaban en ese entonces en la pintura y la muacutesica En 1912 viajoacute a Europa donde se relacionoacute con artistas y pensadores de la eacutepoca Al poco tiempo de llegar comenzoacute a realizar

obras con fuerte carga simboacutelica y miacutestica llenando sus pinturas de signos letras y palabras con un particular lenguaje visual y verbal En Italia e impresionado con las vanguardias de arte que estaban en plena ebullicioacuten profundizoacute la teacutecnica de acuarela y su uso del color Volvioacute a la Argentina 12 antildeos maacutes tarde ya habiendo adoptado su nombre de artista Xul Solar que lo acompantildeariacutea toda su vida

Simultaacuteneamente se interesoacute e investigoacute activamente en numerologiacutea astrologiacutea y diferentes religiones e idiomas A partir de 1916 comenzoacute a incorporar letras signos y palabras en sus pinturas Luego tambieacuten incluiraacute banderas inscripciones enigmaacuteticas y una iconografiacutea personal que incluye serpientes montantildeas dragones y escaleras

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Ya desde 1920 empezoacute a imaginar ciudades alternativas Desarrolloacute diversos proyectos denominados Bau (o Estilos) que consistiacutean en arquitecturas imaginadas montadas en pequentildeas cartulinas que integraban diferentes estilos (templos orientales neogoacuteticos etc) y que teniacutean elementos de una concepcioacuten miacutestica y simboacutelica de diferentes culturas

Tambieacuten por esos antildeos se relacionoacute con los grupos literarios y vanguardias locales vinculaacutendose especialmente con los autores del perioacutedico Martiacuten Fierro Con Jorge Luis Borges (de quien ademaacutes era vecino) particularmente construyoacute una duradera amistad Teniacutean muchos intereses en comuacuten la filosofiacutea oriental la literatura la religioacuten el misticismo el arte y la pasioacuten por el lenguaje De hecho ademaacutes de hablar siete lenguajes Xul Solar inventoacute los suyos propios El neocriollo por una parte se basaba en el espantildeol y el portugueacutes (las dos lenguas maacutes habladas en Ameacuterica Latina) y buscaba convertirse en el lenguaje uacutenico del continente retomando la cultura americanista y redefiniendo la relacioacuten entre el sur y Europa Ideoacute ademaacutes la panlingua un idioma universal que apuntaba a mejorar la comunicacioacuten de la humanidad

Sin tiacutetulo1918Acuarela y goauche sobre papel205 x 25 cm

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En 1936 creoacute su pintura Vuel Villa que acompantildeoacute de un texto descriptivo Imaginoacute una ciudad voladora como solucioacuten a un mundo superpoblado tal como veremos en el proacuteximo punto

En la deacutecada del lsquo40 comenzoacute a pintar en tonos blancos negros y grises e incorporoacute un nuevo sistema de escritura con base de signos estenograacuteficos a sus obras Posteriormente realizoacute pinturas estudiando la caacutebala

En la deacutecada del lsquo50 se mudoacute a una casa sobre el Delta del Tigre en la Provincia de Buenos Aires Esto dio lugar a una serie de proyectos y fachadas para haacutebitats en el Delta Son proyectos arquitectoacutenicos con un lenguaje propio que se traducen en estructuras de planos multicolores a los que agrega siacutembolos y letras

Acompantildeoacute su creacioacuten artiacutestica y linguumliacutestica de una inagotable vocacioacuten inventiva Creoacute el panajedrez (una reelaboracioacuten maacutes compleja del ajedrez) el piano con teclas texturadas y coloreadas seguacuten las diferentes notas una nueva forma de escribir muacutesica y un Tarot modificado

Xul Solar fallecioacute en 1963 a los 75 antildeos en su casa de Tigre Estaba acompantildeado de su esposa Lita quien dijo que su marido ldquono creiacutea en la muerte para eacutel siempre existiraacute un mantildeanardquo

Proyecto fachada Delta1954

Acuarela y tinta sobre papel y cartoacuten

25 x 36 cm

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Sobre Vuelvilla

Vuel Villa nace en 1936 como una respuesta por parte de Xul Solar al problema de la superpoblacioacuten La imaginoacute flotando en el aire sostenida por globos aerostaacuteticos e impulsada por el viento u heacutelices a motores completamente autosuficiente

Vuel Villa1936Acuarela y gouache sobre papel y cartoacuten34 x 40 cm

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Pero en vez de un uacutenico y enorme globo Xul imaginoacute que en Vuel Villa habriacutea muchos globos aerostaacuteticos de diferentes formas y tamantildeos hechos en goma o tela e inflados con helio Algunos seriacutean ciliacutendricos y otros prismas triangulares y los maacutes grandes tendriacutean dentro otros globos maacutes pequentildeos de reserva

Los pisos seriacutean de chapa plaacutestica de madera o de cualquier otro material liviano e igniacutefugo Estas superficies podriacutean ser muy anchas y unirse en maacutes de dos unidades que sostenidas en globos chatos podriacutean hacer plazas y hasta barrios enteros

Esta ciudad voladora futura deberiacutea estar acompantildeada de una subvilla una pequentildea y tambieacuten autosuficiente villa sobre ruedas que se moveriacutea por la superficie Esta ciudad subsidiaria llamada Ruedivilla llevariacutea todo el material pesado y tendriacutea mayor eacutexito comercial que la Vuel Villa que por su parte estariacutea dedicada a la cultura el espiacuteritu y la mente

Bocetos para Vuel VillaLaacutepiz sobre papel222 x 137 cm

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Xul Solar tambieacuten se preguntoacute coacutemo podriacutea efectivamente construirse y financiarse semejante proyecto iquestQuieacuten dariacutea el puntapieacute inicial iquestUna empresa comercial iquestUn emprendimiento socialista iquestUn partido poliacutetico un grupo religioso la UNESCO

En cualquier caso aventuroacute algunas posibles fuentes de autofinanciamiento tempranas turismo romaacutentico para lunas de miel visitas explicadas pagas y obras de teatro que podriacutean realizarse en un masivo escenario (al posarse la villa sobre una cancha pista o campo)

En la obra podemos ver a Vuel Villa con sus globos heacutelices edificios banderas y chimeneas que sobrevuela un pueblo costero de tonos ocre y figuras geomeacutetricas

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Acceder a obras de Xul Solar desde la escuela

El Museo Xul Solar se encuentra en Laprida 1212 en la Ciudad de Buenos Aires en lo que supo ser el domicilio personal de Xul Solar

Se inauguroacute en 1993 con las obras seleccionadas por el mismo Xul Solar que son ademaacutes las que componen la muestra permanente del Museo junto con objetos esculturas y documentos que pertenecen a su archivo personal Este mismo espacio funciona como centro cultural donde se realizan eventos culturales y exposiciones temporales dedicadas al artista Asimismo la Fundacioacuten conserva la vivienda personal del Xul Solar que guarda su biblioteca de aproximadamente 3500 voluacutemenes

El museo recibe visitas de grupos escolares pero tambieacuten puede accederse a su obra de manera remota e interactiva

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Acceso a video interactivo 360ordm de Vuel Villa (con sonido)

httpswwwyoutubecomwatchv=XMuf-EhJ5n0

Si ingresaacutes desde una computadora o tablet (con conexioacuten a internet) se abriraacute una ventana de Youtube que podeacutes poner en pantalla completa Luego podeacutes hacer click con el mouse en cualquier parte y arrastrarlo para recorrer Vuel Villa en 360ordm

Si ingresaacutes desde un celular (con conexioacuten a internet) se abriraacute una ventana de Youtube que podeacutes poner en pantalla completa Podeacutes moverte con el celular para recorrer Vuel Villa en 360ordm

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Sobre Gyula Kosice

Gyula Kosice nacioacute en la ciudad de Kosice Checoslovaquia (hoy Eslovaquia) en 1924 Emigroacute a la Argentina con sus padres y dos hermanos a los 4 antildeos de edad en un viaje en barco que duroacute un mes Esta travesiacutea mariacutetima lo marcoacute vivamente y le dejoacute el recuerdo imborrable de la inmensidad del agua y el cielo que luego incorporariacutea en sus obras

Se radicoacute en Buenos Aires donde vivioacute la mayor parte de su vida Kosice era un lector intensivo y soliacutea frecuentar bibliotecas populares Una de sus primeras influencias fue Leonardo Da Vinci pero no por sus frescos o dibujos sino por sus inventos e investigaciones Antildeos maacutes tarde Kosice centrariacutea su creacioacuten artiacutestica precisamente en torno a la invencioacuten

Desde muy temprano manifestoacute intereacutes en la poesiacutea y el arte Estudioacute dibujo y modelado en academias libres En 1944 creoacute Roumlyi la primera escultura articulada y moacutevil con participacioacuten del espectador en Ameacuterica Latina Con Roumlyi Kosice

Roumlyi1944MaderaMedidas variables

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proponiacutea una relacioacuten directa entre el espectador y la obra de arte invitaacutendolo a tocarla moverla y modificar todas sus articulaciones Era algo no visto en Argentina hasta entonces por lo que despertoacute poleacutemica Actualmente la importancia histoacuterica de Roumlyi estaacute reconocida y sus diferentes versiones se encuentran en colecciones de los museos maacutes importantes del mundo

Tambieacuten en 1944 editoacute la revista Arturo junto a otros artistas con quienes compartiacutea la misma visioacuten sobre las artes Ya alliacute exactamente 25 antildeos antes de que la humanidad llegue a la Luna escribioacute ldquoEl hombre no ha de terminar en la tierrardquo

En 1946 co-funda el Movimiento Madiacute la primera vanguardia de arte abstracto y concreto de Ameacuterica Latina Kosice y sus compantildeeros proponiacutean pinturas y esculturas totalmente abstractas que no se parecieran a algo real ni intentaran representar conceptos o sentimientos Y para romper completamente con el arte que busca representar otra cosa (el arte representativo o figurativo) abandonaron el marco rectangular de las pinturas e hicieron cuadros con marco recortado con huecos y piezas articuladas

El Movimiento de Arte Madiacute sigue siendo auacuten en nuestros diacuteas una de las vanguardias artiacutesticas maacutes importantes en la historia del arte de Ameacuterica Latina y el mundo

Planos y color liberados1947Esmalte sobre madera62 x 55 cm

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Pero al mismo tiempo Kosice siguioacute su propio camino Se caracterizoacute por articular arte ciencia y tecnologiacutea y por estar siempre dispuesto a investigar y experimentar con materiales novedosos Es por esto que en 1946 crea la primera escultura con gas neoacuten en la historia del arte y la primera escultura con agua en movimiento Tambieacuten se dedicoacute a explorar los plaacutesticos particularmente el acriacutelico (o plexiglass)

Justamente sus esculturas con agua luz y movimiento son las maacutes reconocibles Estas obras pueden encontrarse en museos de Argentina y de todo el mundo Algunas incluso pueden verse en la calle Kosice realizoacute esculturas monumentales de gran tamantildeo que estaacuten emplazadas en parques puacuteblicos Estaacuten repartidas en las ciudades de Buenos Aires La Plata y Juniacuten (Buenos Aires) Resistencia (Chaco) Centenario (Neuqueacuten) y en Uruguay Italia Francia Corea e Israel

Peronoeshastafinalesdeladeacutecadadel60rsquoquecreasuobramaacutesambiciosa La Ciudad Hidroespacial de la que hablaremos en el proacuteximo punto

Excepto un breve periacuteodo de su vida en el que se radicoacute en Pariacutes vivioacute y produjo en la Ciudad de Buenos Aires hasta el antildeo en que murioacute en el 2016 a los 92 antildeos A lo largo de su trayectoria escribioacute 18 libros y realizoacute incontables esculturas y pinturas que expuso en museos y galeriacuteas de todo el mundo

Homenaje a Moholy Nagy2009

Agua moacutevil gas neoacuten luz moacutevil LED acriacutelico

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Sobre la Ciudad Hidroespacial

Gyula Kosice notoacute entre la deacutecada del 40 y la deacutecada del 50 que la poblacioacuten mundial creciacutea sin pausa y que tarde o temprano la humanidad no tendriacutea espacio fiacutesico donde vivir Es por esto que ya en la Revista Arturo en 1944 deciacutea ldquoEl hombre no ha de terminar en la tierrardquo

iquestDoacutende podriacutea vivir la humanidad se preguntaba Kosice cuando en la superficie terrestre ya no haya maacutes lugar iquestDoacutende podriacuteamos vivir de una manera libre iacutentimamente vinculada con el arte y la poesiacutea pero tambieacuten con la ciencia

Su respuesta en el cielo Asiacute nacioacute el proyecto de su ciudad para el futuro que llamoacute la Ciudad Hidroespacial un conjunto de haacutebitats (lugares para vivir) que volariacutean sobre los territorios y oceacuteanos a una altura de 1000 o 1500 metros en los que la humanidad viviriacutea de forma permanente en el futuro

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Esta idea fue madurando con el tiempo al calor de la creacioacuten de sus primeras maquetas y diagramas Si bien Kosice las exhibioacute en diferentes muestras irregularmente no fue hasta 1971 que presentoacute el proyecto completo con todas sus maquetas hasta ese entonces En ese mismo antildeo redactoacute el Manifiesto de la Ciudad Hidroespacial donde ordenoacute todas sus ideas sobre el proyecto Alliacute sentildeala

Estar arraigados en la Tierra o para ser exactos en el planeta agua aunque su atmoacutesfera su alimento y sus aguas esteacuten contaminados asistir indefensos ante la persistente depredacioacuten geograacutefica y geoloacutegica contemplar coacutemo el equilibrio ecoloacutegico es destruido lentamente verificar el aumento constante de la poblacioacuten son otros tantos incentivos para los cambios rotundos que anunciamos ya como necesidad bioloacutegica

El Manifiesto nos permite acercarnos a las diferentes caras del proyecto

Desde lo cientiacutefico o tecnoloacutegico Gyula Kosice no se quedoacute en la fantasiacutea se propuso averiguar concretamente coacutemo seriacutea posible realizar la Ciudad Hidroespacial en la vida real Consultando con astrofiacutesicos se topoacute con una posibilidad que lo sorprendioacute sobremanera el agua el mismo material con el que trabajaba desde haciacutea antildeos en sus esculturas escondiacutea una energiacutea que permitiriacutea mantener a los haacutebitats hidroespaciales volando permanentemente

Sabemos que la moleacutecula del agua es H2O (dos aacutetomos de hidroacutegeno y uno de oxiacutegeno) Descomponieacutendola mediante electroacutelisis el oxiacutegeno podriacutea utilizarse para respirar a grandes alturas y el hidroacutegeno como combustible de fusioacuten que da como resultado helio (es el mismo proceso de combustioacuten que realiza el Sol) Abandonando para siempre el petroacuteleo y otras alternativas contaminantes Kosice toma el agua como fuente de vida y ahora ademaacutes de energiacutea

De ahiacute el nombre de la Ciudad Hidroespacial Hidro por el agua y espacial por estar ocupando el espacio

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Desde lo artiacutestico visual o esteacutetico Desde finales de la deacutecada del lsquo40 Kosice comenzoacute a realizar pequentildeas maquetas de la Ciudad Hidroespacial con los materiales que le sobraban de otras esculturas Sus haacutebitats estaacuten construidos con diferentes partes y fragmentos de acriacutelico y otros plaacutesticos de colores con huecos cuacutepulas aberturas y semiesferas En todos ellos incluyoacute pequentildeas figuras humanas recortadas en hojalata -sus habitantes- con el objeto de que podamos entender su escala Tambieacuten realizoacute esculturas lumiacutenicas que llamoacute Constelaciones en las que imaginoacute a los haacutebitats movieacutendose solos o en conjunto (ldquobarriosrdquo aeacutereos) con un fondo de una noche estrellada y luminosa

Como los haacutebitats de la Ciudad Hidroespacial son obras de arte ademaacutes de casas en su interior no puede haber esculturas pinturas o arte visual dejaremos de vivir con arte y pasaremos a vivir en el arte Un arte de todos y no un arte para todos

Desde lo urbaniacutestico u arquitectoacutenico y poeacutetico Kosice proponiacutea una arquitectura novedosa que pudiera liberar al humano de todas sus ataduras Asiacute en vez de habitaciones fijas con cuatro paredes un techo y un piso (como una ldquocaja de zapatosrdquo)

Maqueta de la Ciudad Hidroespacial1947Acriacutelico y agua28 x 56 x 52 cm

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propone espacios abiertos circulares moacuteviles y desplazables

Y en vez de una divisioacuten de lugares pensada desde lo funcional (la cocina sirve para cocinar la habitacioacuten sirve para dormir etc) propone lugares que sean poeacuteticos De esta forma algunos de los lugares que se imagina Kosice para sus haacutebitats hidroespaciales son

bull Espejo retrovisor del pasado Colchoacuten de agua sensible que hace identificar a la ilusioacuten

bull Lugar para olvidar el olvido Anexo de memorias libresbull Para tener ganasbull Lugar para destituir la angustiabull Plataforma argentina de la amistad y la gauchadabull Lugar para dormir sobre la inactualidad Dormir x dormir Fabulacioacuten en

bostezos en retiradabull Lugar para decir mamaacute El haacutebitat repleto de palabras inclasificablesbull Lugar para dejar escrito ndashtinta de nubesndash la radiacioacuten gozosa de todos los

deseos

Diagrama de lugares para vivir de la Maqueta ldquoArdquo

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Desde lo social o econoacutemico Kosice imaginoacute los haacutebitats como viviendas terrestres no naves espaciales quedariacutean suspendidos a la altura a la que vuelan los aviones Pero siacute nos permitiriacutean viajar de un lado a otro del planeta sin salir de nuestras casas pudiendo aterrizar o amerizar en cualquier parte Kosice se pregunta sobre las consecuencias que podriacutea tener esto en la organizacioacuten social iquestQueacute sentido tiene pensar en paiacuteses con liacutemites geograacuteficos cuando vivimos en libertad de desplazamiento constante iquestQueacute futuro tendraacute la economiacutea cuando el terreno pierde su valor

Luego de la primera exposicioacuten integral en 1971 Kosice continuoacute creyendo fuertemente en el proyecto y dedicoacute el resto de su vida a concretarlo En 1982 llegoacute incluso a hacer una presentacioacuten en la NASA de la Ciudad Hidroespacial y su fundamentacioacuten cientiacutefica con el objetivo de que la agencia norteamericana lo apoyara y motorizara su construccioacuten Ya en el Manifiesto habiacutea propuesto a las grandes potencias del mundo detener la produccioacuten beacutelica y la inversioacuten en armas de guerra durante tan soacutelo 24 horas lo que permitiriacutea ahorrar el suficiente dinero para financiar los haacutebitats hidroespaciales

Tan convencido estaba que cuando alguien le deciacutea que su proyecto de ciudades para el futuro era una utopiacutea eacutel sencillamente contestaba una utopiacutea lo es hasta que deja de serlo

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Acceder a obras de Gyula Kosice desde la escuela

El Museo Kosice se encuentra en Humahuaca 4662 en la Ciudad de Buenos Aires en lo que supo ser el taller de Gyula Kosice

Creado en vida por el mismo autor exhibe maacutes de 200 obras histoacutericas y contemporaacuteneas (su uacuteltima obra es del 2015) incluyendo pinturas y esculturas Madiacute esculturas lumiacutenicas cineacuteticas e hiacutedricas la Ciudad Hidroespacial arte digital maquetas y fotografiacuteas Tambieacuten se encuentra alliacute el archivo Diyi Laantilde con miles de documentos de libre consulta

El Museo tiene un fuerte acento en su programa educativo y visitas escolares pero su obra tambieacuten puede accederse a su obra de manera remota e interactiva

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Acceso a obras en realidad aumentada de Gyula Kosice

Desde la App UXArt de descarga aquiacute para celulares o tablets Android y aquiacute para celulares o tablets iOS (Apple)

Podeacutes seguir este tutorial sobre coacutemo cargar ver y recorrer en tamantildeo real un haacutebitat de la Ciudad Hidroespacial o seguir las siguientes instruciones

Una vez descargada la aplicacioacuten deberaacutes abrirla y aguardar que se carguen los datos Una vez que aparezca el menuacute deberaacutes seleccionar RealVirtual Arte en la Nube

El primer menuacute que te apareceraacute es el de Portales 360ordm Deberaacutes seguir las instrucciones en pantalla (hacer suavemente un ciacuterculo con el celular) hasta que aparezca el portal Luego

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tendraacutes que seleccionar La Ciudad Hidroespacial de Kosice y una vez que se cargue el portal podraacutes caminar y adentrate en eacutel para transportarte a una experiencia inmersiva dentro de un haacutebitat

Para ver la maqueta completa en realidad aumentada deberaacutes desplazar el menuacute inferior hasta el botoacuten de Objeto 3D y luego tocarlo para acceder al cataacutelogo de objetos

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Alliacute deberaacutes seleccionar La Ciudad Hidroespacial y seguir las instrucciones en pantalla (girar suavemente el celular o tablet haciendo un ciacuterculo) hasta que aparezca la maqueta

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Guiacutea de registrode la experiencia

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Guiacutea de registro de la experiencia

El objetivo final de Ciudades para el futuro crear utopiacuteas es registrar valorar y difundir los proyectos educativos que utilicen lenguajes artiacutesticos para materializar la imaginacioacuten utoacutepica de ciudades futuras a partir de la obra de Gyula Kosice y Xul Solar

Con el objeto de tener un registro que sea visualmente coherente y entendible se detallan algunas indicaciones sobre coacutemo capturar y enviar el material

iquestCoacutemo participar

La participacioacuten en el proyecto es completamente abierta y gratuita Estaacute dirigida a docentes educadores o formadores de instituciones de educacioacuten formal o no formal de todo el paiacutes de cualquier nivel o tipo de gestioacuten

Para compartir la experiencia con tus estudiantes deberaacutes completar un formulario con tus datos y los de la institucioacuten y enviarnos el material de registro en fotos videos audio u archivos

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Acceso al formulario de inscripcioacuten

wwwkosicecomarciudades-para-el-futuro

Enviacuteo de material a

museokosicecomar

Podeacutes adjuntarnos los archivos de forma directa pegarnos los viacutenculos a paacuteginas o contenidos digitales o enviaacuternoslo mediante cualquier plataforma de almacenamiento y enviacuteo (Google Drive WeTransfer Dropbox etc)

Registro fotograacutefico o audiovisual de los trabajos

Usaacute el formato horizontal para todo el registro visual

Es importante hacerlo antes de empezar a grabar y no girar ni mover el celular o caacutemara mientras grabamos

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Recordaacute fotografiar o grabar en maacutexima resolucioacuten

Parte de valorizar los trabajos es mostrarlos como se merecen iexclNo los convirtamos en piacutexeles confusos

Encontraacute un lugar tranquilo y bien iluminado Es importante para que podamos ver bien los trabajos

En el caso de grabacioacuten de videos se suman los siguientes consejos

bull Si hay audio lo ideal es usar microacutefono manos libres o auricularesbull En su defecto grabar el video u el audio en un lugar silencioso tranquilo y

con el menor eco posiblebull Apoyaacute o dejaacute fijo el celular o caacutemara Intentaacute evitar usar las manosbull Lo ideal es usar un triacutepode o broches pero tambieacuten puede estar sujeto con

buenos puntos de apoyo y respaldosbull Grabaacute antes y despueacutes de mostrar los trabajos Mejor que sobre y no que

faltebull No cortes la grabacioacuten de forma apresurada es fundamental tener material

de corte para la edicioacuten posterior

iquestTienen que aparecer lxs estudiantes

No es necesario que aparezcan lxs estudiantes en el registro

Sin embargo les proponemos que sean ellxs mismxs quienes presenten sus ideas trabajos y proyectos Nos interesa destacar la dimensioacuten autoral y de apropiacioacuten individual y colectiva de las obras

En caso de que aparezcan sus rostros y en cumplimiento de las leyes 26061 (de Proteccioacuten Integral de los Derechos de las Nintildeas Nintildeos y Adolescentes) y 11723

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(de Propiedad Intelectual) deberaacuten adjuntar a la entrega del material de registro una Autorizacioacuten para uso de Imagen que debe completarse y firmarse por lxs responsables legales de lxs menores de edad

Acceso a la Autorizacioacuten para uso de Imagen

(soacutelo si aparecen lxs estudiantes)

Ver la nota (archivo PDF)

Nos parece importante subrayar que su uso seraacute estrictamente educativo y cultural sin existir ninguacuten tipo de lucro ni difusioacuten comercial

Obras escritas o trabajos con TICs

En el caso de trabajos escritos (poemas cuentos idiomas letras de canciones informes perioacutedicos etc) o realizados mediante herramientas digitales pueden adjuntarnos los trabajos o enviarnos los links correspondientes

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Propuestaeducativa

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Propuesta educativa

Creemos que la buacutesqueda de la imaginacioacuten y creacioacuten artiacutestica -en cualquiera de sus lenguajes soportes y variantes- no debe limitarse a su concepcioacuten de expresioacuten casi romaacutentica de una subjetividad ni a un ldquosaber hacerrdquo teacutecnico ni al valor decorativo u ornamental de sus resultados El arte entendieacutendolo como experiencia esteacutetica como forma de representacioacuten como producto y consumo cultural es la manifestacioacuten de una forma de construir y transmitir ideas y saberes y desde alliacute se estructura su funcioacuten pedagoacutegica Con sus propios discursos y signos con su poeacutetica y tambieacuten su racionalidad nos permite si nos lo proponemos abordar desafiacuteos contemporaacuteneos

Asiacute la observacioacuten el asombro y el estudio de Vuel Villa y la Ciudad Hidroespacial (ambas parte de nuestro patrimonio cultural) no seraacuten soacutelo estiacutemulos sensitivos y perceptivos sino que nos permiten adentrarnos en desarrollos conceptuales de formulacioacuten abstracta pero de aplicacioacuten concreta Ideas que estaacuten situadas histoacutericamente en contextos sociales culturales poliacuteticos econoacutemicos y artiacutesticos Asiacute Xul Solar y Gyula Kosice crearon e imaginaron mundos posibles a partir de un diagnoacutestico de su presente de la identificacioacuten de problemaacuteticas puntuales y la buacutesqueda de una potencialidad

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Despueacutes de todo iquestqueacute son las artes si no buacutesqueda si no imaginacioacuten Por eso consideramos que el arte es la mejor manera de acercarnos a la utopiacutea a la predisposicioacuten cuestionadora propositiva y creadora Nos dan maacutes libertad para descubrir lo nuevo para cuestionar o romper los sentidos dados fijos anquilosados

A continuacioacuten presentamos una serie de propuestas orientadas a la creacioacuten en clase incluyendo actividades presenciales y remotas individuales y grupales aacuteulicas y hogarentildeas atendiendo a la diversidad de estudiantes docentes e instituciones educativas de todo el paiacutes

En ese sentido y teniendo en cuenta la diversidad de disentildeos curriculares de cada jurisdiccioacuten optamos por una presentacioacuten que permita visualizar raacutepidamente el tipo de actividades y producciones recursos objetivos y nivel Incluiacutemos abordajes desde diferentes campos curriculares areales e interareales no limitaacutendose uacutenicamente a las artes visuales o plaacutestica

En tanto propuestas orientativas lxs invitamos a apropiaacuterselas y repensarlas en el contexto de sus clases estudiantes y lineamientos institucionales De esta forma estas ideas y actividades podraacuten incorporarse y plantearse dentro de una diversidad de secuencias didaacutecticas posibles vinculaacutendose con diferentes contenidos curriculares y desarrollando diversos objetivos y criterios de evaluacioacuten Tal es asiacute que praacutecticamente todas las actividades -que se ordenan seguacuten nivel educativo- pueden reimaginarse y adaptarse para todas las edades

Para todas las actividades recomendamos incluir

bull El visionado del video Ciudades para el Futuro Crear utopiacuteas

bull Vuel Villa (en video interactivo 360ordm)

bull La Ciudad Hidroespacial (en realidad aumentada)

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Navegacioacuten de actividades propuestas y niveles

Todas las imaacutegenes ilustrativas de las actividades pueden visualizarse en gran tamantildeo en el Anexo Los iacuteconos sentildealan el tipo de actividades seguacuten la siguiente leyenda

Modalidad presencial

Modalidad remota

Grupal Uso de TICs Creatividad

Proyectualidad Resolucioacuten de problemas

Transversal Pensamiento criacutetico

Luacutedica

Cuadro de navegacioacuten (click en la paacutegina para desplazarte)

Nivel inicial

Tiacutetulo actividad Trabajos y Paacutegina Tipo de actividad

Imaginamos nuestra ciudad para el futuro

Dibujos o pinturas mdash Paacutegina 41

Contornos y formas mdash Paacutegina 41

Dibujo grupal mdash Paacutegina 42

De manchas a haacutebitats mdash Paacutegina 42

Collage mdash Paacutegina 42

Collage colaborativo mdash Paacutegina 43

Collage online colaborativo mdash Paacutegina 43

Construiacutemos nuestra ciudad para el futuro

Maquetas mdash Paacutegina 45

Maqueta colgante mdash Paacutegina 45

Las casas de nuestros nombres

Teacutecnica mixta mdash Paacutegina 47

Imprimimos nuestros nombres mdash Paacutegina 47

Constelaciones Teacutecnica mixta mdash Paacutegina 49

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Nivel inicial

En nivel inicial nos interesa que lxs nintildexs puedan aproximarse a las obras desde una perspectiva sensorial y experiencial como primer paso a trabajos de creatividad libre grupales e individuales

Asiacute Vuel Villa y la Ciudad Hidroespacial se presentan como inspiracioacuten para encontrar e imaginar otras formas de ciudades para el futuro las suyas propias Y las imaginaremos y construiremos desde el color la forma y los materiales con una dinaacutemica luacutedica

Buscaremos favorecer la autovaloracioacuten y el disfrute del hacer pero sin trivializar el arte desde la belleza Una pregunta puede ser maacutes generadora que un ldquoiexclque lindordquo

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FormasiquestQueacute formas tienen nuestras casas y edificiosiquestQueacute formas vemos en Vuel VillaiquestQueacute formas vemos en la Ciudad HidroespacialiquestQueacute formas tienen las casas en estos cuadros de Xul SolariquestLas liacuteneas son rectas o curvas

AmbientesiquestA ustedes les gustariacutea vivir flotando en el aireSi vivimos en casas voladoras podemos ir a cualquier parte del mundo iexclsin salir de nuestros hogares iquestA doacutende les gustariacutea iriquestSe imaginan viviendo encima del oceacuteano inmenso o de un bosque verde o de un desierto con espejismos

ColoresiquestDe queacute colores suelen ser nuestras casasiquestQueacute colores usa Xul Solar para pensar sus ciudades del futuroiquestQueacute colores usa Kosice para pensar sus ciudades del futuro

Espacios socialesiquestVieron escuelas hospitales o bomberos en las ciudadesiquestLes parece que deberiacutean estar en la ciudadiquestQueacute les parece que tiene que incluir toda ciudad o pobladoiquestCoacutemo se imaginan que puede conectarse Vuel Villa con los edificios y casas en la Tierra iquestCoacutemo se imaginan que pueden conectarse los habitats de la Ciudad Hidroespacial entre ellosiquestCoacutemo les gustariacutea trasladarse de un lugar a otro por ejemplo de casa al jardiacuten

Algunas preguntas disparadoras


Actividades introductorias Recursos disparadores

Comenzamos la actividad con el video de Ciudades para el futuro Crear utopiacuteas para luego detenernos en algunas imaacutegenes de obras de ambos autores Vuel Villa

(en video interactivo 360ordm) o La Ciudad Hidroespacial (en realidad aumentada)

iexclRecordaacute que podeacutes ver las imaacutegenes en gran tamantildeo en el

anexo

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Ahora que vimos coacutemo dos artistas imaginaron sus propias ciudades es hora de imaginar las nuestras iquestDoacutende estaraacuten iquestEn la tierra como las casas y edificios actuales iquestEn el aire como lo imaginaron Kosice y Xul Solar iquestO tal vez sobre el agua en el espacio en una caverna en el oceacuteano iexclDibujemos o pintemos nuestras ciudades para el futuro

Recursos y materiales

Papel o cartulina laacutepices marcadores biromes crayones o

teacutemperas

Contornos y formas

iquestNo se nos ocurre coacutemo empezar iexclNo hay problema Tomaremos diferentes objetos que tengamos en nuestra casa o escuela (puede ser una taza un broche un peine una cuchara un juguete hasta nuestras manos) los apoyamos sobre el papel y dibujamos su contorno (o una parte de su contorno) Luego vemos las liacuteneas y formas que quedaron iquestQueacute podraacuten ser iquestLos techos de nuestras casas sus ventanas alguacuten aparato futurista iexclEs hora de completar el dibujo

Alternativas

Nivel Inicial

Actividad Imaginamos nuestra ciudad para el futuro

Hacemos

Dibujos o pinturas

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Dibujo grupalEn vez de que cada nintildex dibuje en su propia hoja disentildearemos una inmensa ciudad entre todxs en una cartulina o papel afiche iexclCada unx dibuja su propia casa

De manchas a haacutebitats

Antes de empezar a pintar o dibujar salpicaremos el papel al azar con pintura aguada o teacutempera como si se nos hubiera caiacutedo sin querer Podemos hacer maacutes de una mancha y de diferentes colores Luego de ver coacutemo quedoacute pensamos coacutemo podemos continuar la pintura para imaginar nuestras ciudades iquestQueacute podraacuten ser esas manchas iquestEl fondo cielo aacuterboles agua estrellas iquestO alguna parte de nuestra ciudad iquestUna casa una escuela una persona un auto o transporte del futuro

Nivel Inicial


Hacemos

Collage

Nuestra ciudad ideal puede tener cosas que nos gustan de diferentes barrios y ciudades del mundo reales o imaginadas Podemos crear una ciudad en la que el Obelisco sea vecino de la Torre Eiffel otra en la que los edificios esteacuten al reveacutes y otra en la que las casas esteacuten hechas en palmeras iexclHasta podemos poner un edificio en el medio del oceacuteano


Diarios y revistas tijera pegamento cartulina o cartoacuten papel glase papel

crepe

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Alternativas

Para eso recortaremos las imaacutegenes que maacutes nos interesen de diarios y revistas (o usaremos unas que esteacuten recortadas previamente por docente) iexcly haremos un collage creando nuestra ciudad perfecta

Collage colaborativo

En vez de que cada nintildex dibuje en su propia hoja disentildearemos una inmensa ciudad entre todxs en una cartulina o papel afiche

Cada unx dibujaraacute su propia casa a partir de diferentes recortes y materiales

Collage online

colaborativo

iexclHagamos nuestro propio collage con computadoras Con Google Jamboard (gratuito y en espantildeol) cada unx puede subir una foto de su casa voladora o haacutebitat y pegarlas para hacer una mega-ciudad Otra alternativa no colaborativa es wwwcollagees

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TamantildeosiquestCon quieacutenes viven en su casa iquestCuaacutentos soniquestQueacute tan grandes eran las casas voladoras de Kosice iquestCuaacutentas personas se imaginan que podiacutean vivir alliacuteiquestY Vuel Villa de Xul Solar iquestCuaacutentas personas les gustariacutea que vivan alliacuteNosotrxs no podemos construir una ciudad en tamantildeo real pero siacute podemos hacer una versioacuten maacutes pequentildea Pero si fueran grandes iquestcuaacutentas personas se imaginan que viviraacuten en su propia casa del futuro

MaterialesiquestQueacute materiales usoacute Kosice para hacer su Ciudad HidroespacialiquestDe queacute materiales estaba hecho Vuel VillaSi nosotros queremos construir una ciudad en chiquito iquestqueacute materiales tenemos en nuestra casa que podemos usar para construir cosas







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Ahora que nos imaginamos nuestra ciudad para el futuro podemos hacer como Gyula Kosice y construir nuestras propias maquetas es decir una versioacuten maacutes pequentildea de coacutemo nos imaginamos que puede ser la ciudad del futuro

Asiacute como Kosice construiacutea sus ciudades con los pedacitos de material que le sobraban despueacutes de hacer cada una de sus esculturas nosotrxs tambieacuten buscaremos elementos que no usemos para construir nuestras propias ciudades iquestQueacute tenemos en nuestra casa que podamos usar iexclHagamos nuestras casas y ciudades con todo eso


Cartoacuten tubos de cartoacuten de

papel higieacutenico cajas y envases

vaciacuteos cubiertos de plaacutestico telas e

hilos botellas de plaacutestico esponjas

tapitas botones etc Pegamento

cartulina y pintura

Maqueta colgante

iquestTe gustariacutea vivir en una inmensa ciudad voladora como Vuel Villa iquestO en casas que podriacutean ir por el cielo o hasta el espacio exterior Podemos hacer maquetas de haacutebitats de alrededor de 30 cms de largo y colgarlos de un pioliacuten para que parezca que estaacuten suspendidas en el aire

Alternativas

Nivel Inicial

Actividad Construiacutemos nuestra ciudad para el futuro

Hacemos

Maquetas

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iquestQueacute vemos acaacuteiquestQueacute tiene esta pintura ademaacutes de formas y coloresiquestConocen algunas letras iquestCuaacuteles iquestCoacutemo son iquestConocen las letras de su nombreiquestSaben escribir su nombreiquestSe imaginan coacutemo seriacutea una casa hecha con letrasiquestCoacutemo seriacutea la casa de sus nombres




Comenzamos la actividad con el video de Ciudades para el futuro Crear utopiacuteas para luego detenernos en la siguiente pintura de Xul Solar y en este video de Paka

Paka

iexclRecordaacute que podeacutes ver las imaacutegenes en gran tamantildeo en el anexo

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Con salas de 5 escribimos con marcador bien grande nuestro nombre en una hoja Pueden ser las letras sueltas o todo el nombre junto Luego lo decoramos como si fuera nuestra casa perfecta o una ciudad del futuro



teacutemperas

Imprimimos nuestros nombres

Escribiremos nuestros nombres en un procesador de texto explorando diferentes estilos de letras formas y colores Si usamos una tipografiacutea que soacutelo tenga los bordes de la letra pero no su relleno podemos imprimir nuestros nombres ldquohuecosrdquo para rellenarlos con ventanas puertas y lo que se nos ocurra

Alternativas

Nivel Inicial

Actividad Las casas de nuestros nombres

Hacemos

Teacutecnica mixta

JUANADARIacuteO

SOL

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iquestQueacute estamos viendo acaacute iquestQueacute son los puntitosiquestCoacutemo les parece que hizo Kosice para hacer las estrellas en estas esculturasiquestSe imaginan vivir en casas que pueden volar por el cieloiquestAlguien viajoacute en avioacuten alguna veziquestCoacutemo se imaginan que es volar de noche viendo las estrellasiquestLes parece si hacemos nuestra propia casa entre las estrellas


Constelaciones


Comenzamos la actividad con el video de Ciudades para el futuro Crear utopiacuteas para luego detenernos en las siguientes esculturas de Gyula Kosice


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Para hacer nuestras casas voladoras en el medio de un cielo estrellado tomaremos un cartoacuten y le pegaremos una cartulina negra encima Con un laacutepiz blanco tiza o crayones dibujaremos encima algunas casas voladoras dejando espacio entre cada una Finalmente haremos varios agujeros de menos de un centiacutemetro con una birome o una tijera Luego lo pondremos adelante de una ventana luminosa o una laacutempara y iexcllas estrellas cobraraacuten vida


Cartoacuten cartulina negra tijera

lapicera laacutepices tiza o crayones

Nivel Inicial

Actividad Constelaciones

Hacemos

Teacutecnica mixta

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Anexode recursos

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Anexo de recursos

Fotos y videos para proyectar en clase

Vuel Villa

Vuel Villa - 1936 - Acuarela y gouache sobre papel y cartoacuten - 34 x 40 cm

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Otras obras de Xul Solar

Sin tiacutetulo1918

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Ciudaacute Lagui1939Acuarela sobre papel375 x 52 cm

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Ciudaacute y abismos1946Teacutempera y gouache sobre papel montado sobre cartoacuten35 x 50 cm

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Celdas na roca194835 x 40 cm

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Contrapunto de puntas1948Acuarela y gouache sobre papel montado sobre cartoacuten35 x 50 cm

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Barrio1953Teacutempera sobre papel40 x 53 cm

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Proyecto facahda para ciudaacute1954Acuarela y tinta sobre papel montado sobre cartoacuten264 x 365 cm

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Proyecto Fachada Delta1954Acuarela y tinta sobre papel montado sobre cartoacuten25 x 36 cm

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Proyecto Fachada Delta1954Acuarela y tinta sobre papel motnado sobre cartoacuten25 x 36 cm

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Videos de Xul Solar

Autorretratos - La curadora Cecilia Rabossi comenta la vida y obra de Xul Solar Canal (a) httpswwwyoutubecomwatchv=akmG2bpT1bc

Huellas del Arte Argentino - Canal Encuentro httpsvideoseducarvideoid=120914

Huellitas - Xul Solar - Paka Paka httpswwwyoutubecomwatchv=yLtfWmJmfVQ

Escondidos en el Museo Xul Solar - Paka Paka httpswwwyoutubecomwatchv=LpiZjoBSOYAampt=756s

Las obras de Xul Solar uno de los grandes artistas argentinos - Seguimos educando httpswwwyoutubecomwatchv=xEQa7PuxMdc

Jorge Luis Borges habla de Xul Solar httpswwwyoutubecomwatchv=7ZoQk-O80l4

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La Ciudad Hidroespacial

Animacioacuten de la Ciudad Hidroespacial sobrevolando Buenos Aires y el mar httpswwwyoutubecomwatchv=jq2i1N5YBqM

Acceso a la galeriacutea de la Ciudad Hidroespacial en el Museus of Fine Arts of Houston a traveacutes de Google Artshttpsartsandculturegooglecomentitym02r1vp0

Fotomontaje de la Ciudad HidroespacialFoto por Pedro Roth

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Maqueta de la Ciudad Hidroespacial ldquoSrdquo

1969Acriacutelico

15 x 60 x 45 cm

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Maqueta de la Ciudad Hidroespacial ldquoTrdquo1971Acriacutelico10 x 30 x 36 cm

Maqueta de la Ciudad Hidroespacial ldquoGrdquo1969Acriacutelico54 x 27 x 54 cm

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Maqueta de la Ciudad Hidroespacial ldquoArdquo1969Acriacutelico38 x 10 x 27 cm

Lugares para vivir de la Maqueta ldquoArdquo

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Constelacioacuten de la Ciudad Hidroespacial (y detalle)1970Acriacutelico90 x 71 x 35 cm

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Otras obras de Gyula Kosice

Roumlyi1944

MaderaMedidas variables


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Pintura Madiacute Ciacuterculo Celeste1946

Esmalte sobre tela89 x 68 cm

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Sobre relieve1950Gas neoacuten64 x 47 x 15 cm

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Gota de agua moacutevil LEDPlexiglaacutes agua moacutevil luz moacutevil LED

71 x 52 x 18 cm2012

Relieve Gota Negra1968Plexiglaacutes agua moacutevil luz66 x 50 x 20 cm

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Homenaje a Moholy Nagy2009Agua moacutevil gas neoacuten luz moacutevil LED acriacutelico

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Monumento a la DemocraciaAv 9 de Julio y Marcelo T de Alvear Ciudad de Buenos Aires2000Hormigoacuten acero inoxidable agua moacutevil luz

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Videos de Gyula Kosice

Kosice Hidroespacial - Largometraje de Gabriel Saie httpsplaycinearINCAAproduccion5267

Voces - Entrevista a Gyula Kosice en su Museo - Ministerio de Cultura de la Nacioacuten httpswwwyoutubecomwatchv=1M7GlJYk114

Utopistas - Gyula Kosice y la Ciudad Hidroespacial - Canal Encuentro httpswwwyoutubecomwatchv=bVv7AJrmeU0

Entrevista a Gyula Kosice - Cepia httpswwwyoutubecomwatchv=Yq2LEVkJzTAampt=1303s

Historias con aplausos - Gyula Kosice en el Museo Nacional de Bellas Artes 1991 Televisioacuten Puacuteblica Argentina httpswwwyoutubecomwatchv=YNA2h6UGhlAampt=1355s

Anticipaciones - Material de archivo de la deacutecada del 40 y 50 httpswwwyoutubecomwatchv=cfiiY9cfKOAampt=263s

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Recursos complementarios

Vuel Villa por Xul Solar (1950-1960)

Alguien en B Aires teniacutea ya desde varios antildeos alguacuten proyecto en boceto de una ciudad digaacutemosla villa que cualquier diacutea podriacutea presentarse sobre el horizonte asomarse por entre las nubes aparecer en cualquier lugar del aire donde no habiacutea nada el diacutea antes es decir una villa que flote derive o navegue por los aires una villa volante una Vuelvilla que por brevedad llamemos VV

Bajar del cenit como dice el Apocalipsis cap XXI 2 Y yo Juan vi la santa ciudad la Jerusalem nueva que descendiacutea del cielo de Dios ataviada comonovia para su marido

Es natural que se quiera ver en ella ante todo una novedosa forma publicitaria que alcanzariacutea y en tiempo maacutes o menos raacutepido aunque sea poco previsible el doacutende y el cuaacutendo casi a cualquier parte de la tierra del mundo sin contar su agua pero como una subsidiaria subvilla sobre ruedas deberiacutea acompantildearla aun de cuando en cuando con demasiado peso para covolar hay que rebajar ese casi Maacutes bien habriacutea que considerarla como un nuacutecleo centro semoviente o capital de cultura desparramada de varios Xn ramos de importancia y cataacutelisis en imprevisibles perspectivas

Esta VV es emprendible por ahora por Ideg alguna activa empresa comercial privada o socialista aun solo como ensayo al principio para ampliar sus ventas ya indirectamente por la difusa publicidad que manejariacutea ya por ventas directas IIdeg por alguacuten partido poliacutetico yo religioso para hacer proseacutelitos ldquoal vuelordquo IIIdeg la UNESCO podriacutea botarla al espacio para penetrar maacutes lejos con su tan uacutetil obra IVdeg algunos idealistas con recursos podriacutean querer elegir su futura gente perdida o escondida por el mundo oteaacutendola desde la VV Vdeg y podriacutea ser cualquier organizacioacuten de objetivo sin fronteras que quiera o que no quiera lucrar en el negocio tan vario que ofreceriacutea la VV al tiempo que actuacutee por sobre todo lucro

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De cualquier modo aunque por ahora nadie corra este albur un boceto siquiera de VV seriacutea muy uacutetil si no necesario como primer ensayo de pensar en el asunto como ejemplo yo contraejemplo y como germen de otro tal mejor iacutedem de cuentos o novelas

Movilidad El modo maacutes barato de viajar por aire sin gasto de combustible seraacute siempre el de hacerse llevar por el viento en globo Esto ya dice lo principal que debe ser para VV un buen servicio meteoroloacutegico que prefije itinerarios seguacuten los vientos a favor que aproveche las calmas para estacionarse en cualquier lugar conveniente sobre o cerca de ciudades populosas y que soslaye o evite mucha lluvia fuertes vientos granizo tormentas etc subiendo a motor o a lastre perdido por encima de tales hasta varios miles de metros con heacutelices de inclinacioacuten variable En esos casos cuando por menor densidad del alto aire ambiente aumente la presioacuten expansiva interna del gas que en los globos claacutesicos se dejaba escapar por vaacutelvulas para que no estallara la envoltura en VV y para evitar el consiguiente desperdicio de un gas caro se hariacutea pasar su excedente (en funcioacuten de la altura alcanzada) a otros globos ad hoc maacutes chicos compensadores los que viceversa cuando se redescienda a mayor densidad de aire o sea maacutes presioacuten atmosfeacuterica seriacutean bombeados de su gas que iriacutea hacia su anterior lugar y estos globos al margen o se rellenariacutean de aire con justa presioacuten para no deformarse con resistencia del aire en la marcha contra el viento o se podriacutean plegar como acordeones hasta lo requerido y redesplegaacutendose sin desplazarlos En casos urgentes por fechas precisas o plazos impostergables son imprescindibles los motores si los vientos no ayudaran

Globos La forma esfeacuterica comuacuten de globos no es coacutemoda con vientos fuertes ni en la marcha a motor por su mucha superficie contra el aire en vuelo dirigido Nuestra VV seriacutea llevada por globos de tela y goma seguacuten tradicioacuten o de alguacuten material plaacutestico de forma muy alargada maacutes o menos ciliacutendrica o prismaacutetica triangular riacutegida por su armazoacuten de duraluminio en estrechas laacuteminas ensambladas y tubos para la maacutexima resistencia y el miacutenimo peso Estos globos mejor dicho envolturas externas riacutegidas para no deformarse por resistencia del aire la que acabariacutea con el

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equilibrio del conjunto si por menor volumen del gas aflojara lo tenso de una tal envoltura sin soporte encerrariacutean otros varios globos llenos de un gas lo maacutes liviano que haya y convenga como es el uso en los dirigibles ldquomodernosrdquo

Este gas de ninguacuten modo ha de ser hidroacutegeno (aunque sea lo maacutes liviano) ni gas de quemar comuacuten (el maacutes barato aunque cinco veces maacutes pesado que el hidroacutegeno) por ser ambos tan inflamables a merced de rayos meteoritos tiros de cualquier enemigo o mal intencionado (bicho nada raro) El uacutenico gas apto por ahora es el helio inerte no inflamable que pesa poco maacutes de la mitad que el hidroacutegeno y cuyo uacutenico defecto es el de ser cariacutesimo En los Estados Unidos se usa mucho en dirigibles y globos militares de observacioacuten

Otrosiacute Seriacutean los pisos de chapas plaacutesticas o de madera o similimadera esponjosa o de cualquier buen material liviano incombustible usable tambieacuten en plataformas tabiques techos rampas (mejores que escaleras las que toman mucho volumen salvo las verticales) barandas etc Estos pisos sobre todo los muy amplios que uniendo dos o maacutes unidades como plazuelas de barrio se apoyariacutean en globos chatos cuasi colchones para muy aliviar al total peso Con estos pisos y es decir con toda la VV se puede cubrir plazas hasta barrios enteros de una ciudad terrestre haciendo de techo sobre un campo lo transforma en cancha pista saloacuten o campo cubierto etc sobre rocas y colinas las diversas unidades pueden redisponerse en variable urbanismo hacia lo alto o en ancho como una nueva villa cada vez sobre riacuteo puerto lago y mar VV puede rodear las costas o cubrir el espejo de agua y tambieacuten con flotadores posarse en el agua y en condiciones hasta navegar asaz torpemente por cierto

Subvilla Todo el material pesado objetos libros muntildeecos estatuas aparatos etc para venta los muchos bancos o sillas para conferencias conciertos teatro etc paneles de fondos decorados teatrales armatostes figurativos didaacutecticos artiacutesticos religiosos de propaganda maacutegicos etc cuadros en exposicioacuten mercaderiacuteas pesadas y otras tales cosas tendraacuten que ir por tierra en tren de camiones o carros

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o caravanas de camellos o llamas con furgones por tractores por trineos etc seguacuten paiacuteses seguacuten convenga Por cierto que gasoacutegenos combustibles vituallas tanques algunos pontones para balsas o puentes que sea taller de emergencias y alguna maquinaria esencial han de ir tambieacuten por ruedas Por radio habraacute continua comunicacioacuten con VV y los demaacutes Todo este rodaje puede tener en parte vida autoacutenoma tambieacuten Pagarse sus gastos no solo sino ademaacutes ser fuente separada de ganancias educacioacuten etc sobre las mismas bases y fines que VV y es muy posible dado que esta Ruedivilla o Villa Ruedas puede transportar un volumen sin liacutemite de mercaderiacuteas sea un mayor eacutexito comercial que VV tanto que la subvilla como un barrio de VV subsidie en parte o en mayor parte las finanzas a veces aleatorias de la otra la que triunfariacutea siempre en su faz superior de cultura espiacuteritu y mente sobre esta Han de ser dos ramas de una misma empresa tanto maacutes bella cuanto maacutes ideales sean sus objetivos Claro estaacute que en regiones sin caminos o de acceso difiacutecil esta subvilla no podriacutea llenar sus funciones de complemento ni las de su trabajo por cuenta propia regiones que son las maacutes en nuestro continente ndashy en algunos otros Pero como se supone son esas las partes menos pobladas y por tanto menos atrayentes para dichas coactividades

RECURSOS Dado el gran costo inicial de VV y del gas helio se puede empezar con unidades (digamos barrios) en chico de poco habitantes o como se dice de naves de mar y aire tripulantes Con los crecientes provechos creceraacute tambieacuten el cuerpo de VV con sus servicios y servidores Uno puede preguntarse si no seriacutea maacutes praacutectico que las varias unidades o barrios maniobren y queden separados pero aparte de la comodidad circulatoria interna por calles o si se quiere pasajes o pasadizos con las trabazones triangulares de los diversos soportes entre los miembros determinados por cada globo se consigue mucha estabilidad y se evita dispersioacuten en los movimientos La cohesioacuten de las partes ademaacutes preserva y robustece con el tiempolapersonaidealdelaVVocomodiriacuteaunantiguohacevivirsulsquonombrersquoLosrecursos maacutes inmediatos los dariacutean aparte de la ideal finalidad baacutesica maacutes o menos azarosa en ganancias y peacuterdidas algunas entradas calculables y probadas en otras partes Por ej Ideg pasajeros en turismo romaacutentico dependiente del viento sin saber

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hacia doacutende ni doacutende quedarse ni por cuaacutento tiempo el que seriacutea la medida de los precios ademaacutes de un justo ajuste por el combustible Este hotel vagabundo con cimientos en el viento y caprichosa geografiacutea puede buscar recibir y dejar clientes en cualquier insoacutelita regioacuten Esto seriacutea lo ideal en viajes de boda o lunas de miel y atraeriacutea inversiones seguras de capital hasta como negocio exclusivo IIdeg visitas explicadas pagas por turnos limitados para no recargar lo ya pesado lo interior de los grandes globos con sus complejas armazones metaacutelicas y observar los diversos organismos de VV seriacutean aun por una sola vez gran atraccioacuten de puacuteblico que asiacute estariacutea receptivo para la ensentildeanza que impartan los gufas la que se presupone perfecta en arte ciencia y moral IIIdeg teatro esta VV haciendo enorme techo al posarse sobre una cancha pista o campo si con desniveles en andenes tanto mejor puede cubrir gran masa de puacuteblico con enorme lugar para escenario lo que pondriacutea fuera de escala hasta lo absurdo a los actores humanos (de estatura normal no se sabe queacute o si las mutaciones provocadas en lo futuro por radioactividad en el uso cada vez mayor de energiacutea atoacutemica nos daraacuten gigantes ademaacutes de enanos y si seriacutean viables actores los que podriacutean hacer su teatro en la subvilla seguacuten lo usual en medida humana Entonces este teatro de marco descomunal ha de ser tambieacuten gigante con grandes y grandiacutesimos tiacuteteres visibles por muchos miles de mirones y manejados si desde el suelo por peacutertigas con varios sirvientes o con otros tales por cuerdas si desde arriba y por supuesto con mucha ayuda mecaacutenica por el asaz peso de los susodichos Aquiacute tambieacuten hay que depender de vientos bajo previsioacuten del buen servicio meteoroloacutegico de VV IVdeg con ayuda o base en la subvilla Ruedivilla pueden ocurrirse muchos ramos de comercio no adecuados para una VV descargando sus pesos yo voluacutemenes de surpluacutes siempre cerca de tierra por ej pueden presentarse filmes en pantalla gigante exponer y vender cuadros dar conferencias y lecciones atender enfermos por meacutedicos de VV vender objetos de artesaniacutea propia etc etc muchos etc

Todaviacutea en nuestra eacutepoca no seriacutean ninguna solucioacuten ni muchiacutesimas VV para el grave problema de la superpoblacioacuten ni tampoco maacutes tarde empero medio en broma puede posarse como tema tragicoacutemico este sobre ciudades del futuro ululantes

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varias capas aeacutereas de repletos domicilios colgados del cielo de cualquier modo y estrechez como anticipa una vieja caricatura inglesa

En resumen con lo dicho y alguacuten detalle olvidado o preterido que el ducho lector sabraacute suplir ya parece factible la VV Maacutes proacuteximos de ella estaremos cuando se junten unos cuantos presuntos premiembros del Concejo Municipal de la VV autoelegidos y se aprueben entre siacute como tales para planear en constante mejora y sin doblez utilitaria con apoyo y colectas de unos presupuestos ldquoamigos de la VVrdquo y formar unos esqueletos y armatostes mentales que cuando ya haya una inicial base numeraria (de moneda ldquofuerterdquo) se vayan adensando hasta lo palpable hasta lo metaacutelico (duraluminio) en algo muy complejo muy liviano y huidizo por las nubes la Vuelvilla la VV alta en el cielo

Manifiesto de la Ciudad Hidroespacial por Gyula Kosice (1971)

De acuerdo a sus impulsos y reacciones vitales la humanidad se ha movido en despareja proporcioacuten respecto a su propio haacutebitat La arquitectura engloba necesidades elementales muy disiacutemiles y no es aconsejable permanecer oprimidos por la magnitud de su carga inerte

Hasta ahora soacutelo utilizamos una miacutenima proporcioacuten de nuestras facultades mentales adaptadas a moacutedulos que de alguna manera derivan de la arquitectura llamada moderna o ldquofuncionalrdquo Es decir el departamento o celdilla para habitar que una sociedad nos impone con su economiacutea compulsiva Sin contar con la decidida repulsa de los arquitectos e ingenieros que no admiten que toda la nomenclatura en la construccioacuten de edificios pueda alguacuten diacutea ser suplantada por otro lenguaje arquitectoacutenico marcadamente revolucionario y que ello haga tambalear convicciones riacutegidas e ideas loacutegicas de la ensentildeanza acadeacutemica que ya tienden a derrumbarse

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Pero las estructuras sociales y los mecanismos de comportamiento ndashruptura contestacioacutenndash son siacutentomas de un cambio hacia la desaparicioacuten del rol omnipotente del estado y su reemplazo por una administracioacuten eficiente

En la revista ldquoArturordquo 1944 expresaba ldquoEl hombre no ha de terminar en la Tierra rdquo y en el Manifiesto Madiacute de 1946 se afirmoacute que la arquitectura deberiacutea ser ldquoambiente y formas desplazables en el espaciordquo y si bien estos conceptos estuvieron originados por una visioacuten intuitiva estaacuten marcados por una racionalidad inminente e implacable

Mis diferentes etapas en las artes visuales nunca cambiaron de orientacioacuten y la propuesta de La Ciudad Hidroespacial es un continuo sin tregua Aunque asumo mis propias contradicciones al crear hidroesculturas relieves ldquohidrolumiacutenicosrdquo e hidrocineacuteticos para una arquitectura que estoy atacando desde sus bases La premisa es liberar al ser humano de toda atadura de todas las ataduras Esta transformacioacuten adelantada por la ciencia y la tecnologiacutea nos hace pensar que no es una audacia infiltrarse e investigar lo absoluto a traveacutes de lo posible a partir de una deliberada interaccioacuten imaginativa y en cadena Una imaginacioacuten transindividual y sin metas prefijadas de antemano De ahiacute que el primer proyecto o enunciado de una ciudad suspendida en el espacio publicados en ldquoArturordquo y el Manifiesto ldquoMadiacuterdquo no fueron hipoacutetesis o teoriacuteas de apoyo sino maacutes bien originados por una visioacuten de un continuo y otra dimensioacuten

La aventura de la humanidad no se detiene ante lo imprevisible Al contrario vamos dirigidos hacia lo desconocido e ineacutedito y cuando un cambio se convierte en una necesidad se acelera esta disposicioacuten

Estar arraigados en la Tierra o para ser exactos en el planeta agua aunque su atmoacutesfera su alimento y sus aguas esteacuten contaminados asistir indefensos ante la persistente depredacioacuten geograacutefica y geoloacutegica contemplar coacutemo el equilibrio ecoloacutegico es destruido lentamente verificar el aumento constante de la poblacioacuten

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son otros tantos incentivos para los cambios rotundos que anunciamos ya como necesidad bioloacutegica

Proponemos concretamente la construccioacuten del haacutebitat humano ocupando realmente el espacio a mil o mil quinientos metros de altura en ciudades concebidas ad-hoc con un previo sentimiento de coexistir y otro diferenciado ldquomodus vivendirdquo

La arquitectura ha dependido del suelo y las leyes graviacutedicas Dichas leyes pueden ser utilizadas cientiacuteficamente para que la vivienda hidroespacial pueda ser una realidad es decir viable desde el punto de vista tecnoloacutegico Intentar la construccioacuten de algunas viviendas como un ensayo previo para llegar paulatinamente a la ldquoCiudad Hidroespacialrdquo propiamente dicha La opinioacuten de algunos astrofiacutesicos e ingenieros espaciales coinciden en que tomando agua de las nubes y descomponieacutendola por electroacutelisis es posible utilizar el oxiacutegeno para respirar y el hidroacutegeno introducido en una maacutequina de fisioacuten nuclear proporcionariacutea energiacutea maacutes que suficiente Energiacutea capaz de mantener suspendido el haacutebitat incluido su desplazamiento mientras otras opiniones se refieren a la posibilidad de cristalizacioacuten del agua y derivarla hacia una polimerizacioacuten que la cualifique energeacuteticamente Asiacute pues no se trata de vencer las leyes graviacutedicas sino crear la energiacutea de sustentacioacuten Por ello me dirijo a todos los cientiacuteficos de la NASA para recabar sus opiniones

El costo desde luego es muy alto pero con soacutelo detener la produccioacuten beacutelica del mundo por veinticuatro horas e invertir dichas sumas en este proyecto su realizacioacuten es posible La arquitectura hidroespacial estaacute condicionada para estar suspendida en el espacio indefinidamente

La vivienda noacutemade hidroespacial deteriora el curso de la economiacutea actual en base a la valoracioacuten del terreno y abre interrogantes socioloacutegicos imprevisibles Apunta asimismo a una apertura del arte pues nuestra civilizacioacuten entra en la etapa postindustrial Se propone pues un arte de todos y no un arte para todos Al superar

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todo intermediarismo el arte se integra taacutecitamente al haacutebitat se disuelve en eacutel y en la vida es su presentacioacuten su ldquomodus vivendirdquo

Los lugares creados con sentido de siacutentesis y vida comunitaria son su extensioacuten iquestPara queacute entonces la pintura la escultura en definitiva el ldquoobjetordquo si todo ello ya estaacute contenido en la vivienda ocupando el espacio el recorrido interno de ese espacio el volumen el color el movimiento

Maacutes de 4000 millones de habitantes de la Tierra y este shock de futuro lo viven apenas 30000 personas No hay civilizacioacuten por generacioacuten espontaacutenea Los Mayas los Incas la cultura China y de todo el Oriente el arte goacutetico el greco-latino del Mediterraacuteneo el Renacimiento han tenido sus ciclos culturales y su paraacutebola se ha cumplido Nuestra civilizacioacuten es la mejor porque la estamos viviendo pero imaginemos por un instante el crash mundial si dejaran de fabricar automoacuteviles shock de un posible futuro inmediato

El arte como ldquoCanto de la Historia ldquo ldquoMoneda de lo Absolutordquo ldquoAprehensioacuten directa de la realidadrdquo ldquosuperestructura ideoloacutegicardquo o ldquotrascendencia individualrdquo son definiciones que seraacuten rebasadas por los resplandores visionarios de un nuevo pensar y sentir de una eclosioacuten cultural irreversible con acceso al infinito y no solamente terraacutequeo

Debemos reemplazar a las habitaciones que se han convertido en ritual arquitectoacutenico y perifeacuterico Living comedor dormitorio bantildeo cocina muebles por serenas o intensas pero en todo diferenciadas propuestas de lugares para vivir

Si dentro de un espacio pero ocupando el espacio-tiempo con todos sus atributos Y no como una alteracioacuten de la aventura humana sino como una explicable necesidad que emite nuestra condicioacuten humana

Probablemente apareceraacuten otros condicionamientos pero en la ciudad hidroespacial

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nos proponemos destruir la angustia y las enfermedades revalorizar el amor los recreos de la inteligencia el humor el esparcimiento luacutedico los deportes los juacutebilos indefinidos las posibilidades mentales hasta ahora no exploradas la abolicioacuten de los liacutemites geograacuteficos y del pensamiento iquestIdealismo utoacutepico En absoluto Los que no creen en su factibilidad es porque siguen aferrados a la caverna a las guerras y diluvios Por lo tanto disolver el arte en la vivienda y en la vida misma es preanunciar siacutentesis e integracioacuten

Los centros de poder y de decisioacuten econoacutemica y poliacutetica lo maacutes que pueden hacer es retardar ociosamente esta tendencia que transforma al hombre a partir del momento en que su cuerpo y su mente se ocuparaacuten de proyectos universales y seraacute asiacute maacutes universo Contaraacute con nuevos lenguajes no solamente para comunicar un mensaje sino la forma completa de un espiacuteritu Un lenguaje enriquecido por puras tensiones y nuevas presencias empapadas de poesiacutea Desde luego ser habitante hidroespacial tendraacute al comienzo sus desventajas hasta llegar al ejercicio continuo para desarrollar todas las posibilidades condicioacuten humana y no como un trabajo obligado Finalmente la vida cotidiana no estaraacute solamente centrada en la supuesta conquista del espacio sino en la conquista de su tiempo su activacioacuten su levadura El ser humano en definitiva no quiere morirse

En la ceacutelula hidroespacial el hidrociudadano en su pluralidad inventa no solamente su arquitectura nombra y elige sitios y lugares para vivir que podraacuten o no acoplarse a miles de viviendas plataformas y accesos suspendidos en el espacio

Hidroespacializar aterrizar amerizar alunizar venusizar tender posteriormente conexiones galaacutecticas e interplanetarias atravesando los antildeos luz seraacuten alternativas multiopcionales Habraacute lugares para tener ganas para no merecer los trabajos del diacutea y la noche para alargar la vida y corregir la improvisacioacuten para olvidar el olvido para disolver el estupor del por queacute y para queacute y tantos otros lugares como nuestra inagotable imaginacioacuten amplifique y conciba

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Para ampliar

Conociendo a Xul Solar en 360 ordm - Aprender Conectados h t t p s w w w e d u c a rs i t i o s e d u c a rre s o u rc e s 1 5 0 8 4 3 ex p e r i e n c i a -3 6 0 -

conoc iendo-a -xu l -so la r-gu ia -de-act iv idades-c ic lo -bas ico-de-secundar ia

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Liacutenea de tiempo interactiva Gyula Kosice httpwwwkosicecomarel-artistalinea-de-tiempo-interactiva

Exposicioacuten Hogar Dulce Hogar - MUNTREF (incluye recorrido interactivo 360ordm) httpuntrefeduarmuntrefhogardulcehogar

Exposicioacuten El Futuro ya no es lo que era - Espacio Fundacioacuten OSDE (cataacutelogo) httpsissuucomartefundosdedocscatalogo_futuro

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Bibliografiacutea

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Aboacutes Aacutelvaro (2004) Xul Solar Pintor del misterio Buenos Aires Editorial Sudamericana

Alonso Rodrigo (2016) Gyula Kosice 1924-2016 Buenos Aires Museo Nacional de Bellas Artes

Akoschky Juldith (2002) Artes y escuela Aspectos curriculares y didaacutecticos de la educacioacuten artiacutestica Buenos Aires Paidoacutes

Arnheim Rudolf (1993) Consideraciones sobre la educacioacuten artiacutestica Barcelona Paidoacutes

Bajarliacutea Juan Jacobo (2001) Kosice un visionario del arte contemporaacuteneo Buenos Aires Corregidor

Belinche Daniel (2016) Arte poeacutetica y educacioacuten La Plata Universidad Nacional de La Plata

Bendinger Ma Cecilia (2004) Xul Solar Grafiacuteas plastiuacutetiles Buenos Aires Editor Elena Montero Lacasa de Povarcheacute

Buckingham David (2008) Maacutes allaacute de la tecnologiacutea Buenos Aires Manantial

Cuacutebalo Marisa (2015) ldquoEnsentildear con tecnologiacuteas La maqueta como herramienta con valor didaacutecticondashdisciplinar y los modos de aproximacioacuten al conocimiento en la ensentildeanza del proyecto arquitectoacutenicordquo Revista Itinerarios Educativos Antildeo 8 Nordm 8 Santa Feacute Facultad de Humanidades y Ciencias Universidad Nacional del Litoral

Dussel Ineacutes y Gutieacuterrez Daniela (2006) Educar la mirada poliacuteticas y pedagogiacuteas de la imagen Buenos Aires Manantial

Dussel Ineacutes (2009) ldquoEscuela y cultura de la imagen los nuevos desafiacuteosrdquo Revista Noacutemadas Nordm 30 Abril 2009 Bogotaacute Universidad Central

Dussel Ineacutes (2011) Aprender y ensentildear en la cultura digital Documento baacutesico VII Foro Latinoamericano de Educacioacuten Buenos Aires Santillana

Eisner Elliot (2006) El arte y la creacioacuten de la mente Barcelona Paidoacutes

Entel Alicia (2008) La infancia y el arte infancias varios mundos Buenos Aires Fundacioacuten Walter Benjamin

Guidalevich Vali (2009) Xul Solar Buenos Aires Albatros

Hernandez Fernando (2000) Educacioacuten y Cultura Visual Barcelona Octaedro

Kosice Gyula (1972) La Ciudad Hidroespacial Buenos Aires Anzilotti

Kosice Gyula (2010) 500 lugares para vivir Buenos Aires Akiaacuten Graacutefica

Kosice Gyula (2010) Autobiografiacutea Buenos Aires Asunto Impreso

Loacutepez Anaya Jorge (2012) Xul Solar Una utopiacutea espiritualista Buenos Aires Fundacioacuten Pan Klub

Mizroeff Nicholas (2003) Una introduccioacuten a la cultura visual Barcelona Paidoacutes

Peacuterez Barreiro Gabriel (2012) Gyula Kosice en conversacioacuten con Gabriel Peacuterez Barreiro Caracas Fundacioacuten Cisneros

Rabossi Cecilia (2020) Xul Solar Panactivista Buenos Aires Museo Nacional de Bellas Artes

Rivera Jorge B (1976) Arte Madiacute y la vanguardia Argentina Buenos Aires Paidoacutes

Squirru Rafael (1990) Kosice Buenos Aires Artes Graacuteficas Chilavert

Bibliografiacutea

88

Agradecimientos

A Gyula Kosice y Xul Solar

A docentes educadores formadores y estudiantes de todo el paiacutes

A la Fundacioacuten Williams

A Teresa Tedin Gabriel Saie Gabriel Muro Milca Ronzoni y Juan Cristoacutebal Barcesat

A UxArt

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Introduccioacuten



Sobre Xul Solar


Sobre Gyula Kosice








Propuesta educativa


Nivel inicial

Anexo de recursos



Bibliografiacutea

El presente cuadernillo estaacute basado en el libro Ciudades para el futuro crear utopiacuteas Actividades educativas Ed

Fundacioacuten Kosice 2021

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Iacutendice

Introduccioacuten 4



Sobre Xul Solar 10












Nivel inicial 39





3

Ciudadespara

el futurocrear

utopiacuteas

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Introduccioacuten







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el futuro

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Sobre Xul Solar





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Sobre Vuelvilla



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Sobre Gyula Kosice





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museokosicecomar





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34








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Propuestaeducativa

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Propuesta educativa



37









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Modalidad remota




Luacutedica


Nivel inicial

















39

Nivel inicial




40











anexo

41




teacutemperas

Contornos y formas


Alternativas

Nivel Inicial


Hacemos

Dibujos o pinturas

42




Nivel Inicial


Hacemos

Collage




crepe

43

Alternativas





Collage online

colaborativo


44










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cartulina y pintura

Maqueta colgante


Alternativas

Nivel Inicial


Hacemos

Maquetas

46






Paka


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teacutemperas



Alternativas

Nivel Inicial


Hacemos

Teacutecnica mixta

JUANADARIacuteO

SOL

48



Constelaciones




49





Nivel Inicial


Hacemos

Teacutecnica mixta

50

Anexode recursos

51

Anexo de recursos


Vuel Villa


52


Sin tiacutetulo1918

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Videos de Xul Solar







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1969Acriacutelico

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Roumlyi1944



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Bibliografiacutea

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Bibliografiacutea

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Agradecimientos





A UxArt

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Introduccioacuten



Sobre Xul Solar


Sobre Gyula Kosice








Propuesta educativa


Nivel inicial

Anexo de recursos



Bibliografiacutea

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Iacutendice

Introduccioacuten 4



Sobre Xul Solar 10












Nivel inicial 39





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Ciudadespara

el futurocrear

utopiacuteas

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Introduccioacuten







5










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el futuro

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Sobre Xul Solar





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Sobre Vuelvilla



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Propuestaeducativa

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Propuesta educativa



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Modalidad remota




Luacutedica


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Nivel inicial




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teacutemperas

Contornos y formas


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Nivel Inicial


Hacemos

Dibujos o pinturas

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Nivel Inicial


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Maquetas

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Teacutecnica mixta

JUANADARIacuteO

SOL

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Constelaciones




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Nivel Inicial


Hacemos

Teacutecnica mixta

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Anexode recursos

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Anexo de recursos


Vuel Villa


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Sin tiacutetulo1918

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Bibliografiacutea

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Bibliografiacutea

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Agradecimientos





A UxArt

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Introduccioacuten



Sobre Xul Solar


Sobre Gyula Kosice








Propuesta educativa


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Anexo de recursos



Bibliografiacutea

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Ciudadespara

el futurocrear

utopiacuteas

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Introduccioacuten







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el futuro

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Propuestaeducativa

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Modalidad remota




Luacutedica


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Anexode recursos

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Bibliografiacutea

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Sobre Vuelvilla



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Constelaciones




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Agradecimientos





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Introduccioacuten



Sobre Xul Solar


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Bibliografiacutea

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el futuro

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Sobre Vuelvilla



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Propuestaeducativa

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Propuesta educativa



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Modalidad remota




Luacutedica


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teacutemperas

Contornos y formas


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Nivel Inicial


Hacemos

Dibujos o pinturas

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Nivel Inicial


Hacemos

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cartulina y pintura

Maqueta colgante


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teacutemperas



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Nivel Inicial


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Teacutecnica mixta

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Constelaciones




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Nivel Inicial


Hacemos

Teacutecnica mixta

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Anexode recursos

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Anexo de recursos


Vuel Villa


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Sin tiacutetulo1918

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Bibliografiacutea

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Bibliografiacutea

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Agradecimientos





A UxArt

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Introduccioacuten



Sobre Xul Solar


Sobre Gyula Kosice








Propuesta educativa


Nivel inicial

Anexo de recursos



Bibliografiacutea

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el futuro

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Sobre Xul Solar





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Sobre Vuelvilla



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SOL

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Vuel Villa


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SOL

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Vuel Villa


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