Identidad digital
y
redes sociales en la Educacin

Antonio Omatos SoriaNick: aomatos, aomatosshttp://aomatos.com/Email: aomatoss@gmail.com

CEP de Sevila

Quin de vosotros tiene identidad digital?

No existe un mundo real y otro virtual, ambos son reales.

Identidad distribuida y conectada

Clustering: tendencia que tienen dos conocidos a conocerse entre si

La Identidad Digital est formada por mltiples piezas de datos formales e informales, reales e imaginarios.

Impactos sobre la identidad digital

Identidad lquida

Es como una baba de caracol

Es como un iceberg

La debemos ir forjando.

No va asociada a nombre y apellidos, un nick dice mucho

Pero las consecuencias son en la vida real

Lo que hacemos
en esta vida, tiene su eco en la eternidad.
Mximo Dcimo Meridio. Gladiator

Durar mientras quiera Google

Y encima no siempre nos pertenece

NoestuperfilenFacebook.Eselperfil deFacebooksobreti
LeifHarmsen

Identidad vs reputacin

Quin de aqu controla su Identidad digital?

Quin de aqu CREE QUE controla su Identidad digital?

Podemos tener una identidad digital creada por otros o por nosotros sin ser conscientes

Laconstruccindeidentidadimplicaeltriple
desafo(yriesgo)deconfiarenunomismo, enotrosy tambinenlasociedad.
ZigmuntBauman

La ventana de JoHari
Teora expuesta por Joseph Luft y Harry Ingham

Lo que vemos de nosotros
Lo que ven los dems

Generaciones distintas.
Ventanas distintas.

De la intimidad a la extimidad

Quin ha prendido la llama?

1997 2004

Redes sociales:
Bares y plazas en la red.

El valor est en las conexiones.
Ley de Metcalfe y ley de Reed

Ley de Metcalfe

Ley de Reed

Seis grados de separacin

Lazos dbiles - Nmero de Dunbar

Identidad Social
Paradigma del grupo mnimo - Henri Tajfel

Sentimientos gregarios :-)

El caballo de batalla de la prxima dcada: la privacidad

Y los jvenes?

No diferencian entre identidad
digital y analgica

Se muestran como son

No son conscientes de que su ID
les acompaar toda la vida

Son hurfanos digitales

Riesgos de Internet

Qian Zhijun

33reasons.com y www.xiaopang.cn

Riesgos

No concienciacin de la repercusin.

Privacidad de los datos.

CiberBullying.

Grooming.

Sexting.

Ciberdelitos.

Adiccin.

Spam, virus y otras yerbas.

Conciencia de las repercusin?

Conciencia de las consecuencias?

Mala reputacin digital?

Acoso entre iguales en Internet

Envos de contenido sexual.

Grooming: engatusamiento, acoso sexual

Phishing, suplantacin, juegos de pago...

Phishing, suplantacin, juegos de pago...

Phishing, suplantacin, juegos de pago...

Necesitas estar conectado?

Ests protegido?

Y en la educacin?

Se est
trabajando ?

Se debera estar
trabajando ?

Algunas sugerencias ....

De la EdpC a la EdpCC

Objetivos de toda la Comunidad EducativaConocer el medioReduccin de la brecha digitalConcienciacin e Identificacin de los riesgosGestionar la Identidad Digital

Conocer las normasde comportamiento en la red

Quines participan?Centro EducativoPadresProfesoresAlumnos

Instituciones Educativas

Cmo hacerlo?

Si somos ambiciosos:

Un proyecto de centro

Todava ms ambiciosos:

Un proyecto institucional

Si nos quedamos solos:iniciativa personal

Algunas ideas...

Fase de ConcienciacinFase de Aplicacin

Fase de Formacin

InstitucionesAlumnosCentrosProfesoresPadresAlumnos

Fase de Concienciacin

Organizar charlas explicativas a

Profesores

Alumnos

Padres

Recomendaciones bsicas:

No revelar datos personales.

No hacer gastos por internet.

No a citas a ciegas.

Cuidado con lo que subes.

Perfil seguro en redes.

Evitar suplantacin identidad.

Trabajar en el aula
(ideal para la tutora)

Anlisis de casos reales.

Visionado de vdeos.

Lecturas de textos.

Experimentar simulaciones como Amigos en Red

...

ReflexinAnlisisDebate

Crear canales de comunicacin
padres-profesores-alumnos

Blog de documentacin.

Foros de debate.

Crear redes sociales.

...

Fase de Formacin

Actividades en el aula y centro

Transversalmente en todas reas.

Creacin de vdeos.

Concursos de eslganes, posters, relatos, microrrelatos,etc.

Diseo de actividades en la web 2.0.

Creacin de redes sociales.

...

Usar la web 2.0 y las redes sociales

Construir la identidad como autores.

Mejorar el conocimiento profesor-alumno.

Currculo oculto: vivir en red.

para

Todo se reduce a:

educacin

confianza

sentido comn

dilogo

informacin

observacin

Todos los vdeos, casos reales y ms:

http://delicious.com/aomatos/casos-reales/

http://delicious.com/aomatos/redes-sociales/

http://delicious.com/aomatos/identidad-digital/

http://delicious.com/aomatos/paginas-amigas/

No hay interruptor que pueda aislarnos del efecto Internet

Lawrence Lessig


Se puede ser libre y responsable a la vez

Loretahur

Gracias :-)

Presentacin creada por:
Antonio Omatos Soria.
Las imgenes* son de sus dueos.
Agradecimientos:
a loretahur por sus ideas

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