CIENCIAS SOCIALES

16 DE ABRIL DE 2020

PRODUCTOS Y SERVICIOS PROPIOS DE LAS ÁREAS URBANAS Y RURALES.

Lee el cuento “LOS PRIMOS DEL CAMPO”.

“LOS PRIMOS DEL CAMPO”

- ¿Qué les parece si este fin de semana largo nos vamos al campo a visitar a los primos? – dijeron

entusiasmados la mamá y el papá de Marcos y Lorena. - Eso debe ser requeteaburrido - protestó Marcos. - ¡Puf! ¡Uf! ¡Qué feo! - dijo Lorena con cara de desilusión. - Pero a pesar de las protestas, a los pocos días los cuatro partieron a visitar a los primos que vivían

a unos 200 kilómetros de la ciudad. - Viajaron un largo rato y a medida que el paisaje iba cambiando, también cambiaban las expresiones

de los chicos. - ¡Mirá cuántas vacas! – gritó Lorena. - No nena, son toros - afirmó Marcos. - Y esas cosas que giran, ¿son ventiladores para pájaros? –pregunto Lorena - Son molinos de viento –le dijo la mamá muerta de risa.

El caso es que los chicos no sabían nada del campo y, sin darse cuenta, comenzaron a sentir

curiosidad. Cuando llegaron, los parientes los estaban esperando con un sabroso asado con cuero. Los primos, Juan y María, estaban paseando en sus potrillitos y lo primero que hicieron fue invitar a Lorena y a Marcos a dar una vuelta. ¡Fue tan divertido! Después del paseo y de comer asado, los cuatro chicos salieron a andar en sulky. Todo era paz y tranquilidad. No había semáforos ni bocinazos. La gente caminaba tranquila y al

verlos pasar, los saludaban con la mano. Minutos después, se detuvieron en un lugar donde había muchos animalitos. Marcos y Lorena no se cansaban de acariciar a los conejos y a las ovejas y de darles de comer a las gallinas. Pajaritos cantores y hermosas mariposas pasaban a cada rato sobre sus cabezas. A lo lejos trabajaban los tractores y el campo parecía un cuadro dibujado y pintado con distintos colores. La verdad, fueron unos días muy divertidos. Incluso esa tarde en que llovió y todos se quedaron en

la casa contando cuentos y comiendo tortas fritas. Cuando se despidieron Marcos y Lorena invitaron a sus primos a visitar la ciudad. Y seguro que Juan y María lo harían muy pronto, porque se quedaron con muchos deseos de conocer todo lo que sus primos les contaron: las calles repletas de autos, los viajes en subte, los cines, los museos, los teatros y las ricas hamburguesas que se pueden comer en los lugares de comidas rápidas. Y como cada lugar tiene su encanto de ahí en adelante, todos los fines de semana largos fueron un

ida y vuelta del campo a la ciudad y de la ciudad al campo.

Luego de leer el texto completa el cuadro con lo que hay en el campo y la ciudad.

ÁREA URBANA

(ciudad)

ÁREA RURAL (campo)

17 DE ABRIL DE 2020

PRODUCTOS Y SERVICIOS PROPIOS DE LAS ÁREAS URBANAS Y RURALES.

Lee las palabras y ubícalas en el cuadro según las características de cada área.

ÁREA URBANA

(ciudad)

ÁREA RURAL (campo)

Grafica o pega un área urbana y un área rural.

EL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE

PARA RECORDAR:

o Ordena las etapas del circuito productivo de la leche.

1- Se ordeña la vaca.

2- Se coloca la leche en el contenedor.

3- Se controla para que no tenga bacterias.

4- Se envasa en la fábrica.

5- Llega al mercado.

6- Se consume en casa.

Responde:

1) ¿Qué significa para ustedes la palabra LÁCTEO?

2) ¿Qué productos son lácteos?

3) ¿De qué origen son los alimentos lácteos?

23 DE ABRIL DE 2020

LOS MICRO- EMPRENDIMIENTOS DE LA ZONA

CONSTRUCCIÓN DE LADRILLOS SUS ETAPAS: UNÍ SEGÚN CORRESPONDA

24 DE ABRIL DE 2020

o Escribí que otros micro emprendimientos hay en la zona donde vivís.

o Elegí uno y contá como son las etapas.

28 DE ABRIL

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL RECORRIDO

Actividad Nº 3:

Leer las preguntas y responder

1. ¿Qué edificios públicos pasas en el recorrido? Ejemplo: CAPS, Municipalidad, Comisaria,

Iglesia etc.

2. ¿Qué negocios identificas en el recorrido de tu casa hasta la escuela? Escribí los nombres.

3. ¿Las calles son señalizadas? Escribí los nombres.

30 DE ABRIL

1 DE MAYO DIA DEL TRABAJADOR Y DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL

Leé las fotocopias

¿De qué te gustaría trabajar cuando seas grande?

¿Por qué te gusta ese trabajo? graficar

Leer y responder

1- ¿Qué es la Constitución Nacional?

2- ¿En el aula que tenemos?

3- ¿Y en la casa?

5 DE MAYO

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL RECORRIDO: NOS ORIENTAMOS

Actividad Nº 4:

1. ¿Cómo son las casas del barrio en que vivís?

2. ¿Qué espacios recreativos hay en el barrio?

3. ¿Hay plazas? ¿Cómo se llama?

4. Escribí el nombre de las calles que rodean la manzana de tu casa.

NORTE

OESTE ESTE

SUR

11 DE MAYO

11 DE MAYO “DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO”

Observá las imágenes y Completa las oraciones.

El …… de……………….. es el día del……………………………………

Fue escrito por…………………………………………………….en 1.812

La música fue compuesta por……………………………………………..en 1.813

Se cantó por primera vez en la casa de la señora ………………………………..

……………………………………. y ella fue quien entonó los primeros acordes.

El Himno Nacional Argentino es un ……………………………………………….

14 DE MAYO

LOCALIZACIÓN CARTOGRÁFICA: los planos y mapas

Explicar que

Escribí debajo de cada imagen que representa cada uno teniendo en cuenta lo que dicen los carteles.

…………………………………….. ……………………………..

15 DE MAYO

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL DEPARTAMENTO GOYA.

Colorea el departamento de Goya en un mapa de Corrientes.

Marca los límites de la provincia de Corrientes y Anota el nombre de los ríos que la rodean.

Encerrá los puntos cardinales.

CORRIENTES POLITICO

Completá las oraciones

MI PROVINCIA SE LLAMA ………………………………………………………………

SE DIVIDE EN ………………….. DEPARTAMENTOS.

YO VIVO EN EL DEPARTAMENTO DE ……………………………………………..

18 DE MAYO

18 de Mayo “DÍA DE LA ESCARAPELA”

Leé el texto informativo y completá las frases.

18 DE MAYO: DÍA DE LA ESCARAPELA

LOS COLORES DE LA ESCARAPELA ARGENTINA, EL BLANCO Y CELESTE, COMO DISTINTIVO POPULAR, APARECIERON POR PRIMERA VEZ EN EL RÍO DE LA PLATA EN

OCASIÓN DE LAS INVASIONES INGLESAS (1.806 Y 1807). ANTE LA APROXIMACIÓN DE UN ATAQUE DE LOS ESPAÑOLES EL GENERAL MANUEL BELGRANO PROPUSO AL GOBIERNO LA ADOPCIÓN DE UNA ESCARAPELA NACIONAL (13 DE FEBRERO DE 1.812) PARA IDENTIFICAR A LAS TROPAS QUE ÉL DIRIGÍA Y PARA QUE ELLOS SE SINTIERAN ORGULLOSOS AL LUCIRLA. EL GOBIERNO CEDIENDO A LA EXIGENCIA DE BELGRANO, DECLARÓ: “POR DECRETO DEL 18 DE MAYO DE 1.812, QUE LA ESCARAPELA NACIONAL DE LAS PROVINCIAS UNIDAS DEL RÍO DE LA PLATA SERIA DE COLOR BLANCO Y CELESTE.

El ………de mayo es el día de la ………………………………………………………………

Es un ……………………………………………………………………………………………..

La creó el General……………………………………………….para identificar a sus tropas.

El gobierno declaró por decreto del …… …………………………………. …………….que

la escarapela nacional seria de color ……………………………………………………….

VOS, ¿QUÉ SENTÍS CUANDO TE PONÉS LA ESCARAPELA? ESCRIBILO.

………………………………………………………………………………………………………

SEMANA DE MAYO

Leé el texto para conocer cómo era la vida en la colonia.

Buscá en el diccionario el significado de las siguientes palabras. Cópialo en tu cuaderno.

TERTULIAS:…………………………………………………………………………………………...

PUDIENTES: …………………………………………………………………………………………

MAZAMORRA: ……………………………………………………………………………………….

Luego de leer el texto completá el cuadro.

Investiga lo que no está en la lectura.

EPOCÁ COLONIAL

ÉPOCA ACTUAL

MEDIOS DE TRANSPORTES

COMIDAS

ACTIVIDADES PARA DISTRAERSE Y DISFRUTAR( Juegos)

VESTIMENTAS

Damas:

Caballeros:

26 DE MAYO Repasamos lo aprendido

Uní según corresponda.

LOS MAPAS

LOS PLANOS

SIRVEN PARA REPRESENTAR ESPACIOS

PEQUEÑOS

SIRVEN PARA REPRESENTAR GRANDES

ESPACIOS DE NUESTRO PLANETA

Coloreá en el mapa de Corrientes el departamento de Goya.

Indicá los puntos cardinales.

JUNIO

2 DE JUNIO DIA DE LOS BOMBEROS VOLUNTARIOS

Investigar:

¿En qué fecha se creó el cuartel de bomberos de nuestra ciudad?

¿Qué funciones cumplen los BOMBEROS VOLUNTARIOS? Escríbelo

Luego realiza un dibujo alusivo a esta fecha.

CIENCIAS SOCIALES

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES.

Ubicar nuestra provincia en un mapa de la argentina.

Señalar en el mapa los puntos cardinales

Completar las oraciones

MI PAIS SE LLAMA ………………………………………………………………

SE DIVIDE EN ………………….. PROVINCIAS.

YO VIVO EN LA PROVINCIA DE ……………………………………………..

CIENCIAS SOCIALES

Trabajamos con el proyecto bicentenario

Indagar ¿Quién es? ¿Cómo se llama? ¿Qué hizo?¿ En qué lugares vemos su imagen?

Entregar la siguiente fotocopia leer y coleer

Luego de leer el texto, buscá los datos y completa el crucigrama

Lee con mucha atencion el texto. Buscá los datos y resolvé el crucigrama.

MANUEL BELGRANO 1820 ---- 2020

La figura del general Manuel Belgrano es recordada de modo especial en el año

2020 ya que se cumplen 200 años de su fallecimiento y 250 años de su nacimiento.

Trabajamos con el proyecto bicentenario MANUEL BELGRANO 1820 ---- 2020

LA BANDERA ES UNO DE NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS, ELLA NOS REPRESENTA A TODOS LOS

ARGENTINOS, POR ESO DEBEMOS SER MUY REPETUOSOS CUANDO NOS ENCONTRAMOS FRENTE A

ELLA.

Colorea los carteles con las cualidades que debe tener un abanderado.

Buscá en la sopa de letra cuántas veces esta escondida la palabra bandera.

CIENCIAS SOCIALES

17 DE JUNIO DÍA DE LA LIBERTAD LATINOAMERICANA.

Buscá otros datos de la vida de Martin Miguel de Güemes para conocerlo un poquito más. Escribí tres

oraciones en tu cuaderno.

CONOCIENDO A MANUEL BELGRANO

CIENCIAS SOCIALES

20 de junio DÍA DE LA BANDERA

INVESTIGÁ Y COMPLETÁ LA FICHA CON ALGUNOS DATOS DE ESTE IMPORTANTE PATRIOTA.

“Manuel Belgrano fue una persona muy valiosa en la historia de nuestro país.

Este año, se cumplen 250 años de su nacimiento y 200 de su muerte por eso el

Presidente de la Nación determinó que el 2020 será el “AÑO DEL GENERAL

MANUEL BELGRANO” y que es importante que todos los chicos de la Argentina

puedan conocerlo y aprender más sobre él.”

¿CÓMO ACTUAMOS?

Dibujá una carita si está bien o una carita si está mal

TRABAJAMOS EN FAMILIA

Escribir algunas normas de convivencia en cartelitos para entregar cuando regresemos a las aulas.

CIENCIAS SOCIALES

NUESTRA LOCALIDAD GOYA PASADO Y PRESENTE

Leer el siguiente cuadro.

Luego de leer el cuadro anterior unir con flechas las características del pasado y presente según

corresponda.

Investigar con ayuda de la familia porque nuestra ciudad de GOYA lleva ese nombre y escribir en el

cuaderno.

SEMANA DEL 29 AL 8 DE JULIO

CIENCIAS SOCIALES

EL DEPARTAMENTO DE GOYA

Leer el texto informativo.

ASÍ NACIÓ MI CIUDAD

La ciudad de Goya está situada en la ribera izquierda de un brazo del rio Paraná (riacho Goya). Limita al norte con el departamento de Lavalle, al este con el departamento de Curuzú Cuatía, al sudeste con el departamento de Esquina y al oeste con la provincia de Santa Fe. Nació como un simple embarcadero que poco a poco se fue poblando con los vecinos de los parajes más cercanos y extranjeros en su mayoría españoles e italianos. Estos atraídos por su gran actividad económica del embarcadero, como ser el trueque con los barqueros. Goya debe su nombre a una señora llamada Gregoria Morales, más conocida como doña Goya, esposa del portugués Bernardo Olivera ellos fueron los primeros residentes; ella se ocupaba de la fabricación de quesos en su almacén , ubicado en el puerto. Tal fue la fama de este producto, que fue una costumbre decir “compremos queso en el puerto de doña Goya”. Su primera capilla (hoy Iglesia Catedral “Nuestra Señora del Rosario” fue levantada en 1807. Goya no tuvo una fecha de fundación. En 1825 fue declarada villa y la llamaron “Villa Nuestra Señora del Rosario del Puerto de Goya”. Este nombre no prosperó y dejo de usarse para volver a su primera denominación “GOYA”. Finalmente en 1852 fue declarada ciudad.

LUEGO DE LEER EL TEXTO INFORMATIVO RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1- ¿Dónde está situada la ciudad de Goya?

2- ¿Cuáles son sus límites?

3- ¿Cómo nació Goya y quiénes la fueron poblando?

4- ¿Por qué eran atraídos?

5- ¿A quién debe su nombre?

JUEVES 2 DE JULIO CIENCIAS SOCIALES

EL DEPARTAMENTO DE GOYA

Leer el texto informativo de la clase anterior y responder las preguntas.

1) ¿A qué se dedicaba doña Gregoria Morales?

2) ¿Dónde estaba ubicada su almacén?

3) ¿En qué año fue levantada su primera capilla?

4) ¿Qué sucedió en 1.825?

5) ¿En qué año fue declarada ciudad?

CIENCIAS SOCIALES

EL DEPARTAMENTO DE GOYA: ubicación geográfica, límites y secciones.

Leer el texto y realizar la actividad.

La ciudad de Goya está ubicada al suroeste de la provincia de Corrientes, a la ribera de un brazo del Río

Paraná también llamado Riacho Goya.

El departamento Goya posee cinco secciones y se subdividen en parajes.

Nuestra ciudad limita

AL NORTE: con el departamento de Lavalle.

AL ESTE: con el departamento de Curuzú Cuatiá.

AL SUDESTE: con el departamento de Esquina.

AL OESTE: con el departamento de Santa Fé.

Ubicar los límites del departamento de Goya y pintá las secciones.

CIENCIAS SOCIALES

“SEMANA DE LA INDEPENDENCIA”

Leé con mucha atención

“ASÍ SE DECLARÓ NUESTRA INDEPENDENCIA”

Luego de leer completá las oraciones en tu cuaderno

-El 25 de mayo de 1810 se estableció……………………………………………………pero los……

……………………………………………………………………………………………………………….

-Había que ……………………………………………………………. por eso se invitó a los

diputados a participar de un Congreso que se realizaría en

…………………………………………………….

-Los diputados comenzaron a llegar en ………………, ………………………., ………………..y ….

…………………………………….

-La importante dama de Tucumán que prestó su casa para poder reunir a los diputados se

llamaba………………………………………………………………………………………………..

-El 9 de julio de 1816 …………………………………………………………………….presidia el

congreso.

-Luego de unas horas de sesión el secretario………………………………………………………….

Preguntó........................................................................... .............................................................

-Todos los diputados votaron por el ………y asi nuestra nación consiguió la anhelada

INDEPENDENCIA.

SEMANA DEL 27 DE JULIO AL 7 DE AGOSTO

CIENCIAS SOCIALES

EL DEPARTAMENTO DE GOYA: FLORA Y FAUNA

o Observá las siguientes imágenes.

Averiguar el significado de las siguientes palabras y completar con lo investigado.

FLORA: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

FAUNA: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

CIENCIAS SOCIALES

EL DEPARTAMENTO DE GOYA: FLORA Y FAUNA

SEGUIMOS INVESTIGANDO

o Averigua y escribí como es el clima de Goya o Luego completá el cuadro con las especies de flora y fauna del departamento de Goya.

FLORA FAUNA

Recortá y pegá imágenes de algunas especies de la flora y fauna de Goya.

CIENCIAS SOCIALES

LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES: LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Observá estas escenas y rodeá las que consideras dañinas para el ambiente.

o Elegí una escena de las que rodeaste y escribí que se puede hacer para corregir esa situación.

CIENCIAS SOCIALES

LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES: LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Investigar qué problema de contaminación ambiental sufre nuestra ciudad y completar la ficha

PROBLEMA AMBIENTAL:………………………………………………………………… CAUSAS QUE LO PRODUCEN:…………………………………………………………. CONSECUENCIAS QUE PROVOCA:…………………………………………………… ACCIONES PARA PREVENIRLO: ……………………………………………………....

SEMANA DEL 10 DE AGOSTO AL 21 DE AGOSTO

SEMANA SANMARTINIANA

Leer el texto: “LA VIDA DEL GENERAL SAN MARTÍN”

. ----------- . ------------------ . ---------------- . ------------------ . -----------

LUEGO DE LEER EL TEXTO COMPLETÁ LAS ORACIONES.

José de San Martín nació en…………………..en la provincia de ……………………....

Su padre fue Don …………………………..su madre …………………………………….

En España siguió la ………………………………………...... a los 11 años era ………

Regresó a su patria con el grado de ………………………………………………………

Formó el Regimiento de ……………………………………………………………………..

Sus soldados debían ser…………………………………………………………………….

Se casó con …………………………………………..y tuvo una hija llamada ……………

Formó el ……………………………en Mendoza para cruzar la Cordillera de los Andes.

Después de mucho pelear liberaron a ……………………………………………………….

Murió en Francia el …………………………………………………………………………….

CIENCIAS SOCIALES

17 DE AGOSTO ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL SAN MARTÍN

o Dibuja las banderas de los países que libero el General José Francisco de San Martín.

Conociendo mis derechos “LOS DERECHOS DEL NIÑO”

Escribí con qué derecho se relaciona cada una de las situaciones.

DERECHO A UNA BUENA ALIMENTACIÓN.

CIENCIAS SOCIALES

CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS

Escribí las palabras que faltan en cada oración

EDUCACIÓN SALUD IGUALDAD RECREACIÓN

TENEMOS DERECHO A LA _ _ _ _ _ _ _ _ _ PORQUE LOS CHICOS TENEMOS QUE IR

A LA ESCUELA Y ¡NO TRABAJAR!

TENEMOS DERECHO A LA _ _ _ _ _ _ _ _ PORQUE TODOS SOMOS IGUALES.

TENEMOS DERECHO A LA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ PORQUE TENEMOS QUE JUGAR, DESCANSAR

Y CRECER EN UN AMBIENTE FELIZ.

TENEMOS DERECHO A LA _ _ _ _ _ PORQUE NECESITAMOS COMER SANO, HACER

DEPORTE Y QUE NOS ATIENDA EL DOCTOR CUANDO NOS ENFERMAMOS.

SEMANA DEL 24 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

MARTES 25 DE AGOSTO

CIENCIAS SOCIALES

Recordamos lo aprendido: EL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE

Responder las preguntas:

1 -¿Cómo se obtiene la leche?

2 -¿En que se lleva la leche?

3 - ¿Qué es el pasteurizado? ¿En que se envasa?

4 - ¿Cómo llega a nuestras casas?

JUEVES 27 DE AGOSTO

CIENCIAS SOCIALES

EL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LECHE

MARTES 1 DE SEPTIEMBRE

CIENCIAS SOCIALES y FORMACIÓN ÉTICA

Los valores

Mirá los dibujos con atención y pintá con aquellas actitudes que no son responsables y con las que

sí lo son.

JUEVES 3 DE SEPTIEMBRE

CIENCIAS SOCIALES

LOS VALORES: existen muchos valores que nos ayudan a ser responsables.

Completá el acróstico y descubrirás cuáles son.