Charla tecnologia educativa noviembre 2016

20
{ Daniel Arturo Gutiérrez Colorado, M.C. www.danielgc.com Noviembre de 2016 Innovación con Tecnología Educativa

Transcript of Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Page 1: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

{Daniel Arturo Gutiérrez Colorado, M.C.

www.danielgc.com

Noviembre de 2016

Innovación con Tecnología Educativa

Page 2: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Disco duro de 5 Megabytes y 1 tonelada de peso.

http://www.xataka.com/perifericos/disco-duro-de-hace-50-anos

Page 3: Charla tecnologia educativa noviembre 2016
Page 4: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

{ Encuesta interactiva

kahoot.it

Page 5: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Las prácticas anteriores en la educación no serán abandonadas, sino acomodadas y mejoradas con nuevas tecnologías y enfoques pedagógicos

¿Se sustituirán las prácticas educativas anteriores?

Page 6: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

El acceso a la Web (en especial a recursos educativos abiertos) de un mayor número de personas.

El surgimiento de mentores electrónicos “inteligentes”, que podrían adaptar el contenido educativo de acuerdo al estudiante.

La perpetuidad del proceso enseñanza aprendizaje. Zonas de aprendizaje libre. La siguiente década verá una

tensión entre los crecientes costos de la educación privada y el conocimiento libre.

Tendencias

Page 7: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

El acceso a la Web. Calidad de los contenidos. (Pensamiento Crítico). Plagio. Predominancia del Inglés. Entrenamiento de los profesores. ¿MTE? ¿MOOCs? Entrenamiento de los alumnos.

Desafíos

Page 8: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

1. Cada tecnología tiene sus fortalezas.2. Rol y responsabilidad del docente.3. Debemos aprovechar de manera

práctica y bien pensada la tecnología en cada uno de los elementos del proceso enseñanza aprendizaje.

Conclusiones

Page 9: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

a) Incorporar la tecnología al aula es una tarea que incluye a todos los actores sociales lo que incluye a las autoridades educativas, la empresas y fundaciones a los actores escolares, padres de familia, directivos y docentes y alumnos.

Recomendaciones

Page 10: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

b) Un modelo educativo mixto (blended learning) es adaptable en todas las escuelas que cuenten con la tecnología básica para ello

Recomendaciones

Page 11: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Es nuestra responsabilidad como educadores y como “evangelistas tecnológicos” el impulsar de manera personal el uso de estas tecnologías analizadas entre nuestros colegas y estudiantes, además de involucrarnos en proyectos que permitan acercar la tecnología educativa a los jóvenes en desventaja, por ejemplo, tal como trabaja el Dr. Paul Kim (citado por Bonk, 2009) y a quien hemos tenido el privilegio de conocer y escuchar personalmente.

Page 12: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

a) http://observatorio.itesm.mx/ (Tendencias en educación)

b) http://ciie.itesm.mx/es/ (Congreso de Innovación Educativa)

c) https://edutoolstec.itesm.mx (Recomendación de recursos)

d) https://www.educaplay.com (Crear actividades)

e) http://www.nmc.org/nmc-horizon/ (Tendencias mundiales)

g) https://aprende.org (Curso Maestro Innovador)

h) Sugata Mitra (estrategias innovadoras): https://

www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud?language=es

Recursos

Page 13: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

{Video de Youtube de Sugata Mitra

En línea

Page 15: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Preguntas / Comentarios

Page 16: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Gracias por tu atención

Email: [email protected] Twitter: @danielgcWebsite: www.danielgc.com

Page 17: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Alonso, R. y Castro, C. (2013). La información digital actual, un nuevo modelo de contenido educativo para un entorno de aprendizaje ubicuo. RED, Revista de Educacion a Distancia, 39(1). Disponible en http://www.um.es/ead/red/39/

Bonk, C. J. (2009). The world is open: How Web technology is revolutionizing education. EE. UU. : Jossey-Bass.

Chang, C.Y., Sheu, J.P. y Chan, T.W. (2003). Concept and design of ad hoc and mobile classrooms. Journal of Computer Assisted Learning, 19(3), 336-346. Disponible en http://chan.lst.ncu.edu.tw/paper2/22.pdf

García-Galaviz J, Gómez A, Gómez V, Melgoza M, Ramírez J. (2010). Colocacion de sonda nasogástrica en simuladores clínicos. Ponencia presentada en el II congreso Internacional de Educación Médica. Cancún, México. Disponible en http://amfem.edu.mx/cancun/carteles/AMFEM2010.pdf

Gee, J. (2003). What video games have to teach us about learning and literacy. ACM Computers in entertainment 1(1), pp. 1-4. Disponible en http://studentweb.niu.edu/3/~Z1629863/tportfolio/games.pdf

Grid Survey. (2014). Second Life Grid Survey. Disponible en http://gridsurvey.com/index.php

Referencias

Page 18: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Griffiths, M. (2002). The educational benefits of videogames. Education and Health, 20(3), 47-51. Disponible en http://dh101.humanities.ucla.edu/DH101Fall12Lab4/archive/files/6070f0882cc89baa5a12992aaea56028.pdf

Ramón, H., Russo, C., Sarobe, M., Pérez, D., Esnaola, L., y Alonso, N. (2013). Innovacion en los ambientes virtuales de aprendizaje: Las TIC y su relacion con los sistemas ubicuos. Disponible en http://hdl.handle.net/10915/27456

Ilkyu, H., y Chonggun, K. (2014). Understanding user behaviors in social networking service for mobile learning: A case study with Twitter. Malaysian Journal Of Computer Science, 27(2), 112-123.

Kalman, J. y Guerrero, I. (2014). Los “enteractivos” de micompu.mx: Una aproximacion analítica a la nocion de calidad de los materiales didácticos de educacion básica. Disponible en http://goo.gl/poc3MZ

Medina, Sonia (2010). [Revisión del libro U-Learning: El futuro está aquí, de Eva Fernández Gómez]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 7(2). UOC. Disponible en http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v7n2-medina/v7n2-medina

Renaud, C., y Wagoner, B. (2011). The gamification of learning. Principal leadership, 12(1), 57-59.

Referencias

Page 19: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Reuters. (2014, 29 de julio). Crece 24% número de usuarios activos en Twitter. Milenio, sección Negocios. Recuperado de http://goo.gl/Ynd2vC

Robson, R. (2003). Mobile Learning and Handheld Devices in the Classroom. Recuperado de http://goo.gl/h8ot7b

SEP. (2014). Comunicado 120. Programa MiCompu.MX, para facilitar la inclusion y la alfabetizacion digital de los alumnos. Recuperado de http://www.comunicacion.sep.gob.mx/index.php/comunicados/mayo-2014/514-comunicado-120-programa-micompu-mx-para-facilitar-la-inclusion-y-la-alfabetizacion-digital-de-los-alumnos

Shane, M., Pettitt, B., Morgenthal, C., y Smith, C. (2008). Should surgical novices trade their retractors for joysticks? Videogame experience decreases the time needed to acquire surgical skills. Surgical Endoscopy, 22(5):1294-1297.

Sijing W. y Spence, I. (2013). Playing shooter and driving videogames improves top-down guidance in visual search. Attention, Perception, & Psychophysics. DOI: 10.3758/s13414-013-0440-2

Yahya, S., Ahmad, E., y Abd Jalil, K. (2010). The definition and characteristics of ubiquitous learning: A discussion. International Journal of Education and Development using ICT, 6(1). Disponible en: http://ijedict.dec.uwi.edu/viewarticle.php?id=785

Referencias

Page 20: Charla tecnologia educativa noviembre 2016

Heredia, Y. (2010, junio). Incorporación de tecnología educativa en educación básica: dos escenarios escolares en México. Ponencia presentada en el XI Encuentro Internacional Virtual Educa, Santo Domingo, República Dominicana.Disponible en: http://ijedict.dec.uwi.edu/viewarticle.php?id=785

Referencias