LA CHISPA diciembre de 2011

CONSEJO ESTATAL DE LUCHA DEL MAGISTERIO POTOSINO Correo electrónico: lachispacelmp20082012@hotmail.com

CON LAS DEMANDAS ECHAMOS ABAJO EL LLENADO DE LA CÉDULA CEN-SAL PARA LA EVALUACIÓN UNIVERSAL, QUE NO TE ENGAÑEN, ES UN LO-

GRO DEL COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRATICO.

El Magisterio Democrático de San Luis Potosí, representado por el Con-sejo Estatal de Lucha en el marco de la CERTIFICACION LABORAL a través del Acuerdo Nacional para la Evalua-ción Educativa, cumpliendo con la tarea de informar sobre este atenta-do a la Escuela Pública y nuestra Pla-za de Base desplegamos una CON-VOCATORIA GENERAL para impulsar e interponer la DEMANDA (lucha jurí-dica) hacia el atentado laboral que se cierne sobre los trabajadores de la Educación, en ese sentido la SEP- SNTE ante este estado de terror que se vive, de manera bilateral y arbitraria quisieron im-poner por medio de sus formas represivas la cédula censal para el registro de docentes de educación pri-maria, pero gracias al dinamismo, redes y estructura del movimiento en San Luis Potosí logramos que aproximadamente 1200 compañeros no llenaran es-te formato el cual fue rechazado por Jefes de Sector, Supervisores, Directores y de forma amplia por dece-nas de miles de Docentes en el País. Este hecho histó-rico de indignación y rechazo a las políticas de la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) avala-das por la espuria Gordillo, que hoy está unificando al Magisterio en la Entidad y a nivel Nacional hacia una táctica comprometida de lucha, reivindicación y organización que permita cancelar de manera defini-tiva los acuerdos que se orientan a mutilar derechos laborales y sindicales. A iniciativa de nuestro Comité Ejecutivo Nacional De-mocrático del SNTE, único referente de lucha y movi-lización al interior de la CNTE en sentido contra hegemónico al estado está dando muestra de la gi-gantesca preocupación ante la incertidumbre laboral que se vislumbra como una política mandatada des-de el exterior para someternos a procesos de Certifi-cación en la idea acabar poco a poco con nuestra ma-teria de trabajo y la propia organización sindical más grande de América; pero también cada día, más ex-

COMPAÑEROS TRA-BAJADORES: Que no te engañen ahora el SNTE Gordillista por medio de sus estruc-turas serviles está informando que no se llenen las cédulas censales, como una medida en contra-sentido a la lucha política y jurídica que estamos realizando miles de trabajadores conscientes del des-

pido y que ya tiene su marco legal, sustentado en la ACE, LAS 15 RECOMENDACIONES DE LA OCDE, REGLAMENTO DE LA LEY DEL SERVICIO PROFESIONAL DE CARRERA EN LA ADMINIS-TRACION PUBLICA FEDERAL Y OTROS ACUER-DOS. La movilización nacional logró frenar este ilegal proceso porque ya se dieron cuenta que si las bases nos movilizamos los de arriba tendrán que caer, en esta ruta de construcción del po-der de las bases se está arribando a la democra-cia participativa y protagónica, a la autonomía sindical, a las decisiones asamblearias, a la de-mocratización y refundación del nuevo SNTE. Si

demandaste no te preocupes y si no lo haz hecho acude lo mas pronto posible, con los in-tegrantes del CELMP quienes te orientarán pa-ra ser parte de este derecho de los trabajado-res. Tercera y última etapa de entrega hasta el 25 de enero de 2012.

¡Abajo los acuerdos Gordillistas! ¡No a la CERTIFICACIÓN, vía Evaluación Universal!

¡Vivan los trabajadores del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE! ¡Ya basta de

agresiones al Magisterio!

III CONGRESO ESTATAL DE BASES DEL C.E.L.M.P.

En medio de la incertidumbre y ante la indignación de

los Trabajadores de la Educación por los acuerdos ile-

gales que la charra Gordillo ha firmado en la lógica de acabar con la escuela pública y la plaza de base. En

este contexto el Consejo Estatal de Lucha del Magiste-

rio Potosino realizó el sábado 26 de noviembre de

2011 en el Centro de Convenciones del Parque Tanga-manga de la Capital su III Congreso Estatal de Bases al

cual asistieron 173 delegados de todas la Regiones de

la Entidad, con la finalidad de discutir, analizar, re-

flexionar, criticar y hacer propuestas alternativas que permitan hacer frente a las medidas destructoras de

los derechos de los trabajadores vía Acuerdos y Pactos

que caminan con la Reforma Educativa y Laboral ade-

lantada en la ruta del despido de los maestros.

RESOLUTIVOS DE LA PLENARIA

La mesa estuvo presidida por el Profr. Sergio Espinal

García, Srio. General del CEND del SNTE quien propu-

so dos rondas de 5 minutos para escuchar los posicio-namientos o propuestas de los asistentes que vienen

representando a los diferentes municipios y regiones.

Se lograron diversos acuerdos, entre ellos:

A partir de hoy se empiece a desplegar o socializar to-

da la información y los acuerdos mediante, correos

electrónicos, mensajes de texto, volantes, entre otros;

a los contactos y en general a todos los compañeros que encontremos, explicarles la problemática que te-

nemos como trabajadores, es decir que no se desapro-

vechen los tiempos y se desdoble la información de tal

manera que el movimiento en el estado crezca.

Es necesario convertirnos en voceros para la defensa

de nuestros derechos, convencer a los compañeros con propuestas viables y llamar a la unidad de acción

en la ruta de seguir fortaleciendo el poder de la base y

hacia una organización mayor para conquistar nuestra

sección 26 y la democratización del SNTE.

A partir de la honestidad y el convencimiento desde la

recaudación de firmas hacia la demanda contra la CER-

TIFICACIÓN (Evaluación Universal) y dar argumentos que convenzan a la base para que sepan porque no

deben llenar la cédula censal para la inscripción a la

Evaluación Universal, acuerdo muy cuestionado y con

muchas dudas en todo el País.

Rechazar de manera tajante la cédula que está siendo

entregada por la estructura de la SEP, podemos recibir-la y no regresarla puesto que se recibe con indigna-

ción. De los que hoy nos encontramos aquí, vamos

comprometidos a informarle a 10 o más en torno a

esta Reforma Laboral que se está aplicando por medio de la llamada Alianza por la Calidad Educativa.

Trazar una ruta de información con padres de familia para informarles sobre la aplicación de los Conse-

jos Escolares de Participación Social, que tiene la ta-

rea de vigilar a los maestros y ser quienes se encar-

guen del financiamiento de la Educación. Estamos obligados a defender la escuela pública jun-

to con los padres de familia quienes valoran nuestro

trabajo puesto que tenemos el compromiso de poten-

ciar las facultades de sus hijos y sean en el futuro ciu-dadanos libres y laboriosos comprometidos con la

patria.

En un acto de congruencia dejemos de utilizar la en-

ciclomedia, los programas y libros de texto, decirles a los padres de familia porque se dejará de utilizar este

recurso que solo viene a mediatizar y a educar en

competencias orientadas para la capacitación al tra-

bajo sustentando la flexibilidad y la polivalencia, es decir; poner el marco para la explotación y esclavitud

moderna.

Formar grupos pedagógicos que trabajen el Progra-

ma Nacional Alternativo de Educación y Cultura para poder entregar resultados y los padres se puedan

convencer de la función social del maestro.

En la ruta de información en todo el estado se dará a

conocer que el movimiento democrático encabezado por el Consejo Estatal de Lucha del Magisterio Potosi-no , el cual va con planilla desde la base para conten-

der en el próximo congreso seccional extraordinario

y de esta forma acceder a una gestoría diferente en beneficio de los trabajadores de nuestra sección 26.

Hay que contrarrestar las escuelas de tiempo comple-

to y todos los demás programas de la ACE, solicitan-

do a los maestros del movimiento que sean con-gruentes y no caigan en los engaños que hoy son

parte de las Reformas destructoras de los derechos

laborales y sindicales, pero sobre todo de la auto-

nomía, del desarrollo lingüístico integral, soberanía nacional y nuestra cultura.

Desplegar un brigadeo fuerte a partir de este día co-

mo delegados en donde tengamos influencia utili-zando los documentos oficiales como. Acuerdo para

la Evaluación Universal, Reglamento del Servicio Pro-

fesional de carrera de la Administración Pública Fede-

ral (Articulo 57 al 61), el decreto 465 del 2008, la cédula de inscripción a la Evaluación Universal, el

acuerdo de la OCDE para el mejoramiento de la cali-

dad educativa (Recomendación No. 8), el acuerdo del

Senado donde se propone reformar la ley general de educación, reglamento de carrera magisterial artículo

153, para mostrar los sustentos a los docentes y

hacerles ver que esto es el marco legal para darnos

de baja del registro y del sistema educativo. En resu-men es el despido masivo de docentes que se plantea

para el 2015.

Elaborar un folleto informativo (Cómic) dirigido a los

padres de familia para informarles sobre el atentado a la Escuela Pública, con apoyo del Comité Ejecutivo

Nacional Democrático del SNTE y el Consejo Estatal

de Lucha del Magisterio Potosino.

Que se peguen los carteles informativos en las entradas de las escuelas, en los salones y en todos los espacios

públicos para dar explicación de nuestra lucha.

Crear los colectivos pedagógicos en las escuelas y las

regiones para impulsar la educación alternativa para poder transformar las escuelas y el País, es necesario

tener en todas las escuelas el programa Nacional Alter-

nativo de Educación y Cultura así como todos los mate-

riales alternativos. Se acuerda conformar una planilla de bases que con-

fronte a la planilla de unidad Gordillista nombrando

delegados fuertes y convencidos que tengan la capaci-

dad de plantear propuestas como movimiento de-mocrático y que recojan las demandas de nuestros com-

pañeros de las bases, donde digamos porqué, y para

qué queremos integrarla.

Con un proyecto político amplio e incluyente dar la pe-lea para reivindicar a toda la clase trabajadora y desde

ahora estaremos recabando todas las propuestas vía

electrónica para dar forma al proyecto político sindical,

los objetivos, plataforma y plan de acción. Esperamos tus opiniones y puntos de vista en torno a

lema, logo, nombre de la planilla colores y todas las ide-

as necesarias al correo de la chispa.

(lachispacelmp2008-2012). El CELMP convocará a Congreso Estatal, Pleno o Asam-

blea, previo al Congreso Extraordinario Charro.

Elaboración del documento de consulta a las bases e

iniciar una campaña contra el uso ilegal de las cuotas que usan los Gordillistas para la compra de Delegados y

cooptación de los asistentes al Congreso.

Reclamar un padrón transparente, el Consejo deman-

dará ser parte en el proceso organizativo del Congreso para observar todo el proceso y vigilar que no se dé el

charrazo como se acostumbra hacer.

Exigir que se haga pública la instalación, emplazando a

los charros para que el congreso se haga de una forma clara y transparente.

Pronunciarnos en contra de la entrega de la medalla

postmortem al ex-cacique del SNTE Carlos Jonguitud Barrios.

Realizar una campaña amplia para rescatar nuestra sec-

ción 26 y trabajar en contra de los charros Panalistas en

la coyuntura electoral de 2012. Se eligieron los 40 Delegados Efectivos y Fraternos al III

Congreso Nacional de Bases a los cuales se les tomó la

protesta.

La plenaria resolvió y mandató que el contingente del CELMP, acuda al III Congreso Nacional de Bases a bus-

car la Secretaria General del 2° CEND del SNTE a des-

arrollarse los días 2, 3 y 4 de diciembre de 2012.

¡A FORTALECER NUESTRA AUTONOMIA DE CLASE Y

TIRAR A GORDILLO Y SUS CHARROS ¡

¡A DEBATIR EL PLAN DE RESISTENCIA A LA ACE, LA

CERTIFICACIÓN LABORAL Y LA REFORMA DE CARRE-RA MAGISTERIAL!

¡A DESPLEGAR EL PNAEC Y LA PRAXIS DE LA EDUCA-

CIÓN POPULAR! ¡A CONSOLIDAR EL MOVIMIENTO

NACIONAL DEL PODER POPULAR! ¡A NOMBRAR NUESTRO 2° CEND del SNTE!

III CONGRESO NACIONAL DE BASES

En la madrugada del domingo 4 de diciembre, con

una discusión fraterna y de alto nivel, concluyó el III Congreso Nacional de Bases del SNTE, mismo que

se realizó en el auditorio del STUNAM, en la Ciudad de México, D.F., con la presencia de 22 secciones del

SNTE de 21 estados del país, en donde,

requisitados y registrados plenamente, participamos

641 delegados efectivos, 80 delegados fraternos, además de 40 delegados invitados: Baja California

Sur, Coahuila, Durango, Tamaulipas, San Luis Potosí,

Nuevo León, Veracruz, Hidalgo, Tlaxcala, Queréta-

ro, Puebla, Valle de México, D.F., Morelos, Guerrero, Michoacán, Guanajuato, Jalisco, Colima, Campeche

y Quintana Roo, donde discutimos, entre muchas

cosas más, sustentado en la unidad nacional de los trabajadores, la situación actual internacional y na-

cional; las luchas de resistencia al Régimen; los mo-

vimientos sociales, sus alcances y perspectivas; la

problemática de cada nivel educativo generada a partir del Decreto inconstitucional de la Alianza por

la Calidad de la Educación, sus programas y medi-

das; la continuación de la puesta en práctica de

nuestro Programa Nacional Alternativo de Educa-ción y Cultura (PNAEC) y la praxis de la educación

popular; nuestro papel como movimiento magiste-

rial y social en la coyuntura electoral del 2012; y

cómo dar continuidad a la refundación y democrati-zación del SNTE con la expulsión de Elba Esther

Gordillo Morales y su pandilla, sustentando nuestra

táctica en la autonomía sindical, que se extiende en

el país. Los compañeros electos para el CEND de San Luis Potosí son: Secretaría Particular “A” Martin Villa-

mar Torres, Prensa y Propaganda Martin Torres

Aguilar, Asistencia Social Felipe de Jesús Vázquez

Espinosa, Acción Político Popular Rosa Liliana con-

de Villegas, Enlace y comunicación William de Jesús

Ecelche Kan, Formación Política Ideológica Félix Camacho Rodríguez. Educación y Cultura Brenda

Rodríguez Contreras. Y estarán comprometidos a

dar seguimiento a las demandas de las bases.

“Construyendo poder y autonomía, AVANZAMOS”

¿QUIENES SON LOS TRAIDORES?

Camiones y camiones con propaganda desfilan

diariamente por la sección 26, miles y miles de pe-sos son destinados a la ACE, gastados en mantas, fotos, libros, posters, carteles, folletos, cuaderni-llos, trípticos, conferencistas, alquiler de espacios y mobiliario, el objetivo; Decir que en el amañado 5º. Congreso de Educación a concluirse en mayo próximo, se determinó aceptar la certificación y el despido de maestros, ya lo dijo Elba Estherca “aunque se afecten algunos derechos laborales, la alianza va” y los charros de la sección 26 no se cansan de promoverlo, ni de tomarse fotos pá de-cir que ellos están a favor de lo que ahí suceda. Es indignante el ver la gran manta pegada y paga-da con recurso de nuestros impuestos vía ACE, a la entrada de la SEGE y la misma en el SNTE” EL RESPETO A LA ESCUELA PUBLICA ES EL RESPETO A LOS HIJOS DEL PUEBLO” Bonita la frase, por cierto, fusilada de las memorias de el Maestro Lu-cio Cabañas Barrientos, (Ya ven, no tienen ni ideas. ni memoria) pero lo que en realidad sucederá en el próximo 5º. Pseudo Congreso de Educación y el 3er. Encuentro con padres de familia, será la legali-zación de las cuotas voluntarias, la inserción de los Consejos Escolares de Participación Social, en todo el proceso y desarrollo de actividades educativas y avalar el despido masivo de maestros en todos los niveles a partir del 2015. Acomparsados, la parte oficial junto a la sindical, ocupan a los dóciles o interesados Secretarios Ge-nerales, Supervisores generales de sector, Supervi-sores de zona y hasta uno que otro Director des-pistado, para el “acarreo” de padres de familia “preparados” y dar con su presencia marco legal a su nefasto 5º. Congreso Educativo y 3er. Encuen-tro de padres, para salir diciendo en los resoluti-vos, los maestros y los padres de familia así lo qui-sieron. Hoy vemos que lo que menos les importa es la edu-cación que recibe el pueblo, y vemos a gran canti-dad de estos mismos representantes sindicales y autoridades educativas, haciéndose de la vista gor-da al faltadero de maestros asistentes a estos eventos, y no se diga a los cumpleaños del secreta-rio general o cuando llevan a todos los secretarios generales delegacionales a comer zacahuil a la huasteca, ahí no dicen nada, pero para autorizar permisos económicos por diversos motivos, no se puede, y si te vas,- zaaz- descuento …así son, así actúan, así los concientizaron, así se dejan conven-cer, y así traicionan a su clase, a su gente, a su pue-blo, a sus estudiantes.

Habrá que recordarles que el mayor tesoro que puede tener un pueblo es el derecho universal de ser instruido o educado, así lo veía Vasconcelos o ¿ya se les olvido? Se les olvidó el Tata Cárdenas y su escuela rural, ¿que irán a decirles a sus nietos y bisnietos? cuando no tengan derecho a la educación pública en un futuro ya no muy lejano, tendrán que explicarles el porqué en su mo-mento colaboraron para destruirla, habrá que recomendarles también a todos los re-presentantes sindicales leer la frase del 8º. Articulo de los estatutos sindicales y si no la recuerdan pues aquí se las recordamos…”La educación al servicio del pueblo” Es triste ver como esa gente del pueblo dejó de ser pueblo, confundiendo su conciencia de clase, ¿qué le heredarán a las generacio-nes futuras?, su silencio cómplice, su compar-sismo institucional, si llegado el momento se tuviera que señalar a alguien de la desapari-ción de la educación pública, es precisamen-te a los representantes sindicales y autorida-des educativas que hoy así lo permiten. Convertidos en viles promotores de la des-aparición de su clase, pensando que ahora ya pertenecen a la

clase acomodada dejando de lado, sus valo-res, su moralidad, su ética, fomentan solo fra-ses bonitas que para su conciencia sonarán huecas y falsas como su discurso, por eso hoy eligen frases ya acuñadas “EL RESPETO A LA ESCUELA PUBLICA ES EL RESPETO A LOS HIJOS DEL PUEBLO” lo malo es que los que ya no se sienten hijos del pueblo y solamen-te son jijos, pues son los que hoy la agreden …la frase es muy profunda y emancipadora ojalá les despierte a estas gentes por lo me-nos el recuerdo de la escuela en donde aprendieron sus primeras letras. En memoria del 37º. Aniversario de su muer-te (02 de diciembre de 1974) y esperando reflexionen, en la frase máxima del compa-ñero egresado de la normal rural de Ayotzi-napa, Guerrero, Prof. Lucio Cabañas Barrien-tos. “SER PUEBLO, HACER PUEBLO Y ESTAR CON

EL PUEBLO”.

HASTA LA VICTORIA SIEMPRE. PROFR. RICARDO LARA SILVA, CELMP